እንግዲህ ዛሬ የአስተማሪ ተግባራት ለእኛ ትኩረት ይሰጣሉ። መምህሩ ራሱ፣ እና የተማሪዎቹ ወላጆች እና አስተዳደሩ ሊያውቋቸው ይገባል። በእርግጥ, ለመጣስ ወይም ግዴታዎች አለመሟላት, ችግር ሊያጋጥምዎት ይችላል. እንደ አለመታደል ሆኖ, የአስተማሪ ተግባራት በግልፅ የተቀመጡበትን በትምህርት ላይ ያለውን ህግ ሁሉም ሰው አያውቅም. እና ስለዚህ በትምህርት ተቋማት ውስጥ ብዙ ጊዜ በመምህራን ፣ በአስተዳደር ፣ በተማሪዎች እና በወላጆች መካከል የተለያዩ “ትዕይንቶች” አሉ ። ይህንን ለማስቀረት፣ መምህራን በትምህርት ቤት ምን አይነት መብቶች እና ግዴታዎች እንዳሉ ለመረዳት እንሞክር።
መከላከያ
የትምህርት ተቋም ሰራተኛ በሚተማመንበት ምናልባት እንጀምር። ሁሉም ሰው ስለእሱ የሚያውቀው አይደለም. እና ብዙውን ጊዜ የመምህሩ መብቶች እና ግዴታዎች በቀላሉ ይጣሳሉ። በትምህርት ላይ ባለው ህግ መሰረት, ሁሉም የማስተማር ሰራተኞች ሊጠበቁ እንደሚችሉ ልብ ሊባል ይገባል. ስለ ሙያዊ ክብር እና ክብር ነው።
በተጨማሪም ማንኛውም አስተማሪ ስም ለማጥፋት ቢሞክር የሰውን ክብር የመጠበቅ መብት እንዳለው (ከሙያተኛ ጋር እንዳታምታቱ) ትኩረት መስጠት አለባችሁ። ይህ መሪዎችን፣ ተማሪዎችን እና ወላጆችን ይመለከታል።ያም ማለት፣ ተማሪዎች በመደበኛነት እና ያለምክንያት ስለእርስዎ ቅሬታ ካሰሙ፣ በሆነ መንገድ ቢንቁህ ወይም ቢሰድቡህ ጥበቃ የማግኘት መብት አለህ። ጥያቄው የተለየ ነው - በሩሲያ ውስጥ ያሉ ጥቂት ሰዎች እንደዚህ አይነት ቅሬታዎችን ይቋቋማሉ. የአስተማሪ መብቶች እና ግዴታዎች በህግ የተደነገጉ ናቸው ነገር ግን ሁሉም የተከበሩ አይደሉም።
አስተዳደር
እያንዳንዱ መምህር እንዲሁ በትምህርት ቤቱ አስተዳደር ውስጥ መሳተፍ ይችላል። ለዚህ ደግሞ ዳይሬክተር መሆን አስፈላጊ አይደለም, ይናገሩ. እውነት ነው፣ አንዳንድ የትምህርት ቤት ጉዳዮችን ለመፍታት ወለሉን እንደሚሰጥህ መተማመን የለብህም።
ለምን? በትምህርት ቤቱ አስተዳደር ውስጥ ተሳትፎ በቻርተሩ የተደነገገ ነው። እና እያንዳንዱ ትምህርት ቤት የተለየ ነው. የሆነ ቦታ መምህሩ እንደዚህ አይነት መብት ተሰጥቶታል, ግን የሆነ ቦታ አይደለም. ልምምድ እንደሚያሳየው የትምህርት ቤት አስተዳደር ብዙውን ጊዜ ለክብር መምህራን እና አስተዳደር ብቻ ነው. ዋናው ነገር በቻርተሩ ውስጥ ማዘዝ ነው. እንደዚህ አይነት ነገር ከሌለ ማንኛውም መምህር በትምህርት ቤቱ አስተዳደር ውስጥ መሳተፍ ይችላል።
ላኪዎች
በማንኛውም የት/ቤቱ የማስተማር ሰራተኛ አባል ወይም ተማሪ ላይ ቅሬታ መጻፍ መቻል የመምህሩ (እንዲሁም መብቶቹ) ሃላፊነት ነው። እውነት ነው, እዚህ አንድ አስፈላጊ ነጥብ አለ. ሁሉም መረጃዎች በጽሁፍ እና ጥንቃቄ በተሞላበት መንገድ መቅረብ አለባቸው። የቃል ዘገባዎች ተቀባይነት የላቸውም፣ ግን እንኳን ደህና መጡ።
በተጨማሪም እያንዳንዱ መምህር በትምህርት ቤቱ ውስጥ ስለሚውል የትምህርት ስርዓት ቅሬታ ማቅረብ ይችላል። ማንኛውንም ቅጣት መፍራት የለብዎትም - ይህ የተለመደ ክስተት ነው. ነገር ግን እንደ ልምምድ እንደሚያሳየው አስተማሪዎች ብዙውን ጊዜ ያስፈራሉ. በአንድ ሰው ላይ "ውግዘትን" ከጻፉ, ከዚያም እነሱከሥራ መባረር ዛቻ። ይህ የሰብአዊ መብት ጥሰት ነው። እና እንደዚህ አይነት ባህሪን መፍራት የለብዎትም።
ጠቅላላ ነፃነት
የአስተማሪ ተግባራዊ ተግባራት ሥርዓተ ትምህርትን እንደ መሳል ያሉ ነገሮችን ያጠቃልላል። እና እዚህ መምህሩ የተግባርን ሙሉ ነፃነት የማግኘት መብት አለው. ያም ማለት ሁሉም ሰው በራሱ ፍላጎት ለቀጣዩ አመት የስራ እቅድ ማዘጋጀት ይችላል. ዋናው ነገር እድገቶቹ ከትምህርት ደረጃዎች ጋር የተጣጣሙ እና በህፃናት እና በህብረተሰብ ላይ ምንም አይነት አደጋን አያመጡም.
በተጨማሪም ማንኛውም መምህር በማስተማር ምክር ቤቶች ውስጥ ለመሳተፍ እጩውን የመሾም መብት አለው። ለተለያዩ ቦታዎች. ልትከለክለው አትችልም። ድምጽ ለመስጠት እና የት መሄድ እንደሚፈልጉ ላለመምረጥ ብቻ ነው።
መምህሩ በስራ ቦታ የንፅህና እና የንፅህና አጠባበቅ መስፈርቶችን የማክበር መብት አለው። ስለዚህ የትምህርት ተቋሙ ለእያንዳንዱ መምህር ልጆችን ለማስተማር ምቹ ቦታ የመስጠት ግዴታ አለበት። ሂደቱን ለማደራጀት የሆነ ነገር ከፈለጉ፣ ይህን ንጥል እንዲሰጥዎ የትምህርት ቤቱን አስተዳደር መጠየቅ ይችላሉ።
የመምህሩ ሃላፊነት እውቀትን ለመገምገም ዘዴዎች ምርጫንም ያካትታል። እዚህም ሙሉ ነፃነት የማግኘት መብት አለው. ዘመናዊው አስተማሪም በክፍል ውስጥ የስነምግባር ደንቦችን እንደሚያዘጋጅ ልብ ሊባል ይገባል. ግን እዚህ አንድ ማሳሰቢያ አለ - ከሥነ ምግባር ጋር መቃረን እንዲሁም የተማሪዎችን መብት መጣስ የለባቸውም።
ስልጠና
የመምህሩ ዋና ተግባራት እድሜያቸው ለትምህርት የደረሱ ህጻናትን በማስተማር እና ለዕድገት አስፈላጊ የሆኑትን በማቅረብ ላይ ያተኮሩ ተግባራትን ማከናወን ነው።የልጆች ቁሳቁስ በተመጣጣኝ ቅፅ. በሌላ አነጋገር, እያንዳንዱ አስተማሪ ልጆችን ያለ ምንም ችግር ማስተማር አለበት. እና ለዕድገታቸው እንደ "ግፋ" የሚያገለግል መረጃ ያስተላልፉ።
ከዚህ ሁሉ ጋር, ቁሳቁስ በተመጣጣኝ መልክ መቅረብ እንዳለበት እና ከሥነ ምግባር መርሆዎች ጋር እንደማይቃረን ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል. በተጨማሪም፣ አሁን ለዓመቱ ሥርዓተ ትምህርት ለመቅረጽ አንዳንድ ደንቦች አሉ። እና ዋና ዋና አቅጣጫዎችን እና የትምህርት ደንቦችን ይቆጣጠራሉ. የማስተማር ሰራተኞቻቸው ማክበር አለባቸው።
የሞራል ትምህርት
አሁን ትምህርት ቤት ሁለተኛ ቤት መባሉ ሚስጥር አይደለም። እና ስለዚህ የአስተማሪው ተግባራት እንደ የተማሪዎች የሥነ ምግባር እና የሥነ ምግባር ትምህርት ያሉ ዕቃዎችን ያጠቃልላል። ይህ በተለይ ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህራን እውነት ነው. እዚህ ይህ አፍታ ከፍተኛ ትኩረት ተሰጥቶታል።
እውነትን ለመናገር ያን ያህል ከባድ አይደለም። ከሁሉም በላይ, የአስተማሪው ተግባራት በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ, የልጁን የሥነ ምግባር እድገትን የሚያጠቃልለው, እንደ አንድ ደንብ, መከተል ያለባቸው ግልጽ መመሪያዎች ዝርዝር አላቸው. ይኸውም በተወሰነ የጥናት ጊዜ ውስጥ የሞራል ትምህርት የሚካሄድባቸው ደንቦች አሉ።
ተግሣጽ
የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር (እና በእርግጥም ማንኛውም) ተግባራት በትምህርት ተቋም ውስጥ ዲሲፕሊን መጠበቅን የመሳሰሉ ነገሮችን ያካትታሉ። በተጨማሪም መምህሩ የልጆችን የስነምግባር ደንቦች የማስተማር ግዴታ አለበት. በሌላ አነጋገር ተግሣጽን አዳብር።
በዚህ ንጥል ላይ ልዩ ትኩረት ተሰጥቷል።የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት. እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች አሁንም ምን ማድረግ እንዳለባቸው እና ምን ማድረግ እንደሌለባቸው ሊገለጹ ይችላሉ. ነገር ግን በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት, ይህንን ህግ መከተል እጅግ በጣም ከባድ ነው. ቢሆንም, አይርሱ - ልጁ ተግሣጽ የሚጥስ ከሆነ, ማቆም አለብህ. ነገር ግን ባህሪዎ የተማሪውን መብት በማይጥስ መልኩ።
ሙሉ ድምጽ
የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር (ልክ እንደሌላው ሰው) ትምህርታዊ ቁሳቁሶችን ሙሉ ለሙሉ ለተማሪዎቹ የማድረስ ሃላፊነት ነው። ያም ማለት ቀደም ሲል የተፈቀደውን የሥልጠና እቅድ ለመለወጥ ፣ ለተወሰነ አቅጣጫ የተሰጡ ትምህርቶችን ማሳጠር ወይም "ማራዘም" መብት የለዎትም። እንዲሁም ዝም ማለት እና ጠቃሚ ነጥቦችን ለትምህርት ሂደት መደበቅ የተከለከለ ነው።
እንደ አለመታደል ሆኖ አሁን ሁሉም ሰው ግዴታውን እየሰራ አይደለም። ብዙውን ጊዜ መምህራን ይህንን አንቀጽ ይጥሳሉ። ነገር ግን ለቁጥጥር በክፍል ጆርናል, ሁሉም ነገር እንደ ሁኔታው ተጽፏል. አንዳንድ ነገሮች በክፍል ውስጥ ላይሸፈኑ ይችላሉ፣ ግን ለቤት ንባብ ተሰጥተዋል። ትክክል አይደለም. ወላጆች ስለእርስዎ ቅሬታ የማቅረብ ሙሉ መብት አላቸው። ደግሞም በህጉ መሰረት እያንዳንዱ መምህር ትምህርታዊ ቁሳቁሶችን ለተማሪው ሙሉ በሙሉ የማስተላለፍ ግዴታ አለበት።
አገር ፍቅር
ነገር ግን እነዚህ ሁሉ መስፈርቶች ለአስተማሪ ሰራተኞች አይደሉም። ዋናው ነገር የዘመናዊ መምህር የስራ ሀላፊነቶች በልጆች ላይ የእናት ሀገር ፍቅር እና የአገር ፍቅር ስሜት እንዲጨምሩ ማድረግ ነው ። እና ይሄ ሁሉ የሃይማኖታዊ አመለካከቶችን አለመገኘት ግምት ውስጥ በማስገባት ነው።
እውነትን ለመናገር ይህ አፍታ በአሁኑ ጊዜ ብዙ ጊዜ ተሰጥቶታል። ለመምህሩ ሀገር ፍቅርከአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ጀምሮ ለማዳበር መሞከር. እና ብዙዎች ይሳካሉ። እባካችሁ በእናት አገሩ ላይ ፕሮፓጋንዳ ማካሄድ እንደማይቻል እንዲሁም የአገር ፍቅር ስሜት መጥፎ መሆኑን ለማሳመን የማይቻል መሆኑን አስተውል ።
እንዲሁም የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር (እና ሌሎችም) ተግባራት የልጆችን መቻቻል ማስተማርን የመሳሰሉ ተግባራትን እንደሚያካትት ልብ ሊባል ይገባል። ሀገርህን ከፍ ስታደርግ እና በተማሪዎችህ ውስጥ ፍቅር እንዲሰርጽ ስትሞክር የሌላውን ህዝብ ክብር እና ክብር ማቃለል አትችልም። ይልቁንም መቻቻል እና መከባበርን መማር አለበት።
እሴቶች
እንዲሁም በትምህርት ቤት ውስጥ ያለ መምህር በልጆች ላይ የቤተሰብ እና የቤተሰብ እሴት ፍቅር እንዲሰርጽ የማድረግ ሃላፊነት አካል ነው። ስለዚህ, በዚህ ርዕስ ላይ በየጊዜው ውይይቶችን ማካሄድ አስፈላጊ ይሆናል. ቤተሰቡ ለዘመናዊ ሰው ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ ያብራሩ. ዋናው ነገር "በጣም ሩቅ መሄድ" አይደለም. አንዳንድ ጊዜ ልጆች መረጃን ለወላጆች እና ለትልቅ የቤተሰብ አባላት ያለጥያቄ መታዘዝን እንደ ቀጥተኛ ምልክት ይገነዘባሉ።
አካላዊ እድገት
እንደ የተማሪዎች አካላዊ እድገት ያለ ስለ አንድ ነገር አይርሱ። ይህ ደግሞ በትምህርት ቤቱ ውስጥ ያለው አስተማሪ ሃላፊነት ነው. ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን እንዴት መምራት እንደሚችሉ፣ እንዲሁም ወደ ስፖርት መግባት ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ ለወንዶቹ ማሳወቅ መቻል አለቦት።
ልምምድ እንደሚያሳየው የአካል ማጎልመሻ ትምህርት መምህራን የተማሪዎችን አካላዊ እድገት በከፍተኛ ደረጃ ይከተላሉ። ነገር ግን የክፍል አስተማሪዎች እና ሌሎች የማስተማር ሰራተኞች, በተራው, በቀላሉ ስፖርቶችን መጫወት ያለውን ጥቅም ማስረዳት አለባቸው. ተማሪዎች የአካል ብቃት እንቅስቃሴ እንዲያደርጉ ለማበረታታት የተለያዩ ጥያቄዎች፣ የድጋሚ ውድድር እና አዝናኝ ጅምሮች ሊደረጉ ይችላሉ።
ደህንነት
የመምህር ስራ ማስተማር ብቻ አይደለም። በተጨማሪም በትምህርት ሰዓት ውስጥ የልጆች ጥበቃን ይጠቅሳሉ. ደህንነታቸውን ማረጋገጥ አለብህ። እና ትምህርት ካለቀ በኋላ ብቻ ወደ ቤት እንዲሄዱ ያድርጉ።
በትምህርት ሂደት ውስጥ፣ የተማሪዎች ህይወት እና ጤና ሙሉ ሀላፊነት በአስተማሪው ትከሻ ላይ ነው። እና ስለዚህ በአቅራቢያ ምንም አደጋ አለመኖሩን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው. አንድ ልጅ በትምህርቱ ወቅት ከተጎዳ, ወላጆች ስለእርስዎ ቅሬታ ያሰማሉ. እርግጥ ነው, እያንዳንዱን ልጅ መከታተል አይችሉም, ግን በሆነ መንገድ ይህንን መቋቋም አለብዎት. ይህንን ግዴታ አለመወጣት ቅጣቶችን ያስከትላል. ለፍርድ እና እስራት ድረስ. ልዩ ሁኔታዎች ህጻኑ እራሱ እራሱን አደጋ ላይ እንደጣለ እና ሆን ብሎ ያደረገው መሆኑን ማረጋገጥ የሚችሉባቸው ሁኔታዎች ብቻ ናቸው።
እና አንድ ተጨማሪ ነገር። አንድ ልጅ ከትምህርቱ እረፍት ከወሰደ, ሳይታጀብ እንዲሄድ የመፍቀድ መብት የለዎትም. ተማሪው ወላጆቹን ከእርስዎ ጋር ከጠራ እና ይህን እንዲያደርጉ ከፈቀዱ ብቻ ነው። ይህ ነጥብ በደህንነት ላይም ይሠራል. ለነገሩ፣ ወደ ቤት በሚወስደው መንገድ ላይ በተማሪው ላይ የሆነ ነገር ቢከሰት ጥፋቱ ያንተ ይሆናል።
ብቃቶች እና ግንኙነት
ነገር ግን አንዳንድ መደበኛ ያልሆኑ የአስተማሪ ግዴታዎች አሉ። ለምሳሌ, ቀጣይነት ያለው ሙያዊ እድገት እና ራስን ማሻሻል. እያንዳንዱ መምህር ከዓመት ወደ አመት የግድ የእሱን "የእውቀት ሻንጣ" መጨመር አለበት. እና ወደ ከፍተኛ ስልጠና ከተላኩ እምቢ ማለት የለብዎትም. ያለበለዚያ ግዴታዎትን ባለመወጣታቸው ሊከሰሱ ይችላሉ።
በቀርበተጨማሪም, እያንዳንዱ አስተማሪ ከተማሪው ወላጆች ጋር ያለውን ግንኙነት የመቀጠል ግዴታ አለበት. ወይም ከባለሥልጣናቱ ጋር። ይህ በጥሪዎች (የስልክ ንግግሮች)፣ በግል ንግግሮች ወይም በልጁ ማስታወሻ ደብተር ውስጥ በመፃፍ ሊሆን ይችላል። ከወላጆች ጋር ግንኙነትን ማስቀረት አይቻልም።
ማህበራዊነት እና ባህል
ምናልባት፣ አንድ ተጨማሪ አቅጣጫ አለ፣ እሱም በዘመናዊ መምህር ተግባራት ውስጥ ይካተታል። ይህ በተለይ ለዝቅተኛ ደረጃዎች እውነት ነው. እና ከሌሎች ትምህርት ቤቶች አዲስ ተማሪዎች ወደ እርስዎ ሲመጡ። ስለምንድን ነው?
ስለ ልጆች ማህበራዊነት። በመምህራን ማስተማር ይኖርበታል። ከሁሉም በላይ, ልጆች መግባባት, መግባባት, የጋራ ቋንቋ መፈለግ, ወዘተ መማር ያለባቸው በትምህርት ቤት ነው. እና መምህሩ ለዚህ ሁሉ አስተዋፅኦ ማድረግ አለበት. በትምህርት ላይ ባለው ህግ መሰረት ልጅን ከአዲስ ክፍል እና ማህበረሰብ ጋር ማላመድም የእርስዎ ሃላፊነት ነው።
እንደምታዩት ዘመናዊ መምህር የግዴታ እቃዎች ያህል ብዙ መብቶች የሉትም። በመርህ ደረጃ ይህ ማለት አቅመ ቢስ ይሆናሉ ማለት አይደለም። መብት ያለዎትን እና ያልዎትን ማወቅ ብቻ በቂ ነው። የተማሪዎችን እና የወላጆችን መብት አትጥሱ፣ የትምህርት ቤቱን ቻርተር አክብሩ እና ተማሪዎቻችሁን በሥነ ምግባር እና በመንፈሳዊ አስተምሯቸው። ማዳበር እና ማሻሻል። ከዚያ ምንም ችግር አይኖርብዎትም. መብቶችዎ በየጊዜው የሚጣሱ ከሆነ, የትምህርት ሚኒስቴርን ለማነጋገር ነፃነት ይሰማዎ. በመጀመሪያ ግን በትምህርት ቤቱ ውስጥ ያለውን ችግር ለመፍታት ይሞክሩ። እና ይህ የማይቻል ከሆነ የመብትዎን ጥሰት የሚያሳዩ ማስረጃዎችን ያከማቹ እና የሚመለከተውን ለማነጋገር ነፃነት ይሰማዎየአካል ክፍሎች።
