በዘመናዊ ት/ቤት የሁለተኛ ደረጃ፣ አጠቃላይም ይሁን ሙያዊ የኤሌክትሮኒካዊ የማስተማሪያ መርጃ መሳሪያዎች በየጊዜው በቴክኖሎጂ መሻሻል ምክንያት እየተሻሻለ ነው። አስፈላጊዎቹን ፕሮግራሞች ለመቆጣጠር በይነተገናኝ ነጭ ቦርዶች እና ኦቨርሄድ ፕሮጀክተሮች (ራፎ ፕሮጀክተሮች)፣ ኮምፒውተሮች፣ እንዲሁም ከዲጂታል ሚዲያ መረጃን ለማባዛት የተነደፉ የቅርብ ጊዜ መሳሪያዎች ታይተው በተሳካ ሁኔታ ጥቅም ላይ ውለዋል። በትምህርት ተቋማት ውስጥ ከኢንተርኔት አጠቃቀም ጋር በተያያዘ የማስተማሪያ መርጃ መሳሪያዎችን ለማዳበር እና ለማሻሻል የሚያስፈልጉ መስፈርቶች ተጨምረዋል።
ለትምህርታዊ ሂደት ስኬታማ ምግባር፣ በተቻለ መጠን በትምህርት ቤት ልጆች መካከል የተለያዩ የአመለካከት ዓይነቶችን መጠቀም በጣም አስፈላጊ ነው። በተመሳሳይ ጊዜ, በመጀመሪያ ደረጃ በአስፈላጊነት የሚታዩ እና የመስማት ችሎታ ናቸውየተጣመሩ ቅጾች. በአጠቃላይ ውስብስብ ማነቃቂያዎች በአንድ ጊዜ ተጽእኖ ምክንያት, የመማር ሂደቱ ልዩ ስሜታዊነት እና ጥንካሬ ያገኛል. ኢ-መማሪያ መሳሪያዎች የሚጫወቱት እዚህ ነው። በእነሱ እርዳታ ተማሪው ያልተለመደ እና በተመሳሳይ ጊዜ ከፍተኛ ጥራት ባለው መረጃ ኃይለኛ ፍሰት ተጽዕኖ ይደረግበታል. ከስሜታዊ ምስል ወደ አመክንዮአዊ አስተሳሰብ ያለ ምንም ችግር እንድትሸጋገር የሚያስችል ስሜታዊ መሰረት ይፈጥራል።
የፅንሰ-ሀሳብ ፍቺ
የኢ-መማሪያ መሳሪያዎች ስንል ምን ማለታችን ነው? የዚህ ፅንሰ-ሀሳብ ፍቺ እንደሚያሳየው እነዚህ የሶፍትዌር መሳሪያዎች የተወሰኑ ርዕሰ ጉዳዮችን የሚያንፀባርቁ እና በእሱ እርዳታ በኢንፎርሜሽን እና የመገናኛ ቴክኖሎጂ መሳሪያዎች ለማጥናት የሚቻል ይሆናል. በመሆኑም ኢኤስኢ የተለያዩ የትምህርት ተግባራትን ተግባራዊ ለማድረግ ሁኔታዎችን ይፈጥራል።
በአሁኑ ጊዜ የኤሌክትሮኒካዊ የመማሪያ መሳሪያዎች በትምህርታዊ ሂደት መረጃ እና የርእሰ ጉዳይ ድጋፍ ውስጥ ቦታ መውሰድ እየጀመሩ ነው። በድርሰታቸው ውስጥ ምን ይካተታል?
ESA ምደባ
የኮምፒዩተር መሳሪያዎችን እና ተዛማጅ የቴሌኮሙኒኬሽን እና የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂዎችን በስፋት መጠቀም በሁሉም የህዝብ ህይወት አካባቢዎች አዳዲስ አቅጣጫዎች እንዲፈጠሩ ያደርጋል። ትምህርት ከዚህ የተለየ አይደለም። ባለፉት ሁለት ወይም ሶስት አስርት ዓመታት ውስጥ የኮምፒዩተር ቴክኖሎጂ እንዲሁም ተዛማጅ መሳሪያዎች እና ቴክኖሎጂዎች የትምህርት ሂደት ዋና አካል ሆነዋል። ስለዚህ, ለት / ቤት ልጆች ዝግጅት እና ለትምህርት አደረጃጀት, የራሳቸውን ያገኙታልበተለያዩ ህትመቶች ውስጥ በተለያየ መንገድ የሚጠሩ የመረጃ ማቅረቢያ መሳሪያዎችን መጠቀም. እነዚህ ለትምህርት ዓላማዎች የማስተማሪያ መርጃዎች፣ እና የኮምፒውተር ማሰልጠኛ መርጃዎች፣ እና ትምህርታዊ ሶፍትዌሮች ናቸው። ይህ የቃላት ዝርዝር ከአጠቃላዩ የራቀ ነው። ነገር ግን በቀጥታ የትምህርት ቤት ልጆችን በማስተማር, የ ESE ፍቺ ጥቅም ላይ ይውላል, እሱም እንደ ትምህርታዊ ኤሌክትሮኒክ ህትመት ባለው ጽንሰ-ሐሳብ ተለይቶ ይታወቃል. ምህጻረ ቃል OEI።
አሁን ባለው የኢ-መማሪያ መሳሪያዎች ምደባ ላይ በመመስረት ዋና ዋና ዓይነቶቻቸው፡
እንደሆኑ እናስተውላለን።
- አጠቃላይ ዓላማ ሶፍትዌር መሳሪያዎች፤
- የኤሌክትሮናዊ የአካል ብቃት መሣሪያዎች፤
- ሶፍትዌር፤
- የማስመሰል እና የሂሳብ ሞዴሊንግ ትግበራ አስፈላጊ ሶፍትዌር፤
- የማጣቀሻ መረጃ ማግኛ ስርዓቶች፤
- የላብራቶሪ ሶፍትዌር (ምናባዊ እና የርቀት መዳረሻ)፤
- EU - የኤሌክትሮኒክስ መማሪያ መጻሕፍት፤
- AOC - አውቶማቲክ የመማሪያ ሥርዓቶች፤
- EOS - የባለሙያዎች ትምህርት ሥርዓቶች፤
- የኢንዱስትሪ ሲስተሞች፣እንዲሁም አናሎግዎቻቸው፣ለሙያዊ እንቅስቃሴዎች አውቶማቲክ መሳሪያዎች፣ወዘተ።
የተማሪዎችን የክህሎት፣ የችሎታ እና የእውቀት ደረጃ ለመለካት እና ለመቆጣጠር የተነደፈ
የመስመር ላይ እትም
ይህ ፅንሰ-ሀሳብ የኢ-መማሪያ መሳሪያዎችን እና ትምህርታዊ ኤሌክትሮኒክስ ህትመቶችን ስንመለከት የበለጠ አጠቃላይ ነው።
EI ምንድን ነው? ይህ እትም፣ የጽሑፍ፣ ግራፊክስ፣ ንግግር፣ ዲጂታል፣ ሙዚቃ፣ ፎቶ ጥምርን ያካትታል፣ቪዲዮ እና ሌሎች መረጃዎች. በማንኛውም የኤሌክትሮኒክስ ሚዲያ ላይ ይከናወናል ወይም በኮምፒተር አውታረመረብ ላይ ታትሟል. በተመሳሳይ ጊዜ የኤሌክትሮኒካዊ እትም በተገቢው የእውቀት መስክ ላይ የተመሰረተ ስልታዊ ቁሳቁስ ይዟል. የEI ዋና ተግባር ተማሪዎች በአንድ የተወሰነ ትምህርት ውስጥ የፈጠራ እና የነቃ የክህሎት እና የችሎታ እውቀት ማረጋገጥ ነው።
እንደነዚህ ያሉ የኢ-መማሪያ መሳሪያዎች በከፍተኛው የኪነጥበብ ዲዛይን እና አፈፃፀም ተለይተው የሚታወቁ፣ የመረጃ ሙሉነት፣ የቴክኒካል አፈጻጸም ጥራት እና ዘዴዊ መሳሪያዎች ያላቸው መሆን አለባቸው። እንዲሁም በተመጣጣኝ፣ ምክንያታዊ እና ምስላዊ መንገድ መቅረብ አለባቸው።
የኢ-መማሪያ መሳሪያዎችን መጠቀም የድምጽ እና የእይታ መረጃን ጥራት በእጅጉ ያሻሽላል። የበለጠ ተለዋዋጭ, የበለጠ ቀለም እና ብሩህ ይሆናል. በዚህ ረገድ ትልቅ እድሎች በዘመናዊ የመልቲሚዲያ ቴክኖሎጂዎች ላይ የተመሰረቱ የኤሌክትሮኒክስ የመማሪያ መሳሪያዎች ናቸው።
ኢኤስፒዎች የተለያዩ የመረጃ ዓይነቶችን አፈጣጠርን በእጅጉ እንዲቀይሩ የሚፈቅዱ መሆናቸው ትኩረት ሊሰጠው የሚገባ ጉዳይ ነው። በባህላዊ የእይታ ትምህርት በጥናት ላይ ያለው ነገር የተወሰነ ልዩነት ካለው፣ከኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ እና የኤሌክትሮኒክስ የመማሪያ መሳሪያዎች መምጣት ጋር ተያይዞ የተወሰኑ ጉዳዮችን ብቻ ሳይሆን ሳይንሳዊ ፅንሰ-ሀሳቦችን፣ ንድፈ ሐሳቦችን እና ቅጦችን በተለዋዋጭ መተርጎም ተቻለ።
ሶፍትዌር መሳሪያዎች
ከሁሉም ነባር የኢ-መማሪያ መሳሪያዎች፣ እነዚህ ለአውቶሜሽን ዓላማዎች ያገለግላሉ።ቀጣይ፡
- ከትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ጋር የተያያዘ ሰነድ፣የተለመዱ ስሌቶች፤
- ዳታ ከሙከራ ጥናቶች።
የሶፍትዌር መሳሪያዎች በተግባራዊ የላብራቶሪ ትምህርቶች ወቅት እንዲሁም ለፕሮጀክት ማደራጀት እና ለትምህርት ቤት ልጆች ገለልተኛ ስራ ያገለግላሉ።
እውቀትን ለመለካት እና ለመቆጣጠር የሚረዱ መሳሪያዎች
እነዚህ የኢ-መማሪያ መሳሪያዎች በተለይ በትምህርት ላይ በስፋት ጥቅም ላይ ይውላሉ። ይህም የእነሱን አፈጣጠር አንጻራዊ ቀላል እንዲሆን አስችሏል. በአሁኑ ጊዜ በርካታ የሼል ስርዓቶች በተሳካ ሁኔታ ጥቅም ላይ ይውላሉ, ይህም በአስተማሪው ሊጠቀሙበት ይችላሉ. የፕሮግራም አወጣጥ መሰረታዊ ነገሮችን የማያውቅ አስተማሪ እንኳን የኤሌክትሮኒክስ የመማሪያ መሳሪያን መፍጠር ይችላል በአንድ የተወሰነ የትምህርት ርዕስ ላይ በጥያቄዎች ዝርዝር ውስጥ, እንዲሁም ለእነሱ ሊሰጡ የሚችሉ መልሶች. እንደነዚህ ያሉ መሳሪያዎች መጠቀማቸው መምህሩ ለእያንዳንዱ ተማሪ የቁጥጥር ስራዎችን በተናጠል ከማውጣት ጋር በተዛመደ ከመደበኛ ሥራ እንዲላቀቅ ያስችለዋል, እንዲሁም የውጤቶቻቸውን ትክክለኛነት ያረጋግጡ. ይህ በተለይ በጅምላ ትምህርት ውስጥ ጠቃሚ ይሆናል። ኢ-ትምህርትን ለማደራጀት እንደዚህ ያሉ ዘዴዎችን ሲጠቀሙ መምህሩ ብዙውን ጊዜ እውቀትን ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ ራስን መግዛትን የመቆጣጠር እድል አለው። ይህ ሁሉ በተማሪዎቹ የተሸፈነውን ነገር መደጋገም እና ማጠናከሪያ ለማነቃቃት ያስችላል።
ኤሌክትሮናዊ አሰልጣኞች
የእነዚህ የማስተማሪያ መሳሪያዎች ዋና አላማ የትምህርት ቤት ልጆችን ተግባራዊ ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን ማዳበር ነው።በትምህርት ሂደት ውስጥ አስመሳይ እንደ ኤሌክትሮኒክስ የመማሪያ መሳሪያዎች በተለይ ችግሮችን ለመፍታት ውጤታማ እንደሆኑ ተደርገው ይወሰዳሉ። በነዚህ መሳሪያዎች በመታገዝ ተማሪዎች ከተገቢው ርዕሰ ጉዳይ ፅንሰ-ሀሳብ አጭር መረጃ ይቀበላሉ, ከዚያም ህፃናት በተለያዩ ደረጃዎች ቁጥጥር እና ራስን በመግዛት የሰለጠኑ ናቸው.
የኤሌክትሮኒካዊ መማሪያ መሳሪያዎች በሲሙሌተሮች መልክ እንደ አንዱ የት/ቤት ፕሮግራሞችን የማስተርስ ዘዴ ጥቅማጥቅሞች ሶስት ተያያዥነት ያላቸው ተግባራትን ማከናወን መቻላቸው ነው። ማለትም፡
- መመርመሪያ። ይህ ተግባር የተማሪውን የክህሎት፣ የችሎታ እና የእውቀት ደረጃ እንዲለዩ ያስችልዎታል። የኤሌክትሮኒካዊ የመማሪያ መሳሪያዎች የዲዳክቲክ ችሎታዎች የተማሪውን የእውቀት ክፍተቶች ለይተው እንዲያውቁ ያስችልዎታል. እንዲህ ዓይነቱ አስመሳይ እንደ ደንቡ የተወሰኑ የፈተና ጥያቄዎች ስብስብ በመሆኑ ከስፋቱ፣ ከተጨባጭነቱ እና ከምርመራው ፍጥነት አንፃር ከሌሎች የትምህርታዊ ቁጥጥር ዓይነቶች በከፍተኛ ደረጃ በልጧል።
- ትምህርታዊ። የኤሌክትሮኒካዊ ሲሙሌተር ተመሳሳይ ተግባር አጠቃቀሙ የተማሪውን የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ በመማር ላይ ያለውን ሥራ እንዲያንቀሳቅሱ ያስችልዎታል። በእርግጥ, እንደዚህ አይነት መሳሪያዎችን በሚፈጥሩበት ጊዜ, ፍንጮች እና መሪ ጥያቄዎች በፕሮግራማቸው ውስጥ ይካተታሉ. ተማሪዎች፣ ፈተናዎችን ፈትተው፣ ለጥያቄዎች ወይም የተሳሳቱ መልሶች ወደ ተሰጡባቸው የንድፈ ሃሳባዊ ይዘት ክፍሎች አገናኞችን ይቀበላሉ። ትምህርታዊ ተግባራቱን በማከናወን የኤሌክትሮኒካዊው አስመሳይ ተማሪው ከተመሳሳይ ቡድን ወይም ተመሳሳይ ደረጃ ተግባሩን እንደገና እንዲፈታ እድል ይሰጣል።ችግር።
- ትምህርታዊ። ዘመናዊ የኤሌክትሮኒክስ መማሪያ መሳሪያዎች በሲሙሌተሮች መልክ የተማሪዎችን እንቅስቃሴ ተግሣጽ እንዲሰጡ እና እራሳቸውን እንዲያደራጁ አስተዋፅዖ ያደርጋሉ። ከእነዚህ መሳሪያዎች ጋር በሚሰሩበት ጊዜ ተማሪዎች ሃላፊነትን፣ ነፃነትን እና ተነሳሽነትን የማዳበር ፍላጎት ያዳብራሉ።
በተለያዩ የትምህርት ዓይነቶች ተመሳሳይ የኢ-መማሪያ መሳሪያዎችን እና ትምህርታዊ ግብዓቶችን ያካትቱ። ለዚህም ነው በይነተገናኝ ሲሙሌተሮች በብዙ አስተማሪዎች በንቃት የሚጠቀሙት። እንደነዚህ ያሉት የኤሌክትሮኒክስ ዘዴዎች ቋንቋዎችን ለማስተማር ያገለግላሉ ፣ ለትክክለኛዎቹ ሳይንሶች ፣ ወዘተ. በይነተገናኝ አስመሳይዎች አጠቃቀማቸውን ያገኟቸው በእነዚህ ትምህርቶች ውስጥ መምህሩ የተጠናውን ጽሑፍ ማደራጀት ብቻ ሳይሆን የክፍሉን ትኩረት በዋና ዋና ነጥቦቹ ላይ ማተኮር አስፈላጊ ነው ። እየተጠና ያለውን ቁሳቁስ. ይህ ሁሉ ርዕሱን እንዲረዱ እና ልጆችን ለሙከራ ሥራ እንዲያዘጋጁ ያስችልዎታል።
ከዚህም በተጨማሪ የኤሌክትሮኒካዊ የመማሪያ መሳሪያዎችን በሲሙሌተሮች መልክ ሲሰሩ የእይታ ክልላቸው ብዙውን ጊዜ ከመማሪያ መጽሀፍ ውስጥ ባሉ ስዕሎች ይሟላል። ይህ የትምህርቱን ግልጽነት ያሻሽላል. በተመሳሳይ ጊዜ የኤሌክትሮኒክስ ሲሙሌተር ውስብስብ ትምህርታዊ ቁሳቁሶችን ለመምህሩ ለማስረዳት ብቻ ሳይሆን በትምህርት ቤት ልጆች በተናጥል በሚሠራበት ጊዜ በተሳካ ሁኔታ ለመቆጣጠር የሚረዳ በጣም አስፈላጊ መሣሪያ ይሆናል።
ኢ-መማርን ለማደራጀት እንደመጠቀሚያ ሲሙሌተሮች በተለያዩ የትምህርቱ ደረጃዎች ፣ለግለሰብም ሆነ ለፊት ለፊት ከተማሪዎች ጋር ለሚሰሩ ስራዎች ፣እንደ ገለልተኛ የቤት ስራ ፣የእውቀት ክፍተቶችን በሚያስወግዱበት ጊዜ እና እንዲሁም ለመለማመድ ይጠቅማሉ።ችግሮችን የመፍታት ችሎታ ወይም የተጠናውን ርዕስ ቲዎሬቲካል ቁሳቁስ።
ሲሙሌተሮች እንደ ኢ-ትምህርት ማደራጀት የተማሪዎችን ርእሰ ጉዳይ በደንብ እንዲያውቁት ያላቸውን ተነሳሽነት በከፍተኛ ሁኔታ ይጨምራሉ። በተመሳሳይ ጊዜ, እያንዳንዱ ተማሪ ለእሱ ምቹ በሆነ ፍጥነት እንዲሰራ እድል ይሰጠዋል, ይህም የስነልቦና ጭንቀትን ለማስታገስ ያስችላል. በተጨማሪም, በት / ቤቱ የትምህርት ሂደት ውስጥ የኤሌክትሮኒክስ የመማሪያ መሳሪያዎች መሰረት በእርግጠኝነት የጨዋታ መሰረት ነው. በትምህርቱ ላይ አዎንታዊ ስሜቶችን ታመጣለች።
በኤሌክትሮኒካዊ ቴክኒካል ማስተማሪያ መሳሪያዎች መስራት ለተማሪዎች የስኬት ሁኔታ ይፈጥራል። የመምህሩ ተግባር ግቡን ሳያስፈራራ ማሳካት ሲሆን ይህም ተማሪው በትምህርቱ ውስጥ የግዴታ መርሃ ግብሩን እንዲያውቅ ማነሳሳት እና ፍላጎት እንዲኖረው እንዲሁም የልጁን አንዳንድ ችሎታዎች ወደ አውቶማቲክነት ማምጣት ነው።
የኤሌክትሮኒክስ የመማሪያ መሳሪያዎችን በትምህርት ሂደት ውስጥ መጠቀም ህጻናትን ሆን ተብሎ የታቀዱትን ተግባራት ደጋግመው እንዲፈቱ ለማሰልጠን ያስችልዎታል። እና ይህ ከእንደዚህ አይነት መሳሪያዎች ጥቅሞች አንዱ ነው. በተጨማሪም የኤሌክትሮኒካዊው ሲሙሌተር መምህሩ በእያንዳንዱ ክፍል ውስጥ ስላለው የእያንዳንዱ ተማሪ አፈጻጸም ተጨባጭ ግምገማ እንዲሰጥ ቢያንስ ጊዜ እንዲያሳልፍ ያስችለዋል። በተመሳሳይ ጊዜ ተማሪው የተጠናቀቁት ተግባራት የእውቀቱን ትክክለኛ ደረጃ እንደሚያመለክቱ ይገነዘባል።
ሶፍትዌር ለማስመሰል እና ለማቲማቲካል ሞዴሊንግ
በእንደዚህ አይነት መሳሪያዎች በመታገዝ የንድፈ ሃሳባዊ እና የተግባር ምርምር ድንበሮች በከፍተኛ ሁኔታ ተስፋፍተዋልየትምህርት ቤት ልጆች. በተመሳሳይ ጊዜ የአካል ሙከራው በስሌት ይሟላል።
ከእነዚህ የኤሌክትሮኒካዊ የመማሪያ መሳሪያዎች ውስጥ አንዳንዶቹ በትምህርት ሂደት ውስጥ ለተማሪዎች የምርምር ዕቃዎችን ሞዴል ሲሰጡ ሌሎች ደግሞ የመለኪያ ጭነቶች ሞዴሎችን ይሰጣሉ። እንደዚህ ባሉ መሳሪያዎች በመታገዝ ትምህርት ቤቱ ውድ የሆኑ የላብራቶሪ መሳሪያዎችን በመግዛት ገንዘብ መቆጠብ እና የተማሪዎችን የተግባር ስራ ደህንነት ይጨምራል።
በአሁኑ ጊዜ በትምህርት ሂደት ውስጥ በርካታ የሞዴሊንግ ፕሮግራሞች ተዘጋጅተው ጥቅም ላይ ውለዋል። የተፈጠሩት በተለይ ልጆችን በትምህርት ቤቱ ሥርዓተ ትምህርት ውስጥ የተለያዩ የትምህርት ዓይነቶችን ማለትም ሂሳብና ቋንቋን፣ ባዮሎጂና ኬሚስትሪን፣ ፊዚክስን፣ ልቦለድን፣ ወዘተ ለማስተማር ነው። በትምህርት ቤት ውስጥ የትምህርት እና የትምህርት ሂደት. ይህ ሊሆን የቻለው በውስጣቸው የተለያዩ ስልታዊ ቴክኒኮችን በመጠቀም ነው።
የዚህ አይነት የኤሌክትሮኒክስ መማሪያ መሳሪያዎች ዋና ዋና ባህሪያት በእድገት እና በትምህርታዊ ባህሪያቸው ውስጥ ናቸው። እና እነዚህ እራሳቸው የኮምፒዩተር ፕሮግራሞች ብቻ ሳይሆኑ ተመሳሳይ ፕሮግራሞች በተለያየ ተከታታይ፣ ፓኬጆች፣ ንዑስ ስርዓቶች እና ስብስቦች መልክ የቀረቡ ናቸው።
በትምህርት ቤቶች ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉት የመረጃ ሞዴሎች ብዙውን ጊዜ ሁለንተናዊ እንዳልሆኑ ልብ ሊባል ይገባል። እያንዳንዳቸው በመጀመሪያ የተፈጠሩት ለጠባብ የክስተቶች ክልል ነው።
በሂሳብ ቴክኖሎጂዎች አተገባበር ላይ የተመሰረቱ ሞዴሎች ጥቅም ላይ የሚውሉት እነዚያን ክስተቶች ለማሳየት ብቻ አይደለምበማስተማር ሁኔታ ውስጥ ለመራባት አስቸጋሪ. እንዲሁም አንዳንድ መመዘኛዎች በሚፈጠሩበት ሁኔታ ላይ ያለውን ተፅዕኖ መጠን በይነተገናኝ ግልጽ ለማድረግ የታቀዱ ናቸው. ይህ የመረጃ ሞዴሎችን የላብራቶሪ መቼቶችን ለመተካት እንዲሁም በልጆች ላይ ተግባራዊ ሂደቶችን የማስተዳደር ክህሎቶችን ለማዳበር ያስችላል።
በኮምፒዩተር ሞዴሎች መልክ የተወሰኑ የኤሌክትሮኒክስ መማሪያ መሳሪያዎች ምደባ አለ። እንደ ርዕሰ ጉዳዩ እና የተማሪው ዕድሜ, ውስብስብነት እና ቁጥጥር ደረጃ, ለአእምሮ ችሎታዎች እድገት የሚፈቱ ተግባራት, ወዘተ የመሳሰሉ መስፈርቶች ላይ ተመስርተው የተከፋፈሉ ናቸው. የመማሪያ መሳሪያዎች፡
- በማደግ ላይ፤
- ስልጠና፤
- ለትምህርታዊ ሙከራ፤
- በምርመራ ላይ ያነጣጠረ፤
- ችሎታዎችን እና ችሎታዎችን ለመቅረጽ የተነደፈ።
በራስ ሰር የመማሪያ መሳሪያዎች
የትምህርት ቤት ቁሳቁሶችን ለመቆጣጠር ይህ ኤሌክትሮኒክ መሣሪያ ምንድን ነው? አውቶሜትድ የመማሪያ ስርዓቶች የግብረ-መልስ መርህን መሰረት በማድረግ እርስ በርስ የሚገናኙትን የትምህርት ርእሰ-ጉዳይ ቁሳቁሶችን የማሳየት እና የመቆጣጠር ተግባራትን የሚያከናውን እንደ አንድ አካባቢ ተረድተዋል. የAOS መዋቅር፣ እንደ ደንቡ፣ የሚከተሉትን ነገሮች ያካትታል፡
- የኢ-ትምህርት ኮርስ (ችግሮች፣ ማጣቀሻ ጽሑፎች እና ንግግሮች)፤
- የኮምፒውተር መሞከሪያ ንዑስ ስርዓቶች (የተማሪን እውቀት ለትምህርታዊ ጥያቄዎች በሰጣቸው መልሶች ላይ በመመስረት የሚገመግሙ የሶፍትዌር ሞጁሎች)፤
- የእውቀት መሰረት በተጠቃሚ ውሂብ ስብስብ መልክ፣በAOS ውስጥ የተከማቹ፤
- መርሐግብር አስተላላፊ።
ከፍተኛውን የመማር ውጤት ለማግኘት የ ATSን ስራ የሚያስተካክል ንዑስ ስርዓት የሆነው
እያንዳንዱ አውቶሜትድ የመማሪያ ስርዓቶች በቅንብር ብቻ ሳይሆን በተግባራቸውም ልዩነቶች አሏቸው። ነገር ግን፣ በእያንዳንዳቸው እድገት፣ አጠቃላይ የትምህርት የግለሰብነት ሃሳብ ጥቅም ላይ ውሏል።
ኤሌክትሮኒካዊ የመማሪያ መጽሃፍት
በትምህርት ሂደት የዚህ አይነት የኤሌክትሮኒክስ መማሪያ መሳሪያዎች ጥቅም ምንድነው? በአሁኑ ጊዜ እንደነዚህ ያሉት የመማሪያ መጻሕፍት በሁለት ዓይነት ይከፈላሉ. የመጀመሪያው የሕትመት ኤሌክትሮኒክ ቅጂ ነው ለሁሉም የሚያውቀው፣ ጥቂት ተጨማሪ ባህሪያት ያለው፡
- ሥዕሎችን ያሳድጉ፤
- ከተጠናው ርዕስ ጋር የተያያዘ ርዕስ የሚከፍቱ የሃይፐርሊንኮች መኖር፤
- በክብደት ገደቦች ምክንያት በመደበኛው የመማሪያ መጽሐፍ ውስጥ ያልተካተቱ ተጨማሪ ነገሮች መኖር።
የዚህ ኤሌክትሮኒክስ መሳሪያ ሁለተኛው አይነት የስልጠና ሶፍትዌር ፓኬጅ ነው። ተማሪው በገጾቹ ላይ የቤት ስራ እንዲሰራ ያስችለዋል። በተመሳሳይ ጊዜ, እንዲህ ዓይነቱ የመማሪያ መጽሀፍ የተግባር ስራን ትክክለኛ ትግበራ, የውጭ ቃላትን ትክክለኛ አጠራር (ቋንቋዎችን በሚማርበት ጊዜ) የድምጽ ቅንጥቦች, እንዲሁም ሌሎች የመልቲሚዲያ አካላት የቪዲዮ ምሳሌዎች አሉት. በእንደዚህ ዓይነት የሶፍትዌር ስርዓቶች ውስጥ ከክፍል ወይም ከትምህርት ቤት አካባቢያዊ አውታረመረብ ጋር መገናኘት ይቻላል. ይህ መምህሩ በእያንዳንዱ ተማሪ የተሰጠውን ተግባር እንዲቆጣጠር እና እንዲሁም ከልጆች ቡድን ጋር እንዲሰራ ያስችለዋል።
ኢ-የመማሪያ መጽሐፍት ምን ዕድል ይሰጣሉ? ከነሱ ጋር ልጆች በሙያተኛ ተናጋሪዎች የሚነበቡትን የውጪ ቋንቋ ንግግር ማዳመጥ፣ በታዋቂ ታሪካዊ ጦርነት ወቅት ወታደሮችን በካርታ ላይ ማሰማራትን፣ 3D ምስል በመጠቀም ከሁሉም አቅጣጫ በማሸብለል የሙዚየም ትርኢቶችን ማሰስ እና ሌሎችም።
በዋናው ደረጃ የኤሌክትሮኒክስ መማሪያ መጽሐፍ ወደ ስማርትፎን ፣ ታብሌት ወይም ዴስክቶፕ ኮምፒዩተር ማውረድ የሚችል ፕሮግራም ነው። ይህ ደግሞ የትምህርት ቤት ልጆች በየእለቱ በቦርሳቸው ላይ ከባድ ሸክም እንዳይሸከሙ ያደርጋቸዋል። በተመሳሳይ ጊዜ, አስተማሪዎች እና ወላጆች እንደሚገልጹት, የኤሌክትሮኒክስ የመማሪያ መጽሃፍትን መጠቀም የልጆችን አፈፃፀም በ 30% ማሻሻል ይችላል. በተለየ ደስታ, ታዳጊዎች በመግብሮች እርዳታ ተግባራትን ያከናውናሉ. በእርግጥም, በተመሳሳይ ጊዜ, በርዕሱ ላይ አስፈላጊ የሆኑትን ቪዲዮዎች ይመለከታሉ, የድምፅ ቅጂዎችን ያዳምጣሉ እና የባለሙያ መምህራን ማብራሪያዎችን ያዳምጣሉ. አጠቃላይ መረጃ ማግኘት ተማሪዎች ትምህርቱን በተሻለ ሁኔታ እንዲረዱት እና እንዲወስዱ ያስችላቸዋል።
የሊቃውንት የትምህርት ሥርዓቶች
ይህ የኤሌክትሮኒክስ መሳሪያ በልዩ የትምህርት ዘርፍ ውስጥ ባሉ ሜቶሎጂስቶች፣በብቃት ብቃቱ ያላቸው መምህራን፣የስነ ልቦና ባለሙያዎች እና ሌሎች ባለሙያዎች እውቀትን መሰረት በማድረግ የተሰራ የኮምፒዩተር ፕሮግራም ሲሆን ይህም የመማር ሂደቱን የሚተገብር እና የሚቆጣጠር ነው። የዚህ ዓይነቱ ሥርዓት ሌላው ዋና ዓላማ ተማሪዎች አንድን ትምህርት በራሳቸው እንዲያጠኑ መርዳት ነው።
ከEOS ዋና ዋና ነገሮች መካከል፡
ይገኙበታል።
- የእውቀት መሰረት፤
- የመማሪያ ሞጁል፤
- የግቤት ማሽን፤
- ሞዱል፤
- የማብራሪያ ስርዓት፤
- የሙከራ ሞጁል።
እውቀት ለማውጣት የተነደፈ
ዛሬ፣ የባለሙያዎች የመማር ስርዓቶች ከጊዜ ወደ ጊዜ ተወዳጅ እየሆኑ መጥተዋል። በእነሱ እርዳታ መምህሩ የመማር ሂደቱን ማስተዳደር፣ የተማሪዎችን ለትምህርቱ ዝግጁነት መመርመር፣ ወዘተ
EOS የተፈጠሩት በአርቴፊሻል ኢንተለጀንስ ቴክኖሎጂዎች እና ሃሳቦች መሰረት ነው። እንደነዚህ ያሉ ስርዓቶች ውስብስብ ችግሮችን ለመፍታት በጣም ብቃት ያላቸውን ባለሙያዎችን እንቅስቃሴዎች ለመምሰል ይችላሉ. በ EOS እርዳታ ልጆች አዲስ እውቀትን ያገኛሉ, እንዲሁም በአንድ የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ስራዎችን በመፍታት ሂደት ውስጥ ለሚነሱ ጥያቄዎች መልስ ያገኛሉ. በተመሳሳይ ጊዜ, EOS ፈተናዎችን ለመፍታት ዘዴዎች እና ስልቶች ማብራሪያ መስጠት ይችላል.
ከ ETS ጉዳቶቹ መካከል፣ ቀድሞውንም ያገኙ ዕውቀት ተማሪዎች ማመልከቻው ላይ አለመደራጀት ባለሙያዎች ይገነዘባሉ። በተጨማሪም, ከኤክስፐርት ትምህርት ስርዓቶች ጋር ሲሰሩ, ህጻናት እራሳቸው መፍትሄ አይፈልጉም. ይህ የግብረመልስ እጦት እና ውይይትን ያስከትላል።
የማሰብ ችሎታ ያላቸው የመማሪያ ክፍሎች
እነዚህ የኤሌክትሮኒክስ መሳሪያዎች እንደ ከፍተኛ ደረጃ መሳሪያዎች ተመድበዋል። የ IOS መፈጠርም በሰው ሰራሽ የማሰብ ችሎታ ላይ የተመሰረተ ነው. በዚህ መሳሪያ እርዳታ መምህሩ ችግሩን ለመፍታት በሁሉም ደረጃዎች የትምህርት ሂደቱን ማስተዳደር ይችላል, ከአጻጻፍ ጀምሮ እና የመፍትሄውን ምቹነት እና ትክክለኛነት በመገምገም ያበቃል. በ IOS እገዛ, ውይይት ማድረግ ይቻላልመስተጋብር የሚከናወነው, እንደ አንድ ደንብ, ወደ ተፈጥሯዊ ቅርብ ቋንቋን በመጠቀም ነው. በተመሳሳይ የተከናወኑ ድርጊቶች ትክክለኛነት ብቻ ሳይሆን የመፍትሄ ሃሳቦችን ፣ የቁጥጥር ዘዴዎችን ፣ የድርጊት መርሃ ግብሮችን ፍለጋ ላይ ጥቅም ላይ የዋለው ስትራቴጂም ጭምር ነው
በ IEE እና ሌሎች የኤሌክትሮኒክስ የመማሪያ መሳሪያዎች መካከል ያለው ልዩነት በተዘጋጀ ቅጽ ውስጥ ዋና እና ረዳት የትምህርት ተፅእኖዎች ስለሌላቸው ነው። እነዚህ መሳሪያዎች እንዲያመነጫቸው ብቻ ይፈቅዳሉ።
የሙያዊ እንቅስቃሴዎች ራስ-ሰር
እንደዚህ ያሉ የኤሌክትሮኒክስ የመማሪያ መሳሪያዎች CALS-systems፣የመተግበሪያ ፕሮግራሞችን የያዙ ፓኬጆችን ወዘተ ያጠቃልላሉ።እንደነዚህ ያሉ መሳሪያዎች እንደ የጥናት ርዕሰ ጉዳይ ብቻ ሳይሆን እንደ አንድ የመማሪያ መሳሪያ ተደርገው ይወሰዳሉ። ሙያዊ ተኮር ተግባራት።
የESP ጥቅሞች እና ጉዳቶች
በኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ መስክ የሚታየው እድገት በእርግጠኝነት "የመረጃ ማህበረሰብ" የሚለው ቃል ብቅ ይላል. ዋናው የምርት ውጤት ዕውቀት እንጂ ሌላ ያልሆነበት ማህበረሰብ እንደሆነ ተረድቷል። ለዚያም ነው በትምህርቱ ሂደት ውስጥ ለመረጃ ማስተዋወቅ ከፍተኛ ትኩረት የሚሰጠው። እና ይህ አካሄድ የሚከተሉትን ስልታዊ ግቦች እንድናሳካ ያስችለናል፡
- በመረጃ እና የቴሌኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂዎች ላይ በመመስረት የማንኛውም አይነት የትምህርት እንቅስቃሴን ውጤታማነት ማሻሻል፤
- በዘመናዊ የአስተሳሰብ አይነት የባለሙያዎችን የስልጠና ጥራት ማሻሻል፣ ይህም ሙሉ በሙሉከመረጃ ማህበረሰቡ እይታዎች ጋር ይዛመዳል።
እንዴት ግቦችዎን ማሳካት ይቻላል? በልዩ ሁኔታ የተፈጠሩ የኮምፒዩተር ሶፍትዌሮችን እና ሃርድዌር መሳሪያዎችን ተግባራዊ ካላደረጉ የትምህርትን መረጃ ማስተዋወቅ የማይቻል ነው። እነዚህ ኤሌክትሮኒካዊ የመማሪያ መሳሪያዎች ያካትታሉ።
ESO ለትምህርት ቤት ልጆችን ለማስተማር የሚያገለግለው በርዕዮተ ዓለም የመረጃ አሰጣጥ እና እንዲሁም በተለያዩ ዘርፎች በልዩ ባለሙያተኞች ሥራ መሞላት አለበት። በዚህ አጋጣሚ ብቻ መምህሩ ግቡን ማሳካት ይችላል።
የኢ-መማሪያ ስርዓቶችን መጠቀም ባህላዊ ትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎችን፣ ዘዴዎችን እና ኮርሶችን ለመከለስ ያስችለዋል ተማሪው የመረጃ ግብዓቶችን የት እንደሚያገኝ፣ እንዴት እንደሚገኝ እና እንዴት የበለጠ ተግባራዊ ማድረግ እንደሚቻል ለማስተማር። ሙያዊ እንቅስቃሴዎች።
ነገር ግን ኢኤስፒን በትምህርት ቤት መጠቀሙ ሁልጊዜ ትክክል አይደለም። የትምህርት መረጃ ብዙ አሉታዊ ገጽታዎችን ይይዛል. ከልጆች ጋር በሚያደርጉት ስራ ውስጥ እነሱን ግምት ውስጥ ለማስገባት እነርሱ እና አወንታዊ ምክንያቶች ለእያንዳንዱ አስተማሪ ሊታወቁ ይገባል.
ESO የትምህርት ቤቱን ድርጅታዊ እና ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በመሳሰሉ እድሎች ማበልጸግ ያስችላል፡
- የቴክኖሎጅዎችን እና የአቀራረብ ዘዴዎችን ፣የትምህርት ምርጫን እና ይዘትን ማሻሻል፤
- የአዳዲስ አቅጣጫዎች መግቢያ እና ልማት በትምህርት እና ከኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ ጋር በተያያዙ ልዩ ዘርፎች፤
- በአብዛኛዎቹ ባህላዊ የትምህርት ዘርፎች አስተምህሮ ለውጦችን በማስተዋወቅ የትምህርትን የልዩነት ደረጃ እና የግለሰብነትን ደረጃ በመጨመር፤
- በመጠቀም ላይተማሪዎችን እንዲማሩ ለማበረታታት ተጨማሪ ጉልበት፤
- የትምህርት ስርዓቱን የማስተዳደር ዘዴዎችን ማሻሻል።
የESP አጠቃቀም ለተማሪው ስብዕና እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል። እንዲህ ዓይነቱ ሂደት በልጆች ላይ ለትምህርታዊ ብቻ ሳይሆን ለተግባራዊ ችግሮች መፍትሄዎችን በሚፈልጉበት ጊዜ አስፈላጊውን ስልት የማዳበር ችሎታ ይፈጥራል.
ESPን ከመጠቀም ድክመቶች መካከል ባለሙያዎች የስልጠናውን አጠቃላይ ግለሰባዊነት ይጠቁማሉ። "ንግግሩ" የሚካሄደው በዋናነት በኮምፒዩተር ስለሆነ በመምህሩ እና በተማሪዎች መካከል የቀጥታ ግንኙነትን ይቀንሳል። ESP የሚጠቀሙ የትምህርት ቤት ልጆች በእንደዚህ ዓይነት ሥራ ለረጅም ጊዜ ዝም ይላሉ ፣ ይህም በርቀት ለሚማሩ ሰዎች የተለመደ ነው። በተመሳሳይ ጊዜ ንግግር ለአስተሳሰብ ተጨባጭነት አስተዋጽኦ የሚያደርግ አካል በቀላሉ ይጠፋል። እና ይህ በትምህርት ቤት ውስጥ ለብዙ አመታት ከተከሰተ, እያደገ ያለው ሰው ለእሱ አስፈላጊ የሆነውን የንግግር ልውውጥ ልምምድ መቀበል አይችልም. በመቀጠል ፕሮፌሽናል ሀሳቡን ለመቅረፅ እና ለመቅረጽ አስቸጋሪ ይሆንበታል።
ሌላው የኢኦኤስ አጠቃቀም ጉልህ ኪሳራ የማህበራዊ ግንኙነቶች መቀነስ ነው። በመቀጠል፣ ለእንደዚህ አይነት ተማሪ ከመረጃ ወደ ሙያዊ መስክ ወደ ገለልተኛ ድርጊቶች መሸጋገር ይከብደዋል።
ስለዚህ ኢ-መማሪያ መሳሪያዎችን በትምህርት፣ ጥቅሞቻቸውን እና ጉዳቶቻቸውን ተመልክተናል።
