Smolny የሩሲያ የትምህርት አካዳሚ ተቋም ከፍተኛ የትምህርት ተቋም ነው። በሌኒንግራድ ክልል ውስጥ ይገኛል. ከዚህ ቀደም ተቋሙ የዩኒቨርሲቲ ደረጃ ነበረው። የስሞልኒ ኢንስቲትዩት (አድራሻ፡ 59 Polyustrovskiy Ave.) በአሁኑ ጊዜ በሀገሪቱ ውስጥ ካሉት በጣም የተከበሩ የትምህርት ተቋማት አንዱ ተደርጎ ይወሰዳል።
ታሪካዊ መረጃ
Smolny ኢንስቲትዩት በ1998 የተቋቋመው በአካዳሚክ ኤን.ዲ. የ RAO ፕሬዝዳንት የሆኑት ኒካንድሮቭ. ይህ ድርጅት የተገለጸው የትምህርት ተቋም መስራች ነበር። "ኤሌክትሮሴራሚክስ" የተባለው ኩባንያ በ 2004 የዩኒቨርሲቲውን ተግባራት አፈፃፀም ስትራቴጂካዊ አጋር ሆኗል.
ከጥቂት አመታት በኋላ፣ ሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ ኮምፕሌክስ "ስሞሊኒ የሩሲያ የትምህርት አካዳሚ ተቋም" ታየ። ውሳኔው የተደረገው በስቴቱ የትምህርት አካዳሚ ፕሬዚዲየም ከኤሌክትሮሴራሚክስ ኩባንያ የዳይሬክተሮች ቦርድ ጋር በመሆን ነው። የተገኘው ፕሮጀክት በርካታ ጥቅሞች አሉት. የእንደዚህ አይነት ውስብስብ መፈጠር የፈጠራ ሀሳቦችን ተግባራዊ ለማድረግ ሌላ የሙከራ መድረክ ለማዘጋጀት አስችሏል. በተመሳሳይ ጊዜ ኩባንያውን የመቀየር እድል አለከፍተኛ ልዩ ወደ ሁለገብ. ይህንንም ማሳካት የሚቻለው የአካዳሚውን ምሁራዊ ሀብቶች በመጠቀም እና የላቀ ጎበዝ ወጣቶችን በመሳብ ነው። የይዞታውን ውጤታማነት ማሻሻል በኩባንያው የምርት እንቅስቃሴ ውስጥ የሚሳተፉ አዳዲስ ሰዎችን ያቀርባል።
የሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ ውስብስብ ዓላማ
Smolny ኢንስቲትዩት የተለያዩ ተግባራትን ያከናውናል፡
1። ሳይንሳዊ።
2። ምርምር።
3። ትምህርታዊ።
4። ትምህርታዊ።
5። በማተም ላይ።
6። እውቀት።
ውስብስቡ የተለያዩ ፋኩልቲዎችን ያካትታል። ከነሱ መካከል የሚከተሉት አካባቢዎች አሉ፡
1። ኢኮኖሚያዊ።
2። አገልግሎት።
3። ሰብአዊነት።
4። ኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ።
5። የጥበብ ትችት።
6። ደህንነት።
7። ሳይኖሎጂ።
አጠቃላይ መረጃ ስለ ኢኮኖሚክስ ፋኩልቲ
የተመሰረተው በ20ኛው ክፍለ ዘመን መጨረሻ ላይ ነው። በየዓመቱ የተለያዩ ስፔሻሊስቶች የፋኩልቲውን ሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን እንዲያሳድጉ ይጋበዛሉ. ከእነዚህም መካከል የምርምር ድርጅቶች፣ የተለያዩ የንግድ አካባቢዎች እና የመንግስት አካላት መሪ የሀገር ውስጥ ኢኮኖሚስቶች ይገኙበታል። ፋኩልቲው ሁለት ክፍሎችን ያካትታል. የአካዳሚክ ካውንስል ከፍተኛው የአስተዳደር አካል ነው። የሚከተሉትን አገናኞች ያካትታል፡
1። ዲን።
2። ተወካዮች።
3። የመምሪያው ኃላፊዎች።
4። እንደ ተወካይ የተመረጡ አስተማሪዎች።
5። ሳይንቲስቶች።
6። ተማሪዎች።
Smolny በሴንት ፒተርስበርግ የሚገኘው የራሱ ቻርተር አለው። በተቋሙ እንቅስቃሴ ውስጥ የሚነሱ ስትራቴጂያዊ ጉዳዮችን የመፍትሄ አቅጣጫዎችን ይቆጣጠራል። የአካዳሚክ ካውንስል የሚመረጠው ለዕለት ተዕለት አስተዳደር ነው።
ዘመናዊነት
በአሁኑ ጊዜ የስሞልኒ ኢንስቲትዩት ተለዋዋጭ ድርጅታዊ የትምህርት ስርዓት ያለው ሁለገብ ዩኒቨርሲቲ ነው። አሁን ተቋሙ በተለያዩ አካባቢዎች የትምህርት እንቅስቃሴዎችን ያከናውናል። ከነሱ መካከል የሚከተሉት ይገኙበታል፡
1። ማህበራዊ።
2። ሰብአዊነት።
3። ትምህርታዊ።
4። ትምህርታዊ።
5። ኢኮኖሚያዊ።
6። አስተዳዳሪ።
7። ባህላዊ።
8። የጥበብ ትችት።
9። የመረጃ ደህንነት።
10። ማስላት።
11። ኢንፎርማቲክስ።
12። የአገልግሎት ኢንዱስትሪዎች።
13። ተሽከርካሪዎች።
ተቋሙ የመጀመሪያ ዲግሪዎችን በሃያ የትምህርት ዘርፎች ያሰለጥናል፣በአስራ አራት ስፔሻሊቲዎች ይመረቃል፣እንዲሁም የኢንፎርሜሽን ሲስተም እና ቴክኖሎጂ ጌቶች። የተቋሙ ሥርዓተ ትምህርት ከስቴት የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ደረጃዎች ጋር ሙሉ በሙሉ ያሟላል። ተቋሙ በየጊዜው እየተሻሻለ ነው, እንዲሁም በልዩ የትምህርት ዓይነቶች ውስጥ በርካታ ኮርሶችን ያዘጋጃል. አስራ አራት ዶክተሮች እና በርካታ ደርዘን የሳይንስ እጩዎች በተቋሙ ውስጥ ተግባራቸውን ያከናውናሉ. በሙሉ ጊዜ ትምህርት, የተማሪው ቁጥር ብዙ ሺህ ይደርሳልሰው።
መገለጫ
የትምህርት መዋቅሩ የሚከተሉትን ተግባራት ያካትታል፡
1። ኢኮኖሚያዊ።
2። አስተዳዳሪ።
3። ሰብአዊነት።
4። የመረጃ ደህንነት።
5። አገልግሎት።
6። ኢንፎርማቲክስ እና የኮምፒውተር ምህንድስና።
7። አርቲስቲክ።
የሳይንሳዊ መዋቅሩ የሚከተሉትን ተግባራት ያካትታል፡
1። የህክምና እና ማህበራዊ ምርምር።
2። ኖስፌሪክ ማህበራዊ ሳይንስ።
3። የሰው ሥነ-ምህዳር።
4። የቴሌኮሙኒኬሽን እና የመረጃ ቴክኖሎጂዎች።
አለማቀፉ መዋቅር የሚከተሉትን ተግባራት ያካትታል፡
1። ለሲአይኤስ ሀገራት እና ለመካከለኛው ምስራቅ የሰራተኞች ስልጠና።
2። የሲምፖዚያ እና የአለም አቀፍ ጉባኤዎች አደረጃጀት።
3። የሲአይኤስ ህዝቦች የባህል ቅርስ ጥናት ማዕከላት መፍጠር።
በSmolny ኢንስቲትዩት የተቀናበሩ ዋና ተግባራት
1። በኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ መስክ ከፍተኛ ጥራት ያለው ትምህርት በሚፈለጉ ልዩ ባለሙያዎች ዋስትና።
2። በትምህርት ሂደት ውስጥ ፈጠራዎችን ማዳበር እና መተግበር፣ በእሱ ላይ ቁጥጥር ያድርጉ።
3። በቴሌኮሙኒኬሽን እና ኢንፎርማቲክስ መስክ የተደረጉ እንቅስቃሴዎችን ይፈልጉ።
4። ቀጣይነት ያለው እና የተዋሃደ የትምህርት ሂደት በእያንዳንዱ የትምህርት ደረጃ - ከቅድመ ትምህርት ቤት እስከ ምረቃ ትምህርት ቤት፣ አካታች እና በአንድ ተቋም ስርዓት።
5። በማሻሻያ ፕሮግራሞች ውስጥ ተሳትፎየብሔራዊ እና የሩሲያ ትምህርት ቤቶች ውህደት።
6። በሲአይኤስ አገሮች የተዋሃደ የትምህርት ሥርዓት ምስረታ ሂደቶች ላይ አስተዋጽዖ ማድረግ።
7። ከፍተኛ ብቃት ያላቸውን ባለሙያዎች ማሰልጠን።
የፕሮጀክቱ ተግባራት "ትምህርት እና ሰላም በካውካሰስ"
የፕሮግራሙ ግብ ውህደት ነው። ተግባሩ በሴንት ፒተርስበርግ የዩኒቨርሲቲዎች ማህበር በማዕከላዊ እስያ እና በሰሜን ካውካሰስ የሚኖሩ ተማሪዎችን ማሰልጠን መፍጠር ነው. በሩሲያ ፌዴሬሽን የከፍተኛ ሙያዊ ተቋማት መርሃ ግብሮች መሰረት የትምህርት እንቅስቃሴዎች ይከናወናሉ. ድርጅቱ እንቅስቃሴውን በዳግስታን ሪፐብሊክ ለማዳበር አቅዷል።
የስራ ቬክተር
ፕሮጀክቱ በርካታ ዋና አላማዎች አሉት። ከነሱ መካከል የሚከተሉት ይገኙበታል፡
1። የሀገር ውስጥ ስፔሻሊስቶች ስልጠና።
2። ለሰሜን ካውካሰስ ነዋሪዎች በሴንት ፒተርስበርግ አስፈላጊ የኑሮ ሁኔታዎች መፈጠር. ቅድሚያ የሚሰጠው የከተማው የከፍተኛ ትምህርት ተቋማት ተማሪዎች ለሆኑ ዜጎች ነው።
3። እንደ ፈጠራ ፣ ትምህርታዊ ፣ ስፖርት ፣ ባህላዊ ፣ ወዘተ ለጋራ እንቅስቃሴዎች አስፈላጊ ሁኔታዎችን መፍጠር ።
4። በክፍት ትምህርት ስርዓት ውስጥ የልውውጥ ስልጠና ፕሮግራሞችን መተግበር።
5። የተለያዩ የመድረክ እና የኤግዚቢሽን ዝግጅቶችን በማካሄድ ላይ።
6። በዳግስታን ሪፐብሊክ የሴቶች ትምህርት ኮሌጅ መክፈት።
Smolny የኖብል ደናግል ተቋም። ታሪካዊ ዳራ
የድሮ አፈ ታሪክ አለ። በእሱ መሠረት እቴጌ ኤልዛቤት ፔትሮቭና በሕይወቷ መጨረሻ ላይ ወደ ጸጥ ያለ ገዳም ለመሄድ አቅዶ ነበር. ፍራንቸስኮ ባርቶሎሜዮ ራስትሬሊ ለፕሮጀክቱ መፈጠር እና ለህንፃው ግንባታ ኃላፊነት ተሹሞ ነበር. የዕቅዱ ይዘት የከተማ ዳርቻው የስሞልኒ ቤተ መንግሥት በሚገኝበት ቦታ ላይ ገዳም መገንባት ነበር። የመሠረቱ መጣል የተካሄደው በ 18 ኛው ክፍለ ዘመን አጋማሽ ላይ ነው. አርክቴክቱ ያዘጋጀው እቅድ ብዙ ወጪ ይጠይቃል። በዚያን ጊዜ የሰባት ዓመታት ጦርነት ተጀመረ, ግንባታውን ለማጠናቀቅ በቂ ገንዘብ አልነበረም. በዚህ ምክንያት ገዳሙ ለታለመለት ዓላማ ፈጽሞ ጥቅም ላይ አልዋለም. በ 1764 ብቻ የስሞልኒ ተቋም ተከፈተ. አርክቴክት ቪ.ፒ. ስታሶቭ በካቴድራሉ ላይ መስራቱን ቀጠለ።
ከእቴጌ ጣይቱ ሞት በኋላ ያሉ ክስተቶች እድገት
በቀጣዮቹ አመታት፣ የስሞልኒ ገዳም እጣ ፈንታ በካትሪን II እጅ ነበር። በራሷ መንገድ እነሱን ለማስወገድ ወሰነች. በዚያን ጊዜ በሩሲያ ግዛት ውስጥ ልጃገረዶች የሚማሩበት አንድም ተቋም አልነበረም. የተከበሩ ሴት ልጆች በዋነኝነት የተማሩት በቤት ውስጥ ነበር። በተመሳሳይ ጊዜ ከድሃ ቤተሰቦች የመጡ ልጃገረዶች ምንም ዓይነት ጥናት አላደረጉም. በዚህ ምክንያት እቴጌይቱ በገዳሙ ውስጥ "የትምህርት ማኅበር" ለመክፈት ወሰኑ. ስለዚህ የስሞልኒ ተቋም ለኖብል ደናግል ሕልውናውን ጀመረ። በተቋሙ መከፈት ላይ ልዩ አዋጅ ተላልፏል። የስሞልኒ ኢንስቲትዩት ግንባታ ከአሁን በኋላ ሴቶች የመማር እድል እንዲያገኙ ለማድረግ ጥቅም ላይ ይውላል ተብሏል። ወደፊትም አርአያ ሊሆኑ ይችላሉ።እናቶች፣ ጠቃሚ የቤተሰብ እና የህብረተሰብ አባላት።
