በዚህ ጽሑፍ ውስጥ የሳይንሳዊ እውቀት ዓይነቶች ምን እንደሆኑ እና ምን እንደሆኑ ለሚለው ጥያቄ ትርጓሜ ትኩረት እንሰጣለን ። እዚህ የእውቀት እና የሳይንስ ፅንሰ-ሀሳብ ይገለጻል, እና ብዙ የዚህ አይነት የአለም ጥናት ዓይነቶች ይማራሉ. ለምሳሌ ስለ ትንተና እና ውህደት፣ ቅነሳ እና ኢንዳክሽን ወዘተ እንማራለን
መግቢያ
የሳይንሳዊ እውቀት አይነት ምን እንደሆነ ለራስህ ከመወሰንህ በፊት የእውቀትን የትርጉም ትርጉም መወሰን አለብህ።
እውቀት ማለት በሰው አእምሮ ውስጥ የሚኖር እና በገለፃው ውስጥ የገሃዱ አለምን አወቃቀር፣ ዘይቤዎቹን የሚያንፀባርቅ ተጨባጭ እውነታ ነው፤ ከእውነተኛው ዓለም ጋር የመገናኛ ዘዴዎች. እውቀት አንድ ሰው ንቃተ ህሊናውን እና የአለምን ግንዛቤን ሊያሰፋ የሚችል እውቀት የሚያገኝበት በማህበራዊ ሁኔታዊ ሂደት ነው። ሳይንስ ከማህበራዊ ንቃተ-ህሊና ዓይነቶች አንዱ ነው; የታዘዘ እና በማህበራዊ ልምዶች ምክንያት ሊሟላ ይችላል. የአለም አወቃቀሩ ብዙ ችግሮችን ያስከተለ ሲሆን ይህም መፍትሄ ያስፈልገዋል. ለዚህም ብዙ እውቀት ማግኘት አስፈላጊ ነውበንድፈ ሀሳባዊ እና ተጨባጭ መንገዶች።
የእውቀት ደረጃዎች
የሳይንሳዊ ዕውቀት ቅጾች እና ዘዴዎች በሰዎች የተፈጠሩ ዕውቀትን በአጠቃላይ ለማጠቃለል እና አካባቢዎችን ለማደራጀት አንድ ነጠላ ሥርዓት ናቸው። ሆኖም ግን, ሁሉም የጋራ "ምንጭ" አላቸው. የሳይንሳዊ እውቀቶች ክስተት እና ትንታኔው ሁለት ተመሳሳይ የእንቅስቃሴ ዘዴዎችን እንድንለይ ያስችለናል-
- በሰው ልጅ እውቀት ውስጥ ያለ ማለት ነው፣በዚህም መሰረት ተግባራዊ እና ሳይንሳዊ እውቀት የተፈጠረበት፡አለም አቀፍ የእውቀት መንገዶች።
- ማለት ለሳይንሳዊው የእውቀት አይነት ብቻ ተገዢ ነው። እነሱም በተጨባጭ እና በንድፈ ሃሳባዊ የሳይንስ ዘዴዎች ተከፋፍለዋል።
ሁሉም የሳይንሳዊ ዕውቀት ዓይነቶች ከመሠረታዊ መርህ ፣ከላይ ከተጠቀሱት የቲዎሪስት እና ኢምፔሪዝም ደረጃዎች ይፈስሳሉ። የኋለኛው (ኢምፔሪዝም) በጥናት ላይ ካለው ነገር ጋር በቀጥታ በመሥራት ላይ ያተኩራል እና በአስተያየቶች እና ሙከራዎች እገዛ እውን ይሆናል. የንድፈ ሃሳባዊ እውቀት አጠቃላይ የርዕዮተ ዓለም እና መላምታዊ እውቀት እንዲሁም ህጎች እና መርሆዎች። ሳይንስ ተፈጥሮን እንደ የእውቀት ርዕሰ ጉዳይ አድርጎ መርጧል፣ እና በተለያዩ የቁስ አደረጃጀት ውስብስብነት ደረጃዎች። ሳይንሳዊ እውቀት በእውነታው ፣በእውቀት እና በርዕሰ-ጉዳዩ እና በእውቀት ነገር መካከል ያለውን ግንኙነት በግልፅ ለመለየት እና ለመግለጽ ይሞክራል።
አጠቃላይ ውህደት
የሳይንሳዊ የንድፈ ሃሳባዊ እውቀት ዓይነቶች አንዳቸው ከሌላው የተነጠሉ አይደሉም። ሁሉም የትምህርት ዓይነቶች በብዙ መንገዶች የተሳሰሩ ናቸው እና ከመሆን (ontology) እና ከ ዶክትሪን ጋር የተያያዙ ጉዳዮችን ይወስናሉ።ሁለንተናዊ ተከታታይ የመሆን ፣ የግንዛቤ (ዲያሌክቲክ) እና ዘዴ ህጎች። የእውቀት ፅንሰ-ሀሳብ መደበኛ ተግባር የሚቻለው በግልፅ በተቀመጠው የአሰራር ዘዴ ብቻ ነው። በመጀመሪያ ደረጃ ይህ የፍልስፍና አመክንዮ እና ዘዴዎች ስብስብ ነው (ዲያሌክቲክስ ፣ ፍኖሜኖሎጂ ፣ ትርጓሜዎች) ፣ አጠቃላይ ሳይንሳዊ ዘዴዎች (ሲንተሲስ እና ትንተና ኦፕሬሽን ፣ ኢንዳክቲቭ እና ተቀናሽ የማጣቀሻዎች ፣ ምሳሌዎች እና ሞዴሊንግ)።
ሳይንሳዊ መሳሪያ
ሳይንሳዊ ዘዴዎች የሚስተካከሉ የመርሆች ስርዓት ናቸው። እንዲሁም፣ እነዚህ በሳይንሳዊ እና የግንዛቤ እርምጃዎች ወሰን ውስጥ የእውነታውን ተጨባጭ እውቀት የማግኛ ዘዴዎች እና መንገዶች ናቸው። የሳይንሳዊ እና የግንዛቤ እንቅስቃሴ ዘዴዎች ጥናት፣ ዕድላቸው እና የአተገባበር ወሰን በሳይንስ ዘዴ የተዋሃዱ ናቸው።
በቀጥታ ከጥንታዊ ግሪክ "ዘዴ" የሚለው ቃል "አንድን ግብ ለማሳካት መንገድ (ችግር መፍታት)" ተብሎ ተተርጉሟል። ስለዚህ ስለ ዘዴው በሰፊው የቃሉ ትርጉም ከተነጋገርን አንድን የተወሰነ ግብ ለመፍታት ወይም ተግባራዊ እና ንድፈ ሃሳባዊ ልምድን ለማግኘት መወሰድ ያለባቸው አጠቃላይ ምክንያታዊ እርምጃዎች ስብስብ ማለት ነው ። ዘዴዎች የተፈጠሩት ከተወሰኑ ረቂቅ ድንበሮች ወሰኖች ጋር በተዛመደ በተጨባጭ (ርዕሰ-ጉዳይ) ይዘት መረጃ ላይ በተከናወነው ምክንያታዊ ነጸብራቅ ፍሰት ምክንያት ነው። ዘዴውን ማክበር የእንቅስቃሴውን ዓላማ እና ደንቦቹን ያረጋግጣል፣ እንዲሁም ምክንያታዊ አካል ያስቀምጣል።
እውነት ምንድን ነው?
የሳይንሳዊ እውቀት ቅጾች እና ዘዴዎች ከ ጋር በቅርበት የተያያዙ ናቸው።የማይነጣጠሉ የስህተት ችግሮች እና እውነተኛ ትርጉም. በትርጓሜ መመሳሰል ምክንያት አንዱ ብዙውን ጊዜ ለሌላው ይሳሳታል።
እውነት በቂ የሆነ የእውቀት አይነት ነው፣ ስለ ጉዳዩ ያለን እውቀት ከርዕሰ ጉዳዩ ጋር ያለው ግንኙነት; የዓላማ እውነታ ነጸብራቅ እውነተኛ ቅጽ።
ሐሰት የእውነት ተቃራኒ ነው፤ በሚታሰብበት ነገር እና ስለ እሱ መረጃ መካከል ልዩነት ያለበት በቂ ያልሆነ የእውቀት ዓይነት። እንዲሁም "ውሸት" የሚለውን ጽንሰ-ሐሳብ ማስታወስ አስፈላጊ ነው, እሱም ከቅዠት የሚለየው ሆን ተብሎ እና ብዙውን ጊዜ ለራስ ወዳድነት ጥቅም ላይ ይውላል. ውሸት የተሳሳተ መረጃ ነው። የእውቀት ፅንሰ-ሀሳብ እንደ "ስህተት" የሚለውን ቃል ያካትታል - በየትኛውም የእንቅስቃሴ መስክ ውስጥ የርእሰ-ጉዳዩን በስህተት የተፈጸሙ ድርጊቶች ውጤት. ምክንያታዊ፣ ተጨባጭ፣ ስሌት፣ ፖለቲካዊ፣ ኢኮኖሚያዊ እና የዕለት ተዕለት ስህተቶች አሉ። እውነትም እንዲሁ የተለየ ሊሆን ይችላል፡ ፍፁም (መሰረታዊ ጥያቄዎች በተጨባጭ መልሶች)፣ አንጻራዊ (ርዕሰ-ጉዳይ)፣ ልዩ (የጊዜ፣ የቦታ፣ ወዘተ ሁኔታዎችን የግድ ያካትታል)።
ስሜት እና ምክንያታዊነት
የሳይንሳዊ ዕውቀት ቅጾች እና ደረጃዎች ሁለት ዓይነት ትንተናዎች ያካትታሉ፡ ስሜታዊ እና ምክንያታዊ። በተመሳሳይ ጊዜ የስሜቶች መሳርያ የስሜት፣ የአመለካከት እና የውክልና ውህደት ሲሆን ምክንያታዊነት ከፅንሰ-ሀሳቦች፣ ፍርዶች እና ድምዳሜዎች ውጭ ማድረግ አይችልም።
ማንኛውም አይነት እውነታ አንዳንድ አያዎ (ፓራዶክስ) አለው፣ እና የእውቀት ፅንሰ-ሀሳብ ከዚህ የተለየ አይደለም። ለምሳሌ የማዳመጥ ሂደትን ማካሄድ ይቻላል, ነገር ግን አለመስማት, መረጃ ማግኘት ይቻላል, ግን አይደለም.እሷን ተረዳ። መግባባት በግለሰቦች መካከል የሚደረግ ውይይት እንጂ ርዕሰ ጉዳዮች እና በባህሎቻቸው መካከል የሚደረጉ ንግግሮች ብቻ አይደሉም። መግባባት ራስን ከመረዳት፣ ከሞራል እና ከስነምግባር እሴቶች እና ከቅንነት መለየት አይቻልም።
ሁለንተናዊ መሳሪያዎች
የሳይንሳዊ ዕውቀት ዓይነቶች በልዩ ሳይንሳዊ ዲሲፕሊን ውስጥ የተገነቡ ልዩ ባህሪ ያላቸው ሁለንተናዊ፣ አጠቃላይ ሳይንሳዊ እና ከፍተኛ ልዩ ዘዴዎች እና ዘዴዎች ተከፋፍለዋል። የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ዋና ዓይነቶች የንድፈ-ሀሳባዊ እና ተጨባጭ ትንተና ፣ ግምት እና ጥናት ዘዴዎች ናቸው። ብዙውን ጊዜ እንዲህ ያሉት ዘዴዎች በደንብ በተረጋገጠ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ልምምድ ማዕቀፍ ውስጥ ይሰራሉ. ለምሳሌ አንድ ሙከራን ለማካሄድ፣ ለመተንተን፣ ወዘተ የአካላዊ፣ ኬሚካላዊ እና ባዮሎጂካል ዘዴዎች ደንቦች ስብስብ ነው።
ዋናዎቹ የመርሆች ስብስብ
የእውቀት እና የሳይንሳዊ ዕውቀት ዓይነቶች፣የምርምር ተግባራት አይነት ምንም ይሁን ምን፣በሶስት መሰረታዊ መርሆች ላይ ይተኛሉ -ተጨባጭነት፣ስርዓት እና መራባት፡
- ተጨባጭ (ስሜታዊ እና/ወይም stereotypical) የግንዛቤ አይነት ከዕቃው ማራቅ ነው። በሌላ አነጋገር ጭፍን ጥላቻ በእውቀት ሳይንሳዊ ሂደት ላይ ተጽዕኖ እንዲያሳድር መፍቀድ የለበትም።
- ሥርዓት የሳይንሳዊ - የግንዛቤ አይነት እንቅስቃሴ ሥርዓታማነት ነው። ስልታዊ እና የታዘዙ የእርምጃዎች ስብስብ ማከናወንን ያካትታል።
- መባዛት ሁሉንም ደረጃዎች እና የትንተና ሂደቶችን በሳይንሳዊ መንገድ የመድገም ችሎታ ነው። አስፈላጊበሌሎች ተመራማሪዎች ቁጥጥር እና ቁጥጥር ስር ሙከራዎችን ወይም ሙከራዎችን የመድገም እድል።
የመተንተን እና ውህደት መግቢያ
የግንዛቤ ችግርን መፍታት ዕውቀትን ወደ አንድ ቅጽ በማጣመር ስለ የጥናት ነገር ግልጽ እና የተለየ መግለጫ ለመስጠት ያስችላል። በዚህ ሁኔታ, አስተያየቱ ስለ ርዕሰ ጉዳዩ ባህሪያት, አወቃቀሮች እና ተፈጥሮ በእውቀት ላይ የተመሰረተ ይሆናል. ውህደቱ የሚካሄደው በመተንተን እና በማዋሃድ ዘዴዎች ሲሆን እነዚህም ሁለንተናዊ እና ተቃራኒ አቅጣጫ ያላቸው የማመዛዘን ስራዎች ናቸው፡
- ትንተና - የርዕሰ ጉዳዩን አጠቃላይ ምስል ወደ ብዙ ክፍሎች በመከፋፈል ለአጠቃላይ ጥናት።
- Synthesis ከዚህ ቀደም የተመረጡትን የአንድ ነገር ክፍሎች ወደ አንድ እቅድ በማዋሃድ የሚያካትት የአእምሮ መሳሪያ ነው።
ትንተና ተፈጥሯዊ፣ተግባራዊ እና አእምሯዊ ነው። የሜታ-ትንተና እና የሜታ-ሲንተሲስ ጽንሰ-ሀሳቦችም አሉ።
የማጠቃለያ ሂደት
ከሳይንሳዊ እውቀት ዋና ዓይነቶች አንዱ የአብስትራክት ፅንሰ-ሀሳብ ነው - የአእምሯዊ ቴክኒክ የግንዛቤ ሰጪውን ትኩረት ከአንድ የተወሰነ የጥናት ነገር ስብስብ ንብረቶች እና ግንኙነቶች በማዞር ላይ የተመሠረተ። ግን በተመሳሳይ ጊዜ አንድ ሰው ለእሱ ፍላጎት ያላቸውን አንዳንድ ንብረቶችን ለራሱ ይለያል። የአብስትራክት ድርጊቶች ምሳሌ አብስትራክሽን መፍጠር ነው፣ እሱም አንድም ጽንሰ-ሀሳብ ወይም ሙሉ ስርአት ሊሆን ይችላል።
የአብስትራክት ሂደቶች አንጻራዊ ገለልተኛ መመስረትን መሰረት በማድረግ ሁለት የቁጥጥር ደረጃዎችን ያካትታሉበተመራማሪው ፍላጎት ምክንያት የተወሰኑ ንብረቶችን እና አጉልቶ ማሳየት።
የማጠቃለያ ሂደት
አጠቃላይነት እንዲሁ የሳይንሳዊ እውቀት አይነት ነው - በአንድ ነገር ባህሪያት እና ባህሪያት መካከል የጋራነት እንዲኖር የሚያስችል የአእምሮ መሳሪያ ነው። የአጠቃላይ ስራዎች የሚከናወኑት ከግል እና/ወይም ባነሰ አጠቃላይ ፍርዶች እና ጽንሰ-ሀሳቦች ወደ አጠቃላይ ሽግግሮች መልክ ነው። ይህ ሂደት ከአብስትራክት ችሎታ ጋር በቅርበት የተያያዘ ነው. እውነታው ግን ረቂቅነት የእውቀት ዕቃዎችን ልዩ የጥራት ባህሪያትን ያጎላል, በዚህም የበለጠ እንዲጣመሩ እና እንዲጠቃለሉ ያስችላቸዋል. እያንዳንዱ የክፍል ነገር የግለሰብ ባህሪያት ስብስብ እና ለጠቅላላው ክፍል የተለመደ ስብስብ አለው። አጠቃላዩ የተወሰነ የመስፋፋት ገደብ አለው, ይህም በተወሰነ የእውቀት ስፋት ላይ ሊከሰት ይችላል. ይህ ሁሉ የሚያበቃው እጅግ በጣም ሰፊ የሆነ የፅንሰ-ሀሳቦች "ወሰኖች" ባላቸው ምድቦች ውስጥ የፍልስፍና ክፍፍል በመፍጠር ነው። የእውቀት ሳይንሳዊ መሰረት ናቸው።
የማስተዋወቅ እና የመቀነስ ጽንሰ-ሀሳብ
የሳይንሳዊ እውቀት አወቃቀሩ እና የሳይንሳዊ ዕውቀት ቅርፅ በተጨማሪ የማስተዋወቅ እና የመቀነስ ጽንሰ-ሀሳብን ያጠቃልላል፡
- ማስገቢያ - የማመዛዘን ዘዴዎች እና የምርምር ዘዴዎች በተለየ ተከታታይ ግቢ (የተሟላ እና ያልተሟላ ሊሆን ይችላል) ላይ ተመርኩዞ አጠቃላይ መደምደሚያን ይፈጥራሉ.
- ቅናሽ ልዩ የማመዛዘን ዘዴ ነው፡ ለዚህም ምስጋና ይግባውና ከአንድ የተወሰነ ገጸ ባህሪ ጋር መደምደሚያ የተፈጠረው ከአጠቃላይ ግቢ ስብስብ ነው።
የሳይንሳዊ እውቀት ዋና ቅርጾች እና ደረጃዎች እንዲሁ የአናሎግ እና ሞዴሊንግ ፅንሰ-ሀሳቦች ናቸው። የመጀመሪያው በእቃዎች መካከል ያለውን ተመሳሳይነት በማግኘት ላይ የተመሰረተ ነው. ተባባሪ እናአመክንዮአዊ. ሞዴሊንግ በጥናት ላይ ያለ ነገር ቅጂ በመፍጠር ላይ የተመሰረተ የጥናት አይነት ነው. ሞዴሉ ሁልጊዜ ከእውነተኛው ነገር ጋር አንድ አይነት ባህሪ አለው።
ተጨባጭ ጥናት
ተጨባጭ የሳይንሳዊ እውቀት ዓይነቶች ሌላው የሳይንስ ዋና ዘዴዎች ናቸው። ሙከራው ሰፊ እና ጠባብ በሆነ መልኩ ሊተገበር ይችላል. ሰፊው ትርጉሙ በሰው ልጅ ልምምድ እድገት ወቅት የተከማቸ ተራ እውቀትን ያጣምራል። በጠባብ መልኩ፣ ተጨባጭ ጥናት በአስተያየቶች እና በሙከራዎች ላይ በመመስረት ስለ ጥናት ዓላማው ተጨባጭ መረጃ የማግኘት ልዩ ደረጃ ነው።
ምልከታ ከተጠናው ርዕሰ ጉዳይ ጋር በተገናኘ ስለ ተጨባጭ እውነታ መረጃ የተጠናከረ የአመለካከት አይነት ነው። ቀጥተኛ, ቀጥተኛ ያልሆነ እና ፈጣን ነው. የተወሰኑ የሂሳብ መረጃዎችን በማስተካከል ላይ የተመሰረተ የመለኪያ ጽንሰ-ሀሳብም አለ።
