የትምህርት ቤት ልጆች በሰባተኛ ክፍል የቅዱስ ቁርባንን ዝርዝር ጥናት ጀመሩ። ከዚህ የንግግር ክፍል ጋር አብሮ መስራት ብዙ ችግርን ይፈጥራል, ህፃናት በቅፅል ግራ ይጋባሉ. ይህ የሆነው በውጫዊ መልኩ በጣም ተመሳሳይ በመሆናቸው ነው።
አንድን አካል ከቅጽል እንዴት በትክክል መለየት እንደሚቻል ለማወቅ የቃሉን ሞርሞሎጂያዊ ገፅታዎች፣ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ያለውን ሚና፣ የቃላት አገባብ እና አገባብ ተኳሃኝነትን ትኩረት መስጠት አለቦት። ግን የቲዎሬቲካል መሠረቶችን በማጥናት መጀመር አለብህ።
ቅዱስ ቁርባን ምንድን ነው?
ዘመናዊ የቋንቋ ጥናት ለዚህ ጥያቄ ትክክለኛ መልስ አይሰጥም። ሁለት ስሪቶች በብዛት ጥቅም ላይ ይውላሉ፡
- አሳታፊው ራሱን የቻለ የንግግር አካል ነው። የአንድ ነገር ባህሪ በተግባር ሰዋሰዋዊ ፍቺ አለው።
- አሳታፊው ልዩ ግስ ነው። ሰዋሰዋዊው ትርጉሙ ከመጀመሪያው ሁኔታ ጋር አንድ ነው።
ሁለቱም አማራጮች በትምህርት ቤት ልምምድ ታዋቂ ናቸው፡ ለምሳሌ፡ በ N. M. Shansky በተዘጋጀው የሰባተኛ ክፍል የመማሪያ መጽሃፍ ውስጥ የሚከተለውን ፍቺ ማግኘት ትችላለህ፡ ተሳታፊ ራሱን የቻለ የንግግር ክፍል ነው፡የአንድን ነገር ምልክት በድርጊት በመግለጽ እና የግስ እና የቃላት ምልክቶችን በማጣመር። በ Razumovskaya M. M. ደራሲነት እትም ሌላ አማራጭ ማየት ይችላሉ. እዚህ ይህ የንግግር ክፍል እንደ የግሡ ዓይነት ቀርቧል። በሁለቱም ሁኔታዎች፣ የቅዱስ ቁርባን ተመሳሳይ የሥርዓተ-ፆታ ባህሪያት ተለይተዋል።
ችግሩ ምንድን ነው?
አንድን አካል ከቅጽል የመለየት ችሎታ ይህንን የንግግር ክፍል በጽሁፍ በትክክል ለመጠቀም ትልቅ ጠቀሜታ አለው። የእነዚህን ቃላቶች ባህሪ ካስታወሱ እንዲህ ያለውን ተግባር ለመቋቋም ቀላል ነው።
የአሳታፊው ሞርፎሎጂያዊ ምልክቶች የገለጻውን እና የግሱን ግለሰባዊ ባህሪያት ያጣምራሉ። በዚህ ምክንያት ይህ የንግግር ክፍል በአፍ መፍቻ ቋንቋ ስርዓት ውስጥ ስላለው ቦታ አለመግባባቶች ይነሳሉ ።
የግሱ ሞርፎሎጂያዊ ባህሪያት በክፍል
አሳታፊው የተፈጠረው ከቃል ግንድ ነው፣ስለዚህ የተወሰኑ ባህሪያቱን ይቀበላል። እንደ ዝርያ, ጊዜ, መሸጋገሪያ እና ተደጋጋሚነት የመሳሰሉ እንደዚህ ያሉ የስነ-ቁምፊ ምድቦች አሉት. ግን በተመሳሳይ ጊዜ ቅዱስ ቁርባን በፊቶች ላይ አይለወጥም እና የዝንባሌዎችን ትርጉም አይገልጽም.
ይህ የንግግር ክፍል ፍፁም ሊሆን ይችላል (ተጓዥ፣ ሰክሮ፣ የተገኘ) ወይም ያልተሟላ (መንዳት፣ መግዛት፣ እየተፈተሸ) ሊሆን ይችላል። ተሳታፊው የየትኛው አይነት አካል እንደሆነ ከግስ ጋር በማመሳሰል ይወሰናል። "ምን አደረግክ?" ለሚለው ጥያቄ መልስ ከሰጠ. - ያልተሟላ ቅርጽ, "ምን አደረግክ?" - ፍጹም።
አካላት ሊኖሩ ይችላሉ (ተገኙ፣ ማሰብ) ወይም ያለፈ ጊዜ (ግዢ፣ ተሾመ)። ወደፊት አልተሰራም።
መመለስ የሚወሰነው በ "sya" የድህረ-ቅጥያ መገኘት ነው። በቃሉ አወቃቀሩ ውስጥ ካለ፣ ተካፋይው አንፀባራቂ ነው (ሳቅ፣ ማውለቅ)።
የዚህ የንግግር ክፍል ሽግግር እና ግትርነት የሚገለጠው ከቀጥታ ነገር ጋር በመዋሃድ (ሴት ልጅ አሻንጉሊት ስትገዛ) ነው። ተለዋዋጭ አካላት ተሻጋሪ ሊሆኑ እንደማይችሉ መታወስ አለበት።
የቅጽል ሞርፎሎጂያዊ ባህሪያት በክፍል ውስጥ
ከላይ እንደተገለፀው የፅሁፉ ውስጥ ክፍሎችን የመለየት ችግሮች በትምህርት ቤት ልጆች ላይ ይነሳሉ ምክንያቱም ይህ የንግግር ክፍል በድምፅ ንድፉ ውስጥ ካለው ቅጽል ጋር ተመሳሳይ ነው። በሩሲያ ቋንቋ ትምህርት ልጆች እንደዚህ ባሉ ቃላት መካከል ሆን ብለው እንዲለዩ ተግባራት ተሰጥቷቸዋል ።
የማሽቆልቆል ችሎታ ከቅጽል የተበደረ የአሳታፊው ሞርሎሎጂ ምልክት ነው። ይህ የንግግር ክፍል በቁጥር እና በጉዳይ ሊለያይ ይችላል።
ሌላው የአሳታፊው ሞርፎሎጂ ባህሪ፣ እሱም እንዲሁ የቅፅል ባህሪ የሆነው፣ የፆታ ለውጥ ነው። እንደ አገባቡ ተመሳሳይ ቃል ወንድ፣ ገለልተኛ ወይም ሴት ሊሆን ይችላል።
እነዚህ ሁለት የንግግር ክፍሎች የሚያመሳስላቸው የመጨረሻው ነገር አጫጭር ቅጾችን መፍጠር መቻል ነው።
ቋሚ እና ቋሚ ያልሆኑ ምልክቶች
የቋሚዎቹ የአካላት ዘይቤያዊ ባህሪያት ቃል ኪዳንን፣ አይነት እና ጊዜን ያካትታሉ። የማይቋረጥ - ጾታ፣ ቁጥር፣ መያዣ፣ ሙሉ ወይም አጭር ቅጽ።
ቃል መግባት ንቁ ወይም ተገብሮ ሊሆን ይችላል።ምን አይነት ተካፋይ እንደሆነ በቃላታዊ ትርጉሙ ወይም በተቀረጸ ቅጥያ መረዳት ትችላለህ። በንቁ ድምጽ ቃላቶች ውስጥ እንደ -ashch (-yashch), -ushch (-yushch), -vsh, -sh የመሳሰሉ ሞርሞሜትሮች አሉ. ተገብሮ ተካፋዮች በአባሪዎች እርዳታ -om (-em), -im, -nn, -enn, -t. አጫጭር ቅጾችን መገንባት የሚችለው ሁለተኛው ቡድን ብቻ ነው።
አሳታፊ ምን እንደ ሆነ እና የአረፍተ ነገር ብቁ ለመሆን በጽሁፍ ስለ አንድ ግስ እና ስለ አንድ ግስ ምን ባህሪያት ማወቅ ያስፈልጋል። በተጨማሪም፣ ይህን ጽሑፍ ካነበቡ በኋላ፣ የንግግር ክፍሉን በትክክል ለመወሰን የሚያስፈልግዎ ማንኛውም ተግባር የእርስዎ ይሆናል።
