የሞስኮ የትምህርት ጥራት መመዝገቢያ ልዩ መረጃ እና ትንተናዊ መሰረት ነው። በሁሉም ደረጃዎች የትምህርት ሂደት ሁኔታን ውጤታማ በሆነ መንገድ ለመቆጣጠር የተነደፈ ነው. የትምህርት ጥራትን እንዴት እንደሚቆጣጠር፣ ምን ተግባራትን እንደሚያካትት፣ ተሳታፊዎቹ ምን አይነት መረጃ እንደሚቀበሉ እና እንዴት ጥቅም ላይ እንደሚውል በዝርዝር እንመልከት።
ዋና ግቦች
የትምህርት ጥራትን የሚገመገምበት ስርዓት የሚንቀሳቀሰው በሚከተለው መርሆች ነው፡
- ተደራሽነት።
- የተዋቀረ።
- ግልጽነት።
- ተለዋዋጭነት።
- ተጨባጭ።
- Modularity።
መረጃ እና የትንታኔ መሰረት የመፍጠር ግቦች፡ ናቸው።
- የቤተሰብ ትምህርት መረጃ ተገኝነት እና ግልጽነት ማሳደግ።
- የትምህርት ውጤቶች ተጨባጭ ትንታኔን ያካሂዱ።
- የትምህርት ጥራትን አሻሽል።
- የወላጆች እና የተማሪዎችን ተሳትፎ በማስተማር ሂደት ቁጥጥር ውስጥ ማረጋገጥ።
- ከልዩ ጀምሮ በሁሉም ደረጃ የትምህርት ጥራት አስተዳደርን ግልፅነት ማሳደግተቋማት እና በአጠቃላይ በከተማ ስርአት ያበቃል።
ተጠቃሚዎች
የሞስኮ የትምህርት ጥራት መዝገብ በመስመር ላይ ነው። መሰረቱ በፖርታል www. አዲስ.mcko.ru. ተጠቃሚዎች፡ ናቸው
- በቅድመ ትምህርት ቤት ያደጉ ልጆች ወላጆች።
- የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ተቋማት መምህራን።
- የትምህርት ቤት ልጆች እና ወላጆቻቸው።
- በቅድመ ትምህርት ቤት ውስጥ የሚሰሩ አስተማሪዎች።
- የመዋዕለ ሕፃናት እና ትምህርት ቤቶች አስተዳደር ተወካዮች።
- የሙያ ባለሙያዎች።
- የትምህርት ክፍል።
- የአውራጃ ቢሮዎች።
- የትምህርት ጥራት ዋና ማእከል።
መዋቅር
የሞስኮ የትምህርት ጥራት በደመና ቴክኖሎጂዎች ላይ የተመሰረተ ነው። ከውሂብ ጋር የመሥራት ችሎታ ያልተገደበ የተጠቃሚዎች ቁጥር አለው. ለእያንዳንዳቸው, የግል መለያ ተመስርቷል. የትምህርት ጥራትን የሚቆጣጠሩት በ፡
- ፖርታሉን ከየትኛውም የአለም ክፍል ይድረሱ።
- የትምህርት ሂደቱን ረቂቅ የጥራት ደረጃ ማክበር።
- በማንኛውም ሶፍትዌር ላይ ይሰራል።
- የመረጃ ሂደት እና ተገኝነት 24/7።
- በትምህርታዊ መስክ ላይ እየታዩ ባሉት ለውጦች፣ የተጠቃሚዎች ፍላጎት፣ እንዲሁም የወላጆችን ጥያቄ ከግምት ውስጥ በማስገባት የእድገት ቀጣይነት።
የትምህርት ጥራት መመዝገቢያ የሚከተሉትን ያካትታል፡
- ዳታቤዝ።
- አገልግሎቶች።
- መሳሪያዎች።
የትምህርት ጥራትን የሚገመግሙበት ስርዓት የድምጽ መጠኑን ለማስተካከል እናበስልጣናቸው እና በመብታቸው ውስጥ የተጠቃሚዎችን የግል መለያዎች ቅንብሮችን በመጠቀም የገቢው ውሂብ ይዘት። የወላጆች የግል ገጾች የመሳሪያዎች እና የአገልግሎቶች ስብስቦች ይቀርባሉ. በመረጃ አወቃቀራቸው እና ይዘታቸው ከሌሎች የተጠቃሚ ምድቦች የግል መለያዎች ይለያያሉ።
መዳረሻ በማግኘት ላይ
በትምህርት ቤት ወይም በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ ያለውን የትምህርት ጥራት ለመቆጣጠር ለሚፈልጉ የግለሰብ መግቢያ እና የይለፍ ቃል ይፈጠራል። ወላጆች ይህንን መረጃ ልጃቸው ከሚከታተልበት ተቋም ይቀበላሉ። የሚፈልግ ማንኛውም ሰው አስተማሪን ወይም ክፍል አስተማሪን ሲያነጋግር መግቢያ እና የይለፍ ቃል ይሰጠዋል. እንደ አኃዛዊ መረጃ፣ በአሁኑ ጊዜ ከ185 ሺህ በላይ ወላጆች በመረጃ ቋቱ ውስጥ ተመዝግበው የራሳቸው ቢሮ አላቸው።
ጥቅሞች
በመረጃ ቋቱ ውስጥ የተመዘገቡ ወላጆች በተለያዩ አካባቢዎች ያለውን የትምህርት ጥራት መተንተንና መቆጣጠር ይችላሉ። በተለይም የውጤቶቹን መዳረሻ ያገኛሉ፡
- የውጭ አመልካች በከተማው ውስጥ ላለ እያንዳንዱ የትምህርት ተቋም።
- የትምህርት ቤት እንቅስቃሴዎች። ወላጆች፣ ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ ስለ ውድድር፣ ኦሊምፒያድ፣ ውድድር አሸናፊዎች መረጃን ያገኛሉ።
- የትምህርት ጥራት ውጫዊ ጠቋሚ ለልጅዎ።
- የትምህርት ተቋማትን የውስጥ ራስን መገምገም።
- ልዩነቱን ከግምት ውስጥ በማስገባት ለልጅዎ መሰረታዊ የመዋለ ሕጻናት ፕሮግራም ግለሰባዊ እውቀት።
- በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የመሠረታዊ አጠቃላይ ትምህርቶች።
- በትምህርት፣በስልጠና፣በልማት መስክ የልጅዎ ግላዊ ስኬቶች።
- የቁጥጥር እና የቁጥጥር እርምጃዎች ለየትምህርት ተቋም በመምሪያው ተጠናቀቀ።
በተጨማሪም የትምህርት ጥራት ሥርዓቱ ዘዴያዊ እና ትንተናዊ ቁሳቁሶችን ያቀርባል። የኋለኛው ጥናት በትምህርት ተቋም ደረጃ የአመራር ችግሮችን ለመፍታት እንድትሳተፍ ይፈቅድልሃል. ለአገልግሎቶች እና መሳሪያዎች ስብስቦች ምስጋና ይግባቸውና ወላጆች የትምህርትን ጥራት መተንተን ብቻ ሳይሆን ከትምህርታዊ ሂደቱ ይዘት ጋር ራሱን የቻለ ሥራ ማከናወን ይችላሉ. ፖርታሉ ለግንኙነት፣ ጉልህ በሆኑ ክስተቶች ላይ ለመሳተፍ፣ ከሌሎች ተጠቃሚዎች ጋር ለመግባባት ሁኔታዎችን ፈጥሯል።
ልዩ ባህሪያት
የሜትሮፖሊታን ትምህርት ጥራት መዝገብ የተዋሃደ የከተማ መረጃ መሰረት ነው። በስታቲስቲክስ ውጤቶች እና በመረጃ አቅርቦት ላይ ብቻ የተመሰረተ አይደለም. ፖርታሉ በኤክስፐርት, በተጨባጭ ግምገማዎች መሰረት ይመሰረታል. ተጠቃሚው ከትምህርት ሂደቱ ይዘት ጋር እንዲሠራ, እንዲመረምር, የትምህርት ጥራት በምን ደረጃ ላይ እንደሚገኝ ለመወሰን ያስችላል. በተገኘው ውጤት መሰረት ወላጆች የትምህርት ሂደቱን ሁኔታ ማስተዳደር መቻላቸው አስፈላጊ ነው. ስርዓቱ የቁጥር አመልካቾችን፣ ሃሳባዊ መሳሪያዎችን፣ የትንታኔ መረጃዎችን ይጠቀማል።
የውስጥ ትንተና
በትምህርት ተቋሙ የሚካሄደው በትምህርት ዓመቱ በሙሉ ራሱን ችሎ ነው። ይህ የማስተማር ሂደትን ለመቆጣጠር እና በተገኘው ውጤት መሰረት የአስተዳደር ውሳኔዎችን የመወሰን ችሎታን ለማረጋገጥ አስፈላጊ ነው. በትምህርት ቤት ልምምድይህ በሙከራ ፣ በተለያዩ የማረጋገጫ እና የቁጥጥር ስራዎች ፣ የእውቀት ቁርጥራጮች ፣ በርቀት ጨምሮ ይገለጻል። በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ የእነዚህ ተግባራት አፈፃፀም የተማሪውን እድገት ለረጅም ጊዜ በመከታተል ይከናወናል. በክትትል ወቅት መዝገቡ የልጁን ሁሉንም አመልካቾች እና ግኝቶች ይመዘግባል. እነዚህ ውጤቶች በራስ-ሰር ይከናወናሉ. ስርዓቱ ተለዋዋጭ ሁኔታዎችን ይገነባል, የተረጋጋ ስኬቶችን ይጠቁማል, የችግር ቦታዎችን ይለያል እና ያሳያል. በውጤቱም፣ ወላጆች ስለልጃቸው እድገት የተሟላ መረጃ ይቀበላሉ።
የውጭ መቆጣጠሪያ
በትምህርት ዲፓርትመንት እንደታቀደው እና በት/ቤት መሪዎች ጥያቄ ይከናወናል። እንዲህ ዓይነቱ ቁጥጥር በትምህርታዊ ደረጃዎች መስፈርቶች መሠረት የሕፃናትን አፈፃፀም ለመቃወም አስፈላጊ ነው. መዝገቡ ሁለገብ አውቶማቲክ ዳታ ትንታኔ ይሰጣል። ይህ መረጃ በወላጆች, በሲቪል ሰራተኞች, በመምህራን ቡድኖች, አስተዳዳሪዎች ጥቅም ላይ ይውላል. በዚህ ውጫዊ እና ውስጣዊ ትንተና አጠቃላይ ቁጥጥር ተከናውኗል ይህም የትምህርት ጥራት ደረጃን በወቅቱ እና በተጨባጭ ለመወሰን ያስችላል።
የነጻነት ትንተና
የውጫዊ ግምገማው ዓላማ የሚረጋገጠው በ፡
- በሁሉም ደረጃ ያሉ ወጥ የሆኑ ቁሳቁሶችን ለማረጋገጫ ይጠቀሙ፣በደረጃው በተቀመጡ ተግባራት መሰረት የተፈጠሩ። የኋለኛው ተጨባጭ እና የፈተና ፈተናዎች ያልፋል።
- የውጭ እና የውስጥ መቆጣጠሪያዎች ማነፃፀር።
- የዕውቀት ፈተናዎችን ለማካሄድ ደረጃውን የጠበቀ የተዋሃደ ቴክኖሎጂን በመጠቀም፣የሒሳብ ስታትስቲክስ ቴክኒኮችን በመጠቀም የኮምፒዩተር ውጤቶችን ማቀናበር።
የተጠበቁ ተግባራት
እንዲህ ዓይነት የትምህርት ጥራት ግምገማ የሚካሄድበት ዋና ከተማዋ ብቻ እንዳልሆነች መታወቅ አለበት። ለሁሉም የአገሪቱ ክልሎች ደረጃዎች ተዘጋጅተዋል. በመሆኑም በ2014/2015 የትምህርት ዘመን በቱላ ክልል የትምህርት ጥራት ምዝገባ በተሳካ ሁኔታ ተካሂዷል። በውጫዊ ቁጥጥር ውስጥ ከተካተቱት ተግባራት መካከል፡-ልብ ሊባል የሚገባው ነው።
- የስቴት ማረጋገጫ የገለልተኛ ትንተና ዘዴዎችን በመጠቀም USE።
- የተመራቂዎችን እና የተማሪዎችን የትምህርት ደረጃዎች መስፈርቶች (FSES፣ FKGS) የስልጠና ተገዢነት መቆጣጠር።
- የተቋማት እውቅና አካል ሆኖ አጠቃላይ ስርአተ ትምህርትን የመማር ውጤት።
- የህፃናትን ስኬቶች መመርመር እና መከታተል።
ፕሮግራሙ የሚከተሉትን ያቀርባል፡
- በሚቀጥሉት ደረጃዎች የተማሪውን ትምህርት ለመቀጠል ያለውን ዝግጁነት መወሰን።
- የልጆች ዕውቀት በትምህርቶች ላይ ግምገማ።
- የ GEF ትግበራን በአንደኛ ደረጃ እና አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች መደገፍ።
- የኢንተርዲሲፕሊናዊ እና የሜታ ርእሰ ጉዳይ የተማሪ ስኬት ምርመራዎች።
- ድርጅታዊ እና ዘዴያዊ ድጋፍ ለአለም አቀፍ ጥናት።
የተጠቃሚ ደረጃዎች
ስርአቱ በሶስት አካላት የተመሰረተ ነው፡
- የመረጃ መስክ። በዚህ ደረጃ, ትምህርት ቤቱ አይጨምርምበመረጃ ቋቱ ውስጥ ምንም መረጃ የለም፣ ነገር ግን የትምህርት ዲፓርትመንት በውስጡ የገባውን ውሂብ ብቻ ይጠቀማል።
- እስታቲስቲካዊ መስክ። በዚህ ደረጃ ተቋሙ የውስጥ ግምገማ ሲገባ ሪፖርቶችን መቀበል ይችላል።
- የአስተዳደር መስክ። አንድ ተቋም የውስጥ እና የውጭ መተንተኛ መሳሪያዎችን የሚጠቀም ከሆነ ስርዓቱ በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ወይም የትምህርት ተቋም ውስጥ ያለውን የትምህርት ጥራት የሚወስኑ ዝርዝር ቁሳቁሶችን ያወጣል።
የአስተዳደር መስክ
በዚህ ደረጃ የተረጋጋ ስኬቶችን፣ የችግር ቦታዎችን ማየት፣ ህፃኑ የተወሰኑ ውጤቶችን እንዲያገኝ ተጽዕኖ ያደረባቸውን ምክንያቶች ማወቅ ብቻ ሳይሆን ተጨማሪ የእድገት አቅጣጫ መፍጠር ወይም ለተማሪው ተግባራዊ ድጋፍ ፕሮግራም ማዘጋጀት ይችላሉ። / የትምህርት ተቋም. በክፍል ወይም በጥናት ቡድን ውስጥ ያሉ ሁሉም ልጆች በነባር ርእሶች፣ የፕሮግራሙ ክፍሎች እና በትምህርታዊ ስታንዳርድ ውስጥ በተቀመጡት ችሎታዎች ላይ የተገኙትን አመላካቾች ለማስላት እና ለማጥናት በእጅ ወይም ሌላ ማንኛውንም ባህላዊ ዘዴዎችን መጠቀም አይቻልም። የጥራት መመዝገቢያው በጥቂት ሰከንዶች ውስጥ በራስ-ሰር ግምገማ ይሰጣል። ይህ ደግሞ መምህሩ በስራቸው ላይ አፋጣኝ ማስተካከያዎችን እንዲያደርግ ያስችለዋል, ስልጠናን ለማስቀረት, ብዙውን ጊዜ ውጤታማ አይደለም. መምህሩ በተገኘው ውጤት መሰረት ተማሪን ያማከለ የመማር ዘዴን ያዳብራል. ወላጆች, በተራው, ስለ ሁኔታው ግልጽ ግንዛቤ ያገኛሉ. ለእነሱ, የመማር ሂደቱን ለመቆጣጠር እና ለማስተዳደር ብቃት ያለው ተሳትፎ, የግለሰብ እቅድ እና የልጁ የእድገት አቅጣጫ ለመፍጠር ሁኔታዎች ተፈጥረዋል.ስለ የተረጋጋ ስኬት እና ችግር አካባቢዎች መረጃ ካሎት, ችግሮችን ለማስወገድ እና ክህሎቶችን ለማሻሻል መስራት, የግል ውጤቶችን ጥራት በከፍተኛ ሁኔታ ማሻሻል ይችላሉ. ነጥቦችን መቁጠር ብቻ ሁኔታውን በትክክል መተንተን እና ሂደቱን በበቂ ሁኔታ ማስተዳደር አይችልም።
ፈጠራዎች
ከ2012/2013 የትምህርት ዘመን ጀምሮ ወላጆች የልጃቸውን በገለልተኛ የውጭ ምርመራዎች ውስጥ ስለመሳተፉ ውጤት በመስመር ላይ መረጃ ለመስጠት ለሞስኮ እና ለመላው ሀገሪቱ ልዩ የሆነ አገልግሎት ሲጠቀሙ ቆይተዋል። በተመሳሳይ ጊዜ, አዋቂዎች እራሳቸውን ጠቋሚዎችን ብቻ ሳይሆን የእንቅስቃሴዎችን ትኩረትም ጭምር ማየት ይችላሉ. በተጨማሪም፣ ወላጆች የተካኑ ወይም ያልተማሩ ቁጥጥር ያላቸውን የትምህርት ክፍሎች ካርታ ማግኘት ችለዋል። እንዲሁም ስለ የትምህርት ሂደት ጥራት ውጫዊ ምርመራዎችን በተመለከተ ምክሮች እና ሁሉም ማብራሪያዎች ተሰጥቷቸዋል. እነዚህ አመልካቾች በግል መለያዎ ውስጥ ከሌሉ፣ ይህ ማለት የትምህርት ተቋሙ በውጫዊ ምርመራዎች ላይ አይሳተፍም ማለት ነው።
የተጠቃሚዎች የግል ገፆች ባህሪዎች
በወላጆች ቢሮ ውስጥ ያሉት መሳሪያዎች በት/ቤቱ እና በቤተሰብ መካከል መስተጋብር ለመፍጠር ያለመ ነው። ዛሬ ፣ ምንም እንኳን የሞባይል ቴክኖሎጂዎች ከፍተኛ እድገት ቢኖራቸውም ፣ በትምህርት ተቋም እና በወላጆች መካከል ያለው ግንኙነት ሁል ጊዜ ውጤታማ ፣ ምቹ እና ተመጣጣኝ ተደርጎ ሊወሰድ አይችልም። ለዚህ ሁኔታ ዋነኛው ምክንያት የአዋቂዎች ሥራ ነው. ወላጆች ብዙውን ጊዜ መደበኛ ያልሆነ ቀን ፣ ተደጋጋሚ ስብሰባዎች ፣ የንግድ ጉዞዎች ፣ ድርድሮች እና ሌሎች ኦፊሴላዊ ጊዜያት አላቸው ። መረጃዊመሰረቱ የአዋቂዎችን እረፍት እና የስራ መርሃ ግብር ሳይረብሽ ትምህርት ቤቱ እና ቤተሰብ በቅጽበት እንዲገናኙ ያስችላቸዋል። በግል አካውንት ውስጥ ወላጆች ከትምህርት ሂደት ወይም ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ጋር በተያያዙ አንዳንድ ተግባራት ላይ ተሳትፎአቸውን እንዲያዩ እና እንዲያቅዱ የሚያስችል አገልግሎት አለ።
ኢ-ፖርትፎሊዮ
ለእያንዳንዱ ተማሪ በትምህርት መስክ የግለሰቦችን ፍላጎቶች ግምት ውስጥ ማስገባት ያስችላል። በተመሳሳይ ጊዜ, እያንዳንዱ ወላጅ የልጁን ፖርትፎሊዮ በመፍጠር መሳተፍ ይችላል. አዋቂዎች, ስለዚህ, ማየት ብቻ ሳይሆን መሙላትም ይችላሉ. እንዲህ ዓይነቱ የቤተሰብ ተሳትፎ የልጁን ተወዳዳሪነት ለመጨመር ይረዳል. ኢ-ፖርትፎሊዮ ያሳያል፡
- የአንድ ልጅ ሁሉም ችሎታዎች።
- የእድገቱ ተለዋዋጭነት።
- የኮንክሪት ሂደት።
ይህ መሳሪያ የትምህርት ሂደቱን እንዲያርሙ ይፈቅድልዎታል፣ለተማሪው የታለመ ድጋፍ በወቅቱ ያቅርቡ። ወላጆች, በተራው, ውጤቱን ይቆጣጠራሉ, የትምህርት ጥራትን ይወስናሉ. የልጁ ስኬቶች ስፋት ባልተለመደ ሁኔታ ሰፊ ሊሆን መቻሉ አስፈላጊ ነው. የተማሪን ሁሉንም ስኬቶች በወረቀት ላይ ለመሰብሰብ አንዳንድ ጊዜ በቀላሉ የማይቻል ነው።
የትምህርት ጥራት ይመዝገቡ በቱላ ክልል
የመረጃ ቋቱ ሁለገብ የትምህርት ተቋማትን በበርካታ ህንፃዎች፣ ብዙ ቁጥር ያላቸው ህጻናት እና አስተማሪዎች እና የተለያዩ መገልገያዎችን የማስተዳደር ችሎታ ይሰጣል። ፖርታል www. tula.mcko.ru ያቀርባል፡
- የስልጠና ውስጣዊ ራስን ኦዲትተቋማት።
- ውጤቶችን ስቀል፣ የትንታኔ ሞዴሎች እና ግቤቶችን አስቀምጥ።
- የትምህርት ሂደቱን ይዘት እና ሂደት ማስተካከል።
- የማስተማር ተግባራት መለያ።
- የመምህራንን ሙያዊ ድሎች በመመዝገብ ላይ።
- ልጆች የአጠቃላይ ትምህርት ፕሮግራሞችን በሁሉም ደረጃ ሲያውቁ ያገኙትን ግላዊ ውጤት ማስመዝገብ።
- የተለያዩ ተጠቃሚዎች የባለብዙ ሞዱል፣ የትንታኔ እና ስታቲስቲካዊ ሪፖርት አቀራረብ።
- በርእሰ ጉዳዮች መካከል ያለ መስተጋብር።
ስርአቱ ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ የመምህራን እና የተማሪዎች ኤሌክትሮኒክ ማስታወሻዎች ይዟል።
ግልጽነት እና የትንታኔ ግልጽነት
የትምህርት ጥራት ግምገማ ውጤት እንደሚከተለው ቀርቧል፡
- የማረጋገጫ ሥራ አመልካቾች ያሏቸው ቅጾች። ለእያንዳንዱ ልጅ እና ለመላው ክፍል በአጠቃላይ መረጃ ይይዛሉ።
- የተፈተኑትን የትምህርት፣የሜታ ርእሰ ጉዳይ እና የርእሰ-ጉዳይ ክህሎት ክፍሎችን የሚያውቁ ዝርዝር የተማሪዎች ካርታ።
- የትምህርታዊ ስኬቶች ተለዋዋጭነት እና የልጆች ግላዊ እድገት።
- በትምህርት ተቋም የምርመራ ውጤቶች መሰረት የመነጩ የትንታኔ ቁሳቁሶች። የአንድ የተወሰነ ተቋም መረጃ ከከተማው ወይም አውራጃው አማካይ ጋር እንዲያወዳድሩ ያስችሉዎታል።
- የማሻሻያ ምክሮች፣በትምህርት ሂደት ላይ በተገኘው መረጃ መሰረት ትንተና።
ማጠቃለያ
ከላይ በተሰጠው መረጃ መሰረት በሀገሪቱ ክልሎች መዝገብ ማስተዋወቅ ያለው ጠቀሜታ የማይካድ ይሆናል። መረጃ እና ትንታኔ መሰረትሁሉም ፍላጎት ያላቸው ተጠቃሚዎች የትምህርት ተቋሙ የማስተማር ሰራተኞችን ስራ ውጤት እንዲያዩ ያስችላቸዋል. በተመሳሳይ ጊዜ, የእሳተ ገሞራ ምስል ይፈጠራል, እሱም በቀጥታ በእያንዳንዱ ልጅ ግኝቶች ላይ የተመሰረተ ነው. መዝገቡ ሁሉንም ተማሪዎች እና ተማሪዎችን ግምት ውስጥ ማስገባት ያስችላል። የመረጃ እና የትንታኔ መሰረቱ የተመሰረተው ቀጣይነት ባለው መልኩ እና የግል ተለዋዋጭነትን ከግምት ውስጥ በማስገባት የተጠቀሙባቸውን አቀራረቦች በማነጣጠር ነው። ለምሳሌ, ኤሌክትሮኒክ ፖርትፎሊዮ የተፈጠረው ከሶስት ዓመት እድሜ ጀምሮ ነው. እስከ 18 አመት እድሜ ድረስ መሙላት ይችላሉ።
