ልጆች ባደጉበት በማንኛውም ቤተሰብ ውስጥ ፈጥኖም ይሁን ዘግይቶ ውይይቶች ይጀምራሉ፣ በትክክል የሚማሩበት - ትምህርት ቤት ወይም ጂምናዚየም። እና ጂምናዚየም ከት / ቤት እንዴት እንደሚለይ ጥያቄን ለመረዳት ፕሮግራሞቻቸውን, የማስተማር ሰራተኞችን እና የትምህርት ሁኔታዎችን ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው. እኛ የምናደርገው ይህንን ነው።
ትምህርት ቤት
ትምህርት ቤት የመማር ሂደቱ በተለያዩ ደረጃዎች የተከፈለበት የትምህርት ተቋም ነው። በስልጠናው ወቅት ልጆች የሚከተሉትን ያገኛሉ፡
- የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት - ከ1ኛ እስከ 4ኛ ክፍል፤
- መሠረታዊ - ከ5ኛ እስከ 9ኛ ክፍል፤
- መካከለኛ - ከ10ኛ እስከ 11ኛ ክፍል።
በዚህ ተቋም ውስጥ ያለው የመማር ሂደት ለሁሉም ተማሪዎች ተመሳሳይ ነው።
ጂምናዚየም
ጂምናዚየሙ በተወሰነ ደረጃ ከተጠቀሱት ደረጃዎች ውጪ ነው። እዚህ ያሉት የጥናት ደረጃዎች እንደ መደበኛ ትምህርት ቤት በተመሳሳይ መልኩ ተከፋፍለዋል፡
- ዋና - 4 ዓመታት፤
- ዋና - 5 ዓመታት፤
- መካከለኛ - 2 ዓመታት።
ብዙ ጂምናዚየሞች አፀደ ህጻናት አሏቸው። ማለትም የቅድመ መደበኛ ትምህርት እየተካሄደ ነው።
በዚህም ነው ልጆቻቸውን ለተቋማቸው የሚያሳድጉት። ከሁሉም በላይ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ያለው የእድገት መርሃ ግብር ተጨማሪ የትምህርት አቅጣጫን እንዲሁም የልጁን በት / ቤት እድገት ግምት ውስጥ ያስገባል. በተጨማሪም ህጻናት ከተማሪዎቿ ጋር ያለማቋረጥ ስለሚገናኙ እና በህይወቷ ውስጥ ስለሚሳተፉ በስነ ልቦና የበለጠ ወደ ትምህርት ቤት ለመሄድ ዝግጁ ይሆናሉ።
በስልጠና ፕሮግራሞች ላይ ያሉ ልዩነቶች
የትምህርት ቤቱ ፕሮግራም የትምህርት ደረጃን ያሟላል። ነገር ግን በብዙ ተቋማት ውስጥ የሚገቡት በስልጠናው መጨረሻ ላይ ብቻ ነው. ይህ የሆነበት ምክንያት የትምህርት ስርዓቱ ከተማሪዎቹ ችሎታዎች እና ፍላጎቶች ጋር የተጣጣመ ስለሆነ ነው። ምንም እንኳን በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች ትምህርት ቤቶች ባለፉት አመታት የተረጋገጠ ፕሮግራም እና ሥርዓተ ትምህርት አላቸው።
እዚህ ያሉት መስፈርቶች በግልፅ ተቀምጠዋል፣ ሁሉም ነገር ለ አሪፍ የትምህርት ስርዓት ተገዥ ነው፣ ወዘተ. እውነት ነው፣ አንዳንዶች ስርዓቱ ያለፈበት እና መለወጥ እንዳለበት ያምናሉ፣ ነገር ግን ብዙዎቹ በተቃራኒው እነሱ መፈለግ በጣም ያስደነግጣሉ። ስርዓቱን ለመተካት እና ፈጠራዎችን ለመጨመር።
ጂምናዚየሙ ከትምህርት ቤቱ ጋር አንድ አይነት ፕሮግራም አለው። ነገር ግን, በተጨማሪ, ህጻኑ በአጠቃላይ እንዲዳብር የሚያስችሉትን መራጮች ያስተዋውቃል. ለምሳሌ ፍልስፍና፣ የጥበብ ታሪክ፣ ወዘተ የመሳሰሉት ጉዳዮች የልጁን የአስተሳሰብ አድማስ ያሰፋሉ እና በተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ማመዛዘን እና መደምደሚያ ላይ እንዲደርሱ ያስችላቸዋል።
የጂምናዚየሙ ፕሮግራም በመጀመሪያ የተነደፈው ከባድ ሸክምን መቋቋም ለሚችሉ ልጆች ነው። እዚህ ያለው የእውቀት ምዘና ደረጃ ከትምህርት ቤት ከፍ ያለ ነው። ልጆች እንዲማሩበት እና የበለጠ ጥብቅ ጥያቄዎችን እንዲጠይቁ ተጨማሪ ቁሳቁስ ተሰጥቷቸዋል።
የውጭ ቋንቋዎች
አንድ ተጨማሪ ጥያቄሁሉንም ወላጆች የሚስበው በተቋሙ ውስጥ የተማሩ ቋንቋዎች ደረጃ እና ብዛት ነው። የትምህርት ቤቱ ሥርዓተ-ትምህርት የአንድ ቋንቋ ጥናትን ያካትታል. ብዙውን ጊዜ, ከአምስተኛ ክፍል ጀምሮ እንግሊዝኛ ነው. ግን ልዩ ሁኔታዎች አሉ - በአሁኑ ጊዜ በርካታ ትምህርት ቤቶች የሁለት የውጭ ቋንቋዎችን ጥናት እያስተዋወቁ ነው።
በጂምናዚየም ውስጥ፣ቢያንስ የሁለት ቋንቋዎች ጥናት መጀመሪያ ላይ ተቀምጧል። ከዚህም በላይ በአንዳንዶቹ ውስጥ የመጀመሪያው የውጭ ቋንቋ ከመጀመሪያዎቹ ክፍሎች ይተዋወቃል. ለቋንቋው ጥልቅ ጥናት, ክፍሎች ወደ ንዑስ ቡድኖች ይከፈላሉ. እና በብዙ ጂምናዚየሞች፣ ይህ በልዩ ትምህርቶችም ይከናወናል።
መምህራን
ብዙ 2ኛ ደረጃ ት/ቤቶች ልክ እንደ ጂምናዚየም ሁሉ የራሳቸው የሆነ አድሎአዊነት አላቸው። ለምሳሌ ሰብአዊነት፣ ሂሳብ ወዘተ… ነገር ግን ልጆች ትምህርቱን እንዴት እንደሚማሩ፣ ለትምህርቶቹ ፍላጎት ቢኖራቸውም በመምህሩ ላይ የተመሰረተ ነው።
እና ጂምናዚየም ከትምህርት ቤት የሚለየው እንዴት ነው? የትምህርት ቤት አስተማሪዎች ፣ ብዙውን ጊዜ ፣ ለየትኛውም አስደናቂ ነገር አይቆሙም። በትጋት ትምህርት ይመራሉ እና በፕሮግራሙ መሰረት ልጆችን ብቻ ይጠይቃሉ። በዚህ ምክንያት ትምህርቶቹ አሰልቺ ናቸው እና መተኛት ይፈልጋሉ።
በርግጥ ፈጠራ ፈጣሪዎች እና በትምህርት ቤቶች ውስጥ ስለርዕሰ ጉዳያቸው የሚያስቡ ሰዎች አሉ። በትምህርታቸው ውስጥ ልጆች ማሰብን, መደምደሚያዎችን እንዲሰጡ እና ስራዎችን ከቦርዱ እንደገና መፃፍ ብቻ ሳይሆን እንዲማሩ ለማድረግ ይሞክራሉ. ስለ እንደዚህ አይነት አስተማሪዎች ሁሉም ሰው ያውቃል, እና ብዙዎቹ ልጁን ወደ እነርሱ ለማምጣት ይሞክራሉ. በሚያሳዝን ሁኔታ, እንደዚህ ያሉ ተራ የትምህርት ቤት አስተማሪዎች በከፍተኛ ጉጉት ላይ መስራት አለባቸው. እነዚህ ተቋማት በቁሳዊ መሰረት መኩራራት ስለማይችሉ።
እና የጂምናዚየም አስተማሪዎችከፍተኛው ምድብ መሆን አለበት. በትምህርታቸው, ልጆች እራሳቸውን ችለው እንዲያስቡ, የሂሳብ ህጎችን እንዲያወጡ ይማራሉ. ለልጁ እያንዳንዱ ትምህርት ትንሽ ግኝት, የግል ስኬቱ ይሆናል. ጥሩ የቁሳቁስ መሰረት ስላላቸው መምህራን የኬሚስትሪ እና የፊዚክስ ትምህርቶችን በክፍል ውስጥ በጥቁር ሰሌዳ ላይ ብቻ ሳይሆን በላብራቶሪዎች ውስጥ, ህጻኑ በተግባር ሳይንስን የመረዳት እድል ያካሂዳል.
መምህሩ በርዕሰ ጉዳዩ ላይ ብዙ ጊዜ እንዲያሳልፉ እድል የሚሰጠው በአግባቡ በተሰራው የጂምናዚየም መዋቅር ሲሆን እያንዳንዱ መምህር አንድ ትምህርት ብቻ የሚያስተምር እንጂ የስራ ባልደረባውን አይተካም። በእነዚህ የትምህርት ተቋማት ውስጥ የስዕል መምህሩ ፊዚክስ ለማስተማር ፈጽሞ አይሄድም. በሚያሳዝን ሁኔታ, ይህ በመደበኛ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ይከሰታል. እንደዚህ አይነት ተተኪዎችን ለመከላከል የጂምናዚየሙ ሰራተኞች ብዙ ጊዜ በርካታ የተጠባባቂ መምህራን አሏቸው፣ትምህርት ቤቱ ግን አቅም የለውም።
የመግቢያ ባህሪያት
በመንግስት የሚተዳደሩ ትምህርት ቤቶች አወንታዊው ነገር ማንኛውም ልጆች የተለያየ እውቀት፣ አስተዳደግ፣ ሃይማኖት፣ የቆዳ ቀለም ይዘው መግባት መቻላቸው ነው። ጂምናዚየሙ በመጨረሻ ለታዋቂዎች የበለጠ ተቋም ሆነ። እሱን ለማስገባት የሰነዶችን ውድድር ብቻ ሳይሆን በጣም አስቸጋሪ የሆኑ የመግቢያ ፈተናዎችን ማለፍ ያስፈልጋል።
ልዩ ትምህርት ቤቶች
እና የጤና ችግር ላለባቸው ህጻናት ብዙ ጊዜ ስለ ጂምናዚየም የሚያስቡት ነገር የለም። በዚህ አጋጣሚ የአጠቃላይ ትምህርት ት/ቤት ይቀድማል፣ ግን ቀላል አይደለም፣ ግን ልዩ የሆነ።
የጤና ችግር ያለባቸው እንደ አካል ጉዳተኛ ልጆችእድገት፣ የጡንቻኮላክቶሌታል ሥርዓት ችግር፣ የመስማት፣ የማየት፣ ልዩ የሕክምና ኮሚሽን ወስዶ ለትምህርት ቤቶች ይሰራጫል።
ስለዚህ ለምሳሌ በሞስኮ የሚገኘው ልዩ አጠቃላይ ትምህርት ቤት "ሉኮሞርዬ" የተጠበቁ የማሰብ ችሎታ ካላቸው ሕፃናት ጋር በመስራት ላይ ነው፣ ነገር ግን በአካላዊ እድገት ሥር የሰደደ የፓቶሎጂ በሽታ። ለአስቸጋሪ ልጆች ልዩ መገልገያዎችም አሉ. ለምሳሌ፣ ልዩ የሆኑ ልጆችን የሚያስተምረው የልዩ ትምህርት ቤት ቁጥር 3፣ በሕይወታቸው ውስጥ ራሳቸውን እንዲያገኙ ይረዳቸዋል።
በቅርብ ጊዜ እንደዚህ ያሉ ትምህርት ቤቶች ከኢንተርኔት ጋር እየተገናኙ በየእለቱ ትምህርታቸውን መከታተል የማይችሉ ህጻናት ትምህርት እንዲያገኙ እየጨመሩ ነው።
በተጨማሪም አሁን ብዙ ያልተለመዱ ትምህርት ቤቶች እየታዩ ነው ለምሳሌ ኦርቶዶክስ፣የሴት እና ወንድ ልጆች ትምህርት ቤቶች፣ወዘተ
ከትምህርት በኋላ ስራ
ታዲያ ጂምናዚየም ከትምህርት ቤት በምን ይለያል? ጥያቄውን ለመመለስ ከትምህርት ቤት በኋላ የልጁን ስራ ግምት ውስጥ ማስገባት ይችላሉ. በመደበኛ የትምህርት ተቋም ውስጥ መደበኛ የክፍሎች እና ክበቦች ስብስብ አለ. እነዚህም የመዘምራን ቡድን፣ የቲያትር ስቱዲዮ፣ እግር ኳስ፣ መረብ ኳስ፣ የሲቪል አርበኞች ክበብ፣ ወዘተ
በጂምናዚየም ውስጥ፣ ከላይ ከተጠቀሱት በተጨማሪ ለሳይንሳዊ ስራዎች ከፍተኛ ትኩረት ተሰጥቶታል። ልጆች በኮንፈረንስ ይሳተፋሉ, የሳይንስ ሊቃውንት ንግግሮች ያዳምጡ, በክብ ጠረጴዛዎች ውስጥ ይሳተፋሉ. ለእነዚህ ዓላማዎች፣ ጂምናዚየሞቹ ከታዋቂ ዩኒቨርሲቲዎች መምህራን ጋር ይተባበራሉ።
እንደዚህ ያሉ ትምህርት ቤቶች ለምሳሌ የሞስኮ ጂምናዚየም ቁጥር 1567 ያካትታሉ። ከሙሉ ጊዜ መምህራን በተጨማሪ የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ፕሮፌሰሮች፣ የሞስኮ ስቴት ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ፣ የሩሲያ ግዛት የሰብአዊነት ዩኒቨርሲቲ ፕሮፌሰሮች እንዲሁም የሩሲያ የሳይንስ አካዳሚ ተቋማት ሳይንቲስቶች ንግግሮችን ሰጥተዋል።
ጂምናዚየም፡ ጥቅሞች እና ጉዳቶች
ልጆቻቸው በጂምናዚየም እና ትምህርት ቤቶች የሚያጠኑትን ወላጆች አስተያየት ስናነፃፅር አንዳንድ ድምዳሜዎች ላይ መድረስ እንችላለን። ስለዚህ፣ ፕላስዎቹ የሚከተሉትን ማካተት አለባቸው፡
- የበለጸገ ሥርዓተ ትምህርት፤
- በጣም ጥሩ የቁሳቁስ መሰረት፤
- አስደሳች እና አስተማሪ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ፕሮግራም።
ጉዳቶች፡
- እዚህ መግባት ከባድ ነው፤
- ልጆች በመማር ሂደት ውስጥ የማያቋርጥ ጭንቀት ውስጥ ናቸው ምክንያቱም ለደካማ እድገት መባረርን በመፍራት;
- ከባድ የሥራ ጫና፣ ሁልጊዜ የማይጸድቅ።
ትምህርት ቤት፡ ጥቅሞች እና ጉዳቶች
የትምህርት ቤቱ ጥቅሞች ለሁሉም የሚታወቁ ናቸው፡
- ሁሉንም ልጆች ያለ ምንም ልዩነት (በህመም ምክንያት ትምህርት መከታተል ካልቻሉ በስተቀር) ይቀበሉ።
- የሥልጠና ፕሮግራም ለሁሉም ይገኛል፤
- በትምህርት ቤት ያሉ ልጆች የመባረር ፍራቻ የላቸውም።
ግን ጉዳቶቹም ምስጢር አይደሉም፡
- ደካማ የቁሳቁስ መሰረት፤
- ደካማ ፕሮግራም፤
- አንድ አስተማሪ ከተማሪ ጋር በተናጠል መገናኘት አይችልም።
ማጠቃለያ
የትምህርት ተቋማትን ሁሉንም ገፅታዎች ካጤኑ በኋላ ወላጆች ጂምናዚየም ከት/ቤት እንዴት እንደሚለይ እና ለልጃቸው ምን እንደሚስማማ ይገነዘባሉ። ይሁን እንጂ ውሳኔ ከማድረግዎ በፊት ልጅዎን በጥንቃቄ በመመልከት በጂምናዚየም ውስጥ ለከባድ ሸክም ዝግጁ መሆኑን ወይም መደበኛ ትምህርት ቤት ለእሱ የተሻለ ስለመሆኑ መወሰን አለብዎት።
አንድ ልጅ ማንበብ የሚወድ፣ ሂሳብን በደስታ የሚማር ከሆነ፣ ሁሉንም ነገር በፍላጎት ያጠናል፣ ያኔ ለጂምናዚየም ውድ ነው። ነገር ግን አንድ ተራ ልጅ ካለህ የተረጋጋ, ቀስ ብሎዓለምን ይማራል ፣ ከእኩዮቹ ጋር ይገናኛል ፣ ከዚያ ምናልባት ክስተቶችን ማስገደድ እና በእውቀት ዓለም ውስጥ እሱን ለማስገባት መቸኮል የለብዎትም። የትምህርት ተቋም በሚመርጡበት ጊዜ ከራስዎ ይልቅ ስለ ልጆች ያስቡ።
