የውጭ ቋንቋዎችን ማጥናት በየዓመቱ አይዳክምም፣ ነገር ግን ጉልበትን ብቻ ያገኛል። የእንግሊዘኛ እውቀት ለቅጥር እና ለቀጣይ የስራ እድገት ቅድመ ሁኔታ ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ ነው። ዛሬ በተለየ የንግግር አካባቢ ውስጥ ምቾት እንዲሰማዎት ከልዩ የትምህርት ተቋም ለመመረቅ ምንም አስፈላጊ አይደለም.
የውጭ ማለት ባዕድ
በዘመናዊ ትምህርት ቤቶች የሁለተኛ ደረጃ ቋንቋ ከሁለተኛ ክፍል ጀምሮ ይማራል፣ነገር ግን በፕሮግራሙ ውስጥ ቀደም ብሎ መግቢያ ቢደረግም፣ ይህ በምረቃው መጨረሻ ላይ የአፍ መፍቻ ንግግርን ትክክለኛ የችሎታ ደረጃ አይሰጥም።. እና ለብዙ አመታት፣ የውጭ አገር ብቻ ሳይሆን፣ ከሌሎች የትምህርት ዓይነቶች ዳራ አንጻር ለአብዛኞቹ ተማሪዎች በእውነት እንግዳ ሆኖ ቀጠለ። እርግጥ ነው፣ ነጥቡ ሁል ጊዜ ለልጁ ከሚያስፈልጉት ተግባራዊ ፍላጎቶች የተገለለ ነው።
በዚህም ምክንያት አንድ ብርቅዬ ተማሪ በቀላሉ እና በአጭር አነጋገር ሀሳቡን በአፍ መፍቻ ቋንቋ የመግለጽ ችሎታ ካለው የትምህርት ተቋም ግድግዳ ወጥቷል። ምንም እንኳን ብዙ ጊዜ አልፏል.ታዲያ ከቅርብ ዓመታት ወዲህ ሁኔታው እንዴት ተቀየረ?
የአዳዲስ ቴክኖሎጂዎች መግቢያ
ዘመናዊ የማስተማሪያ ዘዴዎች ሁሉንም ዓይነት መግብሮችን ሳይጠቀሙ የተሟሉ አይደሉም፣ እና ይህ ችግሩን ለመፍታት በጣም ጥሩው መንገድ ነው። አሁን ባለንበት ደረጃ የውጪ ንግግርን የማስተማር ልምድ የፕሮጀክት እና የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂዎችን እንዲሁም የቋንቋ ፖርትፎሊዮን ያጠቃልላል።
እሱ ምንድን ነው? ይህ የማስታወሻ ደብተር ዓይነት ነው, ግን በጣም ግላዊ አይደለም. የተማሪውን ግለሰባዊ ልምድ ለማንፀባረቅ የተነደፉትን የቁሳቁስ እና ስራዎች ስብስብ ያካትታል፣ ማለትም የመጀመሪያ መረጃዎች አንድ አይነት ናቸው፣ ነገር ግን እንዴት እንደሚሰሩ እና ምን እንደሚሞሉ በእያንዳንዱ ተማሪ ላይ የተመሰረተ ነው። ይህ ለፈጠራ እና እራስን ለማዳበር እውነተኛ መስክ ነው፣ በአማካሪ ቁጥጥር።
ለወጣት ተማሪዎች የቋንቋ ፖርትፎሊዮ ብሩህ እና ያሸበረቁ ምስሎች ያለው ማስታወሻ ደብተር ሲሆን በእድሜ ምድብ እና የውጭ ቋንቋን የመማር ደረጃ መሰረት የተነደፈ ይህም ለልጆች አስደሳች የሆኑ አስደሳች ስራዎችን ይዟል።
እንዲህ ያለው ጆርናል የተከናወነውን ስራ መጠን እና የስኬቶችን እድገት (በተናጥል እና ከአማካሪ - አስተማሪ ወይም ወላጅ ጋር) ለመከታተል ያስችላል። በተለያዩ ገፅታዎች።
የቅድመ ትምህርት አግባብነት
በአንደኛ ደረጃ እና በኋላ ትምህርት መካከል ያለው ልዩነት ምንድን ነው?
በመጀመሪያ ደረጃ፣ ትናንሽ ልጆች በፍላጎት ወደዚያ የሚሄዱት ለአዳዲስ ፈተናዎች እና ስኬቶች ክፍት መሆኑ ነው። ቀድሞውንም ተነሳስተው ነው፣ ምስጋናየማወቅ ተፈጥሮአቸው ፣ እና እዚህ በትምህርት ተቋም ግድግዳዎች ውስጥ ይህንን የህይወት ፍላጎት ማቆየት በጣም አስፈላጊ ነው። እና ቋንቋን በትናንሽ ደረጃ የማስተማር ሂደት ውጤታማነቱ በቁሳቁስ ቀጥተኛ ጥናት ሳይሆን ከፍተኛ ግንዛቤ እና ፅናት የሚጠይቅ ሳይሆን ከመምህሩ እና ከእኩዮች ጋር ህያው የሆነ ግንኙነት መፍጠር በመቻሉ ነው። ያገኙትን እውቀት ለወላጆች ያካፍሉ። አንድ ትንሽ ሰው የአዕምሮ ሻንጣውን "እንዲሰማው" እና በእውነቱ እንዲጠቀምበት በጣም አስፈላጊ ነው.
በግምት ውስጥ ወዳለው ርዕሰ ጉዳይ በተለይ ከሄድን የእንግሊዘኛ ቋንቋ ፖርትፎሊዮ ቴክኖሎጂ የተሳካ የጨዋታ እና የእውነተኛ ህይወት ጥምረት ሲሆን በዚህ ውስጥ ተማሪዎች እና አስተማሪዎች ብቻ ሳይሆኑ ወላጆቻቸውም ይሳተፋሉ። የተማሪውን የግል ልምድ እንጂ የመማሪያ ገጸ-ባህሪያትን አይገልጽም።
ህፃን ከትንሽነቱ ጀምሮ በአዋቂዎች ሂደት ውስጥ ሲካተት ነገር ግን በህፃን እሽግ ውስጥ በጣም በጥንቃቄ ፣ በተፈጥሮ እና በማይታወቅ ሁኔታ ለ "እውነተኛ" ህይወት ያዘጋጃል ፣ ወደ እሱ ተገቢውን የችሎታ ሻንጣ ይዘዋል ።. ወደፊት፣ የቀጥታ ትምህርት የተማሪውን ራሱን ችሎ የማሰብ፣ የምክንያት እና የውጤት ግንኙነቶችን ማየት እና አካባቢውን በበቂ ሁኔታ መገምገም ይችላል።
የYaP ግቦች እና ምንነት
ከላይ በተገለፀው መሰረት ይህንን ቴክኖሎጂ ተግባራዊ ለማድረግ የሚከተሉት ተግባራት ተለይተዋል፡
የቴክኖሎጂው ዋና ሀሳብ የሚሰጠው ከሠጪው ዕቃ ወደ ተቀባዩ “ትኩረት በመቀየር ላይ ነው” ማለትም ማዕከሉ መምህሩ ሳይሆን ተማሪው አሁን ብቻ ያልሆነው ነው።በስሜታዊነት እውቀትን ይገነዘባል፣ ነገር ግን በአተገባበራቸው ውስጥ ትርጉሙን በተግባር እና በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ያያል።
የቋንቋው ፖርትፎሊዮ እንደ "የራስ ገዝ አስተዳደር" ሆኖ ያገለግላል፣ በሌላ አነጋገር፣ ተማሪው የግል አእምሮአዊ አቅማቸውን እና ልምዳቸውን ለመጠቀም እና ዝግጁ የሆኑ መልሶችን መቅዳት ባለመቻሉ ሃላፊነት እና ነፃነትን እንዲፈጥር ያነሳሳል። ከክፍል ጓደኛ።
በዚህም ምክንያት ግቡ ለጉዳዩ ጥናት ፍላጎት ማሳደግ እና የባህላዊ ግንኙነቶችን አስፈላጊነት መረዳት ነው።
በማጠቃለያም የዕድገቱ መሠረታዊ መሠረት የሩስያ የትምህርት ሥርዓትን ከአውሮፓውያን ደረጃዎች ጋር ማወዳደር ነው
ምንድን ነው
የአውሮጳ ቋንቋ ፖርትፎሊዮ ራስን የመግዛት መሳሪያ ሲሆን በተመሳሳይ ጊዜ የእውቀት እና የመማር ውጤቶችን የማስተዳደር ሂደት እ.ኤ.አ. በ2000 ተቋቁሞ ሩሲያን ጨምሮ ከ30 በሚበልጡ ሀገራት ተተግብሯል እና ለአገልግሎት የታሰበ ነው። የአፍ መፍቻ ቋንቋዎችን በማስተማር ሂደት ላይ።
የኢጄፒ ደንቦች የሚያካትቱት
ይህ የተለያዩ የቋንቋ ትምህርት እና የባህላዊ ግንኙነት ልምዶችን የሚመዘግብ ሰነድ ነው። የሚከተለውን ውሂብ ይዟል፡
- የቋንቋ ፓስፖርት የተማሪው ፣የሱ መረጃ ነው።የአፍ መፍቻ ቋንቋን በመማር ረገድ ግቦች እና ስኬቶች።
- ቋንቋውን ለመማር የውጪ ጊዜ።
- ኮርሶች፣ ሴሚናሮች፣ ትምህርቶች።
- ዲፕሎማዎች፣ የምስክር ወረቀቶች።
- ያገለገሉ ቁሳቁሶች፣ ስነ-ጽሁፍ።
- የህይወት ታሪክ መናገር የመማር ታሪክ ነው። ሂደቱን በራሱ ማቀድ እና በጣም ጥሩውን የቋንቋ የመማር መንገዶችን ያካትታል።
- ዶሴው ወይም ፒጊ ባንክ “የመረጃ ማሰባሰቢያ ክፍል” ነው፣ በሌላ አነጋገር የፈጠራ ስራዎችን፣ ድርሰቶችን፣ የንድፍ ስራዎችን፣ የመጨረሻ ሙከራዎችን እና ሌሎች ጠቃሚ ስኬቶችን በዚህ አቅጣጫ ማከማቸት ይቻላል።
የስራ መርህ
ለአስተማሪ፣ PL በተሸፈነው ቁሳቁስ እና በተሰራው ስራ ላይ የተማሪዎችን የማሰላሰል ችሎታ ለማዳበር እንደ ዘዴ ያገለግላል።
በወጣትነት ደረጃ የአማካሪው ተግባር ፍላጎትን ማስጠበቅ እንዲሁም ልጆችን ለምርታማ ተግባራት አስፈላጊውን መሳሪያ በማቅረብ ቤተኛ ያልሆኑ ንግግሮችን በደንብ እንዲያውቁ እና በውስጣቸው እውቀትን የማግኘት ፍላጎት እንዲያዳብሩ ማድረግ ነው። የራሳቸው።
የእንግሊዝኛ ቋንቋ ፖርትፎሊዮ አመላካች ይዘት ይህን ሊመስል ይችላል፡
- ሰላምታ ወይም ማስታወሻ ደብተር ስም።
- የተማሪው ምስል (ሙሉ ስም፣ የትውልድ ቀን፣ የትውልድ ከተማ፣ ወዘተ)።
- የጥናት ግቦች (ለምን ለእኔ አስፈላጊ ነው እና ለምን ያስፈልጋል)። ግቦች አማካሪ ለመመስረት ይረዳሉ።
- በእንግሊዘኛ እድገት።
- ክፍል "መናገር እችላለሁ…" (ርዕሶች፣ ልዩ ቃላት፣ ሀረጎች፣ ሁኔታዎች፣ ወዘተ)።
- የቤት ስራ፣ ዘገባዎች።
- ሙከራዎች፣ የተማረ ቁሳቁስ ግምገማ።
- የትምህርት ፕሮጀክት በወንዶች ቡድን።
- የግል ፕሮጀክት፣ ሚኒ ድርሰት።
- የእኔ ተወዳጅ ስራ።
- የአማካሪ ግምገማ።
የቋንቋው ፖርትፎሊዮ ይፋዊ ተብሎ የሚጠራ ነገር ግን አሁንም ማስታወሻ ደብተር ስለሆነ ህፃኑ ራሱ ለስኬቶቹ እና ስኬቶቹ የሚያንፀባርቁትን ስራዎቹን ዲዛይን ፣የምርጫ እና የማካተት ሃላፊነት አለበት። መምህሩ የመምራት፣ የማበረታታት እና የመቆጣጠር ሚና ይጫወታል። እንዲሁም JAP ን ለመሙላት ምክሮች በመማሪያ መጽሃፉ ውስጥ በሚመለከታቸው ምዕራፎች ውስጥ ተሰጥተዋል።
ጥቅሞች
የቴክኖሎጂ ግልፅ ጥቅሞች፡
- የእራስዎን ሂደት የመከታተል ችሎታ፣ በራስ ገዝ እና በጠቅላላው የጥናት ጊዜ ውስጥ ማድረግ።
- አበረታች የስራ ሂደት፡ ፈጠራን ለማዳበር የተነደፉ አዝናኝ ተግባራት።
- ተግባራዊ ተግባር፡ ከዕለት ተዕለት ኑሮ ጋር ሙሉ ግንኙነት እና የአንድ የተወሰነ ተማሪ እውነታ።
አሉታዊ አፍታዎች
ነገር ግን እንደማንኛውም ቴክኖሎጂ አሉታዊ ጎን አለ። ከPL ጋር የመሥራት ጉዳይ ምንድን ነው?
- በመጀመሪያ ደረጃ፣ ደረጃውን የጠበቀ ነው፣ ግን መደበኛ አይደለም፣ ማለትም፣ በጣም የተለመደው ቅርጸት አይደለም። እና በውጤቱም፣ ከእያንዳንዱ ተማሪ ጋር ስለ ፕሮጀክቱ ለመወያየት ከአማካሪው ጋር ተጨማሪ ጊዜ ለማሳለፍ ይመራል።
- በሁለተኛ ደረጃ፣ በሂደቱ ውስጥ የወላጅ እርዳታን ማካተት በጣም አስፈላጊ ይሆናል። ይህ, በሚያሳዝን ሁኔታ, ሁልጊዜ የሚቻል አይደለም. ልጆች ሂደቱን እንደ አስደሳች ጨዋታ ይገነዘባሉ ተብሎ ይታሰባል ፣ ግን ለዚህ እውነት ፣እና በስሌቶች ውስጥ ብቻ ሳይሆን, በእሱ ውስጥ የማይታወቅ ጣልቃገብነት የፈጠራ ሂደቱን በግልፅ መገንባት አስፈላጊ ነው.
- ማንኛውንም መመዘኛ ሊቃወም ይችላል፣ይህም ምክንያት ቴክኖሎጂው ለሁሉም ተማሪዎች የማይተገበር ይሆናል።
የእኔ ቋንቋ ፖርትፎሊዮ
በሩሲያ ውስጥ ባሉ ትምህርት ቤቶች በሁሉም ዕድሜ ላሉ ተማሪዎች በተፈጠረው በጣም ታዋቂው ፖርትፎሊዮ ውስጥ ምን እንደሚጨምር እንይ - የSpotlight ተከታታይ።
"በእንግሊዘኛ ትኩረት" - የቋንቋ ፖርትፎሊዮ፣ እሱም 4 ክፍሎችን ያቀፈ፡
1። የቋንቋ ፓስፖርት (የቋንቋ ፓስፖርት) - የተማሪውን ስኬት እና ስኬት የሚያረጋግጡ መዝገቦች።
2። የቋንቋ ባዮግራፊ (የቋንቋ ባዮግራፊ) - ችሎታዎች እና የንግግር ችሎታዎች፣ ግቦች እና ዓላማዎች እንዲሁ በዚህ ክፍል ውስጥ ተካትተዋል፡
- ሁሉም ስለ እኔ - ስለ እኔ ወይም ማንነቴ ሁሉም ነገር (አጠቃላይ መረጃ፣ በተማሪው ህይወት ውስጥ ያለው የቋንቋ ትርጉም፣ ምኞቶች፣ ወዘተ)።
- እንዴት እንደምማር -እንዴት እንደምማር (ለመማር የሚረዳው፣ ተማሪው ቃላትን ለማስታወስ የሚጠቀምባቸው ዘዴዎች፣ የአስተሳሰብ እና የአመለካከት ገፅታዎች፣ ምን ማለት ለአንድ ተማሪ ያን ያህል ውጤታማ አይደሉም፣ ወዘተ)።
- የእኔ የእንግሊዘኛ አለም - የኔ የእንግሊዘኛ አለም (የተነበቡ ታሪኮችን፣ ግጥሞችን እና ተማሪው በልባቸው የሚያውቃቸው ዘፈኖች፣ የታዩ ቪዲዮዎች እና የመሳሰሉትን ያካትታል)።
- አሁን እችላለሁ - እና አሁን እችላለሁ (የተፈጠሩትን የቋንቋ ችሎታዎች እና የተገኙ ክህሎቶችን ለመተንተን የሚረዳ የራስ-ግምገማ ወረቀቶችን መጠቀምን ያካትታል: ምን ማንበብ ይችላል, ምን መናገር እንዳለበት, በጆሮው የንግግር ንግግርን ምን ያህል እንደሚረዳ. ፣ በምን ደረጃ የብቃት ደረጃ ላይ ደረሰበአጠቃላይ ተቀባይነት ባለው ሚዛን, ወዘተ.). በየወሩ መጨረሻ የእውቀትዎን ደረጃ ለመቆጣጠር ይህንን ክፍል መመልከት ይመከራል።
- የወደፊት ዕቅዶች -የወደፊት ዕቅዶች (የተማሪው ተጨማሪ ተግባራት በውጭ ቋንቋ ንግግርን ለማዳበር)።
3። ዶሴ - የእንግሊዘኛ ቋንቋን ለመማር የ"ቁሳቁስ ማስረጃ"፡የፈጠራ ፕሮጀክቶች፣ ድርሰቶች፣ የተጠናቀቁ የቁጥጥር ስራዎች እና የመሳሰሉት።
4። ተጨማሪ እቃዎች (ተጨማሪ ተግባራት) - ከላይ ባሉት ክፍሎች ውስጥ ያልተካተተ ማንኛውንም ነገር ሊይዝ ይችላል እና ተማሪው ወደ ሰነዱ መጨመር ተገቢ እንደሆነ ይገነዘባል።
ቋንቋ ፖርትፎሊዮ ክፍል 2
በዚህ ደረጃ ተማሪዎች በሞጁሉ አርእስቶች ላይ የፈጠራ ስራዎችን ያከናውናሉ, ይህም ከልጅነታቸው ጀምሮ እራሳቸውን ችለው እንዲሰሩ እና በጥቃቅን ነገር ግን በግል ልምድ ላይ በመተማመን, ውሳኔዎችን እንዲወስኑ እና እንዲሁም ንቁ አመለካከትን ያዳብራሉ. ለመማር።
አመላካች የግለሰብ ቋንቋ ፖርትፎሊዮ በእንግሊዝኛ (2ኛ ክፍል) የሚከተሉትን ገጽታዎች ያካትታል፡
- ፓስፖርት - የህይወት ታሪክ ክፍል (ስም ፣ ቀን እና የትውልድ ቦታ ፣ የትውልድ ከተማ ፣ ትምህርት ቤት)።
- የቤተሰብ ዛፍ - ስለ ቤተሰብ ታሪክ፣ በቤተሰብ ውስጥ ስለ ምን ቋንቋዎች እንደሚነገሩ።
- የቋንቋ የህይወት ታሪክ - የህይወት ታሪክ፣ ስኬቶች እና ራስን መገምገም ሠንጠረዥ።
| ማንበብ እችላለሁ |
- አጫጭር መልዕክቶች በፖስታ ካርዶች ላይ - አጫጭር ታሪኮች ከፎቶዎች ጋር - ቀላል ንግግሮች - ቃላትን ከሥዕሎች ጋር አዛምድ -የማስታወቂያ ምልክቶች |
| እኔ ሳዳምጥ ይገባኛል |
- ቁጥሮች እና ጊዜያት - የአነጋጋሪው ስም ማን ይባላል እና እድሜው ስንት ነው - ቀላል ትዕዛዞች - የህፃናት ዜማዎች እና ዘፈኖች |
|
እኔ ሳወራ፣ እችላለሁ |
- ጠያቂውን ሰላምታ አቅርቡ እና እንዴት ነህ - እራስዎን ያስተዋውቁ፣ ስምዎን እና የሚኖሩበትን ቦታ ይናገሩ - ሌላውን ሰው አመሰግናለሁ - አንድ ንጥል እንዲሰጠኝ ጠይቅ - እስከ 100 ይቁጠሩ - ቀለማትን፣ እንስሳትን፣ አትክልቶችን፣ ፍራፍሬዎችን ን ይሰይሙ - የሚወዱትን ይናገሩ እና የማይወዱትን - በእንግሊዝኛ ግጥም ያንብቡ |
| መፃፍ እችላለሁ |
- ስለ ቤተሰብ ትንሽ ታሪክ - ፍላጎቶችዎን ይዘርዝሩ - መሰረታዊ ቀለሞች፣ የእንስሳት ስሞች፣ አትክልቶች፣ ፍራፍሬዎች - የሰላምታ ካርዶች |
ዶሴ - ምስሎች፣ ፎቶግራፎች፣ ፖስታ ካርዶች፣ የተጠናቀቁ ተግባራት፣ ፕሮጀክቶች እና ሌሎች የፈጠራ ውጤቶች የሚቀመጡበት ፒጂ ባንክ።
ቀጣይ ደረጃ
አመላካች የግለሰብ ቋንቋ ፖርትፎሊዮ በ3ኛ ክፍል የሚከተሉትን ገጽታዎች ያካትታል፡
- የቋንቋ ፓስፖርት - አውቶባዮግራፊያዊ ክፍል፡ የቁም ፎቶዬ፣ የጥናቱ አላማ (እንግሊዘኛ ማወቅ ያለብኝ)።
- የቋንቋ የህይወት ታሪክ - ስኬቶች እና ስኬቶች።
| ማንበብ እችላለሁ |
- እና ጽሑፎችን በአዲስ ቃላት ይረዱ - ቀላልየግል ደብዳቤዎች |
| እኔ ሳዳምጥ ይገባኛል |
- ቀላል ጥያቄዎች እና መመሪያዎች - በክፍል ጓደኛ እና በአስተማሪ መካከል የተደረገ ውይይት - የአጭር ፅሁፎች ይዘት |
|
እኔ ሳወራ፣ እችላለሁ |
- ስለራስዎ ይንገሩኝ (ስም፣ የምኖርበት ቦታ፣ ተወዳጅ እንቅስቃሴዎች፣ የቤት እንስሳት) - አነጋጋሪውን ምን እንደሚወደው እና ምን ማድረግ እንደማይወደው ጠይቅ - ምን አይነት ስፖርት እንደምሰራ ይንገሩ እና ጠያቂውን ስለሱ ይጠይቁ - የክፍል ጓደኛውን ለቁርስ፣ ለምሳ፣ ለእራት ምን መብላት እንደሚወደው ይጠይቁት - ስለ እለት ተዕለት እንቅስቃሴህ ንገረኝ - የእንስሳትን፣ የሰውነት ክፍሎችን ን ይግለጹ - መልካም በዓል - ምን አይነት የልደት ስጦታ እንደሚገዙ ተወያዩ - የዓመቱን ተወዳጅ ጊዜ እና ተዛማጅ እንቅስቃሴዎችን በእያንዳንዳቸው ይሰይሙ |
| መፃፍ እችላለሁ |
- በጥናት ላይ ባለው ርዕስ ላይ ያሉ ቃላት - ቃላትን፣ ዓረፍተ ነገሮችን ከጽሑፉ ፃፍ - ለቀላል ጥያቄዎች መልሶች - እንኳን ደስ አላችሁ |
ዶሴ - የአሳማ ባንክ ከፈጠራ ተግባራት ጋር።
4ኛ ክፍል የቋንቋ ፖርትፎሊዮ
በዚህ ደረጃ፣ስልጠናው የሚከተሉትን ገጽታዎች ያካትታል፡
የቋንቋ ፓስፖርት - ግለ ታሪክ ክፍል - የእኔ ምስል (ስም፣ ዕድሜ፣ ስልክ ቁጥር፣ የመልክ መግለጫ፣ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች፣ ማድረግ የምወደው/የማልወደው፣ ወዘተ.)።
የቋንቋ የህይወት ታሪክ - ስኬቶች እና ስኬቶች።
| ችሎታ | የእንግሊዘኛ ቋንቋ ፖርትፎሊዮ ርዕሶች |
|
ማንበብ እችላለሁ… እኔ ሳዳምጥ ይገባኛል… እኔ ሳወራ እችላለሁ… መፃፍ እችላለሁ … |
- ምግብ እና መጠጥ - አልባሳት እና የሱቅ ግብይት - የአንድ ሰው መልክ መግለጫ - የእንስሳት መግለጫ - ስሜቶች እና ስሜቶች - ወቅቶች እና ወቅታዊ እንቅስቃሴዎች - የትምህርት ቤት ትምህርቶች እና ተግባራት - ደብዳቤ ለጓደኛ |
