የሩሲያ ቋንቋ እንደ ፎነቲክስ፣ ግራፊክስ እና ሆሄያት፣ የቃላት እና የቃላት አገባብ፣ ሞርፎሎጂ፣ አገባብ ያሉ በርካታ ክፍሎች አሉት። እያንዳንዳቸው በተወሰነ ደረጃ የቋንቋውን፣ ባህሪያቱን እና አሰራሩን ያጠናል።
በጣም አጓጊው የቋንቋ ጥናት ክፍል
የሌክሲኮሎጂ እና የሐረግ ጥናት በጣም ከሚያስደስቱ የቋንቋ ጥናት ክፍሎች አንዱ ተደርገው ይወሰዳሉ። ሳይንቲስቶችን፣ ተማሪዎችን እና የትምህርት ቤት ልጆችን ሳይቀር ይስባል።
ታዲያ፣ የቃላት እና የቃላት ጥናት ምን ያጠናል? ይህ የቋንቋ ጥናት ክፍል የቋንቋውን የቃላት ዝርዝር፣ የአንዳንድ መዝገበ-ቃላቶችን አሠራር እና ታሪክ፣ እንዲሁም የቃላት አገባብ አሃዶችን፣ ትርጉማቸውን፣ የአጠቃቀም አይነቶችን እና የአጠቃቀም ባህሪያትን ያሳያል። በመቀጠል እያንዳንዱን ንዑስ ክፍል እንመለከታለን።
የቃላት ዝርዝር
የቃላት ዝርዝር የቋንቋ መዝገበ ቃላት ነው። እንደ ሌክሲኮሎጂ ባሉ ሳይንስ ያጠናል. የቃላትን አመጣጥ፣ አጠቃቀማቸውን እና አሰራራቸውን እንዲሁም በአንድ ቋንቋ መዝገበ ቃላት ላይ ታሪካዊ ለውጦችን ይመረምራል። ምን ዓይነት የቃላት እና የቃላት ጥናት እንደሚያጠኑ እንመልከት።
በክፍል "ሌክሲኮሎጂ" ተጠንቷል፡
- የቃሉ ትርጉም ቀጥተኛ እና ምሳሌያዊ ነው።
- የቃላት አመጣጥ - ኦሪጅናል ሩሲያኛ፣ የተዋሰው።
- የቃላት ቡድኖች በንግግራቸው እንደየስራቸው፡ታሪካዊነት፣አርኪይዝም፣ ኒዮሎጂስቶች።
- በጥቅም ላይ ያሉ ቃላቶች፡ በብዛት ጥቅም ላይ የዋሉ፣ ፕሮፌሽናሊዝም፣ ዲያሌክቶሎጂስቶች፣ ጃርጎን።
- እንዲሁም ተቃራኒ ቃላት፣ ተመሳሳይ ቃላት፣ ተመሳሳይ ቃላት እና አባባሎች፣ በንግግር አጠቃቀማቸው።
ሐረጎች
ሐረጎች የራሳቸው ልዩ ትርጉም ያላቸውን የተረጋጋ እና የማይከፋፈሉ ሀረጎችን የሚያጠና የቋንቋ ጥናት ዘርፍ ነው።
በመዋቅር፣ የሐረጎች አሃዶች ሁለቱንም አንድ ዓረፍተ ነገር ሊይዝ ይችላል (ለምሳሌ፡- “ካንሰሩ በተራራ ላይ ሲሰቀል” የሚለው የታወቀው አገላለጽ)፣ ወይም እንደ ሐረግ (ለምሳሌ “sit in galosh”))
ሀረጎች፣ ልክ እንደ ቃላቶች፣ ፖሊሴማንቲክ ሊሆኑ ይችላሉ፣ ወደ ተመሳሳይ ወይም ተመሳሳይ ያልሆኑ ግንኙነቶች። የቃላት እና የቃላት ጥናት ምን እንደሆነ ለሚለው ጥያቄ ፍላጎት ያላቸው ሰዎች የቋንቋ ሊቃውንት ለተወሰኑት ሀረጎች አመጣጥ ታሪክ ትኩረት እንደሚሰጡ እና እንዲሁም ወደ ሩሲያ ቋንቋ የሚገቡባቸውን መንገዶች ግምት ውስጥ ማስገባት አለባቸው ።
ሌክሲኮግራፊ
ሌላው ሊታሰብበት የሚገባ ጠቃሚ ጉዳይ መዝገበ ቃላት ነው። ይህ የቋንቋ ጥናት ክፍል መዝገበ ቃላትን በማሰባሰብ እና በመዝገበ-ቃላት ውስጥ በማስተካከል ላይ የተሰማራ ነው።
በሩሲያኛ የቃላት እና የቃላት አገላለጽ ምን እያጠና ነው ለሚለው ጥያቄ ለሚፈልጉ ሰዎች ምንድን ነውየቃላት ታሪክ እና የቃላት አሃዶች ፣ ትርጉማቸው ፣ ከሚከተሉት መዝገበ-ቃላት ጋር አብሮ መሥራት ጠቃሚ ይሆናል-
- የህያው ታላቁ ሩሲያ ቋንቋ ገላጭ መዝገበ ቃላት በV. Dahl የተጠናቀረ።
- የሩሲያ ቋንቋ Ozhegov መዝገበ ቃላት።
- የሩሲያ ቃላት ሥርወ ቃል እና ታሪክ።
- የወጣቶች ቀጠን ያለ መዝገበ ቃላት።
- የሩሲያ የቃላት ጥናት መዝገበ ቃላት አ.ኬ. ቢሪካ።
በነሱ ውስጥ ስለ ሩሲያኛ ቋንቋ ቅንብር፣ የቃላት አመጣጥ እና ፈሊጣዊ አነጋገር ብዙ አስደሳች ነገሮችን ማግኘት ይችላሉ።
ትምህርት ቤት ውስጥ
በሩሲያ ቋንቋ እና ስነ-ጽሁፍ ትምህርት ቤት ኮርስ ላይ ለዚህ ተግሣጽ ብዙ ትኩረት ተሰጥቷል። በአምስተኛው ክፍል መገባደጃ ላይ እንኳን ፣ በስድስተኛው መጀመሪያ ላይ ፣ ተማሪዎች የቃላት እና የቃላት ጥናት እያጠኑ እንደሆነ ይነገራቸዋል ፣ በምሳሌዎች ፣ ከመዝገበ-ቃላቶች ጋር እንዲሰሩ እና ቀላል ተግባራትን እንዲያጠናቅቁ ይጠየቃሉ። እንደ ደንቡ ፣ አስተማሪዎች በአንድ ቃል እና በትርጉሙ መካከል ግንኙነቶችን ለመመስረት ፣ ተመሳሳይ ቃላትን ወይም ተቃራኒዎችን ለመምረጥ ፣ የግብረ-ሰዶማውያን እና የቃላት ቃላትን ትርጉም ለማወቅ ፣ ከታቀዱት አማራጮች መካከል አንድ ወይም ሌላ የሐረግ አሃድ ትርጉም ለማግኘት ፣ መነሻውን ታሪክ ለመመስረት።
ይህ ሁሉ የህጻናትን የቃላት ዝርዝር በእጅጉ ያሰፋል፣ በአፍ መፍቻ ቋንቋቸው መዝገበ ቃላት እንዲሰሩ ያስተምራቸዋል።
በኋለኛው እድሜ በአሥረኛ ክፍል ልጆች እንደገና ወደ ጥያቄው ይመለሳሉ የቃላት እና የሐረጎች ትምህርት ምን እየተማሩ ነው, ቀደም ብለው ያጠኑትን ነገር አስታውሱ እና በተለያዩ ተግባራት እርዳታ ያጠናክሩ. ለወደፊቱ የዚህ ክፍል ስኬታማ ውህደት ፈተናውን ለማለፍ ይረዳል. የተገኘው እውቀት በተለይ ድርሰት በሚጽፍበት ጊዜ ጠቃሚ ይሆናል ወይምድርሰት።
በዩኒቨርሲቲዎች መማር
በከፍተኛ ትምህርት ለመማር በተመለከተ፣ የሩስያ ቋንቋ የቃላት ፍቺ እና የቃላት አገላለጽ በፊሎሎጂ ፋኩልቲዎች ብቻ ይታሰባል። ብዙውን ጊዜ ይህ ርዕስ ሙሉ ሴሚስተር ተሰጥቶታል, በዚህ ጊዜ ተማሪዎች በዚህ ደረጃ የቋንቋውን ስርዓት, የቃላቶችን እና የቃላት አሃዶችን አመጣጥ ታሪክ, ዘዴዎችን እና ዘዴዎችን እና ምደባዎችን ያጠናሉ. በተጨማሪም በስልጠናው ወቅት ከመዝገበ-ቃላት እና ከማጣቀሻ መጽሃፍቶች ጋር በመስራት፣ thesauriን በማዘጋጀት ፣የተለያዩ የቃላት አይነቶችን ያካተቱ ጽሑፎችን መተርጎም እና ማረም ይለመዳሉ።
የአንድ የተወሰነ የቃላት አገባብ የቃላት አጠቃቀም ጥያቄም እየተጠና ነው። የተገኘው እውቀት "ስታሊስቲክስ" በሚባል ኮርስ የተጠናከረ ነው።
ማጠቃለያ
ስለዚህ በቃላት ቃላቶች እና በአረፍተ ነገር ውስጥ የሚጠናው። በመጀመሪያ ደረጃ የቋንቋው የቃላት ስብጥር፣ የቃላቶች እና ፈሊጦች አሠራሮች እና አመጣጥ፣ በጽሁፎች ውስጥ የተለያዩ ዘይቤዎች ጥቅም ላይ መዋላቸው፣ እንዲሁም የሐረግ አሃዶች እና ልዩ የቃላት አተረጓጎም ልዩ ዘይቤዎች።
