ተጨባጭ እና ቲዎሬቲካል እውቀት

2024 ደራሲ ደራሲ: Angel Austin | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 05:15

ሳይንሳዊ እውቀት በሁለት ደረጃዎች ሊከፈል ይችላል፡ ቲዎሬቲካል እና ኢምፔሪካል። የመጀመሪያው በግምገማዎች ላይ የተመሰረተ ነው, ሁለተኛው በሙከራዎች እና በጥናት ላይ ካለው ነገር ጋር ባለው ግንኙነት ላይ የተመሰረተ ነው. ባህሪያቸው የተለያየ ቢሆንም፣ እነዚህ ዘዴዎች ለሳይንስ እድገት እኩል ጠቀሜታ አላቸው።

ተጨባጭ ምርምር

ተጨባጭ እውቀት በተመራማሪው እና በሚያጠናው ነገር መካከል ባለው ቀጥተኛ ተግባራዊ መስተጋብር ላይ የተመሰረተ ነው። ሙከራዎችን እና ምልከታዎችን ያካትታል. ተጨባጭ እና የንድፈ ሃሳባዊ እውቀት ተቃራኒዎች ናቸው - በንድፈ-ሀሳባዊ ጥናት ውስጥ አንድ ሰው ስለ ጉዳዩ የራሱን ሃሳቦች ብቻ ያስተዳድራል. እንደ ደንቡ፣ ይህ ዘዴ የሰው ልጆች ዕጣ ነው።

ተጨባጭ ምርምር ያለመሳሪያ እና መሳሪያ ጭነቶች ማድረግ አይችልም። እነዚህ ዘዴዎች ከአስተያየቶች እና ሙከራዎች አደረጃጀት ጋር የተያያዙ ናቸው, ነገር ግን ከነሱ በተጨማሪ ጽንሰ-ሀሳቦችም አሉ. እንደ ልዩ ሳይንሳዊ ቋንቋ ጥቅም ላይ ይውላሉ. ውስብስብ ድርጅት አለው. ተጨባጭ እና የንድፈ ሃሳባዊ እውቀት በክስተቶች እና በመካከላቸው የሚነሱትን ክስተቶች በማጥናት ላይ ያተኮረ ነው.ጥገኝነቶች. በመሞከር የሰው ልጅ ተጨባጭ ህግን ማግኘት ይችላል። ይህ ደግሞ በክስተቶች ጥናት እና በተዛማጅነት የተመቻቸ ነው።

ተጨባጭ የማወቅ ዘዴዎች

በሳይንሳዊ እይታ መሰረት፣ተጨባጭ እና ቲዎሬቲካል እውቀት በርካታ ዘዴዎችን ያቀፈ ነው። ይህ አንድ የተወሰነ ችግር ለመፍታት አስፈላጊ እርምጃዎች ስብስብ ነው (በዚህ ጉዳይ ላይ, ቀደም ሲል ያልታወቁ ንድፎችን ስለመለየት እየተነጋገርን ነው). የመጀመሪያው ተጨባጭ ዘዴ ምልከታ ነው. ዓላማ ያለው የነገሮችን ጥናት ነው፣ እሱም በዋናነት በተለያዩ ስሜቶች (አመለካከት፣ ስሜቶች፣ ሃሳቦች) ላይ የተመሰረተ ነው።

በመጀመሪያው ደረጃ፣ ምልከታ የእውቀትን ነገር ውጫዊ ባህሪያት ሀሳብ ይሰጣል። ይሁን እንጂ የዚህ የምርምር ዘዴ የመጨረሻ ግብ የትምህርቱን ጥልቅ እና ውስጣዊ ባህሪያት መወሰን ነው. የተለመደው የተሳሳተ ግንዛቤ ሳይንሳዊ ምልከታ ተገብሮ ማሰላሰል ነው የሚለው ሀሳብ ነው። ከእሱ የራቀ።

ምልከታ

ተጨባጭ ምልከታ የሚለየው በዝርዝር ተፈጥሮው ነው። በተለያዩ ቴክኒካል መሳሪያዎች እና መሳሪያዎች (ለምሳሌ ካሜራ፣ ቴሌስኮፕ፣ ማይክሮስኮፕ፣ ወዘተ) በቀጥታም ሆነ በተዘዋዋሪ ሊሆን ይችላል። ሳይንስ እየገፋ ሲሄድ ምልከታ ይበልጥ የተወሳሰበ እና ውስብስብ ይሆናል። ይህ ዘዴ በርካታ ልዩ ባህሪያት አሉት-ተጨባጭነት, እርግጠኝነት እና ግልጽ ያልሆነ ንድፍ. መሳሪያዎችን በሚጠቀሙበት ጊዜ የንባባቸው ትርጓሜ ተጨማሪ ሚና ይጫወታል።

በማህበራዊ ላይእና የሰብአዊነት ፣ የተጨባጭ እና የንድፈ-ሀሳባዊ እውቀቶች በተለያየ መንገድ ሥር ይሰጣሉ። በእነዚህ ዘርፎች ውስጥ ምልከታ በተለይ አስቸጋሪ ነው. በተመራማሪው ስብዕና፣ መርሆቹ እና አመለካከቶቹ እንዲሁም በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ ባለው ፍላጎት መጠን ላይ የተመሰረተ ይሆናል።

ከተወሰነ ፅንሰ-ሀሳብ ወይም ሀሳብ ውጭ ምልከታ ሊከናወን አይችልም። በአንዳንድ መላምቶች ላይ የተመሰረተ እና የተወሰኑ እውነታዎችን መመዝገብ አለበት (በዚህ ሁኔታ እርስ በርስ የተያያዙ እና የሚወክሉ እውነታዎች ብቻ አመላካች ይሆናሉ)።

ቲዎሬቲካል እና ተጨባጭ ጥናቶች በዝርዝር ይለያያሉ። ለምሳሌ, ምልከታ የሌሎች የግንዛቤ ዘዴዎች ባህሪያት ያልሆኑ የራሱ ልዩ ተግባራት አሉት. በመጀመሪያ ደረጃ ለአንድ ሰው መረጃን እየሰጠ ነው, ያለዚህ ተጨማሪ ምርምር እና መላምት የማይቻል ነው. ምልከታ አስተሳሰብ የሚመራበት ነዳጅ ነው። አዲስ እውነታዎች እና ግንዛቤዎች ከሌለ አዲስ እውቀት አይኖርም. በተጨማሪም የቅድሚያ ቲዎሬቲካል ጥናቶችን ውጤት እውነትነት ማወዳደር እና ማረጋገጥ የሚቻለው በክትትል እገዛ ነው።

ሙከራ

የተለያዩ የንድፈ ሃሳባዊ እና ተጨባጭ የእውቀት ዘዴዎች እንዲሁ በጥናት ሂደት ውስጥ በሚያደርጉት ጣልቃ ገብነት መጠን ይለያያሉ። አንድ ሰው ከውጭው በጥብቅ ሊመለከተው ይችላል, ወይም ንብረቶቹን ከራሱ ልምድ ሊመረምር ይችላል. ይህ ተግባር የሚከናወነው በአንደኛው የግንዛቤ ዘዴዎች - ሙከራ ነው። ለምርምር የመጨረሻ ውጤት ካለው ጠቀሜታ እና አስተዋፅዖ አንፃር በምንም መልኩ አያንስም።ምልከታ።

ሙከራ በጥናት ላይ ባለው ሂደት ውስጥ ዓላማ ያለው እና ንቁ የሰው ልጅ ጣልቃገብነት ብቻ ሳይሆን ለውጡ እና በልዩ ሁኔታ በተዘጋጁ ሁኔታዎች ውስጥ መራባት ነው። ይህ የግንዛቤ ዘዴ ከምልከታ ይልቅ ብዙ ጥረት ይጠይቃል። በሙከራው ወቅት, የጥናቱ ነገር ከማንኛውም ውጫዊ ተጽእኖ ተለይቷል. ንጹህ እና ያልተዝረከረከ አካባቢ ተፈጥሯል. የሙከራ ሁኔታዎች ሙሉ በሙሉ የተቀመጡ እና ቁጥጥር ይደረግባቸዋል. ስለዚህ ይህ ዘዴ በአንድ በኩል ከተፈጥሮ የተፈጥሮ ህግጋቶች ጋር ይዛመዳል, በሌላ በኩል ደግሞ በሰው ሰራሽ እና በሰው ሠራሽ ማንነት ይለያል.

የሙከራ መዋቅር

ሁሉም ንድፈ ሃሳባዊ እና ተጨባጭ ዘዴዎች የተወሰነ ርዕዮተ ዓለም ጭነት አላቸው። በበርካታ ደረጃዎች የተካሄደው ሙከራ ከዚህ የተለየ አይደለም. በመጀመሪያ ደረጃ, እቅድ ማውጣት እና ደረጃ-በ-ደረጃ ግንባታ ይከናወናል (ግብ, ዘዴ, ዓይነት, ወዘተ ይወሰናል). ከዚያም የሙከራ ደረጃ ይመጣል. ሆኖም ግን, በአንድ ሰው ፍጹም ቁጥጥር ስር ነው የሚከናወነው. በነቃው ደረጃ መጨረሻ፣ ውጤቱን ለመተርጎም ተራው ነው።

ተጨባጭ እና ቲዎሬቲካል እውቀት በተወሰነ መዋቅር ይለያል። አንድ ሙከራ እንዲካሄድ ራሳቸው ሞካሪዎቹ፣የሙከራው ዓላማ፣መሳሪያዎች እና ሌሎች አስፈላጊ መሣሪያዎች፣ዘዴ እና የተረጋገጠ ወይም ውድቅ የሆነ መላ ምት ያስፈልጋል።

መሳሪያዎች እና ጭነቶች

በአመትምርምር ከጊዜ ወደ ጊዜ አስቸጋሪ እየሆነ መጥቷል. ለቀላል የሰው ልጅ ስሜቶች የማይደረስበትን ነገር እንዲያጠኑ የሚያስችል ተጨማሪ እና የበለጠ ዘመናዊ ቴክኖሎጂ ያስፈልጋቸዋል። የቀደሙት ሳይንቲስቶች በራሳቸው የማየት እና የመስማት ችሎታ ብቻ የተገደቡ ከነበሩ አሁን ከዚህ በፊት ታይተው የማያውቁ የሙከራ መገልገያዎች አሏቸው።

መሳሪያውን በሚጠቀሙበት ወቅት በጥናት ላይ ባለው ነገር ላይ አሉታዊ ተጽእኖ ሊኖረው ይችላል። በዚህ ምክንያት, የሙከራው ውጤት አንዳንድ ጊዜ ከመጀመሪያዎቹ ግቦች ይለያያል. አንዳንድ ተመራማሪዎች ሆን ብለው እንደዚህ አይነት ውጤቶችን ለማግኘት ይሞክራሉ. በሳይንስ ውስጥ, ይህ ሂደት ራንደምራይዜሽን ይባላል. ሙከራው በዘፈቀደ ባህሪ ላይ ከወሰደ ውጤቱ ተጨማሪ የትንተና ነገር ይሆናል። የዘፈቀደ የመሆን እድሉ ሌላው ተጨባጭ እና ንድፈ ሃሳባዊ እውቀትን የሚለይ ባህሪ ነው።

ንጽጽር፣ መግለጫ እና መለኪያ

ንፅፅር ሶስተኛው ተጨባጭ የማወቅ ዘዴ ነው። ይህ ክዋኔ የነገሮችን ልዩነት እና ተመሳሳይነት ለመለየት ያስችልዎታል. ተጨባጭ, ቲዎሬቲካል ትንተና ስለ ርዕሰ ጉዳዩ ጥልቅ እውቀት ከሌለው ሊከናወን አይችልም. በተራው, ተመራማሪው ከሚያውቀው ሌላ ሸካራነት ጋር ካነጻጸራቸው በኋላ ብዙ እውነታዎች በአዲስ ቀለሞች መጫወት ይጀምራሉ. የነገሮችን ማወዳደር ለአንድ የተወሰነ ሙከራ አስፈላጊ በሆኑ ባህሪያት ማዕቀፍ ውስጥ ይከናወናል. በተመሳሳይ ጊዜ, በአንድ ባህሪ መሰረት የሚነፃፀሩ እቃዎች ከሌሎች ባህሪያት ጋር ሊወዳደሩ አይችሉም. ይህ ተጨባጭ ዘዴ በአናሎግ ላይ የተመሰረተ ነው. ለሳይንስ አስፈላጊ የሆነውን የንፅፅር ታሪካዊ ዘዴን መሰረት ያደረገ ነው።

ተጨባጭ እናየንድፈ ሃሳብ እውቀት እርስ በርስ ሊጣመር ይችላል. ነገር ግን ምርምር ሳይገለጽ በጭራሽ አይጠናቀቅም። ይህ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ክዋኔ ያለፈውን ልምድ ውጤቶችን ያስተካክላል. ሳይንሳዊ የማስታወሻ ስርዓቶች ለማብራሪያ ጥቅም ላይ ይውላሉ፡ ግራፎች፣ ገበታዎች፣ ስዕሎች፣ ገበታዎች፣ ሰንጠረዦች፣ ወዘተ

የመጨረሻው ተጨባጭ የእውቀት ዘዴ መለኪያ ነው። በልዩ ዘዴዎች ይከናወናል. የሚፈለገውን የሚለካውን የቁጥር እሴት ለመወሰን መለካት አስፈላጊ ነው. እንዲህ ዓይነቱ አሰራር በጥብቅ ስልተ ቀመሮች እና በሳይንስ ተቀባይነት ባላቸው ህጎች መሰረት መከናወን አለበት።

ቲዎሬቲካል እውቀት

በሳይንስ የንድፈ ሃሳባዊ እና ተጨባጭ እውቀት የተለያዩ መሰረታዊ ድጋፎች አሏቸው። በመጀመሪያው ሁኔታ, ይህ የተነጣጠለ ምክንያታዊ ዘዴዎችን እና ሎጂካዊ ሂደቶችን, እና በሁለተኛው ውስጥ, ከእቃው ጋር ቀጥተኛ ግንኙነት ነው. የንድፈ ሃሳባዊ እውቀት ምሁራዊ ረቂቆችን ይጠቀማል። በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ዘዴዎች ውስጥ አንዱ መደበኛነት - እውቀትን በምሳሌያዊ እና በምልክት መልክ ማሳየት።

በመጀመሪያው የአስተሳሰብ ገለጻ ደረጃ፣ የታወቀ የሰው ቋንቋ ጥቅም ላይ ይውላል። ውስብስብ እና የማያቋርጥ ተለዋዋጭነት ተለይቶ ይታወቃል, ለዚህም ነው ሁለንተናዊ ሳይንሳዊ መሳሪያ ሊሆን አይችልም. ቀጣዩ የፎርማላይዜሽን ደረጃ ከመደበኛ (ሰው ሰራሽ) ቋንቋዎች መፈጠር ጋር የተያያዘ ነው። አንድ የተወሰነ ዓላማ አላቸው - የተፈጥሮ ንግግርን በመጠቀም ሊደረስበት የማይችል ጥብቅ እና ትክክለኛ የእውቀት መግለጫ. እንዲህ ዓይነቱ የምልክት ስርዓት የቀመር ቅርጾችን ሊወስድ ይችላል. እሱ በሂሳብ በጣም ታዋቂ ነው።እና ቁጥሮች የማይሰጡባቸው ሌሎች ትክክለኛ ሳይንሶች።

በምልክቶች እርዳታ አንድ ሰው የመዝገቡን አሻሚ ግንዛቤ ያስወግዳል, ለቀጣይ አጠቃቀም አጭር እና ግልጽ ያደርገዋል. አንድ ጥናት አይደለም, እና ስለዚህ ሁሉም ሳይንሳዊ እውቀቶች, በመሳሪያዎቹ አተገባበር ውስጥ ያለ ፍጥነት እና ቀላልነት ማድረግ አይችሉም. ኢምፔሪካል እና ቲዎሬቲካል ጥናት ፎርማሊላይዜሽን ያስፈልገዋል፣ነገር ግን በቲዎሬቲካል ደረጃ ነው ልዩ የሆነ አስፈላጊ እና መሰረታዊ ፋይዳ የሚወስደው።

ሰው ሰራሽ ቋንቋ፣ በጠባብ ሳይንሳዊ ማዕቀፍ ውስጥ የተፈጠረ፣ ዓለም አቀፋዊ የሃሳብ ልውውጥ እና የልዩ ባለሙያዎችን መለዋወጫ መንገድ እየሆነ ነው። ይህ የአሰራር እና የሎጂክ መሰረታዊ ተግባር ነው. እነዚህ ሳይንሶች መረጃን ለመረዳት በሚያስችል፣ ስልታዊ በሆነ መንገድ ከተፈጥሮ ቋንቋ ጉድለቶች ነፃ በሆነ መንገድ ለማስተላለፍ አስፈላጊ ናቸው።

የማስተካከል እሴት

ፎርማላይዜሽን ፅንሰ ሀሳቦችን እንዲያብራሩ፣ እንዲተነትኑ፣ እንዲያብራሩ እና እንዲገልጹ ያስችልዎታል። ተጨባጭ እና የንድፈ ሃሳባዊ የእውቀት ደረጃዎች ያለ እነርሱ ሊሰሩ አይችሉም, ስለዚህ የአርቴፊሻል ምልክቶች ስርዓት ሁልጊዜም በሳይንስ ውስጥ ትልቅ ሚና መጫወቱን ይቀጥላል. የተለመዱ እና የንግግር ጽንሰ-ሐሳቦች ግልጽ እና ግልጽ ይመስላሉ. ነገር ግን፣ በነሱ አሻሚነት እና እርግጠኛ አለመሆኖ ምክንያት ለሳይንሳዊ ምርምር ተስማሚ አይደሉም።

ፎርማላይዜሽን በተለይ በተጠረጠሩ ማስረጃዎች ትንተና ውስጥ አስፈላጊ ነው። በልዩ ደንቦች ላይ የተመሰረቱት ቀመሮች ቅደም ተከተል ለሳይንስ አስፈላጊ በሆነው ትክክለኛነት እና ጥብቅነት ተለይቷል. በተጨማሪም, መደበኛነትለፕሮግራሚንግ፣ አልጎሪዝም እና ኮምፒዩተራይዜሽን እውቀት አስፈላጊ።

አክሲዮማዊ ዘዴ

ሌላው የቲዎሬቲካል ምርምር ዘዴ አክሲዮማዊ ዘዴ ነው። ሳይንሳዊ መላምቶችን ተቀናሽ በሆነ መልኩ ለመግለጽ ምቹ መንገድ ነው። ቲዎሬቲካል እና ኢምፔሪካል ሳይንሶች ያለ ቃላቶች መገመት አይችሉም። ብዙውን ጊዜ በአክሲዮኖች ግንባታ ምክንያት ይነሳሉ. ለምሳሌ በዩክሊዲያን ጂኦሜትሪ በአንድ ወቅት የማዕዘን፣ የመስመር፣ የነጥብ፣ የአውሮፕላን፣ ወዘተ መሰረታዊ ቃላት ተቀርፀዋል።

በንድፈ ሃሳባዊ እውቀት ማዕቀፍ ውስጥ ሳይንቲስቶች አክሲዮሞችን - ማስረጃን የማይፈልጉ እና ለቀጣይ የንድፈ ሃሳቦች ግንባታ የመጀመሪያ መግለጫዎች ናቸው። ለዚህ ምሳሌ የሚሆነው ሙሉው ሁል ጊዜ ከክፍሉ ይበልጣል የሚለው ሀሳብ ነው። በ axioms እገዛ አዳዲስ ቃላትን ለማውጣት የሚያስችል ስርዓት ይገነባል. የሳይንስ ሊቃውንት የንድፈ ሃሳባዊ እውቀትን ህግጋት በመከተል ከተወሰኑ ፖስታዎች ልዩ ንድፈ ሃሳቦችን ማግኘት ይችላሉ። በተመሳሳይ ጊዜ አዳዲስ ቅጦችን ከማግኘት ይልቅ አክሲዮማቲክ ዘዴ ለማስተማር እና ለመከፋፈል የበለጠ ውጤታማ ነው።

ግምታዊ-ተቀነሰ ዘዴ

ምንም እንኳን በንድፈ ሃሳባዊ፣ ተጨባጭ ሳይንሳዊ ዘዴዎች እርስበርስ ቢለያዩም፣ ብዙ ጊዜ አንድ ላይ ጥቅም ላይ ይውላሉ። የእንደዚህ አይነት መተግበሪያ ምሳሌ መላምታዊ-ተቀነሰ ዘዴ ነው. በእሱ አማካኝነት በቅርብ የተሳሰሩ መላምቶች አዳዲስ ስርዓቶች ተገንብተዋል. በእነሱ መሠረት፣ ተጨባጭ፣ በሙከራ የተረጋገጡ እውነታዎችን የሚመለከቱ አዳዲስ መግለጫዎች ተገኝተዋል። ከጥንታዊው መደምደሚያ የማውጣት ዘዴመላምቶች ተቀናሽ ይባላሉ. ስለ ሼርሎክ ሆምስ ልቦለዶች ይህ ቃል ለብዙዎች የታወቀ ነው። በእርግጥ አንድ ታዋቂ የስነ-ጽሁፍ ገፀ ባህሪ በምርመራው ብዙ ጊዜ የመቀነስ ዘዴን ይጠቀማል፣በዚህም እርዳታ ከተለያዩ እውነታዎች የወንጀል ወጥነት ያለው ምስል ይገነባል።

ሳይንስ ተመሳሳይ ስርዓት አለው። ይህ የንድፈ ሃሳባዊ እውቀት ዘዴ የራሱ የሆነ ግልጽ መዋቅር አለው. በመጀመሪያ ደረጃ, ከክፍያ መጠየቂያው ጋር መተዋወቅ አለ. ከዚያም በጥናት ላይ ስላለው ክስተት ንድፎች እና መንስኤዎች ግምቶች ተዘጋጅተዋል. ይህንን ለማድረግ የተለያዩ ሎጂካዊ ዘዴዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ. ግምቶች እንደ ዕድላቸው ይገመገማሉ (በጣም የሚቻለው ከዚህ ክምር ውስጥ ይመረጣል)። ሁሉም መላምቶች ከአመክንዮ ጋር ወጥነት ያላቸው እና ከመሠረታዊ ሳይንሳዊ መርሆዎች (ለምሳሌ የፊዚክስ ህጎች) ጋር ተኳሃኝነት ተረጋግጠዋል። መዘዞች ከግምቱ የተገኙ ናቸው, ከዚያም በሙከራ የተረጋገጡ ናቸው. መላምታዊ - ተቀናሽ ዘዴው የሳይንሳዊ እውቀትን የማረጋገጥ ዘዴ እንደመሆኑ የአዲሱ ግኝት ዘዴ አይደለም። ይህ የንድፈ ሃሳብ መሳሪያ እንደ ኒውተን እና ጋሊልዮ ባሉ ታላላቅ አእምሮዎች ጥቅም ላይ ውሏል።