ራስን ማስተማር ምንድነው እና ለምንድነው? ይህ ሂደት የተወሰኑ ማህበረሰባዊ እና ግላዊ ጉልህ ግቦችን ለማሳካት ያለመ የአስተማሪ ልዩ የተደራጀ ፣ስልታዊ እና አማተር የግንዛቤ እንቅስቃሴ እንደሆነ ተረድቷል። ለምን አስፈለገ እና ለምን የቅድመ ትምህርት ቤት መምህር እራስን የማስተማር እቅድ ይዘጋጃል? ራስን ማስተማር በቅርበት የተገናኘ ነው ብሔረሰሶች እንቅስቃሴ, በህብረተሰብ ውስጥ ያለውን ሚና, እንዲሁም ፋሽን አሁን ቀጣይነት ያለው ትምህርት ጋር, በየጊዜው ተለዋዋጭ መምህራን የሥራ ሁኔታዎች ጋር የተያያዘ ነው. የዚህ ሂደት አጠቃላይ ትርጉሙ በእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ እርካታ ላይ የተመሰረተ ሲሆን ዋናው ቁምነገር የአስተሳሰብ ባህልን በመምራት፣ ያለ ምንም እገዛ ራሱን ችሎ መሻሻል ላይ መስራት፣ ችግሮችን ማሸነፍ፣ ፕሮፌሽናል የሆኑትን ጨምሮ።
ለመዋለ ሕጻናት መምህር ራስን ለማስተማር አርአያ የሆነ እቅድ
ራስን ለማስተማር መሪ ሃሳቦች በመምህሩ ተመርጠዋል። ከፍተኛ አስተማሪም ሊመክራቸው ይችላል። ርዕሱ የተጠናበት ቃል ከአንድ እስከ ሶስት አመት ሊሆን ይችላል. የሚከተሉት ደረጃዎች ተለይተዋል፡
- መመርመሪያ። የሥራው ይዘት፡ ሊፈጠሩ የሚችሉ ችግሮች ትንተና፣ የችግሮች አፈጣጠር እና የሥነ ጽሑፍ ጥናት።
- ፕሮግኖስቲክ። ዋናው ነገር፡ ግቦችን፣ አላማዎችን መግለጽ፣ ጥሩ ስርዓት ማዳበር እና ችግሩን ለመፍታት የታለሙ ሊሆኑ የሚችሉ እርምጃዎች፣ ሊኖሩ የሚችሉ ውጤቶችን መተንበይ።
- ተግባራዊ። ሥራ፡ የላቀ የትምህርት ልምድን ማስተዋወቅና ማሰራጨት እንዲሁም ችግርን ለመፍታት የታለመ የእርምጃዎች ሥርዓት፣ የሥርዓተ-ትምህርታዊ ውስብስብ ግልጽ ምስረታ ፣ አጠቃላይ የሥራ ሂደቱን መከታተል ፣ የአሁኑ እና መካከለኛ ውጤቶቹ ፣ ሥራን ማስተካከል።
- አጠቃላይ ማድረግ። ሥራ፡ ማጠቃለል፣ በተመረጠው ርዕስ ላይ የራሳችሁን የምርምር ውጤቶች መደበኛ ማድረግ፣ ቁሳቁሶችን በማቅረብ።
- ፈጠራ። የመድረኩ ይዘት፡ መምህሩ በቀጣይ ስራው ሂደት ያገኘውን አዲስ ልምድ መጠቀም፣ የተገኘውን ልምድ ማሰራጨት ነው።
የውጤት አቀራረብ ቅጾች
ከእያንዳንዱ የስራ ደረጃ በኋላ መምህሩ ውጤቶቹን አውጥቶ ያቀርባል። ይህን ማድረግ የሚችልባቸው ቅጾች የመዋለ ሕጻናት መምህር ራስን የማስተማር እቅድ ውስጥም ተካትተዋል።
እንደሚከተለው ሊሆኑ ይችላሉ፡
- ከዘዴ ማህበር ኃላፊ ወይም ከከፍተኛ አስተማሪ ጋር የተደረገ ቃለ ምልልስ፤
- በስልት ማኅበሩ ስብሰባ ላይ ወይም በትምህርታዊ ምክር ቤት ንግግር፤
- ክፍሎችን ይክፈቱ፤
- ረቂቅ፣ አቀራረብ ወይም የግለሰብ የፈጠራ ፕሮጀክት።
በትምህርት አመቱ መጀመሪያ ላይ መምህራኑ በርዕሰ ጉዳዩች ላይ ከወሰኑ በኋላ የከፍተኛ ቅድመ ትምህርት ቤት መምህር አጠቃላይ እራስን የማስተማር እቅድ ሊወጣ እንደሚገባ ልብ ሊባል ይገባል።
እቅድ
ማንኛውም ስራ ግልጽ የሆነ መዋቅር ሊኖረው ይገባል, ከዲዛይን አማራጮች ውስጥ አንዱን እናቀርብልዎታለን, ለቅድመ ትምህርት ቤት መምህር የራስ-ትምህርት እቅድ ምን እንደሚመስል. በመጀመሪያ, የሥራው ስም ተጠቁሟል, ለምሳሌ: "ለ 2014-2015 የግል ትምህርት እቅድ". ቦታው ከዚህ በታች ተዘርዝሯል. በወጣቱ ቡድን መካከለኛም ሆነ ከዚያ በላይ ባለው አስተማሪ ራስን የማስተማር እቅድ ንድፍ ውስጥ በመሠረቱ አንዳቸው ከሌላው እንደማይለያዩ ልብ ሊባል ይገባል ። በመቀጠል, ሙሉው ስም ይገለጻል. መምህሩ፣ ትምህርቱ፣ እንዲሁም የማደሻ ኮርሶች። ከዚያ ራስን የማስተማር ርዕስ፣ ሊሰሩባቸው የሚገቡ ችግሮችን፣ የግዜ ገደቦች፣ እንዲሁም ተግባሮችን እና ግቦችን ይጠቁሙ።
