በሩሲያ ህብረተሰብ ውስጥ ብዙ ወቅታዊ እና አስፈላጊ ጉዳዮች አሉ, መፍትሄው በዜጎች አስተያየት ላይ የተመሰረተ ነው. ከመካከላቸው አንዱ የታሪክ ተመራማሪው Yevgeny Spitsyn ነው. እውነታው ግን ለብዙ መቶ ዘመናት ሀገሪቱ በሰዎች ላይ ትርጉም እና ተጽእኖ በጣም የተለያየ ክስተቶች አጋጥሟታል. እያንዳንዳቸው ነጸብራቅ እና ትንታኔን ይጠይቃሉ, በሁሉም የአገሪቱ ዜጎች ለእሱ የጋራ አመለካከት ማዳበር. እና ከመንግስት ታሪክ ጋር መተዋወቅ የሚጀምረው ከትምህርት ቤት ነው. እና በሩሲያ ውስጥ አንድ የታሪክ መማሪያ መጽሐፍ የለም. ችግሩ በጣም አሳሳቢ ነው። እንወያይበት እና ለውሳኔው ሀላፊነት የወሰደውን ሰው እንወቅ። ይህ ባለአራት ጥራዞች የመማሪያ መጽሐፍ ውስጥ የተሰበሰቡትን ነገሮች ታዋቂነት በማሳየት ላይ የተሰማራው የታሪክ ምሁሩ Yevgeny Spitsyn ነው።
ይህ ለምን አስፈለገ?
የምንኖርበት ሀገር መግለጫ በመግለጽ ይጀምሩ። የፌዴሬሽኑን ርዕሰ ጉዳዮች ያቀፈ በአከባቢው ትልቁ ሀገር ነው። እና እነሱ, በተራው, የራሳቸው መንግስት አላቸው, እሱም ያዳብራልከወጣቱ ትውልድ አስተዳደግ ጋር የተያያዙትን ጨምሮ ውሳኔዎች. ያም ማለት የታሪክ መማሪያው ይዘት በትክክል የሚወሰነው በሚመለከተው ሚኒስቴር ውስጥ ይህንን ችግር በሚመለከቱ ባለስልጣናት ላይ ነው. የአንድ ትልቅ እና ጠንካራ ሀገር ልጆች ከየት እንደመጡ የተለያዩ መረጃዎችን ይቀበላሉ ። እና በውስጣቸው ያለው መረጃ እንደ ባለሥልጣኑ አመለካከት ብቻ ሳይሆን ሐሳቦቹም እርስ በርስ አይስማሙም, ወደ አንቲፋስ ውስጥ ይገባሉ. እና ይህ በመጨረሻ እርስ በርስ በሚጋጩ ጽንሰ-ሐሳቦች ላይ ወደ ተነሱት የዜጎች መከፋፈል ይመራል. ያም ማለት የታሪክ ምሁሩ ዬቭጄኒ ስፒሲን እንዳሳመነው ስለ ስቴቱ ታማኝነት ነው. ይህ ሰው እንደዚህ አይነት አስጊ ዝንባሌዎችን ለመቋቋም ብዙ ጊዜ እና ጉልበት ያጠፋል. የትውልድ አገሩ በአሥር ወይም መቶ ዓመታት ውስጥ ምን እንደሚመስል ለእሱ አስፈላጊ ነው. እና የት እንደሚሄዱ እና በትምህርት ቤት ጠረጴዛ ላይ ለሚቀመጡ ልጆች እንዴት ማዳበር እንደሚችሉ ግንዛቤ ተቀምጧል። ሲያድጉ የዓለምን እይታ ለመለወጥ በጣም ዘግይቷል ነገር ግን የማይቻል ነው።
Evgeny Spitsyn (ታሪክ ምሁር): የህይወት ታሪክ
የሩሲያ ዉጪ አገር በችሎታ የበለፀገ ነው ተብሏል። ግን ዋና ከተማው አንዳንድ ጊዜ ለህብረተሰቡ ብሩህ እና አስተዋይ ሰዎችን ይሰጣል። Spitsyn Evgeny Yurievich የ Muscovite ተወላጅ ነው። የተወለደው እ.ኤ.አ. በ 1966 ነበር ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ እንደ ወቅቱ ብዙ ወንዶች ልጆች ስለ ወታደራዊ ክንውኖች ታሪኮችን ይወድ ነበር። ይህ በሙያው ምርጫ ላይ ተንጸባርቋል. በ 1991 ከሞስኮ ስቴት ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ በክብር ተመርቋል. ወዲያው ልጆችን ለማስተማር ወደ ትምህርት ቤት ሄድኩ። Spitsyn Yevgeny Yurevich ለማስተማር ከሃያ አምስት ዓመታት በላይ አሳልፏል። እሱ እንዴት ነውእሱ ራሱ እንደሚለው፣ በሁለት ትምህርት ቤቶች ውስጥ እንደሰራ፣ አንደኛው ትምህርት ቤት ለተወሰነ ጊዜ አቀና። አስተዳደራዊ እንቅስቃሴዎች አላስደነቁትም። ይህ ሰው ርዕሰ ጉዳዩን፣ ታሪኩን የበለጠ አስደሳች አድርጎ ይመለከተው ነበር። እናም እሱ ራሱ አስከፊ ብሎ በጠራው የትምህርት ስርአት ሁኔታ የመማሪያ መጽሃፍ ለመፃፍ ተገድዷል።
የችግሩ አስኳል
የዩኒቨርስቲ ትምህርት በልዩ ዩኒቨርስቲዎች ከሚሰጡት ጥልቅ ስልታዊ ባህሪው ይለያል። በቀላል አነጋገር፣ ወጣቶች ብዙ መረጃዎችን ለመሰብሰብ፣ ለማዋቀር እና ለመተንተን የሚያስችላቸውን መሠረት ጠንቅቀው ያውቃሉ። ልምድ ያለው የታሪክ ምሁር Yevgeny Spitsyn, እንደምናውቀው, በቀይ ዲፕሎማ እንደታየው ወደ ፍጽምና የሚቀርቡትን ኮርሶች አጥንቷል. በማስተማር ላይ የተሰማራው ይህ ሰው በእነዚያ ቀናት ለውጦችን እያደረገ የነበረውን የስርዓቱን ጥራት በየጊዜው ይመረምራል. የእሱ መደምደሚያዎች ተስፋ አስቆራጭ ናቸው. የተዋሃደ የግዛት ፈተና መግቢያ እንደ ጥፋት፣ እንዲሁም ወደ “ቦሎኛ ሥርዓት” መሸጋገሩን ይመለከታል። እነዚህ ሁለት ሁኔታዎች የትምህርትን ቀጣይነት የሚያበላሹ እጅግ በጣም የከፋ ተቃርኖ ይፈጥራሉ። በፈተናው ወቅት ተማሪዎች የታሪክ አፃፃፍን የመረዳት ችሎታ ማሳየት ይጠበቅባቸዋል። ነገር ግን "የቦሎኛ ስርዓት" ተማሪዎች ወደማይማሩበት እውነታ ይመራል, ስለዚህ, ይህንን ቁሳቁስ አይረዱም. ወደ ሥራ ከመጡ በኋላ ወጣት አስተማሪዎች ተማሪዎች ራሳቸው ስለሌላቸው እንዲህ ዓይነት ክህሎቶችን ማስተማር አይችሉም. አዙሪት ይሆናል።
Evgeny Spitsyn፡የታሪክ መማሪያ
የሩሲያን መንገድ በትክክል የሚገልጽ ስራ ለመፍጠር ከአስራ አምስት ዓመታት በላይ ፈጅቷል። በአራት ጥራዞች ተስማምተው ተጣምረውታሪካዊ እውነታዎች, ስሞች, እንዲሁም የታዋቂ ሳይንቲስቶች ስራዎች ትንተና. Evgeny Spitsyn ለወጣቱ ትውልድ መጽሐፎቹን ፈጠረ. ማለትም በትምህርት ቤት ታሪክን በእነሱ ላይ እንደሚያስተምሩ እርግጠኛ ነበር። ነገር ግን ይህ የመንግስትን ተገቢ ውሳኔ የሚጠይቅ ቢሆንም እስካሁን አልተወሰነም። የመጀመሪያው ስብስብ በኦገስት 2015 ለሽያጭ ተለቀቀ። በዋናነት የትምህርቱን አስተምህሮ በተመለከተ ከጸሐፊው ጋር የሚመሳሰሉ መርሆች ባላቸው ተራ አስተማሪዎች የተገኘ ነው። በአንባቢዎች አስተያየት ይህ ባለአራት ጥራዝ መጽሐፍ መምህሩ ትምህርቱን በማዋቀር እና ተደራሽ በሆነ ደረጃ ለልጆች ለማቅረብ የሚረዳው በጣም ምቹ መመሪያ እና አጋዥ እንደሆነ ልብ ሊባል ይገባል። ስለዚህ የታሪክ ተመራማሪው Yevgeny Spitsyn በባልደረቦቹ ዘንድ እውቅና አግኝቷል. ስራው በከንቱ አልነበረም።
የመማሪያ መጽሀፍ መዋቅር
ባለአራት-ጥራዝ እትም ዘጠኝ ምዕራፎችን ያቀፈ ሲሆን ይህም ዘጠና አምስት ርዕሶችን ያካትታል። የሩስያ ግዛት ታሪካዊ እድገትን ሁሉንም ወቅቶች ይሸፍናል. የመማሪያው ልዩ ገጽታ ዝርዝር የታሪክ አጻጻፍ እና የጥናት መጽሃፍቶችን ያካተተ መሆኑ ነው። እያንዳንዱ ርዕስ ለአንባቢው ምቹ ነው ተብሎ ከሚገመተው ዋና ምንጮች ጋር በማጣቀስ ይዘልቃል። ይህ በንግግሮች, ትምህርቶች, ዘገባዎች ወይም ማጠቃለያዎች ዝግጅት ላይ ስራውን ለማመቻቸት ያስችልዎታል. ተጨማሪ ጽሑፎችን መፈለግን ያስወግዳል. የመማሪያ መጽሀፉ የሚጀምረው በስላቭስ የዘር ውርስ እና የመጀመሪያውን ጥንታዊ የሩሲያ ግዛት መመስረት ነው. በ Evgeny Spitsyn የተፃፈው የመጽሃፍቱ የመጨረሻ ርዕስ "GKChP: የዩኤስኤስአር እንዴት እንደጠፋ" ነው. ማለትም ፣ የመማሪያ መጽሀፉ ከታሪካዊ እና ባህላዊ ደረጃ ጋር ይዛመዳል ፣በሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዝዳንት ጸድቋል።
ሌሎች የጸሃፊ ስራዎች
የመማሪያ መጽሃፉ በEvgeny Spitsyn የተፈጠረ የመጀመሪያው ስራ አይደለም። ምንም እንኳን ለዚህ ሥራ ምስጋና ይግባውና ደራሲው እውቅና መስጠቱን ልብ ሊባል ይገባል. ሳይንቲስቱ እና መምህሩ በህይወት ዘመናቸው ሁሉ መጣጥፎችን እና መጽሃፎችን አሳትመዋል። የእሱ ስራዎች ከጥንት ጊዜ ጀምሮ ስለ ሩሲያ ታሪክ, እንዲሁም የዘመናዊ ባህል እና የትምህርት ችግሮች. መጣጥፎች በና ቁጥጥር መጽሔት፣ በጋዜጦች እና በኢንተርኔት ግብዓቶች ላይ ታትመዋል። Evgeny Yurevich የማስተማር ዘዴዎችን ማሻሻል የእንቅስቃሴው ግብ እንደሆነ አድርጎ ይቆጥረዋል. ስለዚህ, ከመማሪያ መጽሃፉ በተጨማሪ, የንግግር ኮርሶችን አሳትሟል. ከነሱ መካከል እንደ "የ IX-XIX ክፍለ ዘመን የሩስያ ባህል", "የሩሲያ ታሪክ 1894-1945" ይገኙበታል. እነዚህ እና ሌሎች ስራዎች የቁሳቁስን አቀራረብ ምቹ መዋቅር እና ተደራሽነት ከሚገነዘቡ አንባቢዎች በጣም አወንታዊ ግብረ መልስ ያገኛሉ።
የማህበረሰብ እንቅስቃሴዎች
Evgeny Yurievich በመማሪያ መጽሃፉ ላይ አላቆመም። ለሩሲያ ታሪክ ውስብስብ ጉዳዮች ትክክለኛውን አመለካከት ለሕዝብ ማስተላለፍ እንደ ግዴታው ይቆጥረዋል. እ.ኤ.አ. በ 2016 በዴይ ቴሌቪዥን ጣቢያ ላይ በዚህ ርዕስ ላይ ተከታታይ ፕሮግራሞችን ማካሄድ ጀመረ ። የእሱ ፕሮግራሞች በሩሲያ ፌዴሬሽን ዜጎች እና በመላው ሩሲያኛ ተናጋሪ ዓለም ተወዳጅ ናቸው. የታሪክ ምሁሩ እራሱ እንዳስገነዘበው፣ አላማው እውቀትን ማስፋፋት፣ ያለፉትን ክስተቶች የማቅረብ ችግሮች እና ቁሳቁሱን ማዛባት የሚያስከትለውን መዘዝ የሰዎችን ትኩረት መሳብ ነው። በተሳሳተ የዓለም እይታ ውስጥ ያደገ ዜጋ ለእናት አገሩ ከዳተኛ ይሆናል። ስለዚህ ሀገሪቱ አንድ የመማሪያ መጽሐፍ ያስፈልጋታል። እሱ ነውበይፋ አልታወቀም። ደራሲው ራሱ ይህንን ሁኔታ በፍልስፍና ይጠቅሳል። የትምህርት ሚኒስቴር ምናልባት በተዋሃደ የታሪክ መጽሀፍ ላይ የራሱ አስተያየት አለው እና ዬቭጄኒ ዩሬቪች በህዝብ ስርጭቶች ላይ ማን ትክክል እንደሆነ ለመፍረድ ሀሳብ አቅርቧል።
ማጠቃለያ
የታሪክ ምሁሩ Yevgeny Spitsyn እንቅስቃሴ ገና አልተጠናቀቀም። ይህ ተሰጥኦ ያለው ሰው እና ንቁ የህይወት ቦታ ያለው ዜጋ ለታሪክ ጥናት እና በህብረተሰቡ ውስጥ ያለውን ግንዛቤ ትክክለኛ አመለካከት ለማዳበር ሁሉንም ነገር ያደርጋል። ይህ ደግሞ ሰዎች በአገራቸው እንዲኮሩ እና በአጠራጣሪ ፕሮፓጋንዳ ግፊት ላለፉት ዘመናት እንዳያፍሩ ያስፈልጋል። ታላቋ ሀገር እና ህዝቦችዋ ብዙ መሰናክሎችን አልፈዋል። ውጣ ውረዶች ነበሩ። ግን በታሪክ ውስጥ አሳፋሪ ነገር አለ? ይህ ጥያቄ ለብዙ ዓመታት መልስ አግኝቷል. እና የባለሙያዎች አስተያየቶች ይለያያሉ, ይህም ለተጨማሪ ጥርጣሬዎች እና በህብረተሰብ ውስጥ መወርወር መሰረት ይሆናል. ታላቅ ኃይልን እንዴት መገንባት ይቻላል? ታሪክን ሳንረዳ የክስተቶችን ምንነት መረዳት የግድ አስፈላጊ ነው። የተከበረ ግብ አይመስልህም?
