የዲስግራፊያ እና ዲስሌክሲያ ዓይነቶች

2024 ደራሲ ደራሲ: Angel Austin | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 05:15

ዳይስግራፊያ በጣም ልዩ የሆነ የአጻጻፍ ጥሰት ነው። በአዋቂዎችም ሆነ በልጆች ላይ ይከሰታል. ሁሉም ወላጆች የ dysgraphia ዓይነቶችን እና ይህ በሽታ በምን እንደሚታወቅ አያውቁም. ለዚህም ነው በደብዳቤው ላይ የተወሰነ ጥሰት ሲገጥማቸው, ለተለመዱ ስህተቶች ወስደው ህጻኑን አንዳንድ ቃላትን ለመጻፍ ደንቦቹን ስለማያውቅ ይወቅሱታል. በእኛ ጽሑፋችን ውስጥ ከሚቀርቡት የዲስትግራፊያ ባህሪያት ጋር አስቀድመው እራስዎን እንዲያውቁ ይመከራል. ይህ ጥሰቱን በተቻለ ፍጥነት ለማወቅ እና እሱን ለማስወገድ ያስችላል።

አጠቃላይ መረጃ ስለ dysgraphia እና የበሽታው መንስኤዎች

ዳይስግራፊያ የተለየ የአጻጻፍ ችግር ነው። ብዙውን ጊዜ በአካለ መጠን ያልደረሱ ልጆች ላይ ይከሰታል. በልጆች ላይ የሚከሰቱ የዲስኦግራፊ ዓይነቶች የአጻጻፍ ክህሎቶችን በመቆጣጠር ላይ ባሉ ችግሮች ተለይተው ይታወቃሉ. እንዲህ ዓይነቱ በሽታ በተለመደው የማሰብ ችሎታ ያለው ልጅ ውስጥ ይከሰታል. ብዙ ወላጆች ልጃቸው መታወክ እንዳለበት ወዲያውኑ አይገነዘቡም. ብዙውን ጊዜ በቂ ያልሆነ ደረጃ ይሳሳቱታል.እውቀት።

ጥሰት (ሁሉም አይነት dysgraphia) በራሱ አይከሰትም። ከሌሎች በሽታዎች ጋር አብሮ ሊሆን ይችላል. እነዚህም ዲስሌክሲያ፣ አጠቃላይ የንግግር አለመዳበር ወይም የአእምሮ ዝግመት ናቸው። dysgraphia ያለው ልጅ ተመሳሳይ ስህተቶችን ያደርጋል. በአጻጻፍ ሂደት ውስጥ የሚሳተፉት ያልተሟላ ከፍተኛ የአእምሮ እንቅስቃሴ ምክንያት ናቸው. በልጆች ላይ የሚከሰቱ የዲስኦግራፊ ዓይነቶች ብዙ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል, በዚህ ምክንያት የጽሑፍ ቋንቋን በደንብ አያውቁም. ይህ ችግር ያለበት ልጅ እንዲያነብ ማስተማር ቀላል አይደለም።

የበሽታውን ትክክለኛ መንስኤ ለማወቅ አስቸጋሪ ነው። ብዙ ምክንያቶች የዚህ በሽታ መፈጠር ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ. ከመካከላቸው አንዱ የሴሬብራል hemispheres ያልተስተካከለ እድገት ነው. ከጄኔቲክ ቅድመ-ዝንባሌ ጋር ተያይዞ የዲስግራፊ እና ዲስሌክሲያ ዓይነቶች ይነሳሉ የሚል አስተያየት አለ። ይህ መታወክ ብዙውን ጊዜ በሁለት ቋንቋ በሚናገሩ ቤተሰቦች ውስጥ በሚኖሩ ልጆች ላይ ይከሰታል።

የበሽታው ውስብስብ መንስኤዎች የሚከተሉት ይታወቃሉ፡

1. ዝቅተኛ IQ። አንድ ልጅ ማንበብ እና መጻፍ ለመማር ቢያንስ በአማካይ የእድገት ደረጃ ሊኖረው እንደሚገባ ይታወቃል. ያለበለዚያ የቃል ንግግርን ግንዛቤ እና የፊደል አጻጻፍን ማስታወስ ላይ ችግሮች ሊኖሩ ይችላሉ።
2. ከቅደም ተከተል ጋር አስቸጋሪ። በዚህ ሁኔታ, ህጻኑ በቃሉ ውስጥ ትክክለኛውን የፊደላት አቀማመጥ ሊረዳ አይችልም. ወይ ቀስ ብሎ እና በትክክል ይጽፋል፣ ወይም በችኮላ ይጽፋል ነገር ግን ብዙ ስህተቶችን ያደርጋል።
3. እይታን ማካሄድ አለመቻልመረጃ. በዚህ ሁኔታ ህፃኑ ለማንበብ አስቸጋሪ ነው. የሚያየውን በፍጥነት መተንተን አይችልም።

ብዙውን ጊዜ የዲስግራፊያ ዓይነቶች (ኒውሮፕሲኮሎጂ ስለዚህ ጉዳይ ይናገራል) ወላጆች ማንበብና መጻፍ በሚጀምሩ ልጆች ላይ ይከሰታሉ, ለሥነ ልቦናዊ አለመዘጋጀታቸው ትኩረት አይሰጡም. በሽታው ከአእምሮ ጉዳት በኋላ ሊከሰት ይችላል. በሽታው የተወለደ ሊሆንም ይችላል. ብዙውን ጊዜ ምክንያቶቹ የሌሎችን ንግግር መፍዘዝ እና ትክክል አለመሆን ያካትታሉ።

የተለያዩ የ dysgraphia ስህተቶች በአዋቂዎች ላይም ይስተዋላሉ። ህመሙ ከአሰቃቂ የአንጎል ጉዳት፣ ስትሮክ እና የተወሰኑ ቀዶ ጥገናዎች በኋላ ሊከሰት ይችላል።

ዲስሌክሲያ። አጠቃላይ መረጃ

በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች ከዲስግራፊያ በተጨማሪ አንድ ልጅ ዲስሌክሲያ ያጋጥመዋል። ይህ በሽታ የመማር ችሎታን በማቆየት የማንበብ እና የመጻፍ ችሎታን የመቆጣጠር ችሎታን በሚመርጥ እክል ተለይቶ ይታወቃል። የነርቭ መነሻ አለው።

ባለሙያዎች ወላጆች ወደ ትምህርት ቤት ከመግባታቸው በፊት ልጃቸውን ዲስሌክሲያ እንዲፈትኑ ይመክራሉ። የዚህ በሽታ ምልክቶች ፊደላትን በማስተካከል ዝግተኛ ማንበብን ያካትታሉ። ከ6 አመት በታች ለሆኑ ህጻናት የንግግር ቴራፒስት አስገዳጅ ጉብኝት ይመከራል።

ዲስሌክሲያ፣ ልክ እንደ dysgraphia፣ በሴሬብራል ንፍቀ ክበብ እኩል እድገት ምክንያት ይከሰታል። በተናጥል, እነዚህ ጥሰቶች አልተፈጠሩም. የሚከተሉት የዲስሌክሲያ ዓይነቶች አሉ፡

• ፎኖሚክ፤
• ትርጉም፤
• ሰዋሰው፤
• ኦፕቲካል፤
• mnestic።

ዲስሌክሲያ ያለበት ሰው ለመለየት አስቸጋሪ አይደለም። እንደ ደንቡ ፣ እሱ ማንበብን መገመት ፣ እንደገና ለመናገር አስቸጋሪ ፣ በመቅዳት ላይ ብዙ ስህተቶች ፣ ውበት ያለው ጣዕም እና ብስጭት ሊጨምር ይችላል። ዲስሌክሲያ ያለባቸው ሰዎች ባልተለመደ መንገድ የመጻፊያ መሳሪያዎችን ይይዛሉ። ህጻኑ ቢያንስ አንድ ምልክት ካለበት በተቻለ ፍጥነት ልዩ ባለሙያተኛን ማነጋገር ይመከራል።

ለ dysgraphia የተጋለጡ የልጆች ቡድን

በእኛ ጽሑፋችን ላይ የተዘረዘሩ የዲስግራፍያ ዓይነቶች ከምሳሌዎች ጋር ወላጆች በተቻለ ፍጥነት በልጃቸው ላይ ጥሰትን እንዲያውቁ ያስችላቸዋል። የትኞቹ ህጻናት ለበሽታው በጣም የተጋለጡ መሆናቸውን ማወቅ አስፈላጊ ነው።

በአብዛኛው ዲስግራፊያ በግራ እጃቸው በሚጽፉ ልጆች ላይ እንደሚከሰት ይታወቃል። ነገር ግን፣ የግራ እጁን እንደገና ማሰልጠን የለብዎትም። መሪ ግራ እጅ ያላቸው ልጆች ግን በወላጆቻቸው ፍላጎት ምክንያት በቀኛቸው ይጽፋሉ, ብዙውን ጊዜ ዲስኦግራፊ ያጋጥማቸዋል. አደጋ ላይ ናቸው።

የሁለት ቋንቋ ተናጋሪ የሆኑ ልጆችም ችግር ሊያጋጥማቸው ይችላል። እንደ አንድ ደንብ ቢያንስ አንዱን ቋንቋ ለማስማማት እና በደንብ ለማጥናት አስቸጋሪ ነው. ህፃኑ ሌላ የንግግር ችግር ካጋጠመው በበሽታው የመያዝ እድሉ ይጨምራል።

የፎነቲክ ግንዛቤ መታወክ ችግር ያለበት ልጅ ዲስግራፊያ የመያዙ ዕድሉ ከፍተኛ ነው። ለዚህም ነው እነዚህ ልጆች ለአደጋ የተጋለጡት። እንደ አንድ ደንብ, ደብዳቤዎችን ግራ ያጋባሉ. ለምሳሌ ከ"ቤት" ይልቅ "ኮም" ይጽፋሉ። እንዲሁም ቃላትን በተሳሳተ መንገድ ሊናገሩ ይችላሉበስህተቶች ፃፋቸው።

የዳይስግራፊያ ምልክቶች

ምሳሌ ያላቸው በትናንሽ ተማሪዎች ውስጥ ያሉ የዲስግራፍያ ዓይነቶች በሁሉም ወላጆች ዘንድ የሚታወቁ አይደሉም። የሕፃናት ሐኪሞች ስለዚህ በሽታ እምብዛም አይናገሩም. ለዚህም ነው ልምድ የሌላቸው ወላጆች ብዙውን ጊዜ እንዲህ ዓይነት ጥሰት ስለመኖሩ አያውቁም. የማንኛውም በሽታ ቅድመ ምርመራ በተቻለ ፍጥነት ችግሩን ለመቋቋም የሚያስችል መሆኑ ከማንም የተሰወረ አይደለም።

Dysgraphia በአጻጻፍ ሂደት ውስጥ በተለመዱ እና ተደጋጋሚ ስህተቶች ይታወቃል። የፊደል አጻጻፍ ደንቦችን ካለማወቅ ጋር የተቆራኙ አይደሉም. ስህተቶች የሚታወቁት በደብዳቤዎች መፈናቀል ወይም መተካት ነው። የቃሉን የፊደል-ሲላቢክ መዋቅር ጥሰት አለ።

ከህመም ምልክቶች አንዱ የማይነበብ የእጅ ጽሑፍ ነው። በዚህ ሁኔታ, ፊደሎቹ የተለያየ ቁመት እና ቁልቁል አላቸው. እንዲሁም ከመስመሩ በላይ ወይም በታች ሊሆኑ ይችላሉ።

አንዳንድ የ dysgraphia አይነቶች እና የስህተቶች ምንነት የንግግር ንግግርን በመጣስ ሊታወቁ ይችላሉ። በደብዳቤው ውስጥ እንዳሉት ተመሳሳይ ስህተቶች ይዟል. በተመሳሳይ ፎነቲክስ ፊደላትን በተደጋጋሚ መተካት አለ. ከጊዜ በኋላ በንግግር ንግግር የቃላቶችን ወደ ክፍለ-ቃላት እና ዓረፍተ ነገሮች ወደ ቃላት መከፋፈል ይስተዋላል።

የ dysgraphia ምልክቶች እንዲሁ በቃላት ውስጥ አዲስ ፊደላት መኖራቸውን ወይም ማለቂያ አለመኖርን ያጠቃልላል። እነዚህ ምልክቶች በትምህርት ቤት ልጆች መካከል በጣም የተለመዱ ናቸው. እንዲሁም ለጉዳዮች፣ ጾታዎች እና ቁጥሮች ትክክል ያልሆነ ቅነሳ ሊኖር ይችላል። እንደዚህ አይነት ምልክቶች የሚከሰቱት ንግግር ሳይፈጠር ሲቀር ነው።

የ dysgraphia ምልክቶች በተጨማሪ በቃላት ላይ ተጨማሪ ክፍሎችን ይጨምራሉ። ይህ ችግር ያለበት ሰው የነርቭ ሕመም, ዝቅተኛ አፈፃፀም እና ትኩረትን ይቀንሳል. እንደዚህልጆች የተቀበሉትን መረጃ በማስታወስ ረገድ ጥሩ አይደሉም. የፊደል አጻጻፍ መስታወትም ሊከበር ይችላል።

የተለያዩ የ dysgraphia ዓይነቶች ምርመራ። የበሽታውን ራስዎ የሚያውቁበት ምልክቶች

የ dysgraphia አይነት መወሰን በጣም ከባድ ሂደት ነው። እንደ አንድ ደንብ አንድ ስፔሻሊስት ብቻ በሽታውን ሊያውቅ ይችላል. በቶሎ በታወቀ መጠን፣ እሱን ለማስወገድ ቀላል ይሆናል።

የዲሴግራፊያ ቅድመ-ዝንባሌ የተመሰረተው ከ3-5 አመት ውስጥ ባሉ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ውስጥ ነው። ብዙውን ጊዜ ይህ በሕክምና ምርመራ ወቅት ይከሰታል, ይህም ወደ አጠቃላይ የትምህርት ተቋም ለመግባት አስፈላጊ ነው. በማንኛውም ዕድሜ ላይ ያለ፣ ስውር ወይም ግልጽ የሆነ በሽታ መመርመር ይችላሉ።

ለህክምና ምርጫ እና እርማት የ dysgraphia ምርመራ አስፈላጊ ነው። ህፃኑ ሁሉንም የፊደል አጻጻፍ ደንቦችን ቢያውቅ ልዩ ባለሙያተኛን ማነጋገር አስፈላጊ ነው, ሆኖም ግን ስህተቶችን ያደርጋል. ተማሪው በሚጽፍበት ጊዜ ፊደላትን ከዘለለ ወይም በሌሎች ቢተካ ምርመራም መደረግ አለበት።

ስፔሻሊስቶች የንግግር ካርዶችንም ለምርመራ ይጠቀማሉ። ለእነሱ ምስጋና ይግባው, አጠቃላይ ምርመራ ማካሄድ እና በታካሚው ውስጥ የሚገኙትን የዲስኦግራፊ ዓይነቶች በላሌይቫ መሠረት መወሰን ይቻላል. በንግግር ካርዱ ውስጥ ስለ ልጁ እና ስለ እድገቱ ሁሉንም መረጃዎች መጠቆም ያስፈልግዎታል።

ወላጆች በልጁ ላይ የሚደርሰውን ጥሰት በራሳቸው ለይተው የሚያውቁበት የ dysgraphia ምልክቶች አሉ። እነሱን ማወቅ አስፈላጊ ነው. ለዚህም ምስጋና ይግባውና በሽታውን በተቻለ ፍጥነት ማስተካከል መጀመር ይችላሉ።

ከዚህ ቀደም እንደተናገርነው መቼበ dysgraphia ውስጥ ህፃኑ ብዙ ቁጥር ያላቸው ስህተቶች አሉት. እንደዚህ አይነት ልጆች በሚከተሉት ፊደሎች መካከል አይለያዩም፡

• "b" እና "P"፤
• "Z" እና "E"።

የማይነበብ የእጅ ጽሑፍ አላቸው። በቃለ መጠይቅ, እንደዚህ ያሉ ልጆች ቀስ ብለው ይጽፋሉ. ብዙውን ጊዜ ወላጆች ልጃቸው መታወክ እንዳለበት አያውቁም. በግዴለሽነት እና በመሃይምነት ይወቅሱታል። ችግሮቹ ለመማር ካለመፈለግ ጋር የተያያዙ ናቸው ብለው ያምናሉ። መምህራን ለእንደዚህ አይነት ተማሪዎች መጥፎ ውጤት ይሰጣሉ, እና እኩዮች ይሳለቃሉ. ለዛም ነው ወላጆች በሽታው ካለበት ምን ማድረግ እንዳለባቸው ለማወቅ የዚህን በሽታ ምልክቶች አስቀድመው ማወቅ አለባቸው።

አንድ ልጅ በሽታውን መቋቋም ከባድ ነው። ይጨነቃል። እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች ወደ ራሳቸው መውጣት እና ክፍሎችን መዝለል ይጀምራሉ. ማንበብና መጻፍ ደስታ አያመጣላቸውም።

የዲስግራፊያ ዓይነቶች

በርካታ የ dysgraphia አይነቶች አሉ። አምስት መሰረታዊ ዓይነቶች አሉ፡

• አኮስቲክ፤
• ሰዋሰው፤
• አርቲኩላተሪ-አኮስቲክ፤
• ኦፕቲካል፤
• ሞተር።

ነገር ግን፣ ሌሎች የዚህ ጥሰት ዓይነቶች አሉ። ብዙውን ጊዜ ባለሙያዎች በላሌይቫ መሠረት በትናንሽ ተማሪዎች ውስጥ የዲስግራፊ ዓይነቶችን ይወስናሉ።

R. I. ላላቫ አምስት የዚህ ጥሰት ዓይነቶችን ለይቷል. ራይሳ ኢቫኖቭና የሰራችበት የ RSPU Herzen የንግግር ሕክምና ክፍል ስልታዊ እና ጥናት ነበራቸው። የፔዳጎጂካል ሳይንሶች ዶክተር የሚከተሉትን የዲስግራፊ ዓይነቶች ይለያሉ፡

• አንቀፅ-አኮስቲክ;
• የድምፅ ማወቂያን መጣስ፤
• ሰዋሰው፤
• ኦፕቲካል፤
• የቋንቋ ትንተና መጣስ።

ይህ ዝርዝር በብዛት በልዩ ባለሙያዎች የሚጠቀመው ነው።

በርካታ ሳይንቲስቶች ራሳቸውን ችለው የ dysgraphia አይነቶችን አጥንተው አዳብረዋል። ሆኖም፣ ስኬታማ አይደሉም።

የ dysgraphia አይነቶች መግለጫ

በላሌቫ መሠረት የዲስግራፊያ ዓይነቶች በልዩ ባለሙያዎች በብዛት ይጠቀማሉ። ጽሑፋችን በሩሲያ ስቴት ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ የንግግር ቴራፒ ዲፓርትመንት የተዘጋጁትን ሁሉንም ዓይነቶች ይገልጻል።

በብዙ ጊዜ በልጆች ላይ የሚከሰት አርቲኩላተሪ-አኮስቲክ ዲስግራፊያ ነው። በዚህ ሁኔታ ህፃኑ ሲናገር ይጽፋል. በጽሁፍ ውስጥ ትክክል ያልሆነ አነጋገር ነጸብራቅ ላይ የተመሰረተ ነው. ብዙውን ጊዜ, ህጻኑ ፊደሎችን ይዘለላል ወይም በሌሎች ይተካቸዋል. ብዙ ጊዜ፣ የንግግር ቋንቋን ካረሙ በኋላ የመፃፍ ስህተቶች ይቀራሉ።

በ articulatory-አኮስቲክ ዲስግራፊያ፣ የአጻጻፍ ስህተቶች ሁልጊዜ አይገኙም። በአንዳንድ ሁኔታዎች ፊደሎች አለመኖራቸው እና መተኪያቸው በአነጋገር ንግግር ብቻ ነው የሚታየው።

ልጆች ብዙ ጊዜ መስማት የተሳናቸው ድምጾችን "P"፣ "T"፣ "Sh" በ"B"፣ "D"፣ "F" በፅሁፍ ንግግር ይተካሉ። ብዙ ጊዜ በፉጨት እና በፉጨት ይተካል። በዚህ አጋጣሚ ህፃኑ በ"F" ፈንታ "Sh" ይጽፋል "S"

በጽሑፎቻችን ውስጥ የተገለጹት የዲስግራፍያ ዓይነቶች ከምሳሌዎች ጋር ወላጆች እና የንግግር ቴራፒስቶች የጥሰቱን ትክክለኛ እርማት እንዲመርጡ ያስችላቸዋል። የአፈር በሽታ መንስኤየቋንቋ ትንተና እና ውህደት መጣስ - ዓረፍተ ነገሮችን በቃላት የመከፋፈል ችግር. ይህ ዲስግራፊያ ያለባቸው ልጆችም ቃላትን ወደ ቃላቶች እና ድምጾች የመለየት ችግር አለባቸው። በዚህ አጋጣሚ ህፃኑ አናባቢዎችን፣ ተነባቢዎችን ይዘላል፣ እና ቀጣይነት ያለው የቃላት አጻጻፍም አለ።

ብዙውን ጊዜ አኮስቲክ ዲስግራፊያ (የድምፅ ማወቂያ የተዳከመ) አለ። የዚህ ዓይነቱ ጥሰት በፎነቲክ ባህሪያት ("ደን" - "ቀበሮዎች") ተመሳሳይ ፊደሎችን በመተካት ይታወቃል. አጠራሩ በትክክል መቆየቱን ልብ ሊባል የሚገባው ጉዳይ ነው። ብዙ ጊዜ፣ ፊደሎች ይተካሉ፣ የሚከተሉትን ድምፆች ያመለክታሉ፡ ch-t፣ ch-sh እና ሌሎች።

የዲስግራፊያ አኮስቲክ መልክ የሚገለጠው በጽሑፍ ("ፊደል"፣ "ሉቢት") ትክክለኛ ያልሆነ የተነባቢዎች ልስላሴ ስያሜ ነው። በአስጊ ሁኔታ ውስጥ, የሩቅ አርቲካልቲክ እና የአኮስቲክ ድምፆች ሊደባለቁ ይችላሉ. በቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ላይ የአኮስቲክ ዲስግራፊያ ዓይነቶች በብዛት በብዛት ይገኛሉ።

ሌላው የ dysgraphia አይነት ሰዋሰው ነው። የንግግር ሰዋሰዋዊ መዋቅር አለመዳበር ጋር የተያያዘ ነው. ይህ አይነት ራሱን በአንድ ቃል፣ ሐረግ፣ ዓረፍተ ነገር ወይም ጽሑፍ ደረጃ ያሳያል። በዚህ ጉዳይ ላይ በልጆች የጽሑፍ ንግግር ውስጥ በአረፍተ ነገሮች መካከል ሎጂካዊ እና ቋንቋዊ ግንኙነቶችን ለመመስረት ችግሮች አሉ. የእነሱ ቅደም ተከተል ሁልጊዜ ከተገለጹት ክስተቶች ቅደም ተከተል ጋር አይጣጣምም. እንዲሁም ቅጥያ እና ቅድመ ቅጥያ ("ተጨናነቀ" - "ተጨናነቀ") መተካት ሊኖር ይችላል።

የጨረር ዲስግራፊያም አለ። በዚህ ሁኔታ, ህጻኑ የግለሰብ ደብዳቤዎችን መጻፍ አይችልም. ይህ የሆነበት ምክንያት የእነሱ መዋቅር አለመግባባት ነው. እያንዳንዱ ደብዳቤየተለያዩ አካላትን ያካትታል. ኦፕቲካል ዲስግራፊያ ያለው ልጅ እነሱን የማገናኘት እና የመፃፍ ሂደቱን ሊረዳ አይችልም።

የተደባለቀ የ dysgraphia አይነትም አለ። ምን እንደሆነ, በእኛ ጽሑፋችን ውስጥ ማወቅ ይችላሉ. ድብልቅ ዓይነት ዲስግራፊያ በሽተኛው በአንድ ጊዜ ብዙ ዓይነት በሽታዎች ካጋጠመው ይመረመራል. እንዲህ ዓይነቱን ጥሰት ማስወገድ በጣም ከባድ ነው. ያለ ልዩ ባለሙያተኛ እርዳታ ማድረግ አይችሉም።

የ dysgraphia ሕክምና በልዩ ባለሙያ

በአንዳንድ አጋጣሚዎች ልጅን በሆሄያት እና በንግግር ንግግር ስህተት ብሎ መገሰጽ ትርጉም የለሽ ነው። ወላጆች ዲሴግራፊያ ምን እንደሆነ አስቀድመው እንዲያጠኑ ይመከራሉ. ምናልባት ስህተቶቹ ለመማር ካለመፈለግ ጋር የተያያዙ አይደሉም, ነገር ግን ከተጣሱ ጋር. እሱን ለማስወገድ ልምድ ያለው የንግግር ቴራፒስት እርዳታ ማግኘት ያስፈልግዎታል።

dysgraphia የማረም ሂደት ረጅም ጊዜ ይወስዳል። ነገር ግን, ያለሱ, በሚያሳዝን ሁኔታ, ማድረግ አይቻልም. Dysgraphia ሁልጊዜ ከአንዱ የአንጎል አወቃቀሮች ዝቅተኛ እድገት ጋር የተያያዘ ነው. ብዙውን ጊዜ, ህጻናት መድሃኒት ታዝዘዋል. በሚያሳዝን ሁኔታ, ክኒኖች ብቻውን ሁኔታውን አያስተካክሉትም. የእርምት ዋናው ክፍል በክፍል ውስጥ በንግግር ቴራፒስት ይከናወናል።

አንድ ልጅ ድጋፍ መስጠት በቂ ነው። ወላጆችም በማረም ሂደት ውስጥ መሳተፍ አለባቸው. ብዙውን ጊዜ ጥሰቱ ከ 8-10 ዓመት እድሜ ላይ እንደሚገኝ ልብ ሊባል ይገባል. ህጻኑ የሚሰማውን ሙሉ በሙሉ መተንተን እና መፃፍ የሚችለው በዚህ ወቅት ነው. በእኛ ጽሑፉ ዲስኦግራፊን (5 ኛ ክፍል) ለማስወገድ የተለያዩ አይነት ልምምዶችን ማግኘት ይችላሉ. እነርሱከልጁ ጋር በመደበኛነት በቤት ውስጥ መከናወን አለበት ።

dysgraphia ያለባቸው ልጆች ብዙ ጊዜ ስለ ችግራቸው ይጨነቃሉ። ስህተት ለመሥራት ይፈራሉ. ለዚያም ነው ትምህርትን የሚዘልሉት እና የቤት ስራን ከመሥራት የሚቆጠቡት። ወላጆች እንደዚህ አይነት ልጅን በማስተዋል ሊይዙት ይገባል እና በምንም አይነት ሁኔታ አይነቅፉትም።

ልጅን ማረም ለመጀመር የንግግር ቴራፒስት በሽታውን ለይቶ ማወቅ እና የበሽታውን አይነት መወሰን አለበት። ለዚህም, ቀደም ብለን እንደተናገርነው, የንግግር ካርድ በልዩ ባለሙያ ይጠቀማል. በልጁ ክህሎት ውስጥ ያሉትን ክፍተቶች መሙላት አለበት።

የማስተካከያ ኮርስ ካለፈ በኋላ ታካሚው የማገገሚያ ህክምና ማድረግ አለበት። ዶክተሩ ፊዚዮቴራፒን፣ ማሸት እና የውሃ ህክምናን ያዝዛሉ።

dysgraphia ያለባቸው ልጆች ሁል ጊዜ ጥሩ የማስታወስ ችሎታ አላቸው። ስለዚህ, የስህተት ማስተካከያ መልመጃው ውጤታማ አይደለም. የልጁ ችሎታ አይሻሻልም. በጽሑፉ ላይ ያሉ ስህተቶችን በራስ ሰር ያስተካክላል።

የ dysgraphia ሕክምና ለልጁ ምቹ በሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ መከናወን አለበት። በክፍል ውስጥ, አዎንታዊ ስሜቶችን ብቻ መቀበል አለበት. በምንም አይነት ሁኔታ ድምጽዎን በእሱ ላይ ከፍ ማድረግ እና ጽሑፉን ብዙ ጊዜ እንዲጽፍ ማስገደድ የለብዎትም. እንዲህ ዓይነቱ ሂደት ማንኛውንም ነገር ለመቅዳት አለመውደድን እና አለመፈለግን ያስከትላል።

የንግግር ቴራፒስት እና ወላጆች ስለበሽታው ከልክ ያለፈ ስጋት ማሳየት የለባቸውም። ለእያንዳንዱ ትንሽ ስኬት ልጅዎን ማመስገንዎን ያስታውሱ።

ዲስግራፊያ እና ዲስሌክሲያ ለማረም መልመጃዎች

እይታዎችዲስኦግራፊን (5 ኛ ክፍል) ለማስወገድ የሚደረጉ ልምምዶች እና የእነሱ ትግበራ መታወክን ለማስወገድ ሂደት አስፈላጊ እርምጃ ነው። በየቀኑ ከልጁ ጋር እንዲሰሩ ይመከራል. ለዚህም ምስጋና ይግባውና ዲስሌክሲያ እና ዲስሌክሲያን በተቻለ መጠን በአጭር ጊዜ ውስጥ ማስወገድ ይችላሉ።

በጽሁፍ እና በመናገር ጥሰቶችን ለማስወገድ የሚያስችሉዎ ብዙ ዘዴዎች እና ልምምዶች አሉ። ብዙውን ጊዜ ባለሙያዎች አንድ ልጅ ችግር ያለባቸውን ፊደሎች እንዲሰምር ይመክራሉ።

dysgraphiaን ለማጥፋት በልዩ ምስሎች እንዲሰሩ ይመከራል። ህፃኑ የቃሉ ርዕሰ-ጉዳይ እና አወቃቀሩ የሚገኝበት ሥዕል ይሰጠዋል. በመጀመሪያ ተማሪው የነገሩን ነገር መሰየም እና ከዚያም ሁሉንም ድምጾች በየተራ ይዘርዝሩ።

dysgraphia እና ዲስሌክሲያ ያለባቸው ህጻናት የአካል ብቃት እንቅስቃሴ እንዲያደርጉ ይበረታታሉ፣ ዋናው ነገር የጎደሉ ፊደላትን በቃላት ማስገባት ነው። ከዚያም ልጁ ቃሉን ጮክ ብሎ ማንበብ ያስፈልገዋል. ኤክስፐርቶች በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ ቃላቶችን መጻፍ ይመክራሉ. ለዚህም ምስጋና ይግባውና የመጻፍ ችሎታ በከፍተኛ ሁኔታ ሊሻሻል ይችላል።

ብዙ መምህራን የዲስግራፊን ዓይነቶች አያውቁም, እና በአጠቃላይ የትምህርት ተቋማት ውስጥ በክፍል ውስጥ እርማታቸው, እንደ መመሪያ, አይከናወንም. አስተማሪው በልጁ ደካማ የአፈፃፀም ጉድለት ላይ ቅሬታ ካቀረበ ይህም ከትክክለኛ የቃላት ንባብ ወይም የፊደል አጻጻፍ ጋር የተያያዘ ከሆነ, ወላጆች ለዚህ ችግር ተገቢውን ትኩረት መስጠት እና ምርመራ ለማድረግ ልዩ ባለሙያተኛን ማነጋገር አለባቸው.

dysgraphiaን ለማጥፋት ልጆች የላቦራቶሪዎችን በመጠቀም የእጅ ሞተር ክህሎትን እንዲያሠለጥኑ ይመከራሉ - ህፃኑ ያለማቋረጥ መስመር መዘርጋት አለበት። ውጤታማኮንቱር ልምምዶች ግምት ውስጥ ይገባል. በዚህ አጋጣሚ ህፃኑ የተሰጠውን ፊደል ከጅምላ ጽሁፍ ማቋረጥ ይኖርበታል።

ማጠቃለያ

ዳይስግራፊያ በፅሁፍ ውስጥ በልዩ መታወክ የሚታወቅ በሽታ ነው። ሁልጊዜ ማለት ይቻላል ከዲስሌክሲያ ጋር አብሮ ይመጣል። እነዚህን በሽታዎች ለይቶ ማወቅ በጣም አስቸጋሪ ነው. ብዙውን ጊዜ ወላጆች የልጁን ስህተት ለመማር ፈቃደኛ ባለመሆናቸው ይሳሳታሉ። ለጽሑፋችን ምስጋና ይግባውና በዘመናዊ የንግግር ሕክምና ውስጥ ምን ያህል የ dysgraphia ዓይነቶች ተለይተው ይታወቃሉ እና እንዴት ተለይተው ይታወቃሉ። ይህ ማንኛውም ሰው በተሳናቸው መጻፍ እና መናገር እና መሃይምነት መካከል ያለውን ልዩነት ለመለየት ያስችላል።