ልጆችን ማሳደግ የወደፊት የሕብረተሰብ አባላት በመሆናቸው እጅግ በጣም ጠቃሚ ሂደት ነው። ሙሉ አቅማቸውን እና እድላቸውን በሚገልጹበት መንገድ ለህይወት ዝግጁ መሆን አለባቸው። ከቅርብ ዓመታት ወዲህ መምህራን ተማሪዎችን ያማከለ ቴክኖሎጂዎችን እየተጠቀሙ ነው። ከቅድመ ትምህርት ቤት ተቋማት አስቀድመው ጥቅም ላይ መዋል ይጀምራሉ, ይህም ውጤታማነታቸውን በእጅጉ ይጨምራል.
ይህ ምንድን ነው?
ይህ ቃል ለመጀመሪያ ጊዜ በስነ ልቦና ባለሙያ ካርል ሮጀርስ ስራዎች ውስጥ ይገኛል። እሱ የንድፈ ሃሳቡ ማረጋገጫ አለው ፣ በአጠቃላይ ፣ ለተሳካ የትምህርት እና የሳይኮቴራፒ እንቅስቃሴዎች ተመሳሳይ አቀራረብ ያስፈልጋል።
ሮጀርስ እንዳለው ለሌላ ሰው የመተሳሰብ ችሎታ፣ማንነቱን ያለ ምንም ተጨማሪ ቅድመ ሁኔታ መቀበል በእነዚህ ጉዳዮች ላይ ለስኬት እጅግ አስፈላጊ ነው። በአገር ውስጥ ትምህርታዊ ክበቦች ውስጥ "በስብዕና ላይ ያተኮሩ ቴክኖሎጂዎች" የሚለው ቃል እንደ አንድ ይቆጠራልየመስተጋብር መንገዶች ፣ መምህሩ የልጁን ስብዕና እና ችሎታዎች በጣም የተዋሃደ እድገትን የሚያረጋግጥ ፣ የአንድ የተወሰነ ስብዕና ባህሪያት በሆኑት ባህሪዎች ላይ ብቻ የተመሠረተ ነው።
አጭር ታሪካዊ ዳራ
በአንድ ወቅት ማለትም በ18ኛው-XVIII ክፍለ ዘመን በሩሲያ ውስጥ የመሬት ባለቤት ይኖር ነበር። እናም እያንዳንዱ የሱ ሰርፎች በበለፀገ ኑሮ ይኖሩ እና አልፎ ተርፎም በአንዳንድ አካባቢዎች ብርቅዬ የእጅ ባለሙያ በመሆናቸው ታዋቂ ነበር ። ጎረቤቶቹ በቅናት ተውጠው ተገረሙ፡ ጌታው እንደዚህ አይነት ብልህ እና ጎበዝ ሰዎችን ከየት ያገኛል?
አንድ ጊዜ የአካባቢው ሞኝ ወደ እሱ መጣ። እሱ ለምንም ነገር ብቁ አልነበረም፡ በእርሻው ላይ እንዴት እንደሚሰራ አያውቅም ወይም በእደ ጥበብ ስራ አልሰለጠነም። ሌላው ቀድሞውንም እጁን ወደ ምስኪኑ ሰው ያወዛውዛል ፣ ግን ያ የመሬት ባለቤት እጆቹን አላወረደም ፣ ይህንን እንግዳ ሰው ለረጅም ጊዜ ሲመለከት። እናም "ሞኙ" ቀኑን ሙሉ መቀመጥ መቻሉን አስተውሏል ፣ ትንሽ ብርጭቆን በእጁጌው እያወለወለ ወደ ሮክ ክሪስታል ሁኔታ ያመጣው።
ልክ ከአንድ አመት በኋላ የቀድሞው ምስኪን በሁሉም ሞስኮ ውስጥ ምርጥ የመስታወት ማጽጃ ተደርጎ ይቆጠር ነበር ፣ አገልግሎቶቹ በጣም ተወዳጅ ስለነበሩ በዛን ጊዜ ነፃነቱን ከረጅም ጊዜ በፊት የገዛው የቀድሞ ሰርፍ ዝርዝር ለስድስት ወራት ያህል አስቀድመው የሚፈልጉ …
ይህን ሁሉ ለምን ተናገርን? አዎ፣ አጠቃላይ ነጥቡ ይህ ምሳሌ “በመስክ ላይ” የታወቀ ሰው-ተኮር ቴክኖሎጂ ነው። የመሬቱ ባለቤት እያንዳንዱን ስብዕና በቅርበት እንዴት እንደሚመለከት እና በመጀመሪያ በእሱ ውስጥ የተቀመጡትን የአንድን ሰው ችሎታዎች መለየት ያውቅ ነበር። በትምህርት ቤቶች እና በመዋለ ሕጻናት ህጻናት ተቋማት ውስጥ አስተማሪዎች ተመሳሳይ ተግባራት ያጋጥሟቸዋል።
እንዴት መታከም እንዳለበትየልጅ ማንነት?
በዚህ ትምህርት የልጁ ስብዕና ቅድሚያ የሚሰጠው ጉዳይ ነው; የጠቅላላው የትምህርት ሥርዓት ዋና ግብ እድገቱ ነው. በአጠቃላይ, ለረጅም ጊዜ ይህ አካሄድ አንትሮፖሴንትሪክ ተብሎ ይጠራል. አስተማሪ ሁል ጊዜ ማስታወስ ያለበት ዋናው ነገር ልጆች በፈጠራ ስራዎቻቸው ውስጥ ሙሉ አክብሮት እና ድጋፍ ሊኖራቸው ይገባል. አስተማሪ እና ተማሪ አብረው አላማቸውን ለማሳካት አብረው መስራት አለባቸው።
በአጠቃላይ ተማሪን ያማከለ የአቀራረብ ቴክኖሎጂ የትምህርት ሂደቱ ለልጁ በተቻለ መጠን ምቹ መሆን እንዳለበት ፅንሰ-ሀሳብን ያካትታል, ይህም የደህንነት ስሜት እንዲሰማው እና ችሎታውን የበለጠ ለማሳደግ ፍላጎት እንዲኖረው ብቻ ነው..
በቀላል አነጋገር ህፃኑ በተቻለ መጠን ነፃነት ሊሰጠው ይገባል። በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ የመምረጥ እድል ካገኘ በተሻለ ሁኔታ ያድጋል, ምክንያቱም ይህንን የሚያደርገው በውጫዊ ሁኔታዎች ተጽእኖ ሳይሆን, ለራሱ ፍላጎት እና ለመማር ፍላጎት ብቻ ነው.
ዋና ተግባራት እና ግቦች
በትምህርታዊ እንቅስቃሴ ውስጥ "ሙያዊ" ስብዕና ላይ ያተኮሩ ቴክኖሎጂዎች ምን ህጎች መከተል አለባቸው? ኦህ በጣም ጥቂቶች ናቸው። በዝርዝር እንዘርዝራቸው፡
- በእያንዳንዱ ልጅ ችሎታዎች እና ተሰጥኦዎች ላይ የሚያተኩሩ የነጠላ ትምህርት ፕሮግራሞችን ማዘጋጀት እና መተግበር አስፈላጊ ነው።
- ገንቢ የማስመሰል ጨዋታዎች፣ የቡድን ውይይቶች መካሄድ አለባቸው።
- ስልጠና በመፍጠር ላይቁሳቁስ በቀጥታ በሰልጣኞች ራሳቸው መሳተፍ አለባቸው። ይህ በሚጠናው ርዕስ ላይ ያላቸውን ፍላጎት በእጅጉ ያነሳሳል።
በተጨማሪ ተማሪን ያማከለ የትምህርት ቴክኖሎጂዎች የሚከተሉትን ባህሪያት ግምት ውስጥ ማስገባት አለባቸው፡
- በትምህርቱ በሙሉ፣የዎርዶችዎን የስነ-ልቦና-ስሜታዊ ሁኔታ መገምገም አለቦት።
- ከፍተኛውን የማበረታቻ ደረጃ በመጠበቅ ላይ።
- በትምህርቱ ውስጥ በታቀደው ርዕስ ላይ የእያንዳንዱን ልጅ ልምድ መለየት። እያንዳንዱ ቡድን በሚሰለጥኑ ልዩ ባህሪያት ላይ በማተኮር ጽሑፉ መቅረብ አለበት።
- ለልጁ የማይታወቅ አዲስ ቃል ሲያብራሩ ትርጉሙን በትክክል ለእሱ ማምጣት ያስፈልግዎታል። ጥያቄዎች "ተረድተዋል?" እና የጭንቅላት ነቀፋ በምላሹ ብዙ ጊዜ መምህሩም ሆነ ክፍላቸው የቁሳቁስን ትክክለኛ ውህደት የመፈለግ ፍላጎት እንደሌላቸው ያሳያል።
- አንድ ልምድ ያለው የስነ-ልቦና ባለሙያ ከልጆች ጋር በቋሚነት መስራት አለበት፣በእነሱ ምክሮች መሰረት አጠቃላይ የትምህርት ሂደቱ የተገነባ። በእውነቱ፣ ስብዕና ላይ ያተኮሩ የማስተማር ቴክኖሎጂዎች ከየክፍል ጋር ያለ የስነ-ልቦና ባለሙያዎች የቅርብ ስራ የማይቻል ነው።
- በክፍል ውስጥ የቡድን፣ ጥንድ ወይም የግለሰብ ሥራ ልምምድ በስፋት ጥቅም ላይ መዋል አለበት፣ ይህም ክፍሉን በ"ፊት ለፊት" የመጥቀስ ልማድን በመተው።
- የወንዶች እና ልጃገረዶች የተለያየ የአመለካከት ደረጃን አይርሱ። በሌላ አነጋገር, ሥራው በእርግጠኝነት የጾታውን ገጽታ ግምት ውስጥ ማስገባት አለበት. በዚህ መንገድ፣ ተማሪን ያማከለ የትምህርት ቴክኖሎጂዎች በመሰረቱ ከብዙ የማስተማሪያ ዘዴዎች የተለዩ ናቸው።ዘመናዊ ትምህርት ቤቶች።
- እያንዳንዱ ርዕስ የተለያዩ ዳይዳክቲክ ቴክኒኮችን በመጠቀም መወያየት አለበት። ይህ ህጻኑ በተሻለ ሁኔታ እንዲቆጣጠር እና ቁሳቁሱን በማህደረ ትውስታ ውስጥ እንዲያጠናቅቅ ያስችለዋል።
- እራስን የመገምገም እና የቁሳቁስን ውህደቶች በእያንዳንዱ ተማሪ የጋራ ግምገማ ዘዴ መጠቀም ያስፈልጋል።
- ልጆች በችሎታቸው እና በክህሎታቸው እንዲተማመኑ ለማድረግ የትምህርት ሂደቱን ማደራጀት ያስፈልጋል።
- በእያንዳንዱ ትምህርት መጨረሻ ላይ ማንጸባረቅ ያስፈልጋል፡ ተማሪዎች የተማሩትን ይደግማሉ፣ የሚወዷቸውን ነጥቦች ሁሉ ለመምህሩ ይንገሩ።
የሃሳብ ምደባ
ለምን ይመስላችኋል "ግላዊ-ተኮር ቴክኖሎጂዎች" የሚለው ቃል በትምህርት ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል? በትክክል ይህ ጽንሰ-ሐሳብ በብዙ ቁጥር የሚነገረው ለምንድነው? ሁሉም ነገር ቀላል ነው። እነዚህ በእውነቱ ቴክኖሎጂዎች ናቸው, ብዙዎቹም አሉ. በሰንጠረዥ መልክ, እነሱን መግለጽ ብቻ ሳይሆን የእያንዳንዱን ልዩነት አጭር ግን የተሟላ መግለጫ እንሰጣለን. ስለዚህ የእነሱ ዓይነቶች ምንድን ናቸው? ሰውን ያማከለ ቴክኖሎጂዎች በስድስት ዋና ምድቦች የተከፋፈሉ ሲሆን እነዚህም ከዚህ በታች ተብራርተዋል.
| የቴክኖሎጂ ስም | ባህሪዋ |
| ምርምር | ዋናው ባህሪው ራሱን የቻለ የቁሳቁስ ጥናት ነው። "በእውቀት ማግኘት". ከፍተኛ መጠን ያለው የእጅ እና የእይታ ቁሳቁስ ያስፈልጋል፣ከዚህም አስተማሪዎች በጣም አስፈላጊ የሆነውን መረጃ ይማራሉ |
| መገናኛ | ስሙ እንደሚያመለክተው ትምህርት በሚሰጥበት ጊዜ በሰልጣኞች እየተማረ ባለው ይዘት ላይ አከራካሪ ውይይት ላይ ከፍተኛ ትኩረት መስጠት ያስፈልጋል። "እውነት በክርክር ውስጥ ትወለዳለች"! ልጆች በውይይት ላይ ባለው ርዕስ ላይ ፍላጎት ማነሳሳት ከቻሉ፣ ይህ የመማሪያ ዘዴ የበለጠ ሊያበረታታቸው ይችላል |
| የመጫወቻ ክፍል | ይህ ዘዴ በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ውስጥ ተማሪን ያማከሩ ቴክኖሎጂዎች ብቻ አይደለም ጥቅም ላይ የሚውለው። ጨዋታው ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ብቻ ሳይሆን ጠቃሚ ነው፡ ለምሳሌ ለከፍተኛ ክፍሎች ሙያዊ ችግሮችን እና ችግሮችን ለመፍታት የሚረዱ ትምህርቶችን መምራት እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው ይህም በአዋቂዎች ህይወት ውስጥ በሁሉም ቦታ ሊያጋጥም ይችላል |
| ሳይኮሎጂካል | በዚህ አጋጣሚ ስልጠናዎች እና ሴሚናሮች ያስፈልጋሉ። ግባቸው አንድ ነው። ተማሪው በተናጥል የሚመረጠውን ቦታ እና ርዕሱን የበለጠ የሚያጠናበትን መንገድ መምረጥ አለበት |
| እንቅስቃሴ | ስሙ ሙሉ በሙሉ ግልጽ አይደለም, ነገር ግን በተግባር ሁሉም ነገር በተቻለ መጠን ቀላል ነው: ህጻኑ በትምህርት ቁሳቁስ ዝግጅት ውስጥ ይሳተፋል, እንደ የትምህርት ሂደት ርዕሰ ጉዳይ ሆኖ ይሰማዋል |
| አጸፋዊ | እያንዳንዱ ተማሪ ያለፈውን ትምህርት ውጤት በተናጥል መተንተን፣ስህተቶች ላይ መስራት፣ብቁ እና ልዩ ጥያቄዎችን ለመምህሩ በማንኛቸውም አሻሚ ሁኔታዎች ውስጥ መቅረጽ መቻል አለበት |
የመማር ሂደት መሰረታዊ አማራጮች
ዘመናዊ አስተማሪዎች፣ስብዕና ላይ ያተኮረ መስተጋብር ቴክኖሎጂን የሚጠቀሙ፣ ወዲያውኑ ለዚህ መስተጋብር አራት ዋና አማራጮች አሉ። ሁሉም አስተማሪ በአራቱም ዘርፎች በእኩልነት መስራት ስለማይችል እያንዳንዳቸው "ለራስህ ሞክር" መሆን አለባት።
የሰው ልጅ ግላዊ አቀራረብ ለልጁ
በዚህ ጉዳይ ላይ በትምህርት መርሃ ግብሩ መሃል ላይ የእያንዳንዱ የምታስተምራቸው ልጆች የግል ባህሪያት ስብስብ መሆን አለበት። እዚህ ያለው ትምህርት ቤት አንድ የተወሰነ ግብ ብቻ ነው ያለው - የዎርዱን ውስጣዊ ጥንካሬዎች እና ተሰጥኦዎች ለማነቃቃት ፣ ለወጣቱ ስብዕና ተስማሚ ልማት ተግባራዊ ለማድረግ። የሚከተሉት ሃሳቦች በዚህ አካሄድ ያሸንፋሉ፡
- ሰውነት "በግንባር" ተቀምጧል። የጠቅላላው የትምህርት ሂደት ባህሪያት የተመካው ከባህሪያቱ ነው. ስለዚህ በትምህርት ቤት ውስጥ ተማሪን ያማከለ ቴክኖሎጂዎች የመማር ሂደቱን ከፍተኛውን ለተማሪው ወዳጃዊነት ያመለክታሉ።
- ከተማሪዎች ጋር ትምህርታዊ ግንኙነቶች በተቻለ መጠን ዲሞክራሲያዊ መሆን አለባቸው። መምህር እና ተማሪ እኩል አጋሮች እንጂ መሪ እና ተከታይ አይደሉም።
- በቀጥታ ማስገደድ እንደ አንድ ዘዴ ብዙ ጊዜ በረጅም ጊዜ ምንም አዎንታዊ ተጽእኖ እንደሌለው ይናገሩ።
- የግለሰብ አቀራረብ አቀባበል ብቻ ሳይሆን ዋናው የማስተማር ዘዴም ጭምር ነው።
- በተጨማሪም ስብዕና ላይ ያተኮሩ ቴክኖሎጂዎች (ያኪማንስካያ በተለይ) ለልጁ የ "ስብዕና" ፅንሰ-ሀሳቦችን የማብራራት አስፈላጊነት ያቀርባሉ."የግለሰብ ነፃነት"።
ውስብስብ ማግበር እና ማዳበር
ዋናው ጥያቄ፡ ተማሪዎችን ምን እና እንዴት ማስተማር ይቻላል? በዚህ ጉዳይ ላይ የስርአተ ትምህርቱ ይዘት ራሱ የዎርዱ ስብዕና ተለዋዋጭ እና የተቀናጀ እድገት መንገድ ብቻ ነው እንጂ እንደ የትምህርት ቤቱ ግብ ብቻ አይደለም። የተማሪዎችን አወንታዊ ማነቃቂያ በሰፊው ጥቅም ላይ ይውላል. ልጆች አዲስ ነገር እንዲማሩ በቀጥታ የሚያነቃቁ የማስተማሪያ ዘዴዎችን ማስተዋወቅ ያስፈልጋል።
የትምህርት ሂደቱን ማሻሻል በአር. ስቲነር ፣ ቪ.ኤፍ. ሻታሎቭ ፣ ኤስ.ኤን. ሊሴንኮቫ ፣ ፒኤም ኤርዲኒየቭ እና ሌሎች ስፔሻሊስቶች በተገለጹት በዳዲክቲክ ሀሳቦች ላይ በመመርኮዝ መከናወን አለበት ። ሜትር የዳዳክቲክ ዘዴ።
የወላጅነት ጽንሰ-ሀሳብ
በዚህ አጋጣሚ ተማሪን ያማከለ የትምህርት ቴክኖሎጂዎች በዘመናዊው ትምህርት ቤት የተለመዱትን ዋና ዋና አዝማሚያዎች ያንፀባርቃሉ፡
- ትምህርት ቤት የእውቀት ምንጭ ብቻ ሳይሆን ወጣቱን ትውልድ የማስተማር ዘዴ መሆን አለበት። በመርህ ደረጃ, የሶቪየት መምህራን ይህንን በደንብ ያውቁ ነበር, ግን ዛሬ, በሆነ ምክንያት, ይህ በጣም አስፈላጊ ተግባር ያለማቋረጥ ይረሳል.
- እንደቀደሙት ምሳሌዎች ሁሉ ዋናው ትኩረት ለተማሪው ስብዕና መከፈል አለበት።
- የትምህርት አቅጣጫ ሰዋማዊ መሆን አለበት፣በታዳጊ ወጣቶች ውስጥ የሰው ልጅ ሁለንተናዊ ሀሳቦች፣ርህራሄ መማር አለበት።
- የእያንዳንዱን ልጅ ያለሱ ፈጠራ ማዳበር አስፈላጊ ነው።የማይካተቱት።
- በክልላዊ ማእከላት ትምህርት ቤቶች ውስጥ ወኪሎቻቸው በሚኖሩባቸው ትናንሽ ህዝቦች ብሔራዊ ወጎች እና ልማዶች ላይ ልዩ ትኩረት ሊሰጠው ይገባል.
- የጋራ ትምህርት ከግል አካሄድ ጋር መጣመር አለበት።
- የእያንዳንዱን ተማሪ አቅም በበቂ ሁኔታ በመገምገም ከቀላል ወደ ውስብስብ ተግባራት ግቦች መቀመጥ አለባቸው።
የአካባቢ ትምህርት
በታሪክ ትምህርት ቤቱ ምናልባት በጣም አስፈላጊው የማህበራዊ ተቋም ሆኗል፣ አስፈላጊነቱም ለመገመት አስቸጋሪ ነው። ከቤተሰብ እና ከማህበራዊ አከባቢ ጋር, የግለሰቡን ተጨማሪ እድገት የሚወስነው በጣም አስፈላጊው እሷ ነች.
የዚህ ምስረታ ውጤቶች የሚወሰኑት በሦስቱም ነገሮች ጥምረት ነው። እዚህ ወደ የዚህ ዘዴ ትርጉም ደርሰናል, ይህም እንደገና, ልምድ ባላቸው የቤት ውስጥ አስተማሪዎች ለረጅም ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላል. እየተነጋገርን ያለነው ከወላጆች እና ከህዝባዊ ድርጅቶች ጋር ስላለው ግንኙነት ከፍተኛ ጠቀሜታ ነው፣ይህም የልጁን የግል ባህሪያት ለመመስረት በጣም ምቹ ሁኔታን ይፈጥራል።
በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም ውስጥ የስራ ገፅታዎች
አስቀድመን እንደገለጽነው፣ ስብዕና ላይ ያተኮሩ ቴክኖሎጂዎች በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማትም ጥቅም ላይ ይውላሉ። በእርግጥ በዚህ ጉዳይ ላይ በስራ ሂደት ውስጥ ግምት ውስጥ መግባት ያለባቸው ልዩ ባህሪያት አሉ.
ዛሬ በሁሉም የዘመናዊው ህብረተሰብ ክፍል ውስጥ የተለመዱት ከፍተኛ ቴክኖሎጂዎች ተስፋፍተዋል። የአስተማሪው ተግባር ነውበይነተገናኝ ትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎችን ለመጠቀም ኪንደርጋርደን። ይህ ወዲያውኑ ልጆቹን ይማርካል፣ የታቀዱትን ርዕሰ ጉዳዮች በተናጥል እንዲያጠኑ ማበረታቻ ይሰጣቸዋል።
የልጁ በትምህርት ሂደት ውስጥ ያለው ቦታ መሰረታዊ ጠቀሜታ አለው። አስተማሪው “ከእሱ አጠገብ ሳይሆን ከእሱ በላይ ሳይሆን በአንድ ላይ!” የሚለውን ቀላል እምነት መከተል አለበት። የዚህ አካሄድ አላማ እራሱን የቻለ ፣ በራስ የመተማመን ፣ ከውስብስብ የፀዳ ፣ የመደበኛ የትምህርት ሂደትን በእጅጉ ከሚያደናቅፉ ስብዕና እንዲጎለብት በሁሉም መንገድ አስተዋፅኦ ማድረግ ነው።
የመዋዕለ ሕፃናት መምህር ዋና ተግባር የልጁን ገላጭ የአስተሳሰብ አይነት፣ እራሱን ችሎ፣ አውቆ እና በዙሪያው ያለውን አለም በብቃት የማጥናት ችሎታ መፍጠር ነው። አንዳንድ ተግባራዊ ችግሮችን በቀላል፣ በጨዋታ መንገድ የመፍታት ቴክኖሎጂ ዋናው የትምህርት ስራ ዘዴ መሆን እንዳለበት መታወስ አለበት። አስደሳች እና አስደሳች ሙከራዎችን በማካሄድ ሊፈታ የሚችል አንድ ዓይነት ተግባር ለልጆች መስጠት አለቦት።
መሠረታዊ የመዋለ ሕጻናት ልምምዶች
በዚህ ጉዳይ ምን አይነት ዘዴዎች እና ዘዴዎች መከተል አለባቸው? የበለጠ በዝርዝር እንዘርዝራቸው፡
- የ"heuristic አይነት" ውይይቶች፣ በዚህ ወቅት ልጆች በተግባር በአስተማሪው የተነገረውን ነገር ትክክለኛነት ማረጋገጥ ይችላሉ።
- ሁሉንም የችግር ተፈጥሮ ችግሮችን መፍታት "በጉዞ ላይ"፣ ሳይዘገይ። አለበለዚያ ልጁ ርዕሶችን የማጥናት ፍላጎቱን ሊያጣ ይችላል።
- ቋሚ ክትትልበዓለም ዙሪያ።
- በዱር አራዊት ውስጥ ያለማቋረጥ የሚከሰቱ የሞዴል ሂደቶች።
- ተመሳሳይ ሙከራዎችን በማዘጋጀት ላይ።
- ሁሉም ሙከራዎች እና ሙከራዎች ውጤቶች በቀለማት ያሸበረቁ እና ዝርዝር ስዕሎች መልክ መመዝገብ አለባቸው።
- ከተቻለ ከፍተኛ ጥራት ያላቸውን የእጅ ሥራዎችን ወደ ክፍል አምጡ፣የዱር አራዊት ድምጾችን ያካትቱ።
- መምህሩ ተማሪዎችን ጭብጥ ያላቸውን ጨዋታዎች በመምራት እነዚህን ድምፆች እንዲመስሉ ማድረግ አለበት።
- በመግለጫዎች ውስጥ ያለው አጽንዖት በአርቲስቲክ ቃሉ እድገት ላይ መሆን አለበት, ይህም ሀሳብዎን በትክክል እና በሚያምር ሁኔታ እንዲገልጹ ያስችልዎታል, ለመሰናከል አይደለም. ትክክለኛው መዝገበ-ቃላትም የሚፈጠረው በዚህ መንገድ ነው፣ ይህም ለአንድ ሰው በቀጣዮቹ የህይወት ወቅቶች ሁሉ ጠቃሚ ይሆናል።
- የፈጠራ መፍትሄዎችን የሚሹ ተጨባጭ ሁኔታዎችን ማዘጋጀት።
- የተለያዩ የጉልበት ልምምዶች።
ስለዚህ በዘመናዊ የትምህርት ተቋማት እና መዋለ ህፃናት ተማሪዎችን ያማከለ ቴክኖሎጂዎችን በትክክል መጠቀም ምን መታወቅ እንዳለበት ተመልክተናል።
