የጃፓን ሰዋሰው ለጀማሪዎች

ዝርዝር ሁኔታ:

የጃፓን ሰዋሰው ለጀማሪዎች
የጃፓን ሰዋሰው ለጀማሪዎች
Anonim

የጃፓን ሰዋሰው ለጀማሪዎች ቋንቋውን መማር ቀላል ይመስላል። በእርግጠኝነት ከሩሲያኛ ፣ እንግሊዝኛ ወይም ጀርመንኛ ብዙ ጊዜ ቀላል። በእሱ ውስጥ የሰዎች እና የቁጥሮች ለውጥ የለም, እና እንዲሁም የሴት እና ገለልተኛ ጾታ የለም. ለእኛ ያልተለመደ፣ በእነዚህ መሰረታዊ ነገሮች ላይ ያሉ ችግሮች የሚነሱት መጀመሪያ ላይ ብቻ ነው።

የቃል ንግግርን በሚገባ ለመረዳት ወደ ሶስት መቶ የሚጠጉ ታዋቂ ግንባታዎችን ማስታወስ በቂ ነው። ይህ የአንደኛ ደረጃ የጃፓን ሰዋሰው እንዴት እንደሆነ ግልጽ ማሳያ ነው።

በመጀመሪያ ላይ ለመጋፈጥ ትልቁ ችግር በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ያለው ያልተለመደ የቃላት ቅደም ተከተል ይሆናል።

የአረፍተ ነገር መዋቅር

ርዕሰ ጉዳዩ ሁል ጊዜ በአረፍተ ነገር መጀመሪያ ላይ ነው (ተሳኪው ይቀድማል)፣ ተሳኪው ግን በአረፍተ ነገሩ መጨረሻ ላይ ብቻ ነው (ወይም በመደበኛው ዘይቤ ከአክብሮት copula desu በፊት)። ተግባራዊ ቃላቶች የተፃፉት ከትልቅ ቃል በኋላ ነው, እና የዓረፍተ ነገሩ ሁለተኛ አባላት ከዋናዎቹ በፊት ተጽፈዋል. የቃል ቅደም ተከተል ሁል ጊዜ ግልጽ እና ሳይለወጥ ይቆያል።

በክፍል ውስጥ የጃፓን ተማሪዎች
በክፍል ውስጥ የጃፓን ተማሪዎች

በአውደ-ጽሑፉ ግልጽ የሆኑ ቃላት፣ ማገናኛዎች እና ቅንጣቶች ብዙ ጊዜ ተትተዋል (በንግግርም ሆነ በጽሑፍ)። ተሳቢውን ወይም ርዕሰ ጉዳዩን እንኳን መተው ይችላሉ ፣የአረፍተ ነገሩን አጠቃላይ ትርጉም እስካልነካ ድረስ።

የአጻጻፍ መዋቅር

ጃፓንኛ የሶስት ስክሪፕቶች ጥምረት ነው። እነሱ በቅርበት የተሳሰሩ ናቸው፣ስለዚህ የእያንዳንዳቸው እውቀት አስፈላጊ ነው።

Hieroglyphs የሥዕል ስብስብ ብቻ አይደሉም። የተወሰኑ ህጎችን ያከብራሉ, በቡድን ይመሰረታሉ. ቀላል ሂሮግሊፍስ አብዛኛውን ጊዜ በጣም ውስብስብ አካል ነው። የአንድ ውስብስብ ቁምፊ ትርጉም አንዳንድ ጊዜ ከቀላል ክፍሎቹ ትርጉም መረዳት ይቻላል።

ገፀ ባህሪያቱ (ካንጂ) ከቻይናውያን የተወሰዱት በስድስተኛው መቶ ክፍለ ዘመን በመሆኑ፣ ጃፓኖች ከጃፓንኛ ዘዬ፣ ሞርፎሎጂ እና አገባብ ጋር ለማስማማት መጨረሻዎችን፣ ቅንጣቶችን እና ውህዶችን መጨመር ነበረባቸው። እነሱን ለመመዝገብ, የሂራጋና ሲላባሪ ጥቅም ላይ ይውላል, በውስጡም ሁሉም የጃፓን ተወላጅ ቃላቶች የተጻፉበት ነው. እንዲሁም ሂራጋና ሂሮግሊፍስ ፣ ቅንጣቶች እና መጨረሻዎች (ኦኩሪጋና) ፣ ውስብስብ ካንጂ ለማንበብ ሊያገለግል ይችላል። የአፍ መፍቻ ቋንቋቸውን በት / ቤቶች ወይም በራሳቸው የሚያጠኑ ጃፓናውያን ለማብራሪያ መግለጫ ጽሑፎች ሂራጋናን ይጠቀማሉ።

በክፍል ውስጥ ያሉ ተማሪዎች
በክፍል ውስጥ ያሉ ተማሪዎች

የካታካና ፊደላት የተውሱ ቃላትን፣ ቃላትን፣ ጂኦግራፊያዊ እና መልክአ ምድራዊ ስሞችን፣ ቅጽል ስሞችን፣ ስሞችን እና የውጭ ዜጎችን ስም ለመጻፍ ነው የተፈጠረው። ባነሰ መልኩ፣ ከሩሲያኛ ኢታሊክ ጋር ተመሳሳይ የሆነ ተግባር ያከናውናል።

በእያንዳንዱ ዓረፍተ ነገር ማለት ይቻላል የጃፓን ሰዋሰው ሶስቱንም የአጻጻፍ ዓይነቶች በቅርበት ያገናኛል።

Hieroglyph በሩሲያኛ ስር የሚለው ቃል ተመሳሳይ ነው። ሂራጋና በዚህ አጋጣሚ ቅድመ ቅጥያዎች፣ መጨረሻዎች እና የተለያዩ ቅጥያዎች ናቸው፣ እና ካታካና የጃፓን ያልሆኑ ቃላት ለየብቻ ተደምቀዋል።መነሻ።

የጃፓን ሰዋሰው፡ የወቅቶች ባህሪያት

በጃፓን ውስጥ ያለፉት እና የአሁን-ወደፊት ጊዜያት ብቻ አሉ። እንደዚያው, የወደፊቱ ጊዜ ምንም ዓይነት ቅርጽ የለም. እስካሁን ያልተከሰቱ ድርጊቶችን ወይም ክስተቶችን ለማመልከት ጠቋሚ ቃላቶች ጥቅም ላይ ይውላሉ: "በአንድ ሰአት ውስጥ," "ነገ ከሰአት," "በሚቀጥለው ወር," "ከአንድ አመት በኋላ" ወዘተ. አረፍተ ነገሩ የተፃፈው ወይም የተነገረው አሁን ባለው ጊዜ ውስጥ ነው። አመልካች ቃላትን መጠቀም ግዴታ ነው፣ ምክንያቱም አለመኖራቸው የተነገረውን አጠቃላይ ትርጉም ለመረዳት አስቸጋሪ ስለሚሆን ነው።

የጃፓን ተማሪዎች ከአስተማሪ ጋር
የጃፓን ተማሪዎች ከአስተማሪ ጋር

ስለወደፊት ድርጊቶች ወይም ክንውኖች የሚናገሩ ዓረፍተ ነገሮች በትክክለኛው ወይም በግምታዊ ጊዜ (ቀን፣ ሳምንት፣ ወር፣ ዓመት) ይጀምራሉ እና አሁን ባለው ጊዜ ውስጥ በተሳቢ ይጨርሳሉ።

የጃፓን ፎነቲክስ

ሙሉ የፎነቲክ ፓራዳይም በአምስት አናባቢዎች (a, i, y, e, o) ላይ የተገነባ ሲሆን እነዚህም ተነባቢዎች (k, s, t, n, m, p, x) ያሉ ቃላትን ይመሰርታሉ. በእያንዳንዱ ረድፍ ውስጥ አምስት የቃላት ልዩነቶች ብቻ አሉ። ልዩ የሆነው ተነባቢ "n" እንዲሁም "o" በተከሰሰው ጉዳይ ላይ "ቫ"፣ "ያ"፣ "ዩ"፣ "ዮ" የሚሉት ቃላት ናቸው።

የጃፓን ተማሪ
የጃፓን ተማሪ

ካንጂውን ችላ ካልክ እና በንግግር ቋንቋ ጥናት ላይ ብቻ ካተኮረ የጃፓን ቋንቋ ሰዋሰው በጣም ቀላል ይመስላል። በድምፅ እና በጭንቀት ላይ አፅንዖት አይኖረውም, በቻይንኛ ቋንቋ, ለመናገር አስቸጋሪ የሆኑ ድምፆች የሉም. ለሩሲያኛ ተናጋሪ ተማሪዎች የጃፓን ፎነቲክ ሥርዓትን ለመለማመድ በጣም ቀላል ነው።ቋንቋ ከእንግሊዝኛ. የኋለኛው ብዙ ጊዜ በተወሰኑ ሀረጎች ገለጻ ላይ ችግሮች ያጋጥማቸዋል።

የሚመከር: