የአንድ ዓረፍተ ነገር አገባብ ባህሪ በሌላ መልኩ ደግሞ "አገባብ መተንተን" ተብሎ የሚጠራው አወቃቀሮችን በሥርዓት እንዲይዝ ያስፈልጋል፣ ይህም ትርጉሙን የበለጠ ለመረዳት እና ሥርዓተ ነጥብ በሚሰጥበት ጊዜ ስህተቶችን ለማስወገድ ይረዳል። እንደ ደንቡ ፣ በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ተቋማት ውስጥ እንደዚህ ዓይነት የጽሑፍ ሥራ ያስፈልጋል ፣ ምክንያቱም ከዚያ በኋላ በአእምሯዊ ሁኔታ በራስ-ሰር ደረጃ ይከናወናል።
በመጀመሪያ ደረጃ ዓረፍተ ነገሩ የሚታወቀው በመግለጫው ዓላማ እና በስሜት ማቅለም ነው። ገላጭ፣ ጠያቂ ወይም አበረታች ሊሆን ይችላል። አጋላጭ ወይም ገላጭ ያልሆነ። በዚህ ደረጃ ላይ ያሉት አብዛኛዎቹ መረጃዎች የሚወሰዱት ከመጨረሻው ሥርዓተ-ነጥብ ምልክት ነው-የጥያቄው ምልክት በማያሻማ መልኩ የምርመራ ዓረፍተ ነገር እንዳለን ግልጽ ያደርገዋል, እና ጊዜ - አጋኖ አይደለም. ማበረታቻው በግዴታ ስሜት ውስጥ ግስ በመኖሩ ሊታወቅ ይችላል።
የሚከተለው የዓረፍተ ነገሩ መግለጫ በመሠረት ብዛት፡ ቀላል - አንድ ከሆነ እና ውስብስብ - ብዙ ካሉ እነሱን።
አረፍተ ነገሩ ቀላል ሆኖ ከተገኘ፣ በአይነት ለይተው - አንድ-ክፍል ወይምሁለት-ክፍል. በመጀመሪያው ሁኔታ, ምድብ (ስም, በእርግጠኝነት ወይም ያልተወሰነ ግላዊ, ግላዊ ያልሆነ) ማመልከት አስፈላጊ ነው. በሁለተኛው - ሙሉ ዓረፍተ ነገር ወይም ያልተሟላ።
ከዚህ በኋላ ፕሮፖዛሉ የሁለተኛ ደረጃ አባላት ባሉበት ይገለጻል - ሰፊ ወይም የተለመደ ሊሆን ይችላል። በመቀጠልም ውስብስብ አወቃቀሮችን - የመግቢያ ቃላትን, አድራሻዎችን, ተካፋይ እና ገላጭ ሀረጎችን, ተመሳሳይ አባላትን, ቀጥተኛ ንግግርን, የተናጠል ግንባታዎችን መኖሩን እናሳያለን. እና በመጨረሻም ሁሉንም የዓረፍተ ነገሩን አባላት እንመረምራለን, የንግግር ክፍሎችን የሚገልጹበትን መንገድ ያመለክታሉ. ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ያብራሩ። የዓረፍተ ነገሩ ባህሪ፣ ቀላል ከሆነ እዚህ ላይ ያበቃል።
የተወሳሰበ ዓረፍተ ነገር ባህሪው ከላይ ከተገለጸው እቅድ በተወሰነ ደረጃ የተለየ ነው። ሁለተኛው አንቀጽ በውስጡ ክፍሎች መካከል ያለውን ግንኙነት አይነት የሚጠቁም ተከትሎ ነው - ይህ ተባባሪ ወይም ያልሆኑ ህብረት ሊሆን ይችላል. የተቆራኘ ግንኙነት ሲገኝ የዓረፍተ ነገሩን አይነት እንወስናለን - ውህድ ወይም ውስብስብ።
ከዛ በኋላ፣ ከላይ ለተሰጠው ስልተ ቀመር የተለየ ፕሮፖዛል እንደሆኑ አድርገን እያንዳንዱን ቀላል ግንባታ ለየብቻ እንመረምራለን። በተመሳሳይ መልኩ, አጻጻፉ, የሁለተኛ ደረጃ አባላት መገኘት, ውስብስብነት, ወዘተ. ይህ የአንድን ዓረፍተ ነገር ባህሪ ያጠናቅቃል።
ስለዚህ የትኛውም የአረፍተ ነገር ገለጻ በመጨረሻ ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ወደ ማብራራት ሲሄድ እናያለን። ማለትም ስልታዊ የሆነ ራስን መመርመር ያስፈልጋል። በተጨማሪም, ይህ አሰራር ይረዳልየተለመዱ የአገባብ ስህተቶችን ያስወግዱ, በተለይም በአረፍተ ነገር ክፍሎች መካከል የተሳሳተ ስምምነት. በአብዛኛዎቹ ጉዳዮች የፕሮፖዛል ባህሪ በጣም ቀላል ነው ፣ ግን የሳንቲሙ አሉታዊ ጎንም አለ። ትንሹ ስህተት የአረፍተ ነገሩን የተሳሳተ ትርጉም ወይም የተሳሳተ የፊደል አጻጻፍ ሊያስከትል ይችላል. በእርግጥ, ከተዘጋጁ ምሳሌዎች ጋር ሲሰሩ, ይህ በጣም አስፈሪ አይደለም. ነገር ግን የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶች በአረፍተ ነገሩ ትንተና ላይ በሚመሰረቱ ተግባራት ውስጥ, አንድ ሰው ባህሪውን በተቻለ መጠን በቁም ነገር ለመቅረብ መሞከር አለበት. እና ከዚያ ብዙ ስህተቶችን ማስወገድ ይችላሉ።
