ብዙ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እና ዘመናዊ አስተማሪዎች ሙዚቃ በቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ውስጥ ልጅ በሚፈጠርበት ጊዜ ላይ ያለውን ተጽእኖ ያስተውላሉ. ዳንስ, መዘመር, እንዲሁም የተለያዩ የሙዚቃ መሳሪያዎችን መጫወት የአዕምሮ እንቅስቃሴን ለማነቃቃት, በወጣቱ ትውልድ ውስጥ የውበት ስሜት እንዲፈጠር አስተዋፅኦ ያደርጋሉ. በመዋለ ህፃናት ውስጥ ያሉ የሙዚቃ ማዕዘኖች ስቴቱ ለቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋማት የሚያዘጋጃቸውን ችግሮች ለመፍታት አስተዋፅዖ ያደርጋሉ።
የፍጥረት ባህሪዎች
ለመጀመር፣ በመዋለ ሕጻናት ተቋም ውስጥ የሕፃናት ጥበባዊ እና ውበት እድገቶችን እንመርምር። በሙአለህፃናት ውስጥ ያሉ የሙዚቃ ማዕዘኖች የስነጥበብ ተፅእኖ በህፃናት ስሜታዊ ባህሪያት ላይ ስላለው ተፅእኖ ለልጆች እና ለወላጆች የማሳወቅ መንገድ ነው. ለሙዚቃ ትምህርቶች ምስጋና ይግባውና የልጆች ሁለገብ እድገቶች ይከናወናሉ, የቃል ንግግር ችሎታዎች ይሻሻላሉ, እና የመስማት ችሎታን ይጨምራሉ.
የሪትም ክህሎትን በማወቅ ልጆች መማር ቀላል ይሆንላቸዋልበትምህርት ቤት ውስጥ በሚማሩበት ጊዜ የሂሳብ እንቅስቃሴዎች. ከ1.5-3 አመት እድሜ ላይ ያሉ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ድምጾችን ከቀላል የሙዚቃ መሳሪያዎች የማውጣት ክህሎት ያገኛሉ፣ አውቀው "ሪትም" እና "ዜማ" የሚሉትን ቃላት ይጠቀማሉ።
መምህሩ በሙአለህፃናት ውስጥ የሙዚቃ ማዕዘኖቹን በየጊዜው አዘምኖ ጠቃሚ እና ጠቃሚ መረጃዎችን በውስጣቸው ይለጠፋል።
በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም ውስጥ ያሉ የሙዚቃ ስራዎች ቅጾች
ከነሱ መካከል የተዋሃዱ እና መደበኛ ክፍሎችን እናስተውላለን። በሙአለህፃናት ውስጥ ያለው የሙዚቃ ማእዘን, ዲዛይኑ በሙዚቃ ሰራተኛው በራሱ የተከናወነው, ለትምህርቱ ለልጆቹ አዎንታዊ አመለካከት አስተዋጽኦ ያደርጋል. መምህሩ ልጆቹን ወደ ትምህርቱ ብቻ ያጅባል፣ የአደራጁን ተግባር ያከናውናል።
ወንዶቹ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ወደሚገኘው የሙዚቃ አዳራሽ አብረውት ይመጣሉ። ሪትሚክ እና ሙዚቃዊ ጨዋታዎች፣ ዘፈኖችን እና ጥንቅሮችን ማዳመጥ በእግር፣ በሽርሽር ጊዜም ይካተታሉ።
የቡድን ነገር-ቦታ አካባቢ
ይህ ተግባር በመዋዕለ ህጻናት ውስጥ በሙዚቃ ማዕዘኖች ይከናወናል። እዚህ, ልጆቹ እንደ የትምህርቱ አካል የተቀበሉትን እቃዎች ከሙዚቃ ሰራተኛ ጋር ያጠናክራሉ. በውበት እድገት መሰረት አስተማሪው የቡድን የስራ ዓይነቶችን ይጠቀማል፡
- የዳንስ እንቅስቃሴዎችን ማስታወስ፤
- አዲስ የልጆች ዘፈኖች መማር፤
- ከሀገር ውስጥ እና ከውጭ አቀናባሪዎች ስራ ጋር መተዋወቅ።
በሙአለህፃናት ውስጥ ያሉ የሙዚቃ ኮርነሮች በፌደራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መሰረት የመዋዕለ ህጻናት ተማሪዎች ቀላል የሙዚቃ መሳሪያዎችን በራሳቸው እንዲያጠኑ ማበረታታት አለባቸው።ዜማዎችን፣ የዳንስ እንቅስቃሴዎችን፣ ዘፈኖችን በመዘመር የፈጠራ ችሎታቸውን እና አቅማቸውን ማሳየት።
ወንዶች ዜማዎችን መፍጠር እና በእኩዮቻቸው ፊት ማሳየት ይወዳሉ። እንዲህ ያለውን ሥራ ለማንቃት መምህሩ ለልጆች የተለያዩ የሙዚቃ ጨዋታዎችን ለማድረግ ይሞክራል።
በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም ውስጥ የሙዚቃ ጥግ የመፍጠር ግቦች
የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ግለሰባዊ ችሎታዎች ማስተማር እና ማሻሻልን፣ ለሙዚቃ እና ለዘፈን ምስሎች ስሜታዊ ምላሽ መስጠትን ያካትታል። አስተማሪው በዎርዱ ውስጥ ሙዚቃን የማዳመጥ ባህል ያስተምራል። በመዋለ ህፃናት ውስጥ የሙዚቃ ማእዘን እንዴት እንደሚሰየም, መምህሩ ይወስናል. ይህ ስም ጥበብ የሚያስተጋባ መሆኑን የሚፈለግ ነው. ለምሳሌ፣ "አስቂኝ ማስታወሻዎች" ጥግ ማዘጋጀት ወይም "የዘፈን ጋለሪ" መፍጠር ትችላለህ።
ልጆች፣ የተዛማ ዜማዎችን ድምጽ ወይም መሳሪያ አፈጻጸም ካዳመጡ በኋላ፣ ትርጉማቸውን በእንቅስቃሴ ወይም በቃላት ለማስተላለፍ ይሞክሩ። ይህ የመግባቢያ ችሎታቸውን ያሻሽላል።
የህፃናት ሙዚቃዊ ጨዋታዎች አመክንዮአዊ አስተሳሰብ እና ጽናት ምስረታ ላይ ያተኮሩ ናቸው። ለምሳሌ, "ከእኔ በኋላ ይድገሙት" በሚለው ጨዋታ ውስጥ ልጆቹ እንደ አስተማሪያቸው ለሙዚቃ ተመሳሳይ እንቅስቃሴዎችን ያደርጋሉ. ሙዚቃው እንደቆመ፣ ወንበሮቹ ላይ መቀመጥ አለባቸው፣ "በቤታቸው ተደብቁ።"
ልጆች በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ባሉ ሁሉም የሙዚቃ መዝናኛዎች በመሳተፍ ደስተኞች ናቸው፣ ንቁ ተሳታፊዎቻቸው ይሁኑ።
አስደሳች እውነታዎች
የሥነ ልቦና ጥናት ውጤቶችከልጅነታቸው ጀምሮ ከሙዚቃ ጋር የሚተዋወቁ ልጆች ከፍተኛ የአእምሮ ደረጃ እንዳላቸው ያመልክቱ፣ በጣም ጥሩ አመክንዮአዊ አስተሳሰብ ያሳያሉ።
የሙዚቃ ጨዋታዎች በመዋዕለ ህጻናት የተደራጁት እንደ ክፍል ብቻ ሳይሆን በበዓል የጠዋት ትርኢቶች ዝግጅት ወቅትም ጭምር ነው። እናቶች እና አባቶች በልጆቻቸው የሚቀርቡ ዘፈኖችን ያዳምጣሉ፣ ምት እንቅስቃሴያቸውን ይመልከቱ፣ በጣም ቀላል የሆኑትን የሙዚቃ መሳሪያዎች በመጫወት ያደንቃሉ።
መምህራን ለልጆች ምን አይነት የሙዚቃ መሳሪያዎች ይጠቀማሉ? በመጀመሪያ ደረጃ, እነዚህ ማንኪያዎች ናቸው, መጫወታቸው የሪት ስሜትን ለመፍጠር አስተዋፅኦ ያደርጋል.
የሙዚቃ ጥግ ተግባራት
የሚወሰኑት በመምህሩ በተጠናቀረ ጭብጥ እና የቀን መቁጠሪያ እቅድ ነው። የማዕዘን ሥራው ከሙዚቃ ሠራተኛ ጋር የተቀናጀ ነው. መምህራኑ አንድ ላይ ሆነው ልጆቹ በክፍል ውስጥ የሚያዳምጧቸውን ስራዎች ይመርጣሉ. በሙአለህፃናት ውስጥ ያሉ የሙዚቃ ጨዋታዎችም በመምህሩ እና በሙዚቃ መምህሩ ይመረጣሉ። በመሠረቱ, ለተወሰኑ በዓላት እና ለፈጠራ ፈጣሪዎች ይመረጣሉ. ለምሳሌ "ለእናት እቅፍ ሰብስብ" የሚለው ጨዋታ የሚካሄደው መጋቢት 8 ቀን በቅድመ ትምህርት ቤት ተቋም ውስጥ በዓሉን ለማክበር በተዘጋጀው የበዓል ኮንሰርት ወቅት ነው። ለሙዚቃው ፣ ልጆች "አበቦችን ይመርጣሉ" ፣ ለወላጆቻቸው የተዘበራረቀ የዳንስ እንቅስቃሴዎችን ያፈርሳሉ።
የሙዚቃ መሳሪያዎች ለህፃናት ብዙ ጊዜ የውበት ባህልን የማስተማር ዘዴ ሲሆን ይህም የህዝባቸውን ባህላዊ ቅርስ ማወቅ ነው።
በሙዚቃው ጥግ ላይ መምህሩ ይችላል።ልጆች እና ወላጆቻቸው ስለመሳሪያዎቹ ታሪክ እንዲያውቁ ለመርዳት ተጨማሪ መረጃ ይለጥፉ።
እድሜ-ተኮር ቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች
የሙዚቃ ማእዘን ሲነድፍ መምህሩ የሚመራው በአዲሱ ትውልድ የትምህርት ደረጃዎች ምክሮች ብቻ ሳይሆን በተማሪዎቻቸው ዕድሜ እና ግለሰባዊ ባህሪያት ነው። ለምሳሌ, ከ2-3 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ከሙዚቃ ጋር በተያያዙ ስዕሎች ላይ ፍላጎት ይኖራቸዋል: ያልተለመዱ ማስታወሻዎች, ባለቀለም የሙዚቃ መሳሪያዎች. በዚህ ትንሽ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ውስጥ ያሉ ልጆች የሙዚቃ እድገት ልዩነት ስለ ጊዜ ፣ ሪትም ፣ ዜማ ፣ ድምጽ እና የሙዚቃ መሳሪያዎች ስም የመጀመሪያ ደረጃ ፅንሰ-ሀሳቦችን መፍጠርን ያካትታል።
መምህሩ በዎርዱ የድምጽ ዳታ፣ ቁሳቁሱን ለማከናወን እና ለማዳመጥ ትኩረት ይሰጣል።
የሙዚቃ ትምህርቶች አንድ አካል፣ ለተደረጉት ድርጊቶች የኃላፊነት ስሜት፣ በቡድን ውስጥ ለመስራት የተረጋጋ ተነሳሽነት ይመሰረታል።
በመካከለኛው ቡድን ውስጥ ይስሩ
ከ4-5 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች አንድ የሙዚቃ ሰራተኛ ዘፈኖችን፣ የዳንስ እንቅስቃሴዎችን መማር ብቻ ሳይሆን ህጻናት በጣም ቀላል የሆኑትን የሙዚቃ መሳሪያዎች እንዲጫወቱ ያስተምራል፣ በጨዋታ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ያሳትፋል።
ለምሳሌ፣ ሕብረቁምፊ፣ ንፋስ፣ ከበሮ መሣሪያዎች፣ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ለመማር ያለመ የትምህርቱ አካል እንደ አንዳንድ የተዛማጅ ቅንብር ፈጻሚዎች እራሳቸውን እንዲሞክሩ ተጋብዘዋል። በጨዋታው ወቅት መምህሩ በመጀመሪያ አንድ ዓይነት ዘይቤን ያሰማል, ከዚያም ልጆቹ በተራው ለመድገም ይሞክራሉ. ይህ ዘዴ አስተዋፅኦ ያደርጋልየሙዚቃ እና ተሰጥኦ ያላቸው ልጆችን ቀደም ብሎ ማወቅ ፣ ተከታይ እድገታቸው። መምህሩ ልጆችን በተለያዩ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች እንዲያሻሽሉ ያበረታታል፡ የዳንስ ቅንብር፣ ዜማ፣ ዜማ።
የስራ ክፍሎች
የሚከተሉት የሙዚቃ ቃላቶች ከ5-6 አመት እድሜ ያላቸው የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች መዝገበ-ቃላት ውስጥ ተካትተዋል፡ ፎርቴ፣ ታዳጊ፣ ፒያኖ፣ ሜጀር፣ ስታካቶ፣ ሌጋቶ። በዚህ ወቅት ነበር የተለያዩ የአለም ህዝቦች ሙዚቃዊ ባህልን አስመልክቶ የህጻናት ሀሳቦች የተስፋፉበት። በሙዚቃው ጥግ ላይ ልጆች በመሳሪያ ሥራ ውስጥ በንቃት ይሳተፋሉ. ለምሳሌ፣ ዜማ ይማራሉ፣ አልፎ ተርፎም ከኦርኬስትራ ጋር ለመጫወት ይሞክራሉ። የእንደዚህ አይነት እንቅስቃሴዎች ትምህርታዊ እና አስተዳደግ ተፅእኖን ለመጨመር በ "መሪዎቻቸው" መሪነት በአባቶች እና በእናቶች ፊት ያከናውናሉ. ምንም ጥርጥር የለውም, የጋራ ሥራ ውስጥ የመዋለ ሕጻናት ልጆች ተሳትፎ በእነርሱ ውስጥ ንቁ የሲቪክ አቋም ምስረታ አስፈላጊ ገጽታ ነው, ስለዚህ, ግዛት ሥርዓት ሙሉ ትግበራ. ገና ከለጋ የልጅነት ጊዜ ጀምሮ የቡድን ስራ ክህሎቶችን ያዳበሩ ታዳጊዎች ለድርጊታቸው ሀላፊነት ይሰማቸዋል፣ ይህም ከሌሎች ሰዎች ጋር ግንኙነት መመስረትን ቀላል ያደርገዋል።
ዘመናዊ አዝማሚያዎች
በሙዚቃ ማዕዘኑ ውስጥ ያለው የቁሳቁስ መሰረት በሙአለህፃናት ውስጥ በየዓመቱ ይሞላል። ለምሳሌ የሙዚቃ መጫወቻዎች ለታናናሾቹ ልጆች ይመረጣሉ፣ እውነተኛ የሙዚቃ መሳሪያዎች የሚገዙት ለትላልቅ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ነው።
በቅርብ ዓመታት፣ ከ1-1፣ 5 ዓመት የሆናቸው ልጆች ቡድኖች በብዙ መዋለ ሕጻናት ውስጥ ብቅ አሉ። በሙዚቃው ጥግቡድኖች የተለያዩ መጫወቻዎች ሊሆኑ ይችላሉ: ጩኸት, ታምብል, መዶሻ, አኮርዲዮን, ፉጨት. ከዚያም በ"ሙዚቃ ጥግ" ውስጥ የሚቀመጡ አንዳንድ እቃዎች በክፍል ውስጥ የተሰሩት ከቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም የቆዩ ቡድኖች በመጡ ሰዎች ነው።
መምህሩን ወደ እንደዚህ አይነት ውጤታማ ፈጠራ እና የተማሪዎቻቸውን ወላጆች ይስባል። ለምሳሌ፣ በእህል እህሎች የተሞላው የቸኮሌት አስገራሚ ሣጥን በጣም ጥሩ ድንጋጤ ይሆናል እናም በ “ኦርኬስትራ” ውስጥ ትክክለኛውን ቦታ ይወስዳል። ከዚህ ንድፍ ጋር እንጨቶችን ብቻ ማያያዝ አለብዎት እና ከ1.5-2 አመት እድሜ ላለው ህፃን ያልተለመደ ጩኸት ሊያገኙ ይችላሉ.
ማራካስ የሚፈጠረው ተመሳሳይ ቴክኖሎጂን በመጠቀም ሲሆን ይህም እርጎን ለመጠጣት የፕላስቲክ ኮንቴይነሮችን ይፈልጋል።
የታምቡር አናሎግ ከጠርሙስ ኮፍያ በወፍራም ሽቦ ላይ በማሰመር ማድረግ ይቻላል። ለከበሮው መሰረት የሆነው ማዮኔዝ ሰፊ ማሰሮ ነው። በፈጠራ ምናብ እና በቆሻሻ ቁሶች ታጥቆ በመዋዕለ ህጻናት ውስጥ የሙዚቃ ማእዘን ኦርጅናሌ በሆነ መንገድ መንደፍ ትችላለህ።
ከእንደዚህ አይነት ኦሪጅናል አማራጮች በተጨማሪ የውሸት መሳሪያዎች በማንኛውም የሙዚቃ ማእዘን ውስጥም ጥቅም ላይ ይውላሉ። ለምሳሌ, በወፍራም ካርቶን ላይ መሳል ወይም ከፓፒ-ሜቼ ሊፈጠሩ ይችላሉ. እርግጥ ነው, የሙዚቃ ድምጾችን ማውጣት አይችሉም, ነገር ግን የበገና, ፒያኖ, አኮርዲዮን ውጫዊ ባህሪያትን በትክክል ያስተላልፋሉ, እና ለጨዋታ ስራ ተስማሚ ናቸው. የውሸት አይነት መሳሪያዎች ትምህርታዊ ተግባር ያከናውናሉ፤ በእነሱ እርዳታ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ስለ እውነተኛ የሙዚቃ መሳሪያዎች እና አላማቸው ሀሳቦችን ይፈጥራሉ።
ማጠቃለያ
ከዘመናዊነት በኋላየመዋለ ሕጻናት ትምህርት ብሄራዊ ስርዓት, የሁለተኛው ትውልድ የፌዴራል ደረጃዎችን በቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋማት ውስጥ ማስተዋወቅ, ለመዋዕለ ሕፃናት ሥራ ቅድሚያ ከሚሰጣቸው ጉዳዮች መካከል አንዱ የሙዚቃ ትምህርት እና የወጣቱን ትውልድ እድገት.
