በቀለም እና ብሩሽ ብቻ ሳይሆን መፍጠር ይችላሉ። አስደሳች የስዕል ሐሳቦች በእያንዳንዱ ጥግ ላይ እርስዎን እየጠበቁ ናቸው፡ የተለያዩ ያልተለመዱ ለፈጠራ ቁሳቁሶች በልጅዎ ውስጥ የኪነጥበብ ፍቅር እንዲኖራቸው ያደርጋሉ።
ይሞታል
ከልጆች ጋር የመሳል ሀሳቦች በመነሻነታቸው ተለይተዋል። ከአረፋ ጎማ የተለያዩ ቅርጾችን ይቁረጡ. ህጻኑ በቀለም ውስጥ ይንኳቸው እና ህትመቶችን በወረቀት ላይ ይተዉት, ከዚያ በኋላ ስዕሉን በትንሽ ዝርዝሮች በብሩሽ ያጠናቅቃል. ህፃኑን ጌጣጌጥ እንዲፈጥር መጋበዝ ይችላሉ።
ስታምፖች ከፍራፍሬ ወይም ከአትክልትም ሊቆረጡ ይችላሉ። ይህንን ለማድረግ ፖም ወይም ድንች በሁለት ክፍሎች መቁረጥ እና የወደፊቱን ንድፍ መቁረጥ ያስፈልግዎታል. ካሮት ወይም የቻይና ጎመን መጠቀም ይችላሉ።
የታሸገ ጥለት
በኩሽና ውስጥ ከልጆች ጋር ለመሳል ሀሳቦችን እንኳን ማግኘት ይችላሉ-በቀለም ላይ ዱቄት ይጨምሩ። ህፃኑ ስዕል ይስልዎት እና አንዴ ከደረቀ ውጤቱ ያስደንቃችኋል።
በሳሙና አረፋዎች መቀባት
በሻምፑ፣ ጥቂት ቀለም እና ውሃ በአንድ ብርጭቆ ውሃ ውስጥ ይቀላቅሉ። ኮክቴል ገለባ በመጠቀም ወደ የውሃ ማጠራቀሚያ ውስጥ ዝቅ ያድርጉት እና አረፋው ከጫፎቹ በላይ እስኪወጣ ድረስ ይንፉኩባያ. በመቀጠል ወረቀቱን ከሳሙና አረፋዎች ጋር አያይዘው እና ምን እንደሚፈጠር ይመልከቱ።
ልጅዎ ስዕሉን በሚታወቅ ቅርጽ እንዲያጠናቅቅ ይጠይቁ፡ ከአረፋው ላይ ያለው ቢጫ ህትመት ወደ ዶሮ፣ እና ሰማያዊ ህትመት ወደ ደመና ሊቀየር ይችላል። የአረፋ እና የአረፋ መቀባት ሀሳቦች በእውነቱ ማለቂያ የለሽ ናቸው።
በጣቶች መሳል
በፈጠራ እና በቀልድ መካከል ያለው ቀጭን መስመር የት አለ? በብሩሽ መሳል ለምን አስፈለገ? የእኛ መዳፎች እና ጣቶቻችን ለፈጠራ በዋጋ ሊተመን የማይችል መሳሪያ ናቸው። ስለዚህ፣ በቀኝ መዳፍ ላይ ያለው አመልካች ጣት ልጁን ከእርሳስ በተሻለ ይታዘዛል።
ነጥብ ሥዕል
በእርሳስ እና ቀለም ለመሳል ያልተለመዱ ሀሳቦች ሁል ጊዜ ልጆችን ያስደስታቸዋል። ልጆች አስደሳች እና ያልተለመዱ ነገሮችን ይወዳሉ። በነጥቦች መሳል በጣም ያልተለመደ ዘዴ ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል።
እርሳስ ውሰድ፣ የሚሰማው ጫፍ እስክሪብቶ ወይም ተራ የሆነ የጆሮ ዱላ ውሰድ፣ ነገር ግን የነጥብ ስእል መቀባቱ በጣም የተሻለው ቀለሞችን በመጠቀም እንደሆነ ልብ ሊባል ይገባል (ለእያንዳንዱ ቀለም የተለየ ዱላ ያስፈልግዎታል)።
ይህ ዘዴ ሚሞሳን ወይም ሊልካን ባልተለመደ መልኩ እንዲያሳዩ ያስችልዎታል። የቅርንጫፉ መስመሮች በተሰማ ጫፍ እስክሪብቶ ሊሳሉ ይችላሉ ነገርግን የአበቦች ዘለላዎች እራሳቸው በዱላዎች ቢሰሩ ይሻላል።
በነጥቦች ለመሳል ሀሳቦች በአበቦች ምስል ላይ ብቻ የተገደቡ አይደሉም፡ ቤሪዎችን ወይም እንስሳትን መሳል ይችላሉ። ወይም ሚቲን፣ ቀሚስ ወይም የጠረጴዛ ጨርቅ ከነጭ ካርቶን ቆርጠህ በነጥብ ጌጥ አስጌጥ።
በሻማ ሥዕል
ህፃኑ በነጭ ወረቀት ላይ በሻማ ወይም በሰም ክሬይ ላይ የተወሰነ ምስል ይሳለው እና ከዚያ ይተግብሩበስዕሉ ላይ ቀለም መቀባት. ቀለሙ በቅባት ሻማው ላይ ስለማይወድቅ ስዕሉ "ይገለጣል።"
Monotype ወይም cellophane ሥዕል
በወፍራም እና በደማቅ ቀለም በሴላፎን ላይ ምስል ይሳሉ። ይህ በጣት ፣ በብሩሽ ወይም በጥጥ በጥጥ ወይም በጆሮ ማጽጃ ዱላ ግጥሚያ ሊከናወን ይችላል። ቀለም አሁንም እርጥብ ሲሆን የሴላፎኑን ፊት ወደ ከባድ ነጭ ወረቀት ያዙሩት. ንድፉን ያጥፉት እና ቴፕውን በጥንቃቄ ያስወግዱት።
ብሎቶግራፊ
ዘዴው ህጻኑ የተለያየ ቀለም ያላቸውን ነጠብጣቦች እንዴት እንደሚሰራ እንዲማር ነው። ከዚያ እሱ እነሱን በመመልከት አስደሳች ዝርዝሮችን፣ ዕቃዎችን ወይም ምስሎችን ማየት ይችላል።
ይህ ሃሳብ gouache፣ ወፍራም ብሩሽ እና ወፍራም ወረቀት ይፈልጋል።
አንድ ወረቀት በግማሽ አጣጥፈው እንደገና ይክፈቱት። ከሁለቱም ግማሾቹ በአንዱ ላይ ህፃኑ ጥቂት ደማቅ ነጠብጣቦችን, ኩርባዎችን ወይም ጭረቶችን ማድረግ አለበት. ከዚያ በኋላ, ቀለም እንዲደርቅ ሳያስፈልግ, ሉህን እንደገና በግማሽ ማጠፍ እና በዘንባባዎ ላይ በጥብቅ መጫን ያስፈልግዎታል. ለጥቂት ሰከንዶች ያህል ከመጽሃፎቹ ውስጥ በፕሬስ ስር ማስቀመጥ ይችላሉ. በመቀጠል ወረቀቱን በጥንቃቄ ግለጡት።
የሕፃኑን ምናብ እና አስተሳሰብ የሚያዳብሩበት ያልተለመደ ጥለት ያያሉ፣እንደ “የእኔ ነጠብጣብ ምን ይመስላል? ምን ይመስላል?.
በልጁ ጥያቄ ወደሚቀጥለው ደረጃ መሄድ ይችላሉ - ጥፋቱን ይሳሉ። በስራው ምክንያት፣ ስለ እንግዳው የብሎቶች አለም ሙሉ ታሪክ ሊወጣ ይችላል።
በክሮች መሳል
አስደሳች የስዕል ሐሳቦች ከአሁን በኋላ የተገደቡ አይደሉምተዘርዝሯል። የሱፍ ክር በ gouache ውስጥ ይንከሩት ፣ ከዚያ በሁለት ወረቀቶች መካከል ያጣብቅ። ህፃኑ የክርን ጫፍ ይጎትትና ወደ ውስጥ ይመራው. ውጤቱ፡ ብዙ አስደሳች ምስሎች ያለው ያልተለመደ ምስል።
