ቡረስ ፍሬድሪክ ስኪነር በዘመኑ ከነበሩት በጣም ታዋቂ የስነ-ልቦና ባለሙያዎች አንዱ ነበር። ዛሬ በሳይንስ ውስጥ ባህሪይ ተብሎ የሚጠራው በአቅጣጫው አመጣጥ ላይ የቆመው እሱ ነበር. ዛሬም ቢሆን የእሱ የመማር ፅንሰ-ሀሳብ በስነ-ልቦና፣ በትምህርት እና በአስተዳደር ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል።
የሳይንቲስቶች ሙከራዎች
የስኪነር ቲዎሪ በአንዱ ዋና ስራዎቹ ውስጥ በዝርዝር ቀርቦበታል እሱም "የኦርጋኒክ ባህሪ" ይባላል። በውስጡም ሳይንቲስቱ ኦፕሬቲንግ ኮንዲሽን ተብሎ የሚጠራውን መርሆች ይዘረዝራል. እነዚህን መርሆዎች ለመረዳት ቀላሉ መንገድ የሳይንስ ሊቃውንት በጣም የተለመዱ ሙከራዎች አንዱን መመልከት ነው. የአይጥ ክብደት ከመደበኛው ወደ 80-90% ቀንሷል። የስኪነር ሳጥን ተብሎ በሚጠራው ልዩ መሣሪያ ውስጥ ተቀምጧል. ተመልካቹ ሞካሪው ሊያያቸው እና ሊቆጣጠራቸው የሚችሉትን ተግባራት ብቻ የመፈጸም ችሎታን ይሰጣል።
ሣጥኑ ለእንስሳው ምግብ የሚቀርብበት መክፈቻ አለው። ምግብ ለማግኘት, አይጥ መንጠቆውን መጫን አለበት. ይህ በ Skinner ቲዎሪ ውስጥ ያለው ግፊት የኦፕሬሽን ምላሽ ይባላል። አይጥ ይህንን ማንሻ እንዴት እንደሚጭን - በመዳፉ ፣አፍንጫ, ወይም ምናልባት ጭራ, - ምንም አይደለም. በሙከራው ውስጥ ያለው የአሠራር ምላሽ አንድ አይነት ውጤት ስለሚያመጣ አይጥ ምግብ ያገኛል። ለተወሰኑ ጠቅታዎች እንስሳውን ምግብ በመሸለም፣ ተመራማሪው በእንስሳው ውስጥ የተረጋጋ ምላሽ መንገዶችን ያዘጋጃሉ።
የስኪነር ባህሪ መቅረጽ
አፋጣኝ ምላሽ በ Skinner ቲዎሪ ውስጥ የዘፈቀደ እና ዓላማ ያለው ተግባር ነው። ነገር ግን ስኪነር ይህን ዓላማዊነት ከአስተያየት አንፃር ይገልፃል። በሌላ አገላለጽ፣ ባህሪው በተወሰኑ የእንስሳቱ ውጤቶች ላይ ተጽእኖ ይኖረዋል።
ስኪነር በሳይንቲስቶች ዋትሰን እና ቶርናዲኬ የአእምሮ እድገት ጥምር ተፈጥሮ ላይ ባቀረቡት አስተያየት ተስማምቷል። እነሱ የሳይኪው አፈጣጠር በሁለት ምክንያቶች ተጽዕኖ እንደሚያሳድር ያምኑ ነበር - ማህበራዊ እና ጄኔቲክ። የክዋኔ ትምህርት በርዕሰ-ጉዳዩ የተከናወኑ የተወሰኑ ተግባራትን ያጠናክራል። በሌላ አነጋገር የጄኔቲክ መረጃ በማህበራዊ ደረጃ የሚወሰነው ባህሪ የተገነባበት መሰረት ነው. ስለዚህ፣ ልማት፣ Skinner ያምናል፣ በተወሰኑ የአካባቢ ማነቃቂያዎች ምክንያት እየተማረ ነው።
Skinner ኦፕሬቲንግ ኮንዲሽን የሌሎችን ርዕሰ ጉዳዮች ባህሪ ለመቆጣጠር ብቻ ሳይሆን ከራስ ባህሪ ጋርም ጥቅም ላይ ሊውል እንደሚችል ያምን ነበር። የሚፈለገው ባህሪ የሚጠናከርበት ልዩ ሁኔታዎችን በመፍጠር ራስን መግዛትን ማሳካት ይቻላል።
አዎንታዊ ማጠናከሪያ
በስኪነር የማጠናከሪያ ፅንሰ-ሀሳብ ውስጥ የክዋኔ ትምህርት የተመሰረተ ነው።በተወሰነ አካባቢ ውስጥ የተከናወኑ የርዕሰ-ጉዳዩ ንቁ ድርጊቶች ("ክወናዎች"). አንዳንድ ድንገተኛ እርምጃዎች አንድን ፍላጎት ለማሟላት ወይም ግብን ለማሳካት ጠቃሚ ከሆኑ በአዎንታዊ ውጤት ይጠናከራሉ። ለምሳሌ, እርግብ ውስብስብ የሆነ ድርጊት መማር ይችላል - ፒንግ-ፖንግ መጫወት. ግን ይህ ጨዋታ ምግብ የማግኘት ዘዴ ከሆነ ብቻ ነው። በስኪነር ቲዎሪ ውስጥ ያለው ሽልማት ማጠናከሪያ ተብሎ የሚጠራው በጣም የሚፈለገውን ባህሪ ስለሚያጠናክር ነው።
ተከታታይ እና ተመጣጣኝ ማጠናከሪያ
ነገር ግን ሞካሪው በዚህ ባህሪ በአድሎአዊ ትምህርት እስካልሰጠው ድረስ እርግብ ፒንግ-ፖንግ መጫወት መማር አትችልም። ይህ ማለት የርግብ ግለሰባዊ ድርጊቶች በሳይንቲስቱ በተከታታይ, በመምረጥ የተጠናከሩ ናቸው. በ B. F. Skinner ፅንሰ-ሀሳብ, ማጠናከሪያ በዘፈቀደ ሊሰራጭ ይችላል, በተወሰነ የጊዜ ልዩነት ውስጥ ሊከሰት ወይም በተወሰነ መጠን ሊከሰት ይችላል. በየጊዜው የገንዘብ ሽልማቶች መልክ በዘፈቀደ የሚሰራጭ ሽልማት በሰዎች ላይ የቁማር ሱስ ያስነሳል። በየጊዜው የሚፈጠር ማበረታቻ - ደሞዝ - አንድ ሰው በተወሰነ አገልግሎት ውስጥ እንዲቆይ ይረዳል።
የተመጣጣኝ ሽልማት በ Skinner ቲዎሪ ውስጥ በጣም ኃይለኛ ማጠናከሪያ ስለሆነ በሙከራው ውስጥ ያሉት እንስሳት የበለጠ ጣፋጭ ምግብ ለማግኘት ሲሞክሩ እራሳቸውን እስከመታ። ከባህሪ ማጠናከሪያ በተለየ, ቅጣት አሉታዊ ነው.ማጠናከሪያዎች. ቅጣቱ አዲስ የባህሪ ዘይቤን ማስተማር አይችልም። ርዕሰ ጉዳዩን በቀጣይነት የሚታወቁ ድርጊቶችን ከቅጣት እንዲርቅ ብቻ ያደርገዋል።
ቅጣት
ቅጣትን መጠቀም ብዙ ጊዜ አሉታዊ የጎንዮሽ ጉዳቶች አሉት። በ Skinner የመማር ፅንሰ-ሀሳብ ውስጥ ፣ የሚከተሉት የቅጣት ውጤቶች ይጠቁማሉ-ከፍተኛ የጭንቀት ደረጃ ፣ ጠላትነት እና ግልፍተኛነት ፣ ወደ እራሱ መውጣት። አንዳንድ ጊዜ ቅጣት አንድ ግለሰብ በተወሰነ መንገድ ባህሪውን እንዲያቆም ያስገድደዋል. ግን ጉዳቱ አወንታዊ ባህሪን አለማስተዋወቅ ነው።
ቅጣት ብዙውን ጊዜ ርዕሰ ጉዳዩን ያልተፈለገ ባህሪን እንዳይተው ያስገድደዋል፣ነገር ግን ለቅጣት የማይጋለጥ ወደ ድብቅ መልክ እንዲቀየር ብቻ ነው (ለምሳሌ በስራ ቦታ አልኮል መጠጣት)። እርግጥ ነው፣ የሌሎች ሰዎችን ሕይወት ወይም ጤና አደጋ ላይ የሚጥል ማኅበራዊ አደገኛ ባህሪን ለመጨፍለቅ ቅጣቱ ብቸኛው መንገድ የሚመስልባቸው አጋጣሚዎች አሉ። ነገር ግን በተለመደው ሁኔታ ቅጣቱ ውጤታማ ያልሆነ የተፅዕኖ መንገድ ነው፣ እና በተቻለ መጠን መወገድ አለበት።
የስኪነር ኦፕሬቲንግ ትምህርት ቲዎሪ ጥቅሞች እና ጉዳቶች
የስኪነር ጽንሰ-ሀሳብ ዋና ጥቅሞችን እና ጉዳቶችን እናስብ። ጥቅሞቹ የሚከተሉት ናቸው፡
- ጠንካራ መላምት ሙከራ፣ሙከራውን የሚነኩ ተጨማሪ ነገሮችን መቆጣጠር።
- ሁኔታዊ ሁኔታዎችን አስፈላጊነት በመገንዘብ፣የአካባቢ መለኪያዎች።
- ተግባራዊ አካሄድ ለባህሪ ለውጥ ውጤታማ የሳይኮቴራፒ ሂደቶች እንዲፈጠሩ አድርጓል።
የስኪነር ቲዎሪ ጉዳቶች፡
- መቀነስ። በእንስሳት የሚታየው ባህሪ ሙሉ በሙሉ ወደ የሰው ልጅ ባህሪ ትንተና ይቀንሳል።
- በላብራቶሪ ሙከራዎች ምክንያት አነስተኛ ተቀባይነት ያለው። የሙከራ ውጤቶች ወደ ተፈጥሯዊ አካባቢ ለመሸጋገር አስቸጋሪ ናቸው።
- አንድ ዓይነት ባህሪን በመፍጠር ሂደት ውስጥ ለግንዛቤ ሂደቶች ምንም ትኩረት አይሰጥም።
- የስኪነር ቲዎሪ ወጥ የሆነ ዘላቂ ውጤት በተግባር አያመጣም።
የማበረታቻ ጽንሰ-ሀሳብ
Skinner የማበረታቻ ፅንሰ-ሀሳብንም ፈጠረ። ዋናው ሃሳቡ ይህንን ወይም ያንን ድርጊት ለመድገም ያለው ፍላጎት ባለፈው ጊዜ ይህ ድርጊት በሚያስከትለው መዘዝ ምክንያት ነው. የተወሰኑ ማበረታቻዎች መኖራቸው የተወሰኑ ድርጊቶችን ያስከትላል. የዚህ ወይም የዚያ ባህሪ መዘዞች አወንታዊ ከሆኑ ርዕሰ ጉዳዩ በተመሳሳይ ሁኔታ ወደፊት ተመሳሳይ ባህሪ ይኖረዋል።
ባህሪው ይደገማል። ነገር ግን የአንድ የተወሰነ ስልት ውጤት አሉታዊ ከሆነ, ለወደፊቱ እሱ ለተወሰኑ ማበረታቻዎች ምላሽ አይሰጥም ወይም ስልቱን አይለውጥም. የስኪነር የማበረታቻ ፅንሰ-ሀሳብ የሚቀነሰው የተወሰኑ ውጤቶች ተደጋጋሚ መደጋገም በርዕሰ ጉዳዩ ላይ የተወሰነ የባህሪ መቼት እንዲፈጠር ስለሚያደርግ ነው።
የግልነት እና የመማር ጽንሰ-ሀሳብ
ከስኪነር እይታ ስብዕና ልምዱ ነው።በህይወቱ ወቅት በግለሰቡ የተገኘ ነው. እንደ ፍሮይድ በተቃራኒ የመማር ጽንሰ-ሀሳብ ደጋፊዎች በሰው አእምሮ ውስጥ የተደበቁትን የአዕምሮ ሂደቶች ማሰብ አስፈላጊ እንደሆነ አድርገው አይቆጥሩም. በ Skinner ንድፈ ሐሳብ ውስጥ ያለው ስብዕና ምርት ነው, በአብዛኛው በውጫዊ ሁኔታዎች የተቀረጸ ነው. የግል ባህሪያትን የሚወስኑት የውስጣዊ የአእምሮ ህይወት ክስተቶች ሳይሆን ማህበራዊ አካባቢ ነው. ስኪነር የሰውን ስነ ልቦና እንደ "ጥቁር ሣጥን" ይቆጥረው ነበር። ስሜቶችን, ተነሳሽነትን እና ውስጣዊ ስሜቶችን በዝርዝር መመርመር አይቻልም. ስለዚህ፣ ከተሞካሪው ምልከታዎች መገለል አለባቸው።
ሳይንቲስቱ ለብዙ አመታት የሰሩበት የስኪነር ኦፕሬቲንግ ትምህርት ቲዎሪ ሰፊ ምርምሮችን ማጠቃለል ነበረበት፡ አንድ ሰው የሚያደርገው ነገር ሁሉ እና በመርህ ደረጃ ያለው ነገር የሚወሰነው በተቀበሉት የሽልማት ታሪክ እና ቅጣቶች ታሪክ ነው. እሱን።
