ማንኛውንም ሳይንሳዊ ስራ ማለትም የቃል ወረቀት፣ዲፕሎማ፣ማስተርስ ወይም የመመረቂያ ጽሁፍ መፃፍ ሁል ጊዜ የሚጠናቀቀው በባለሙያው ኮሚሽን ፊት ለፊት በመከላከል እና በጉዳዩ ላይ ፍላጎት ባላቸው ሰዎች ነው።
ተሲስ መጻፍ ብዙ ደረጃ ያለው እና ጊዜ የሚወስድ ሂደት ሲሆን ከተመራማሪው ብቃትን ይጠይቃል። በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ደረጃዎች አንዱ ለመጨረሻው ዝግጅት - ለሥራው መከላከያ, ደራሲው ለዲፕሎማው ዘገባ, አቀራረብ እና የእጅ ጽሑፍ ማቅረብ አለበት.
ለተሳካ እና የማይረሳ አፈጻጸም ያስፈልገዎታል፡
- ብቃት ያለው ንግግር ያዘጋጁ፤
- ጥሩውን የቃል አቀራረብ ዘይቤ ይምረጡ። በሳይንሳዊ ዘይቤ የተፃፈ ጽሑፍ ሁል ጊዜ በጆሮ በደንብ አይታወቅም፤
- የተገኙት ርእሱን እንዲረዱ የሚረዳ የእጅ ጽሁፍ ያዘጋጁ፣የተለያዩ መረጃዎችን በቀላሉ ለመረዳት ቀላል ነው።
ሳይንሳዊ ውጤቶች በአብዛኛዎቹ ጉዳዮች መጠናዊ አመላካቾችን፣ ስዕላዊ መግለጫዎችን፣የተደራጁ ጠረጴዛዎች. የእጅ ጽሁፍ ግንዛቤን ለማመቻቸት፣ አድማጮችን ለመሳብ እና ውይይትን ለማነሳሳት የተነደፈ የምርምር ፕሮጀክት ዋና እርምጃዎችን እና መደምደሚያዎችን የሚያሳይ ምሳሌያዊ አቀራረብ ነው።
በማንኛውም የግራፊክስ አርታዒ የተፈጠረ የዝግጅት አቀራረብ በጥበቃ ጊዜ በፕሮጀክተር ላይ ለማሰራጨት በወረቀት መልክ ሊባዛ ይችላል። ለኮሚሽኑ አባላት ለግንዛቤ እንዲመች እንደዚህ አይነት የእጅ ጽሑፎች ይሰጣሉ።
የማሳያ ካርዶች ተግባራዊ ዓላማ እና ጥቅሞች፡
- እያንዳንዱ ሰው ውሂቡን በተናጥል ማየት ይችላል፤
- የተገኙት በእጃቸው ላይ ያለውን መረጃ ለማጥናት አስፈላጊውን ጊዜ ለራሳቸው ይወስናሉ፤
- በተናጋሪው ንግግር እና ውይይት ወቅት በተደጋጋሚ ወደ አንድ የተወሰነ ምስል፣ ሠንጠረዥ፣ ስእል መመለስ እና ጥያቄዎችን መቅረጽ ይቻላል፤
- ፍላጎት ያላቸው የውይይቱ ተሳታፊዎች ለበለጠ ዝርዝር ትውውቅ ከነሱ ጋር የእጅ ጽሑፉን መውሰድ ይችላሉ።
ከላይ ካለው በተቃራኒ የኤሌክትሮኒክስ አቀራረብ ቅደም ተከተል ያለው ባህሪ እና በፕሮጀክተሩ ላይ አንድ ፍሬም ለመያዝ ግልፅ ጊዜ አለው።
እንዴት ወደ የእጅ ጽሑፎች ትኩረትን መሳብ ይቻላል?
ተናጋሪው የተዘጋጀው ተጨማሪ ነገር ያለ ትኩረት እንዳይሰጥ ጥንቃቄ ማድረግ አለበት። አድማጮቹ ሥዕሎቹን በጠረጴዛው ላይ ካነሡና ካልጠቀሱት፣ ምናልባት እንደዛ ናቸው።እና ሳይነኩ ይቆዩ።
በሪፖርቱ ውስጥ፣የተመልካቾችን ትኩረት በተወሰነ ስላይድ ላይ እንዲያተኩር ይመከራል።
በሪፖርቱ ፅሁፍ መሰረት የመግቢያ ሀረጎችን በትክክለኛው ቦታ ላይ መጠቀም ሰዎችን አፅንዖት ለመስጠት እና እንዲመለከቱት ለመማረክ ይረዳል።
ለምሳሌ፡
- “…በሠንጠረዥ 3 ውስጥ እነዚህን ውጤቶች ማየት ይችላሉ…”;
- “…ምሳሌ 2.2 በግልጽ የተናገርነውን ያሳያል…”፤
- “…የስላይድ 5ን መረጃ ካጠናክ፣ ግልጽ ይሆንልሃል…”፤
- "… በ6ተኛው ምሳሌ ላይ ያለውን ንድፍ ይመልከቱ፣ ይህም የታወጀውን የመመረቂያ ጥናታችን ውጤት ያረጋግጣል።"
እንዲህ ያሉት ማጣቀሻዎች በሪፖርቱ ሂደት ውስጥ ያሉት ሰዎች የትኛው ክፍል ከእጅ ማስታወሻው ቁርሾ ጋር እንደሚመሳሰል እንዲገነዘቡ ይረዳቸዋል።
