ሁሉም የትምህርት ቤት ልጆች በተለያዩ የአካዳሚክ ዘርፎች ላይ ድርሰት እንዴት እንደሚጽፉ የሚያውቁ አይደሉም። ነገር ግን መምህራን እውቀትን ለመፈተሽ፣ የተጠኑትን ነገሮች ለማጠናከር እና የትምህርት ቤት ልጆችን ገለልተኛ ስራ ለማነቃቃት የሚጠቀሙበት የቤት ስራ ስሪት ነው።
ይህ ምንድን ነው
አብስትራክት እንዴት እንደሚፃፍ ከማውራታችን በፊት የዚህን ቃል ትርጉም ለማወቅ እንሞክር። ከእንግሊዘኛ የተተረጎመ፣ በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ እንደ ዘገባ በሰፊው ተረድቷል፣ እሱም በበርካታ የስነ-ጽሑፋዊ ምንጮች ላይ የተመሠረተ። ተማሪው የተጠናቀቀውን ስራ ለክፍል ጓደኞቹ ያነባል፣ በስብሰባዎች ላይ የስራውን ውጤት ይናገራል፣ ወይም በቀላሉ ትምህርቱን ለመምህሩ ያቀርባል።
አብስትራክት በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ ያለውን ምልክት ለማሻሻል እንደ ትልቅ አጋጣሚ ሊቆጠር ይችላል፣እንዲሁም ከግምት ውስጥ ባለበት ጉዳይ ላይ ፍላጎትዎን ለሌሎች የሚያሳዩበት መንገድ።
የሥነ ጽሑፍ ምንጮች ምርጫ
አንድ ድርሰት እንዴት እንደሚፃፍ ስንወያይ በመጀመሪያ ለስራ ትክክለኛ መጽሃፎችን እንዴት መምረጥ እንደምንችል ለመረዳት እንሞክራለን። ሥነ-ጽሑፋዊ ቁሳቁስ መምህሩ ካቀረበው ርዕስ ጋር መዛመድ አለበት። የመጽሃፍቱ ብዛት ግምት ውስጥ በማስገባት ይወሰናልየሚከተሉት ምክንያቶች፡
- የአብስትራክት ስራ መጠን፤
- የማለቁ ቀኖች፤
- የጉዳዩን ጥልቅ ግምት፤
- የግምገማ ደንቦች።
አንዳንድ አስተማሪዎች በጥሩ ምክንያት (ህመም፣ ውድድር፣ ኮንፈረንስ፣ ኦሊምፒያድ) ያመለጡ ልጆችን ርዕስ ይሰጣሉ። ድርሰትን በመጻፍ ሂደት ውስጥ ዋና ዋና ክፍተቶች ተወግደዋል, ተማሪዎች እራሳቸውን የቻሉ እንቅስቃሴዎችን ችሎታቸውን ያዳብራሉ, በምርምር እና በፕሮጀክት ስራዎች ላይ ፍላጎት አለ. ተማሪው ለአጠቃላይ የመረጣቸው ምንጮች በመጽሃፍ ቅዱስ ዝርዝር ውስጥ ተጠቁመዋል።
መዋቅር
ስለ አብስትራክት እንዴት እንደሚፃፍ ስንናገር ለንድፍ እና ይዘቱ የተወሰኑ መስፈርቶች እንዳሉ እናስተውላለን። በመጀመሪያ የርዕሱ ገጽ ተዘጋጅቷል. የጽሑፉ ደራሲ የሚያጠናበትን የትምህርት ተቋም ሙሉ ስም ያመለክታል. የአብስትራክቱ ርዕስ በመሃል ላይ በትልቅ ፊደላት የተጻፈ ሲሆን በመቀጠል ስለጸሐፊው ዝርዝር መረጃ ተሰጥቷል. ተቆጣጣሪ ካለ, ስለ እሱ መረጃ በርዕስ ገጹ ላይም ይገለጻል. በአመቱ መሃል (ከታች) ከተማ ተፃፈ።
የሚቀጥለው ገጽ ለይዘት ማውጫ ነው። የቀረቡትን ነገሮች ዋና ዋና አንቀጾች እና ክፍሎች በሙሉ እዚህ ያመልክቱ።
የመግቢያ ክፍል
በአብስትራክት ውስጥ መግቢያ እንዴት እንደሚፃፍ? ይህ ጥያቄ ሥራ ለሚጀምሩ ሁሉም ደራሲዎች ትኩረት የሚስብ ነው. እየተገመገመ ያለውን ችግር መግለጽ አለበት፣ ጽሑፉ የሚቀርብባቸውን ግቦች እና አላማዎች ያመልክቱ።
የመግቢያው ክፍል መጠን ከአንድ ገጽ መብለጥ የለበትም። ልዩ ትኩረትየቁሳቁስን አግባብነት ለማረጋገጥ መሰጠት አለበት. በምርምር ወረቀት ላይ መላምት ከተነሳ፣ ይህ በአብስትራክት ውስጥ ቅድመ ሁኔታ አይደለም።
ዋና ክፍል
አንድ ድርሰት እንዴት በትክክል መፃፍ እንዳለብን መነጋገራችንን እንቀጥል። በእቃው መጠን ላይ ምንም ግልጽ ገደቦች የሉም. ተስማሚ አማራጭ ተብሎ ሊጠራ የሚችል ምሳሌ ማግኘት አስቸጋሪ ነው. እንደ ሳይንሳዊ መስክ, ርዕሰ ጉዳይ, የጥናት ጥልቀት, በዋናው ክፍል ውስጥ ያሉት የገጾች ብዛት ከ 6 እስከ 14 ይፈቀዳል.
ታዲያ፣ አብስትራክት እንዴት እንደሚፃፍ? እቅዱ የተቀረፀው በተናጥል የቁስ አካል ክፍሎች መካከል አመክንዮአዊ ትስስር እንዲኖር በሚያስችል መንገድ ነው።
በማጠቃለያው ደራሲው በስራው ወቅት የተገኘውን ውጤት በድጋሚ ይመረምራል፣ ድምዳሜዎችን ሰጥቷል እና ለሌሎች ተመራማሪዎች ምክሮችን ይሰጣል።
ርዕሱ ሙሉ በሙሉ ከተገለጸ ብቻ፣ አብስትራክቱ ከፍተኛ ነጥብ ይሸለማል።
ከሥራው ዋና ክፍል በኋላ በተሰጡት የማጣቀሻዎች ዝርዝር ውስጥ ሁሉም መጻሕፍት፣ ለሥራ የተወሰዱ መጽሔቶች በፊደል ቅደም ተከተል ተዘርዝረዋል። ከአምስት አመት በፊት ቢታተሙ ተፈላጊ ነው፣ ልዩ ሁኔታዎች ታሪካዊ እና ስነ-ጽሑፋዊ ቁሳቁሶችን ለማጥናት ይፈቀድላቸዋል።
መግለጫዎች
እንዴት ድርሰት መፃፍ እንዳለብን መነጋገራችንን እንቀጥል። የሥነ ጽሑፍ ምንጮች ዝርዝር ንድፍ ናሙና በፎቶው ላይ ይታያል።
በቴክኒካዊ መስፈርቶች ውስጥ የቅርጸ-ቁምፊውን መጠን በተመለከተ ግልጽ የሆኑ መስፈርቶች የሉም, ሁሉም ነገር ስራው በተጻፈበት የትምህርት ተቋም መስፈርቶች ላይ የተመሰረተ ነው. በብዛትየአብስትራክቱን ጽሑፍ በ Times New Roman 12 pt. ላይ ማተም የተለመደ ነው ተብሎ ይታሰባል። በመስመሮች መካከል ያለው ክፍተት የጽሑፉ ምስላዊ ግንዛቤ የተመካበት አስፈላጊ ነጥብ ነው። በጣም ጥሩው የጊዜ ክፍተት 1.5 በት / ቤት ማጠቃለያ ነው። ጽሑፉ ከመሳሪያዎች ጋር ከተገናኘ, የቴክኖሎጂ ሂደቶች, ስሌቶች እና ቀመሮች አስፈላጊ ናቸው. እነሱን በሚሰበስቡበት ጊዜ የፎርሙላ አርታዒውን ማይክሮሶፍት ኢኩዌሽን መጠቀም ይችላሉ። መሰረታዊ መሳሪያዎች አሉት፣ የተለያዩ ምልክቶችን እና ስዕሎችን እንዲፈጥሩ ያስችልዎታል።
ጠቃሚ ምክሮች
በመፅሃፍ ቅዱሳዊ ዝርዝሩ ውስጥ ካልተዘረዘሩ ከሥነ ጽሑፍ ምንጮች በተገኙ ጥቅሶች አብስትራክቱን ከመጠን በላይ መጫን አይችሉም። በመግቢያው ላይ ግቡን, ዋና ተግባራትን, ቁስ አካልን, ርዕሰ-ጉዳይ, እንዲሁም የጥናቱ መላምት ማጉላት ይፈለጋል.
ዋናው ክፍል የቁሳቁስን ወጥነት ያለው እና ምክንያታዊ አቀራረብን ይይዛል። ለዚህም, ጽሑፉ በተለየ አንቀጾች, አንቀጾች የተከፈለ ነው. ይህ ቅደም ተከተል ከተጣሰ, ተዛማጅ እና አስደሳች ስራ እንኳን በጣም የማይታይ እና በአስተማሪዎች ዘንድ አድናቆት አይኖረውም.
ምሳሌ
በኬሚስትሪ ላይ ያለ ድርሰት የንጥረ ነገሮች ሠንጠረዥ መስራች ሕይወት እና ሥራ ላይ ያተኮረ ሊሆን ይችላል - ዲሚትሪ ሜንዴሌቭ። የሥራው ዓላማ የታላቁን ሳይንቲስት ሕይወት ማጥናት ይሆናል. የአብስትራክቱ ዋና ተግባር የሜንዴሌቭን ስብዕና ሁለገብነት ማሳየት ነው። በዋናው ክፍል ውስጥ ተማሪው የልጅነት ባህሪያትን ቀስ በቀስ ይዘረዝራል, የኬሚስት ወጣት, ወደ ሳይንሳዊ እንቅስቃሴው ይቀጥላል. በመጨረሻ ፣ አብስትራክቱ ተጠቃሏልየሜንዴሌቭ ስኬቶች ለሳይንስ ያለው ጠቀሜታ ተረጋግጧል።
