በአፍ መፍቻ ቋንቋ ትምህርት፣ ከስህተት የፀዳ ትክክለኛ ጽሑፍ ተምረናል። የአንደኛ ክፍል ተማሪዎች አብዛኞቹን የሩስያ ፊደላት ፊደላት ማንበብ እና መፃፍ እንደቻሉ ከሩሲያ ቋንቋ የመጀመሪያ ኦርቶግራም ጋር ይተዋወቃሉ። በመጀመሪያ ደረጃ "zhi-shi", "chu-shu", "cha-scha" ደንቦችን ይማራሉ.
ችግር የሚያመጣው ምንድን ነው?
" ትክክል?
ግን ይህን ህግ ማወቅ ለምን እንደሚያስፈልግ ጠለቅ ብለን እንመርምር።
በ"ዚ-ሺህ"፣"ቻ-ቻ"፣ "ቹ-ሹ" ያሉት የቃላቶች አጻጻፍ ከፎነቲክስ ማለትም ከንግግር ድምፆች ጋር በቅርበት የተዛመደ መሆኑ ተረጋግጧል። ይህ የቋንቋ ክፍል በሁለቱም ልጆች እና ወላጆቻቸው ከልጁ ጋር ለመማር የሚገደዱ ወላጆቻቸው በጣም አይወዱም. ብዙዎች ደግሞ ይህ "የቃላት ፎነቲክ ትንታኔ" ምን እንደሆነ እና ምን እንደሚሰጥ በቀላሉ አይረዱም።
በሩሲያኛ ጠንካራ እና ለስላሳ ተነባቢዎች አሉ እነዚህም በ"e""e""ያ" "yu" "i" አናባቢዎች እንዲሁም ለስላሳ ምልክት ይሆናሉ።
ለምሳሌ "ከንቲባ እና" ጠመኔ የሚሉትን ቃላት እንውሰድ።በመጀመሪያው ድምፅ [m] ይሰማል፣ ይከብዳል፣ በሌላ አነጋገር ለስላሳ ሆነ [ም] ምስጋና ይግባው። "e" የሚለው ፊደል በፍቅር አጠራር የለወጠው።
ነገር ግን በፊደል ውስጥ አንዳንድ ፊደሎች አሉ፣ድምጾቻቸው በጭራሽ ለስላሳ ሊሆኑ አይችሉም፣እና ሁልጊዜም ጠንካራ ተብለው የተሰየሙ ናቸው። ይህ [zh]፣ [w]፣ [c] ነው፣ ምንም አናባቢ እነሱን ማለስለስ አይችልም፣ ሁልጊዜም እኩል በሆነ መልኩ ይነገራሉ፡ ጥንዚዛ፣ ዳኞች። እራስዎ ይሞክሩት።
ነገር ግን [h']፣ [u'] [y'] የሚባሉት ድምፆች በተቃራኒው ሁል ጊዜ ለስላሳ ናቸው እናም በምንም መልኩ ሊከብዱ አይችሉም፡ ክብር፣ ሰአት፣ ተአምር፣ ከኋላቸው ምንም አይነት አናባቢ ቢመጣ.
በዚህም ምክንያት ነው ልጆች (ብቻ ሳይሆኑ) ብዙ ጊዜ የሚሳሳቱት ቃላት ከእንደዚህ አይነት ጥምረት ጋር ነው። ነገር ግን "ቀጭኔ" የሚለውን ቃል በ "እና" በኩል እንዴት እንደሚጽፉ ለራስዎ ያስቡ, ምክንያቱም እኛ ግልጽ የሆነ ጠንካራ [ቀጭኔ] እንሰማለን! እና "ድንቅ" የሚለውን ቃል ውሰዱ, የቃሉ መጀመሪያ ምን ያህል ለስላሳ እና ለስላሳ ነው: [ግሩም]. “ዩ” የሚለው ፊደል እዚህ መፃፍ እንዳለበት ምንም ጥርጥር የለውም። ለምንድነው የ"chu-shu" ህግ?
የሩሲያ ቋንቋ በከንቱ አይደለም ለመማር በጣም አስቸጋሪ ከሆኑት የአንዱን ማዕረግ ተቀብሏል፣ መልካም፣ ሁሉም ነገር እዚህ ቀላል ሊሆን አይችልም።
ለምን ነው?
ወደ ታሪክ ውስጥ አንገባም ፣ ግን ቀደም ሲል ድምጾች [w] እና [w] ለስላሳ እንደሆኑ ተደርገው ይቆጠሩ እንደነበር ማወቅ አስፈላጊ ነው ፣ እና ደብዳቤው ይህንን ያሳያል። እና አሁን እንኳን መቼበዘመናዊው ሩሲያኛ ፊደላት የያዙት የድምፃቸው ጠንካራ ስያሜ ብቻ ነው፣ አጻጻፉን አልቀየሩም እና አሁን እንደዚህ ያሉ ያልተለመዱ የቋንቋ ህጎችን ማስታወስ አለብዎት።
አሁን እኛ ከሌሎች የአፍ መፍቻ ሩሲያኛ ቋንቋ ባህሪያት ጋር ሲነፃፀሩ አሁንም ቀላል የሆኑትን "ቹ-ሹ"፣"ቻ-ሻቻ""ዝሂ-ሺ" ህጎችን ማክበር አለብን።
አንድ ሰው ይህን መረጃ አያስፈልገውም ወደፊት ህጎቹን ለማስታወስ እና መተግበሩ ይቀላል ነገር ግን "ከእውነት በታች መድረስ" ለሚወዱ ሰዎች መማር ቀላል ይሆናል. ኦርቶግራም አመጣጥ ካወቁ።
ደንቡን እንዴት ማስታወስ እንደሚቻል
ማንኛቸውም ችሎታዎች እና አዲስ እውቀቶች ጥንቃቄ የተሞላበት ማጠናከሪያ ያስፈልጋቸዋል። ብዙ ጊዜ ልጆች "ቹ-ሹ"፣ "zhi-shi", "cha-scha" የሚለውን ህግ አጥንተው እንኳን የፊደል ዳታ የያዙ ቃላትን ሲጽፉ አሁንም ይሳሳታሉ።
ለዛም ነው ደስ የሚሉ ዜማዎች የተፈለሰፉት ለምሳሌ፡- "zhi-shi በ i ፊደል ይፃፉ"። ልጆች ተመሳሳይ ቃላቶችን ባገኙ ቁጥር እነዚህን ህጎች ማስታወስ እና መጠቀም፣ "ማየትን" ይማሩ፣ ፈልጎ ማድመቅ በጣም አስፈላጊ ነው።
ተማሪዎች ህጎቹን መሰየም ብቻ ሳይሆን እነሱንም እንዲተገብሩ አስተማማኝ መንገድ ህጎቹን "ቻ-ቻ"፣ "ቹ-ሹ"፣ "ዝሂ-ሺ" በጽሁፍ መለማመድ ነው።
አንድ አስተማሪ ወይም ወላጅ እነዚህን ውህዶች የያዙ ብዙ ቃላትን ማዘዝ ወይም የዳክቲክ ካርድ በአይነት መስጠት ይችላል።"የጎደለውን ደብዳቤ ሙላ" እንዲህ ዓይነቱ ሥርዓት ልጆች "chu-shu", "cha-scha", "zhi-shi" ደንቦችን በእርግጠኝነት እንዲያስታውሱ ያስችላቸዋል እና እንደገና ስህተት አይሠሩም.
ይህ አስደሳች ነው
በነገራችን ላይ በካዛክኛ ቋንቋ ልክ እንደ ሩሲያኛ ፊደላት በሲሪሊክ ፊደላት ላይ የተመሰረተ ነው, እንደዚህ አይነት ህግ የለም, እና ከ "zh" እና "sh" "s" በኋላ በቃላት ተብሎ ተጽፏል። ከዚህ በመነሳት ልጆች ብዙውን ጊዜ በሚጽፉበት ጊዜ ችግር አለባቸው, ምክንያቱም መምህራቸው በሩሲያኛ በማስተማር በማንኛውም ሁኔታ "y" መጻፍ እንደማይቻል እና የካዛክኛ አስተማሪ በጥቁር ሰሌዳ ላይ "ስህተት" ይጽፋል. ግን ብዙውን ጊዜ ይህ በሩሲያኛ በሚማሩ ልጆች ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል እናም አብዛኛው ሕይወታቸው የትውልድ አገራቸውን ካዛክኛ ይጽፋሉ እና ይናገራሉ።
