ርዕሰ ጉዳይ እና ተሳቢው ከአረፍተ ነገር አወቃቀሩ ጥናት ጋር የተያያዙ የቋንቋ ፅንሰ-ሀሳቦች ናቸው። እነዚህ ሁለቱም አባላት እንደ ዋናዎቹ ይታወቃሉ እና የአረፍተ ነገሩን ሰዋሰዋዊ መሰረት፣ የትርጉም ማእከል ይወክላሉ።
በመካከላቸው የጠበቀ ሰዋሰው እና የቃላት ቁርኝት አለ። ብዙ ጊዜ ተሳቢውን በአረፍተ ነገር ውስጥ ከርዕሰ-ጉዳዩ ጋር ባለው ግንኙነት እና ርዕሰ ጉዳዩን ከተሳቢው ጋር ባለው ግንኙነት ማግኘት ይችላሉ።
የተሳቢው የትርጓሜ ባህሪያት
ርዕሰ ጉዳዩ አንድን ነገር ከሰየመ፣ ተሳቢው የዚህን ነገር ባህሪ ባህሪ ይሰይማል። አንዳንድ ድርጊት፣ ግዛት፣ ንብረት፣ ጥራት፣ ብዛት፣ አጠቃላይ ጽንሰ-ሀሳብ ወይም ንብረት ሊሆን ይችላል። አንዳንድ ምሳሌዎች እነኚሁና።
- "አባት ወደ መስኮት ሄደ።" “ቀረበ” የሚለው ተሳቢው “አባት” በሚለው ርዕሰ ጉዳይ የተሰየመውን ነገር ተግባር ይገልጻል።
- "ቬሮኒካ ደስተኛ ነበረች።" የግቢው ተሳቢ "ደስተኛ ነበር" የሚለው በ"ቬሮኒካ" ርዕሰ ጉዳይ የተገለፀውን ነገር ሁኔታ ያሳያል።
- "የዝናብ ጠብታዎች በፀሐይ ላይ እንዳሉ እንቁዎች ያበራሉ።" እዚህ ተሳቢው "በእንቁዎች ያሽከረክራል" የሚለው ሐረግ ነው, እሱ የዝናብ ጠብታዎችን ባህሪ ያሳያልፀሐይ።
- "ልብሶቹ ለብሰዋል።" ተሳቢው "ለመልበስ ተለወጠ" በ"ልብስ" ርዕስ የተመለከተውን ነገር ጥራት ገልጿል።
- "ሶስት ጊዜ ሶስት ዘጠኝ ነው።" እዚህ ሁለቱም ዋና ቃላት በቁጥር ተገልጸዋል። መጠኑን የሚገልጽ ተሳቢው "ዘጠኝ" የሚለው ቃል ነው።
- "ድንች የአትክልት ሰብል ነው።" ተሳቢው "የአትክልት ባህል" አጠቃላይ ጽንሰ-ሐሳብ ነው።
- "ቀስት አኒትኪን ነው፣ ጫማዎቹ የእኔ ናቸው።" በዚህ ሁለት ግንድ ባለው አረፍተ ነገር ውስጥ "አንዩትኪን" እና "የእኔ" የሚሉት ተሳቢዎች በስም እና በተውላጠ ስም የተገለጹ ሲሆን እነሱም ባለቤትነትን ያመለክታሉ።
በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የተሳቢው ሶስት የትርጉም ተግባራት
ነገር ምን ያደርጋል? ምን እየደረሰበት ነው? እሱ ማን ነው ወይስ እሱ ምንድን ነው? እሱ ምን ይመስላል? - ለተሳቢው ሊጠየቁ የሚችሉ ጥያቄዎች እዚህ አሉ። ስለዚህ፣ ይህ ዓረፍተ ነገር አባል ሶስት ዋና ተግባራትን የመፍታት ችሎታ አለው፡
- ርዕሰ ጉዳዩ የሚያወጣውን ተግባር ይሰይማል፡- "ህመም ቀርቷል።"
- ርዕሰ ጉዳዩ በራሱ ላይ የሚያጋጥመውን ተግባር ይሰይመዋል፡- "ቤቱ ሙሉ በሙሉ በሰዎች ይኖሩበት ነበር።"
- ርዕሰ ጉዳዩን እንደ የአንድ የተወሰነ ባህሪ ባለቤት ያስተካክለዋል፡ "አላማው ከባድ ነበር።"
እንደ ቅድመ ሁኔታ
ብዙ ጊዜ፣ በዓረፍተ ነገሩ ውስጥ የተሳቢው ሚና ግስ ነው። ተሳቢው በዚህ ጉዳይ ላይ በግላዊ መልክ አንድ ወይም ከዚያ በላይ ግሦችን ሊይዝ ይችላል። ምሳሌ፡ "ወፏ ዘፈነች - ተሞላች።"
ተሳቢው በሌሎች የንግግር ክፍሎች እና የአገባብ ግንባታዎች በደንብ ሊገለጽ ይችላል።
- ስሞች፡ "ለንደን የታላቋ ብሪታኒያ ዋና ከተማ ናት።"
- ቅጽሎች፡ "ደቡብ ምሽት - ሙቅ፣ ቬልቬት"
- ቁጥሮች፡ "አምስት አምስት - ሃያ አምስት"።
- በአገላለጽ፡ “እጆች አንድ ላይ፣ እግሮች ተለያይተዋል።”
- ቁርባን፡ “ሻይ ጠጥቷል፣ አይብ ኬክ ይበላል።”
- ተውላጠ ስም፡ "ከስምምነቱ አሥር በመቶው የእኔ ነው።"
- የሐረግ ተራ፡- “ፈራ፣ ኮስትያ ረታ ሰጠ፣ ያዩት ብቻ ነው።”
- አንድ ሙሉ ዓረፍተ ነገር፡ "ጤናማ ማለት ሲረሱት ነው።" በዚህ አጋጣሚ ተሳቢው "ይህ ሲረሳው ነው" የሚለውን አረፍተ ነገር ያቀፈ ግንባታ ነው።
የተሳቢው ዓይነቶች
ሁለቱም ቀላል እና ድብልቅ ሊሆን ይችላል።
ቀላሉ በግሥ ስለሚገለጽ ቀለል ያለ የቃል ተሳቢ ይባላል - በአመላካች ስሜት በሦስቱም ጊዜያት (አሁን፣ ወደፊት፣ ያለፈው)፣ በአስፈላጊ እና ሁኔታዊ ስሜት፣ በ. ያልተወሰነ ቅጽ፣ ባልተጣመረ መልኩ "መብላት" በሚለው ግስ።
አንድ ውሁድ ተሳቢ ሁለት አካላትን ያዋህዳል አንደኛው ዋናው ሲሆን ሁለተኛው ረዳት ነው። እንዲህ ዓይነቱ ተሳቢ በሁለት ይከፈላል - የተዋሃደ ስም እና የተዋሃደ ግሥ። በመጀመሪያው ላይ, የተሳቢው ተያያዥ ክፍል በአንዱ ስሞች ይገለጻል - ስም, ቁጥር, ቅጽል, ተውላጠ ስም, ተውላጠ ስም, ተካፋይ እና በሁለተኛው ውስጥ - በማይታወቅ. ምሳሌዎች፡
- "ቬራ ኢቫኖቭና እኔን ማስተማር ጀመረች።" የተቀናጀ vb. ተሳቢው በሴት ግሥ ይገለጻል። ደግ, አሃድ ሰዓታት ፣ ያለፉ ጊዜ "ተቀባይነት ያለው" እና የማያልቅ "ማንበብ"።
- "በዓሉ ይመጣልግሩም!" የተቀናበረው ይኸውና። ስሞች. ተሳቢው የወደፊት ግስ ጥምረት ነው። ጊዜ, 3 l., ክፍሎች ሸ. "ይሆናል" እና ቅፅል "ቆንጆ"
ተመሳሳይ ትንበያዎች
ግብረ-ሰዶማውያን የተባሉት የዓረፍተ ነገሩ አባላት እኩል የሆነ ተመሳሳይ ቃል ነው። ለምሳሌ፣ ተመሳሳይ የሆኑ ተሳቢዎች አንድን ጉዳይ የሚያመለክቱ እና አንድ ጥያቄ የሚመልሱ መዝገበ ቃላት ናቸው። በማህበራት ሊጣመሩ ወይም በነጠላ ሰረዞች ሊለያዩ ይችላሉ፣ በቁጥር ቃላቶች ምልክት የተደረገባቸው። ምሳሌዎች፡
- " ለመነ፣ ለመነ፣ አበረታታ፣ ነገር ግን አላፈገፈገችም ወይም አልሰጠችም።" “ተጠየቁ፣ ተማፀኑ፣ አሳምነው” የሚሉት ተሳቢዎቹ ተመሳሳይ ናቸው። እነሱ, "ምን አደረግክ?" የሚለውን ጥያቄ ሲመልሱ, "እሱ" የሚለውን ርዕሰ ጉዳይ ያመለክታሉ. “አልተደናቀፉም እና አልሰጡም” የሚሉት ተሳቢዎችም ተመሳሳይ ናቸው፣ እነሱ በማህበር የተገናኙ እና “እሷ” የሚለውን ርዕሰ ጉዳይ ያመለክታሉ። አንድ ጥያቄ እንጠይቃቸዋለን፡ “ምን አደርክ?”
- "ማክስም ሊሊን አይቶ በመንገዱ ላይ ቆመ።" በዚህ ዓረፍተ ነገር ውስጥ፣ ቀላል ተሳቢው “ማየት” እና የተረጋጋው አገላለጽ “ሥሩ እስከ ቦታው ድረስ ቆመ” የሚለው አገላለጽ ተመሳሳይ ናቸው። ሁለቱም "ማክስም" የሚለውን ርዕሰ ጉዳይ በማጣቀስ አንድ ጥያቄ ይመልሱ: "ምን አደረግክ?"
በአገባብ ትንታኔ ሁል ጊዜ ተሳቢውን በሁለት መስመር እናስመርዋለን፣ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ምንም ያህል ቢኖሩ።
