ብዙዎቻችን ፍፁም እና ፍፁም ያልሆኑ አካላት ምን እንደሆኑ ከትምህርት ቤቱ ስርአተ ትምህርት እናስታውሳለን። ሆኖም, ይህ እውቀት ሊደገም ይገባዋል. በዚህ ርዕስ ውስጥ ስለዚህ ጉዳይ እንመረምራለን እና እንደነዚህ ያሉትን ጀርሞች ምሳሌዎችን እንሰጣለን. ስለዚህ
ፍጹም እና ፍፁም ያልሆኑ ጀርዶች። የፅንሰ-ሀሳብ ፍቺ
እንደሚያውቁት የገርንድ ተካፋይ ከግስ ቅርጾች ጋር በቅርበት የሚዛመድ የንግግር አካል ነው። ከተሳታፊዎች የተውጣጡ ክፍሎችም አሉ. በትክክል ለመናገር፣ የቋንቋ ሊቃውንት ገርንዲዎች የተፈጠሩት ከአጫጭር ክፍሎች ነው ብለው ያምናሉ፣ ይህም በቋንቋ እድገት ሂደት ውስጥ እንደ ጉዳይ ፣ ቁጥር እና ጾታ ያሉ ምድቦችን አጥተዋል ። እና ወደማይለወጡ ቅርጾች ተለወጠ።
ስለዚህ ፍፁም እና ፍፁም ያልሆነው አካል ከግስ የተገኘ እና በተወሰነ መልኩ ጥቅም ላይ የሚውል የንግግር አካል መሆኑን (ለምሳሌ በመውደድ፣ በመድረስ፣በኋላ) ወይም በ"ቺ" የሚያበቃ መሆኑን (መሆን፣መሄድ) መሆኑን ልብ ልንል ይገባል። ፣ ሹልክ)። የ"ቺ" ቅርጸት ቃላቶቹን በሚቆጣጠረው የወንድ የብዙ ቁጥር ፍጻሜ ተጽእኖ ስር ያለውን ጥንታዊውን "ቼ" እንደተካ ይታመናል።ቁጥሮች።
ፍፁም እና ፍጽምና የጎደላቸው አካላትን በዝርዝር እንመልከታቸው፣ ሰንጠረዡ በታዋቂው የሩሲያ ቋንቋ የመማሪያ መጽሀፍ ውስጥ ይገኛል፣ በዲ.ኢ. ሮዝንታል::
ዝርያውን እንዴት መለየት ይቻላል?
በዚህ አጋጣሚ የጀርዱ አይነት የሚወሰነው ሊጠየቅ በሚችለው ጥያቄ ነው። "ምን እየሰሩ?" - "በእደ-ጥበብ ውስጥ መሻሻል" - ፍጹም ያልሆነ ቅርጽ. "ምን አደረግኩ?" - "ወደ ድንበር መሮጥ" - ፍጹም እይታ።
ይህንን እንደ ጠረጴዛ እንመልከተው፡
| ፍፁም መልክ | ምን እያደረጉ ነው? |
| ያልተሟላ እይታ | ምን እያደረጉ ነው? |
ፍጹም እና ፍጽምና የጎደላቸው አካላት የተለያየ ትርጉም እንዳላቸው አግኝተናል። ግን፣ በቅደም ተከተል።
ፍጹም ክፍሎች
ስለዚህ። ጀርዱ (ፍጽምና የጎደለው ዓይነት) እንደየሁኔታው የተለያዩ ትርጉሞችን ይገልጻል።
የሁኔታዎች ትርጉም፡ የዚህ አይነት ጅራንድ በሁኔታዊ ፍቺ ውስጥ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል፣ እና በዚህ አጋጣሚ "እንዴት?" የሚለውን ጥያቄ ይመልሳል። እንደዚህ ባሉ አጋጣሚዎች "በአረንጓዴ ዛፎች ስር እየተንከራተትኩ በአንድ ነገር እየተደሰትኩ" በሚለው ተውላጠ ስም ሊተካ ይችላል.
ጊዜያዊ ትርጉሙ፡- ጀርዱ በጊዜያዊነት ጥቅም ላይ ሲውል በጊርዱ እና በግስ የተገለጹትን ድርጊቶች በአንድነት ይገልፃል። በተመሳሳይ ጊዜ፣ ተመሳሳይነት ሙሉ ወይም ከፊል ሊሆን ይችላል።
ምክንያታዊ ትርጉሙ፡ በዚህ ጉዳይ ላይ ጀርዱ "ለምን?" የሚለውን ጥያቄ ይመልሳል። ወይም "ለምን?" ነገር ግን ጊዜያዊ ትርጉሙም አለ፡- “መጥፎ ማወቅእነዚህ ሰዎች፣ ሊያገኛቸው አልፈለገም።"
ሁኔታዊ ትርጉሙ፡- በዚህ ጉዳይ ላይ የዚህ አይነት ግርዶሽ በማሕበራት "if" እና "if" ሊተካ ይችላል። ነገር ግን፣ ጊዜያዊ ትርጉሙም በነዚህ ጉዳዮች ላይ መገለጹን ልብ ሊባል ይገባል፡- "በእሱ ልዩ ሙያ ውስጥ ሲሰራ በጭራሽ አይታክትም።"
ኮንሴሲቭ ትርጉም፡ እንዲህ ባሉ አጋጣሚዎች የዚህ አይነት ተሳታፊ በህብረቶች ሊተካ ይችላል። ምንም እንኳን ጊዜ በጀርዱ መልክ ቢገለጽም "ከእሷ ልዩ ባለሙያነት ውጭ መሥራት ምንም ችግር አልነበራትም." ምንም የተወሳሰበ ነገር የለም። እናም፣ ፍፁም እና ፍፁም ያልሆኑ አካላት እርስ በርሳቸው እንደሚለያዩ እናያለን።
የፍጹም ተሳታፊ ትርጉም
በሚቀጥለው ቅጽበት። ፍጹም የሆነው ተሳታፊ እንደየሁኔታው በተለያዩ ትርጉሞች ጥቅም ላይ ይውላል።
የሁኔታዎች ትርጉም፡- የዚህ አይነት ገርንድ የእርምጃውን ሁኔታ የሚያመለክት ሲሆን በተመሳሳይ ጊዜ ጊዜያዊ ትርጉም ይይዛል (የድርጊቱን መጨረሻ ያመለክታል)። እነዚያ። የአንድ ድርጊት መጨረሻ እና የሌላው መገለጥ ሁኔታን ያመለክታል፡- “ሥራውን ከጨረሰ በኋላ ፓቬል ለእናቱ ማስታወሻ ጽፎ ወደ ሲኒማ ቤት ሄደ።”
ጊዜያዊ ትርጉም፡- የዚህ አይነት ገርንድ የእርምጃዎችን ቅደም ተከተል ይገልጻል። እነዚያ። አንዱ ድርጊት ያበቃል እና ሌላው ይጀምራል. "ናታሻ እንደታመመች ስለተረዳ ኒኮላይ ወዲያው ጠራቻት።"
ምክንያታዊ ትርጉም፡- የምክንያት ፍቺን በሚገልጹ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ gerundጊዜያዊ እና የምክንያታዊ ጠቀሜታን የሚያጣምር ያህል። ለምሳሌ፡ "እውቀቱን በመጠራጠር አንዳንድ ጽሑፎችን ለማየት ወደ ቤተ መጻሕፍት ሄደ።"
ፍጹም እና ፍጽምና የጎደላቸው አካላት የተለያዩ የቃላት አጠቃቀም መንገዶች እንዳሏቸው እናያለን። እንደውም ሁሉም ነገር በጣም ቀላል ነው።
ያልተወሰነ ክፍሎች
ሌላ ተመሳሳይ የንግግር ክፍሎችም አሉ። በትምህርት ቤት ውስጥ አልተጠናም, ነገር ግን አንድ ልምድ ያለው የቋንቋ ሊቅ ሁልጊዜ ስለዚህ ቡድን ይናገራል. ፍፁም እና ፍፁም ያልሆኑ አካላት አሉ። ግን ላልተወሰነ ጊዜ የንግግር ክፍሎችም አሉ።
ከትርጉም አንፃር በተገለጹት አማራጮች ወሰን ውስጥ ሊካተቱ የማይችሉ ጉዳዮች መኖራቸውን ልብ ሊባል ይገባል። ምናልባት እነሱን ለመግለጽ አንዳንድ አዲስ ምድብ ያስፈልጋል. እንደዚህ አይነት ምሳሌዎች በጣም ጥቂት ናቸው፣ ጥቂቶቹ ብቻ እዚህ አሉ።
"አንድም ስህተት ሳይሠሩ ግጥሞቹን ጻፉ።"
"ልጅቷ ቁስሏንና እንባዋን እየረሳች ዘፈነች እና ሳቀች።"
"ነርሷ ወደ ክፍሉ ገብታ ጮክ ብላ ተናገረች፣ አንዳንድ ታካሚዎች ክፍል ውስጥ እንደሚተኙ ትኩረት ሳትሰጥ ተናገረች።"
በመሆኑም ከላይ የተገለጹትን ፍፁም እና ፍፁም ያልሆኑትን አካላት መርምረናል። ሆኖም፣ ልዩ ያልተወሰነ ቅጽም ጠቁመዋል።
