በሩሲያኛ ቋንቋ ትምህርቶች፣የትምህርት ቤት ልጆች ብዙ ጊዜ የፈጠራ ስራዎችን፣አቀራረቦችን፣አባባሎችን ይጽፋሉ። በ 4 ኛ ክፍል - የዚህ ልዩ አርቲስት በጣም ዝነኛ ከሆኑት ሥራዎች መካከል አንዱ በሺሽኪን ሥዕል ላይ የተመሠረተ ጽሑፍ "Rye". ፕላን እንዴት እንደሚፃፍ፣ ለየትኞቹ ዝርዝሮች ትኩረት መስጠት እንዳለቦት እና ጥሩ ውጤት ለማግኘት ለመምህሩ ምን ማሳየት እንዳለቦት እንይ።
አጠቃላይ ጥያቄዎች
መፃፍ ከመጀመርዎ በፊት ስራውን እራሱ ይመልከቱ። በሺሽኪን "Rye" ሥዕል መሰረት አንድ ድርሰት መጻፍ የሚችሉት በጥንቃቄ ካጠኑት ብቻ ነው።
መምህራችሁ ካንተ ምን ይፈልጋሉ? ጥሩ ውጤት ለማግኘት ምን ማቅረብ ያስፈልግዎታል? እዚህ ሶስት አካላት አሉ-የራስዎ ሀሳቦች, በሚያምር መልክ የመልበስ ችሎታ እና የፈጠራ ስራዎችን ለመጻፍ ደንቦችን መከተል. በ 4 ኛ ክፍል "ሬይ" በሚለው ሥዕል ላይ እና በመቀጠል ማንኛውንም ሌላ ጽሑፍ ለመጻፍ እያንዳንዱን አካል ለየብቻ እንመልከታቸው።
እቅድ
በመጀመሪያ ደረጃ የስራ መዋቅር ፅንሰ-ሀሳብ እንዳለ ግንዛቤዎን ማሳየት አለብዎት። በ "ሥዕሉ ላይ" ከጀመርክየተገለፀው … "ወዲያውኑ ውጤቱን በአንድ ነጥብ ይቀንሳሉ. ምክንያቱም አንባቢው ስለ ምን እንደሆነ እንኳን አያውቅም!
በ 4ኛ ክፍል የሺሽኪን ሥዕል "ራይ" ላይ በተመሠረተ ድርሰት በመጀመሪያ የሥዕሉን ስም እና የደራሲውን ስም መጥቀስ አለብዎት። ስለ አርቲስቱ አንዳንድ እውነታዎችን ይከተሉ። ከዚያ ወደ መግለጫው ይሂዱ, በራስዎ ምክንያት ይቀልጡት. በመጨረሻም የሺሽኪን ስራ ለሩሲያ ባህል ያለውን ጠቀሜታ እንዳትዘነጉ ፅሁፉን በሚያምር ሁኔታ ያጠናቅቁ።
ስለ ደራሲው
ስለ አርቲስቱ ምን ያውቃሉ? በዚህ ሥራ ውስጥ ምን አስደናቂ ነገር አለ? መቼ ተፃፈ - በየትኛው ክፍለ ዘመን ፣ በየትኛው ዓመት? ምናልባት በሸራው ላይ የሚታየውን ቦታ እንኳን ሊጠቁሙ ይችላሉ. አስታውሱ፡ በሺሽኪን ሥዕል ላይ በተመሠረተው ድርሰት "Rye" ላይ በመምህሩ ዓይን ተጨማሪ "ፕላስ" በማግኘት እውቀትን ማሳየት ይችላሉ።
በእሱ ስራዎቹ ውስጥ የምትወዷቸው ታሪኮች ምንድናቸው? ሌሎች ስራዎቹን ታውቃለህ? እያንዳንዱ ተማሪ ስለ ታላቁ አርቲስት የህይወት ታሪክ በእውቀት መኩራራት አይችልም - የበለጠ ብልህ ይሁኑ ፣ ስለ እሱ አስቀድመው ያንብቡ። ከዚህም በላይ ይህ የሩሲያ የሥዕል ትምህርት ቤት ተወካይ በእውነት ድንቅ ደራሲ ነው።
ዋና ክፍል
ሸራውን ይመልከቱ። ለአርቲስቱ የፎቶግራፍ ትክክለኛነት ምስጋና ይግባውና ትንሹን ዝርዝሮችን መለየት ይችላሉ-ጆሮዎች የታጠቁ ናቸው, ነገር ግን ምንም ነፋስ የለም: ዛፎቹ የተረጋጉ ናቸው. ይህ ማለት መከሩ ቀድሞውኑ የበሰለ ነው, እና ወቅቱን በትክክል መወሰን ይችላሉ. በሳሩ ውስጥ ብዙ የበቆሎ አበባዎችን ማየት ይችላሉ - ሰማያዊ አበባዎቻቸው ከበስተጀርባው በግልጽ ጎልተው ይታያሉ ፣በቅርበት የምትመለከቱ ከሆነ።
"የሺሽኪን ሥዕል "ሬይ" በሚለው ርዕስ ላይ እያንዳንዱ ዝርዝር ሁኔታ መጥቀስ ተገቢ ነው. ወፎቹ የሚበሩት የት ነው? የእነሱ "ዘር" ምን ይመስልሃል? ብርሃኑ በዛፎች ላይ የት እንደሚወድቅ ተመልከት: በሥዕሉ ላይ የሚታየው የቀን ሰዓት ምን ያህል ነው? ፀሐፊው የመልክዓ ምድሩን ስሜት እንዴት በብቃት እንዳስተላልፍ እንደሚያስቡ እና ለምን እንደሆነ ይንገሩን።
አርቲስቲክ ንግግር
አንድ አስተማሪ ሁል ጊዜ የተማሪውን እድገት ማየት ይፈልጋል። የሚያምሩ ቃላትን ተጠቀም፣ በመዝገበ ቃላቱ ውስጥ ለማየት ሰነፍ አትሁን። ዋናውን ሃሳብ በቃል ይቅረጹ እና ከዚያ ያስውቡት፡- ተመሳሳይ ቃላትን፣ ትርጉሞችን፣ ዘይቤዎችን ይምረጡ። በ 4 ኛ ክፍል ውስጥ በሺሽኪን ስዕል "Rye" ላይ በመመርኮዝ በቀድሞው የፈጠራ ስራዎች ውስጥ ጥቅም ላይ ያልዋሉ ቢያንስ ጥቂት ቃላትን በፅሁፍዎ ውስጥ ለመጠቀም ይሞክሩ. ይህ ደረጃ ሲሰጥ መምህሩ ይስተዋላል።
መፃፍ
የቱንም ያህል ቆንጆ ቃላት ቢያወሩ በእርግጠኝነት በሰዋሰው ስህተት እና በቋንቋ የተሳሰረ ቋንቋ ዝቅ ይልዎታል። አንዳንድ ደንቦችን ከረሱ "-tsya" እና "-tsya", "በጊዜ" እና "በጊዜው" ግራ ይጋባሉ, ይህ ሊስተካከል የሚችል ነው - በይነመረብ ዛሬ እራስዎን በእውነተኛ ጊዜ እንዲፈትሹ ይፈቅድልዎታል. ዋናው ነገር ሰነፍ መሆን አይደለም. በተጨማሪም "Rye" በሚለው ሥዕሉ ላይ በተዘጋጀ ድርሰት ውስጥ በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ ያልተገደቡ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮችን ፣ ተሳቢ እና ሁለት ሁለተኛ አባላትን መጠቀም አለብዎት ።
ስህተቶች
አንዳንድ ችግሮች ካጋጠሙ ወላጆችዎን እንዲረዷቸው መጠየቅ ይችላሉ፣ነገር ግን ምንም አይነት የቤት ስራ እንዲሰሩልዎ አይጠይቋቸው! በዚህ ሁኔታ, ምንም ነገር አይማሩም, ግንለወደፊቱ, ውስብስብ እና ለመረዳት የማይችሉ ስራዎች ቁጥር ይጨምራል. በ 4 ኛ ክፍል በ Shishkin's ሥዕል ላይ "Rye" በሚለው ሥዕል ላይ አንድ ጽሑፍ ይፃፉ እና ለአዋቂዎች መስተካከል ያለባቸውን ስህተቶች ምልክት እንዲያደርጉ ለማረጋገጫ ይስጡት. በዚህ መንገድ ተለማመዱ እና ጥሩ ውጤት ያገኛሉ።
የኢንተርኔት አጠቃቀም
በምንም ሁኔታ የተጠናቀቀውን ስራ ከበይነመረቡ አይፃፉ! እርግጥ ነው፣ እዚያ ልታገኛቸው ትችላለህ፣ ግን ጥቅሙ ምንድን ነው? ከአሁን በኋላ በትምህርት ቤት ህይወት ውስጥ በጣም አስፈላጊ የሆኑትን የፈጠራ ስራዎች መፃፍ አይችሉም, ምክንያቱም እነሱ በግለሰብ ደረጃ የተሰጡ ናቸው, እና ስህተቶችዎን አያውቁም. የልምድ እና የክህሎት እጦት ይዋል ይደር እንጂ ስራውን ያከናውናል፣ስለዚህ ይህንን "Rye" በሚለው ሥዕል ላይ የተፃፈውን ጽሑፍ እንደ ልምምድ አድርገው ይዩት። በተሳካ ሁኔታ መፃፍ ወደ ትልቅ ግብ በሚወስደው መንገድ ላይ ትንሽ ስኬት ነው።
ማጠቃለያ
ፅሁፉን አንድ የጥበብ ስራ ለማስመሰል በከፍተኛ ስሜታዊነት መጠናቀቅ አለበት። በ “Rye” ሥዕሉ ላይ ባለው ድርሰቱ መሀል ሸራውን እየተነተህ ከሆነ ማንኛውንም የውበት ስልቶች እያስታወስክ ከሆነ በመጨረሻ ወደ ከፍተኛ የአጠቃላይነት ደረጃ መሄድ አለብህ።
የሩሲያ ተፈጥሮን ውበት፣ ክፍት ቦታዎችን፣ ደኖችን እና ሜዳዎችን ምልክት ያድርጉ። የአርቲስቱ ብርቅዬ ችሎታ እና ብሩሽ የመጠቀም ችሎታ። ጥቂት ዓረፍተ ነገሮች ይበቃሉ።
በመሆኑም በሥዕሉ ላይ ያለው ድርሰቱ ሦስት ክፍሎችን ያቀፈ ነው፡ መግቢያ፣ ዋና ክፍል እና መደምደሚያ። በእጅዎ የሚጽፉትን እውነታ ግምት ውስጥ በማስገባት አጠቃላይ ስራው ከአንድ ሰዓት በላይ አይወስድብዎትም.በዚህ ጽሑፍ ላይ ትንሽ ጥረት እና መነሳሳት ያድርጉ እና መምህሩ በእርግጠኝነት ያደንቃል።