በሩሲያኛ አብዛኛዎቹ ተነባቢዎች ለስላሳ እና ጠንካራ ናቸው፣ይህ ጥራት ትርጉም ያለው ነው። ቃላትን አወዳድር፡
- ኖራ - ተጣብቋል፤
- ባንክ - መታጠቢያ ቤት፤
- እንግዳ - እንግዳ
ነገር ግን እልከኛቸው ቋሚ ጥራታቸው የሆነባቸውም አሉ ይህም ማለት ሁል ጊዜ ጠንካሮች ናቸው።
ተነባቢዎች፡ [w]
በሚከተሉት ቃላት ይከሰታል፡
- ህይወት [zhiz'n']።;
- ፈሳሽ [zhytk'y]፤
- honeysuckle [zhmls't']፤
- ቀጥታ [ቀጥታ]፤
- የሚንቀጠቀጥ [drazhyt]፤
- [የድሮ ጠባቂዎችን] በመመልከት፤
- በመጮህ [buzzing]፤
- ቀይ ራስ [ቀይ]፤
- ደስታ [ደስታ]።
ሆሄያትን እና ድምጽን ሲያወዳድሩ የሚከተለው መደምደሚያ ሊደረስበት ይችላል፡ ከዚህ ተነባቢ በኋላ ፊደሉ እና ተፃፈ እና ድምፁ ይሰማል። ይህን የፊደል አጻጻፍ በሚመርጡበት ጊዜ ደንቡን መከተል አለብዎት፡ ZhI በ I ፊደል ይፃፉ።
ከልጅ ጋር ለመጫወት የፊደል አጻጻፍን ለመለማመድ ለምሳሌ የሚከተለውን ጽሑፍ መጠቀም ይችላሉ፡
ጥንዚዛው በጫጉላ ላይ ይንጫጫል። የሚኖረው ከተፈጨ ጥንዚዛ አጠገብ የሆነ ቦታ ነው. ቤቷን ከእሱ ትጠብቃለች. እና ቀይ ጃርቶች በኩሬው ውስጥ ይሮጣሉ. አንድ ቁጥቋጦ በፈሳሹ ፈሳሽ ውስጥ ይንፀባርቃል - ልክ እንደ አንድ ህይወት ያለው ፣ ተገልብጦ ብቻ።
ድምፅ [sh]
ይህ ጠንካራ ድምጽ የሌለው ተነባቢ ነው፣ ከ [g] በተቃራኒ፣ በድምፅ የሚሰማው። ይህ የስልክ መልእክት በቃላት ሊታይ ይችላል፡
- ስፋት [ሺር']፤
- ስፋት [ሺት']፤
- ቺፎን [ቺፎን]፤
- ቺፎኒየር [shyfan'yer]፤
- አይጦች [አይጦች]፤
- ዝምታ [t'ishyna]፤
- ruff [yirsh]፤
- ሳንቲሞች [groschen]፤
- ይቸኩላል [sp'ishyt]፤
- ሙሉ [አዙሪት]።
እዚሁ ደግሞ በድምፅ [g] ላይ ካለው ተመሳሳይ አዝማሚያ ጋር እየተገናኘን ነው፡ ከ [w] በኋላ፣ ፊደል እና ተፃፈ። ደንቡ፣ እንደ ቀደመው አጻጻፍ፡- “SHIን በ I ፊደል ይፃፉ።”
የእነዚህን ቃላት ትክክለኛ የፊደል አጻጻፍ ለመለማመድ ወደ ቃላቶቹ እንዞር፡
አይጦች ከጣሪያው ተዳፋት ስር ይንጫጫሉ። ከመካከላቸው አንዱ ድመቷ በዝምታ ስትተነፍስ ሰማች እና ወደ ቀዳዳዋ ቸኮለች - እዚያ ሕፃናት አሏት።
መካከለኛውን ውጤት እናጠቃልለው፡ ምንጊዜም ጠንከር ያሉ ተነባቢዎች "እና ከዚ እና ከሽ" የፊደል መለያ ምልክቶች ሆነው ያገለግላሉ።
ድምፅ [c]
ጥንካሬው የማይለዋወጥ ጥራት ያለው የመጨረሻው ድምጽ [ts] ነው። የፊደል አጻጻፍን በተመለከተ የበለጠ ችግሮች አሉት. ከዚህ ድምጽ በኋላ የአናባቢዎች አጻጻፍ በ morpheme ላይ የተመሰረተ ነው. በቃላት ስር የፊደል አጻጻፍ ያላቸውን ቃላት ምሳሌዎችን እንውሰድ፡
- ቁጥር [ቁጥር]፤
- ኮምፓስ [ኮምፓስ']፤
- ሰርከስ [ሰርከስ]፤
- citron [citron]፤
- አካሲያ [አካቲያ]፤
- ትምህርት [ትምህርት]፤
- ክፍል [s'ektsyya]፤
- እገዳ [ማዕቀብ]።
በአንድ ቃል ውስጥ ይህ ጠንካራ ተነባቢ ድምጽ ባለበት ቦታ ሁሉ ከሱ በኋላ እንሰማለን፣ነገር ግን ይህን የስልክ ድምፅ በተለያየ መንገድ እንሰይማለን። ከላይ በተገለጹት ምሳሌዎች, አጻጻፉ በሚከተለው ደንብ ነው የሚቆጣጠረው: ከ C ፊደል በኋላ, እና በቃሉ ስር ተጽፏል. ግን አሁንም Y ን ማስቀመጥ የሚያስፈልግዎ ልዩ ሁኔታዎች አሉ፡
- ቺክ-ቺክ-ቺክ፤
- በጫፍ ላይ፤
- ዶሮ፤
- በመቁጠር፣
- tsyts፤
- ጂፕሲዎች።
ከእነዚህ ልዩ ሁኔታዎች በተጨማሪ Yን በቅጥያ እና መጨረሻዎች መፃፍም ይቻላል፡
- sinitsyn፤
- ቦሪስ ጎሊሲን፤
- ሴስትሪትሲን፤
- ከሆስፒታሉ አጠገብ፤
- ያለ ውሃ፤
- ወጣት ሴት፤
- ሴት ልጅ።
ከ C:
ጋር የሚዛመዱ የፊደል ቃላትን ለመለማመድ ከልጅዎ ጋር ይጫወቱ
አንድ ጂፕሲ በሰርከስ ትርኢት፣ ዶሮዎቹን ጠቅ ያደርጋል፡ "ሹሽ!" በቀበሮው መዳፍ ውስጥ ተደብቀዋል. ልጃገረዶቹ እየሳቁ፣ እግሮቻቸው ላይ ቆመው የቀበሮዋን ደግነት በታላቅ ድምፅ ሰላምታ አቀረቡ።
ማጠቃለል፡ ሁል ጊዜ ጠንካራ ተነባቢዎች በፊደል ዜድ፣ ሲ፣ ሸ ናቸው የሚከተሉት አናባቢዎች ከነሱ ጋር ሊፃፉ ይችላሉ፡ I፣ S.
Wን በW
በመተካት
ድምፁ [c] የሚያፏት አይደለም። እና ሌሎቹ ሁለቱ እንዲሁ ይባላሉ. በደካማ ቦታ (በአንድ ቃል መጨረሻ ወይም ድምጽ ከሌላቸው ተነባቢዎች በፊት) ድምፁ [g] በ [w] ተተክቷል:
- አግባ [zamush]፤
- አስቀድሞ [ush]፤
- የማይቻል [nefterpesh]፤
- ማንኪያ [ማንኪያ]፤
- ቀንዶች [roshk'i]።
በዚህ የፊደል አጻጻፍ ላይ አስደሳች የሥልጠና ሥራዎችን ለማከናወን የሚረዳው በዚህ ርዕስ ላይ የቃላቶቹ ጽሑፍ:
ይህ ሁሌም የሚሆነው ተነባቢ፣ድምፅ የተሰማው፣ደካማ ቦታ ላይ ያሉ ጠንከር ያሉ ድምፆች በተመሳሳይ ሲተኩ መስማት የተሳናቸው ብቻ ናቸው።
የጎሊሲን እህቶች ተጋቡ። ሊቋቋሙት የማይችሉት ናቸው. እና ጥሎው ዝግጁ ነው-ማንኪያዎች ፣ ኩባያዎች ፣ ትራሶች ፣ ቦት ጫማዎች ፣ ገንዳዎች ፣ ጎድጓዳ ሳህኖች ፣ ኩባያዎች ፣ ላባዎች። እና አሁን በመንገድ ላይ አንድ droshky ታየ, Seryozhka, Alyoshka, Proshka እና Olezhka, እህት ፈላጊዎች, በዚያ እየጋለበ ነው. እዚህ ተረት ተረት ያበቃል፣ እና ከዚያ በኋላ በደስታ ኖረዋል።
ከF በኋላ b ሲደረግ እና Sh
ከላይ ያሉት ተነባቢዎች ሁል ጊዜ ከባድ ስለሆኑ ልስላሴን የሚያመለክት ለስላሳ ምልክት በጭራሽ ከእነሱ ጋር ጥቅም ላይ አይውልም። ሆኖም፣ ከ Zh እና Sh:
ፊደላት በኋላ ሊያገኟቸው የሚችሉበት ጊዜዎች አሉ።
- አይጥ፤
- ሐሰት፤
- የሚንቀጠቀጥ፤
- brooch;
- የማይረባ፤
- ሁሉም አልቋል፤
- አትንኩ፤
- ስማ።
እነዚህ ምሳሌዎች የቃላቶችን ሰዋሰው ለማመልከት ለስላሳ ምልክት የመጠቀምን ህግ ያሳያሉ፡
- ስሞች 3 እጥፍ፡ ዝምታ፣ ጩኸት።
- አስተዋዋቂ፡ ወደ ኋላ።
- ግሶች፡ ሂድ፣ አስቀምጥ።
የሚከተሉትን ዓረፍተ ነገሮች ለሥልጠና እንጠቀማለን፡
አይጥ አስፈሪ ነው የሚለው ውሸት ነው፡ ስትሄድ አትንካው አይነካትም
ቤቱ ጸጥ ካለ እና ካልጮህክ፣አትዝለል፣አትደሰት፣አንድ አይነት መያዝ አለ፣ወዲያው አይገባህም። እዛ ምን እያረክ ነውእራስህ ዝም አለህ?
ከ F እና W
በኋላ በማይደረግበት ጊዜ
ሁልጊዜ ጠንካራ ተነባቢዎች [g] እና [w] አንዳንዴ በለስላሳ ምልክት ይጻፋሉ፣ እና ይሄ እንደ ሰዋሰው ምድባቸው ይወሰናል። እና፣ በተቃራኒው፣ ይህ ደብዳቤ ከነሱ በኋላ አለመኖሩም የስነ-አእምሯዊ ፍቺ አለው፡
- ስሞች 3 እጥፍ አይደሉም፡ ሕፃን፣ ተንከባካቢ፣ የጣሪያ መሸፈኛ።
- አጭር ቅጽል፡ ቆንጆ፣ ቆንጆ።
- ከተውላጠ ቃላቶች፡ አስቀድሞ፣ ያገባ፣ የማይታገሥ።
ጽሑፍ ለመለማመጃ፡
ልጄ ጥሩ፣ ቆንጆ እና አባት ይመስላል። እሱ አብራሪ ይሆናል፣ ከጣሪያዎቹ በላይ ይበራል፣ እሱን መከተል አትችልም።
ኦ እና ዮ ከሲዝሊንግ በኋላ እና C
ሁልጊዜ ጠንካራ ተነባቢ ድምፆች ለራሳቸው ልዩ ትኩረት ያስፈልጋቸዋል ምክንያቱም ከነሱ በኋላ የአናባቢ አነባበብ ሁልጊዜ ከፊደል ጋር አይጣጣምም። ይህ I እና Y ፊደሎችን ብቻ ሳይሆን O እና Yንም ይመለከታል፡
- የሄደ [shol]፤
- ሹክሹክታ [ሹክሹክታ]፤
- ሐር [ሐር]፤
- የወፍጮ ድንጋይ [zhornof]፤
- አኮርን [አኮርን]፤
- ዝገት [ዝገት]፤
- ሀይዌይ [ሾስ]፤
- jockey [jock'ey]።
የዚህ የፊደል አጻጻፍ ስም "ኦ እና ዮ ከሹክሹክታ በኋላ" ነው። ደንብ: "በአንድ-ሥር ቃል ውስጥ ኢ ፊደል ያለው ቃል ማንሳት ከቻሉ -ዮ እንጽፋለን, ከሌለ, O እንጽፋለን." እንፈትሽ፡
- አኮርን-አኮርን፤
- ሐር - ሐር፤
- ወፍጮዎች - ወፍጮዎች፤
- ዝገት - ሊረጋገጥ አይችልም፤
- ጆኪ - ሊረጋገጥ አይችልም።
ከZh እና Sh በኋላ ባሉት ቅጥያ እና መጨረሻዎች፣ O የሚለው ፊደል በጭንቀት ውስጥ ተጽፏል፡
- walrus፤
- ትልቅ።
ያለ ጭንቀት፣ ደብዳቤውን -E፡
መጻፍ ያስፈልግዎታል
- ብርቱካናማ፤
- pear።
ከC በኋላ፣ E የሚለው ፊደል በጭራሽ አይጻፍም፣ O ብቻ (በጭንቀት ውስጥ) ወይም ኢ (ያለ ጭንቀት)።
- ቤዝመንት፤
- ቤተ ክርስቲያን፤
- መጨረሻ፤
- ትግል፤
- slate፤
- አንጸባራቂ፤
- ፎጣ፤
- መገለል።
ጠንካራ ድምጽ (Ж, Ш, Ц) የሚያመለክቱ ተነባቢዎች ብዙ ትኩረት ያስፈልጋቸዋል። እንደሚመለከቱት, በጣም ብዙ ቁጥር ያላቸው የፊደል አጻጻፍ ከነሱ ጋር ተያይዘዋል. በትምህርት ቤቱ ስርአተ ትምህርት መሰረት፣ በእነዚህ ተነባቢዎች እውቀትን ከመሞከር ጋር የተያያዘ ፈተና ቀርቧል። ለምሳሌ፣ መግለጫ እዚህ አለ፡
አንድ ቀን ለማደን ሄድን ውሾቻችንም ተከተሉን።
በመኸር ወቅት በጫካ ውስጥ ብዙ ጣፋጭ ነገሮች አሉ፡- ኮኖች፣ ፒር፣ የጫጉላ ፍሬዎች፣ ብላክቤሪ፣ አኮርን። በዚህ ጊዜ እንስሳት ይበላሉ እና ይወፍራሉ።
እነሆ የጫካው ቁጥቋጦ ውስጥ ነን የውሾች ጩኸት ሰምተን ወደዚያ ቦታ እንሮጣለን። እዚያ የቀበሮ ጉድጓድ እናያለን. ውሾቹ መግቢያውን ቀድደው ጎትተው አወጡት። ውሾቹን አስወጣናቸው። የቀበሮው ቀይ ለስላሳ ልብስ በትንሹ የተሸበሸበ ነው, ግን አሁንም ለስላሳ እና ለስላሳ ነው. በዓይኖቹ ዙሪያ ቢጫ ክበቦች. ጡቱ ነጭ ነው, መዳፎቹ ጥቁር ናቸው. ጥሩ ቀበሮዎች!
ድሃውን ለቀናት ፈጥና ወደ ቁጥቋጦው ገባች እና የቀበሮ እህት ዱካ ቀዘቀዘ።"
