እንደምታውቁት የሩስያ ቋንቋ በሚያስገርም ሁኔታ በቃላትም ሆነ በስነ-ቅርፅ የበለፀገ ነው። ለዚህም ነው የውጭ ሀገር ዜጎች ቢያንስ የቃል ንግግሩን በሁሉም ሰዋሰው እና አገባብ በማጥናት ከአንድ አመት በላይ ማሳለፍ ያለባቸው። እና፣ ልክ እንደሌላው ማንኛውም ቋንቋ፣ ከገለልተኛ የንግግር ክፍሎች በተጨማሪ፣ ቃላትን በአረፍተ ነገር ውስጥ ለማገናኘት፣ ለማራገፍ አመቺነት እና የጥያቄዎች ትክክለኛ አሰራር ረዳት ክፍሎችን ይፈልጋል። ስለዚህ፣ በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ከእነዚህ ምድቦች ውስጥ አንዱን እንመረምራለን፣ እሱም፡- መስተዋድድ ምንድን ነው፣ ምን ጥቅም ላይ እንደሚውል እና እንዴት በትክክል መጠቀም እንደሚቻል።
ፅንሰ-ሀሳብ እና ፍቺ
ቀደም ሲል እንደተገለፀው ቅድመ-አቀማመጦች የንግግር አካል ናቸው እና ቃላትን በአረፍተ ነገር ውስጥ ለማገናኘት ያገለግላሉ። ይበልጥ በትክክል፣ የስሞችን፣ ተውላጠ ስሞችን እና ቁጥሮችን በሌሎች ቃላት ላይ ጥገኛ መሆናቸውን ይገልጻሉ። ስለዚህ, በሁለት ነገሮች መካከል (በስርዓተ-ጥለት ያለው ጨርቅ), ወይም በድርጊት እና በአንድ ነገር መካከል (ወደ ምሰሶው ይሂዱ), ወይም በባህሪ እና በእቃ (በክፍል ውስጥ በጣም ቆንጆ) መካከል ያለውን ግንኙነት ሊያሳዩ ይችላሉ. ቅድመ-ዝግጅት ቃላትን በቀላል ዓረፍተ ነገር ውስጥ በጥብቅ በማገናኘት ከማህበራት ይለያሉ ። ከአጠቃቀማቸው በስተቀር ተመሳሳይ አባላት ናቸው ፣ ካልሆነ የእነሱተግባር ሰፊ ነው። ከሌሎች የንግግር ክፍሎች ጋር ያላቸው ተመሳሳይነት ንብረታቸው የተገደበ በመሆኑ ስለዚህ ጉዳይ ወደፊት እንነጋገራለን ።
የቅድመ-አቀማመጦች ባህሪያት እንደ የንግግር ክፍሎች
በመጀመሪያ፣ በአረፍተ ነገር ውስጥ እንደ ገለልተኛ አባል መሆን አይችሉም እና ሁልጊዜም ከተጠቀሙበት ቃል ጋር ተጣብቀዋል፣ ከእሱ ጋር ወሳኝ አባል ናቸው። ለምሳሌ, "ሙሉ ጨረቃ በወንዙ ውስጥ ተንጸባርቋል" በሚለው ዓረፍተ ነገር ውስጥ, "ውስጥ" የሚለው ቅድመ ሁኔታ "ወንዝ" ከሚለው ቃል ጋር እንደ ሁኔታው አጽንዖት ተሰጥቶታል. በሁለተኛ ደረጃ፣ ቅድመ-ዝንባሌ ምን እንደሆነ ስላወቅን፣ ልክ እንደሌሎች ረዳት ቃላት፣ በጉዳይ፣ በፆታ፣ በውጥረት እና በቁጥር ሊቀየር አይችልም፣ ከንግግራቸው ክፍሎች በተለየ መልኩ። ሆኖም ግን, በጥያቄዎች ውስጥ ስሞችን, ተውላጠ ስሞችን እና ቁጥሮችን ሲቀንሱ ሁልጊዜ በጥያቄው ውስጥ ይካተታሉ እና ይህን ለማድረግ ይረዳሉ, የተማሪዎችን ተግባር ቀላል ያደርገዋል. ለምሳሌ፣ "እናት" የሚለውን ቃል ላለመቀበል እንሞክር።
- እኔ። p.: ምድጃው ላይ የቆመው ማን ነው? - እናት።
- R ጥ፡ አዲሱ ልብስ ያለው ማነው? - በእናቴ።
- B ጥ: አባዬ ማንን ይወዳሉ? - እናት.
- D ጥ፡ ለምክር ወደ ማን ነው የምሄደው? - ለእናት።
- ቲ p.: አያት በማን ትኮራለች? - እናት.
- P P.: ስለ ማን ግጥሞችን እጽፋለሁ? - ስለ እናት።
አካባቢ በአረፍተ ነገር ውስጥ
ከዚህም በተጨማሪ ቅድመ-ዝንባሌ እንደ የንግግር አካል ምን እንደሆነ ለማወቅ በጽሁፉ ውስጥ እንዴት በፍጥነት ማግኘት እንደሚችሉ መማር ያስፈልግዎታል። ብዙውን ጊዜ እነሱ ከስሞች እና ተውላጠ ስሞች አጠገብ ናቸው, እና ስለዚህ በፊታቸው ይቀመጣሉ. ለምሳሌ, በጠረጴዛው ላይ, በጠረጴዛው ላይ, ከፊት ለፊቴ, ወዘተ.ጥቅም ላይ ይውላሉ፣ ፍቺ ተገኝቷል (ቅፅል፣ አሃዛዊ፣ ባለቤት የሆነ ተውላጠ ስም፣ ተካፋይ)፣ ከዚያም መስተጻምርው ወደ ፊት “ይዘለላል” እና በፊቱ ይቆማል። ለምሳሌ: በእንጨት ጠረጴዛ ላይ, በጠረጴዛዬ, ለረጅም ጊዜ, ወዘተ … ሆኖም ግን, ከተጠቀሱት ቃል በኋላ ቅድመ-ሁኔታዎች ጥቅም ላይ የሚውሉባቸው አንዳንድ ማዞሪያዎች አሉ. እነዚህ የተመሰረቱ ሀረጎች ወይም የጸሐፊው ስታይል ባህሪያት ናቸው። ለምሳሌ፡ ለ
የቅድመ-አቀማመጦች ምደባ
ሞርፎሎጂን ለማጥናት እንዲመች ሁሉም የንግግር ክፍሎች እንደ አንድ የማዋሃድ ባህሪ በአይነት፣ በአይነት፣ በክፍሎች የተከፋፈሉ ናቸው። በተግባራዊ ቃላቶች ውስጥ ተመሳሳይ ክፍፍል አለ ፣ ይህ በሩሲያኛ ቅድመ-ዝግጅት ምን እንደሆነ እና ለምን ጥቅም ላይ እንደሚውል በተሻለ ለመረዳት ይረዳል።
ስለዚህ የዚህ የንግግር ክፍል 3 ምደባዎች አሉ።
በመጀመሪያ፣ በመነሻ፣ ቅድመ-አቀማመጦች ተከፋፈሉ-ያልሆኑ (“ዋና”፣ ማለትም፣ መጀመሪያ ላይ የተግባር ቃላትን ይጠቅሳሉ፡ ወደ፣ ከ፣ ላይ፣ ስር፣ ለ፣ ለ፣ ወዘተ) እና ተዋጽኦዎች (ተፈጠሩ ከሌላ የንግግር ክፍል). የኋለኛው ደግሞ በተራው የቃል (ምስጋና በኋላ, ቢሆንም, ቢሆንም) ሊሆን ይችላል (ምክንያት, ወቅት, ቀጣይነት, እይታ, እንደ, ምክንያት) እና ተውላጠ (ውስጥ, ቅርብ, ኋላ, ወደፊት)
በሁለተኛ ደረጃ በአጻጻፍ ደረጃ ቀላል (አንድ ቃል ያቀፈ እና አንድ ሥር አላቸው: ወደ, ላይ, ከ, ለ) ውስብስብ (በርካታ ቃላት: ወቅት, ቢሆንም) እና የተዋሃዱ (አንድ ቃል, በርካታ ሥሮች) ቅድመ-አቀማመጦች (ምሳሌዎች፡ ከስር፣ በምክንያት)።
በፍቺ ትርጉም
ይህ የቅድመ አቀማመጦች ምደባ በጣም አቅም ያለው ነው፣ 6 ዋና ምድቦችን ያካትታል፡
- Spaces ወይም "ቦታዎች" (በተገለጸው ቃል "የት?" የሚለውን ጥያቄ ይመልሱ)፡ በጠረጴዛው ውስጥ፣ ከመስኮቱ ውጪ፣ ምንጣፉ ላይ፣ ከቁም ሳጥን ስር።
- ሰዓት - “መቼ? ለምን ያህል ጊዜ?፡ ለግማሽ ሰዓት፣ ከጠዋት እስከ ማታ፣ ለአንድ ሳምንት።
- ነገር - “ስለምን? ስለ ምን / ማን?”፡ ስለ ፍቅር ጻፍ፣ ስለ ትምህርት ቤት ተናገር።
- እንዴት እንደሚሰራ፡ በስሜት፣ በፍቅር፣ በጭንቀት።
- ምክንያቶች - "ለምን?"፡ ከመሰላቸት፣ ከውርደት፣ ከፍርሃት።
- ግቦች - “ለምን? ለማን?”፡ ለደስታ፣ ለእናት።
የርዕሱ ንዑስ ጽሑፎች
ስለዚህ ቅድመ ሁኔታ ምን እንደሆነ እና እንዴት በአወቃቀር፣በመነሻ እና በማዕረግ እንደሚመደብ አጥንተናል። የዚህን የንግግር ክፍል ውስብስብነት ገና ያልተረዱ ሰዎች, አንዳንድ ዘዴዎችን እናብራራለን. ስለዚህ ፣ ለምሳሌ ፣ በጣም አስቸጋሪ ርዕስ-የመነሻ ቅድመ-ዝግጅት ምንድን ነው እና በአረፍተ ነገር ውስጥ እንዴት እንደሚለይ። ለገለልተኛ የንግግር ክፍል ሊጠየቅ ስለሚችል በዚህ ውስጥ ረዳት ሁል ጊዜ ጥያቄ ይሆናል ፣ ግን ለአገልግሎት ክፍል አይደለም ። ለምሳሌ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ "በወንዙ ሂደት ውስጥ ብዙ ማጠፊያዎች ነበሩ" ሁለተኛው ቃል ስም ነው ("የት? - በትምህርቱ"). በሌላ ጉዳይ ላይ (ለአንድ ሰዓት ያህል እንቅልፍ አልተኛሁም) አንድ ነጠላ ጥያቄ ለሚለው አገላለጽ ስለሚጠየቅ ("ለአንድ ሰዓት ያህል? - በአንድ ሰዓት ውስጥ") ምክንያት ነው. ከዚህ ፣ ሌላ ችግር ይፈጠራል ፣ ማለትም ፣ ቅድመ-ዝንባሌዎች እንዴት እንደሚፃፉ በትክክል መወሰን አስፈላጊ ነው - በ “E” መጨረሻ ላይ ወይም “እኔ” ። ለይህ በልባቸው ሊማራቸው ይገባል፡በጊዜ፣በቀጣይ፣በዚህም ምክንያት፣ነገር ግን በመቀጠል።
