የቃል ወረቀት የተማሪ መመዘኛ ጽሁፍ ነው፣ ማለትም፣ የመፃፍ አላማ የወደፊት ልዩ ባለሙያን የተወሰነ የብቃት ደረጃ ለማሳየት ነው። ይህ የአንድ የተወሰነ ዘውግ ሥራ ነው። ሁለቱንም ይዘት እና ዲዛይን በተመለከተ በተወሰኑ ህጎች መሰረት መፃፍ አለበት. ይህ መጣጥፍ ለይዘቱ እና ንድፉ መሰረታዊ መስፈርቶች እንዲሟሉ የቃል ወረቀት እንዴት እንደሚሰራ ላይ ያተኮረ ነው።
አዲስነት የሚፈልግ
ተማሪዎች የቃል ወረቀትን እንዴት በትክክል መስራት እንደሚችሉ በሚለው አቀራረብ ላይ በመደበኛነት ብዙ ከባድ ስህተቶችን ያደርጋሉ። ምሳሌ፡ የቃል ወረቀትን በአብስትራክት መተካት። አንዳንድ ተማሪዎች ይህ ተመሳሳይ ነገር መሆኑን እርግጠኞች ናቸው, የኮርሱ ስራ ብቻ በመጠኑ ትንሽ ይበልጣል. የተርም ወረቀት እንዴት እንደሚሠሩ መምህራን ብዙ ማብራሪያ ቢሰጡም፣ ተማሪዎች የሥራቸውን ዓላማ በስህተት አይተው እንዲያረጋግጡ ያቀርባሉ።የሌሎች ሰዎችን ጽሑፎች፣ ማለትም፣ ረቂቅ። ከኮርስ ስራ አለም አቀፍ ልዩነቱ ምንድነው?
አብስትራክት ስለ ርዕሰ ጉዳዩ አስቀድሞ የሚገኙ ሳይንሳዊ መረጃዎች ማጠቃለያ ነው። ሳይንሳዊ ጽሑፎች የቱንም ያህል የተካኑ ቢሆኑም፣ የትኛውም አቀራረብ ሁለተኛ ነው። ማጠቃለያ የማንኛውም ብቁ የሆነ ስራ የግዴታ አካል ነው፣ በዚህ ብቻ ሊገደብ አይችልም።
የቃል ወረቀት ሳይንሳዊ መሳሪያዎችን በመጠቀም እና አሁን ካለው ሳይንሳዊ ምርምር አንፃር የምርምር ስራ ነው። ያም ማለት ራሱን የቻለ ሳይንሳዊ ስራ ነው, የአዋጭነት መለኪያው አዲስነት ነው. በተመሳሳይ ጊዜ, ለእያንዳንዱ ሳይንስ እና ለእያንዳንዱ ዩኒቨርሲቲ, ሥራን ለመገምገም መስፈርቶች የተለያዩ ናቸው. ስለዚህ, የቃል ወረቀት ከማድረግዎ በፊት, በክፍልዎ ውስጥ የአተገባበሩን ናሙናዎች መጠየቅ የተሻለ ነው. እነሱ ዘውጉን እንዲረዱ ፣ ልዩ ሁኔታዎችን እንዲረዱ ፣ የንድፍ ዘይቤን እንዲያዘጋጁ ይረዱዎታል። ከዚህ በታች የአርእስት ገፅ ንድፍ ናሙና አለ።
የሳይንሳዊ አውድ የሚፈልግ እና ዘዴን መከተል
እንዴት የተርም ወረቀት በትክክል መስራት እንደሚችሉ እራስዎን ከጠየቁ የተማሪዎች ሁለተኛ ስህተት ለድርሰት፣ ለምክንያት ወይም ለተራዘመ ፈተና ብቁ የሆነን ስራ መተካት ነው ማለት አይቻልም። በወረቀት እና በእነዚህ ዘውጎች መካከል ያለው ልዩነት ምንድነው? ሁሉም ለተነገረው ነገር ሳይንሳዊ ሃላፊነትን አለማሳየታቸውን ያካትታል። በሳይንሳዊ ግኝቶች እና በሳይንሳዊ መሳሪያዎች ላይ ያልተመሰረቱ መደምደሚያዎች ያልተረጋገጡ ሊሆኑ ይችላሉ።
ስለዚህ፣ አብስትራክቱ ከወረቀት ቃል በሌለበት ይለያልፈጠራ፣ የምርምር ክፍል፣ ድርሰት - የአብስትራክት ክፍል አለመኖር።
ለወረቀት ርዕስ መምረጥ
የቃል ወረቀት እንዴት እንደሚሰራ ለሚለው ጥያቄ ሲመልሱ የርዕሱን ምርጫ መጥቀስዎን ያረጋግጡ። እንደ የምርምር ርዕስ መመረጥ አለበት. ወረቀት የሚለው ቃል የምረቃ ወረቀት ስላልሆነ (በመጨረሻው የጥናት ዓመት ውስጥ ስላልተፃፈ) የእውቀት ደረጃ ፣ የተማሪው የምርምር ችሎታ ገና ከፍ ያለ አይደለም ፣ ስለሆነም ሳይንሳዊ መሳሪያዎችን ወደ የትኛው ጠባብ ርዕስ መምረጥ አለብዎት ። ተማሪው ቀድሞውንም የተማረው ወይም ሊማር የሚችልበት ሁኔታ ተግባራዊ ይሆናል። በሂደት ላይ ነው።
የርዕሱን እርማት እና አጻጻፉ እንደ ሥራው ሂደት ሊከናወን ይችላል ነገር ግን የጥናቱ ርዕሰ ጉዳይ (በትክክል ከምን እንደሚማሩ እና ከየትኛው አቅጣጫ) ከመጀመሩ በፊት መወሰን አለበት ። ከሁሉም ሥራ. የርዕሱ መግለጫ የጥናት ርዕሰ ጉዳይ መግለጫ እና ምን (ምን አይነት መሳሪያዎች፣ ምን አይነት ዘዴዎች) ለምርምር እንደሚጠቀሙበት ነው።
የቁሳቁሶች ፍለጋ እና ክምችት
የምርምር ቁሳቁስ ፍለጋ እና ትክክለኛ ዲዛይናቸው እንዲሁም የቃል ወረቀት እንዴት እንደሚሠሩ ለሚለው ጥያቄ ሲመልሱ ግምት ውስጥ መግባት አለባቸው (ለምሳሌ የሕግ አውጪ ድርጊቶችን ምንጮች ጥብቅ መዝገብ መያዝ፣ የፋይል ካቢኔን ማጠናቀር፣ የማጣቀሻ መሠረት፣ ወዘተ)። ይህ የኮርሱ ሥራ ንድፍ ክፍል "ለበኋላ" መተው አይቻልም. መዝገቦች ወዲያውኑ ንጹህ መሆን አለባቸው።
ሳይንሳዊ ምርምር ፍለጋ
ወረቀት የሚለው ቃል ሁለት ትላልቅ የይዘት ብሎኮችን ስለሚይዝ - ምርምር እና ረቂቅ፣ ከዚያእና በሁለት አቅጣጫዎች በአንድ ጊዜ መከናወን አለበት-የቁሳቁሶች ጥናት እና የሳይንሳዊ ሥነ-ጽሑፍ እድገት. በእነዚህ ቦታዎች ላይ ያለው የሥራ ውጤት የእነሱ ውህደት መሆን አለበት. ከምርምር ቁሳቁሶች ፍለጋ እና የመጀመሪያ ደረጃ ሂደት ጋር በትይዩ፣ መጽሐፍ ቅዱሳዊ ዳታቤዙን የማጠናቀር እና የመቆጣጠር ስራ መከናወን አለበት።
ጸሐፊው ለሥራው የሚያቀርባቸው ሳይንሳዊ ጽሑፎች በሁለት ትላልቅ ብሎኮች የተከፈሉ መሆናቸውን ጠንቅቆ ሊያውቅ ይገባል፡ የቲዎሬቲካል መሳሪያዎች እና የኮርስ ሥራው ርዕሰ ጉዳይ የሆነ ተመሳሳይ ወይም ተመሳሳይ ቁስ ለማጥናት ያተኮሩ የጥናት ወረቀቶች።
ሳይንሳዊ ሥነ-ጽሑፍ በመሠረታዊ ምርምር (ሞኖግራፍ) እና በግል መጣጥፎች የተከፋፈለ ነው። አንድ ቁሳቁስ በሚመርጡበት ጊዜ, ወዲያውኑ በትክክል መንደፍ አለበት. በኋላ ላይ ስራህን እንዳትደግም ማጣቀሻዎችን በቴርም ወረቀት (ለዩኒቨርሲቲህ የሚጠቅም የምዝገባ ምሳሌ፣ በዲፓርትመንት መውሰድ አለብህ) አስቀድመህ ጥንቃቄ ማድረግ አለብህ።
ሳይንሳዊ ጽሑፎችን ማንበብ፣ሀሳቦችን እና ጥቅሶችን መጻፍ
ከወረቀቱ የንድፍ ገፅታዎች አንዱ ማንኛውም የተበደረው ሀሳብ ወይም ጥቅስ በአግባቡ አስተያየት ተሰጥቶበት ከገጽ ቁጥር ጋር ወደ እትሙ የሚያገናኝ መሆን አለበት። አብዛኞቹ ወጣት ተመራማሪዎች በ Word ውስጥ የቃል ወረቀት ከመስራታቸው በፊት በአሳሹ፣ በፒዲኤፍ ፋይሎች፣ ወዘተ ቁሳቁሶችን በዕልባቶች መልክ ይሰበስባሉ። ነገር ግን የቁሳቁስ ክምችት ሳይጠብቁ ወዲያውኑ መመዝገብ መጀመር አለብዎት።
ሳይንሳዊ ሥነ-ጽሑፍን በሚማርበት ጊዜ ወዲያውኑ መሰረቱን በትክክል መፍጠር አለብዎትየተቀረጹ ጥቅሶች. በአምሳያው መሠረት የቃል ወረቀት ከማድረግዎ በፊት ሁል ጊዜ አንዳንድ ረቂቅ ጽሑፍ ወይም በእነሱ ላይ ጥቅሶች እና አስተያየቶች ያለው ፋይል ብቻ ሊኖርዎት ይችላል። ይህ ከነሱ ጋር ለመስራት እና ለመጨረሻው ደረጃ - የመጨረሻውን ጽሑፍ ለመጻፍ በጣም ምቹ ነው. ጥቅሶችን በኋላ ለመጠቀም ቀላል ለማድረግ (ወደ ኮርስ ወረቀት ያስገቡ) እያንዳንዳቸውን በጥቅሶች ውስጥ ያካትቱ እና በመቀጠልም እንደ ሚገባው አገናኝ ይፍጠሩ (ለምሳሌ የጸሐፊውን የመጨረሻ ስም እና የገጽ ቁጥር የሚያመለክቱ በካሬ ቅንፎች)። የቃሉን ይዘት እንዴት ማቀናጀት እንደሚቻል ናሙና እናቀርባለን።
በሚያነቡበት ወቅት የተመራማሪዎችን መሰረታዊ ሀሳቦች በራስዎ ቃላት ለስራዎ ማሻሻያ ማድረግ እና በአግባቡ መቅረጽ አለብዎት (ህትመቱን እና የገጽ ቁጥሩን የሚያመለክት አገናኝ ያቅርቡ)። አንድ ዓይነት የአንባቢ ማስታወሻ ደብተር ያገኛሉ, በእቃዎቹ ውስጥ ግራ አይጋቡም, ይህም በዓመቱ መጨረሻ ብዙ ይከማቻል. የስራው ትልቅ ክፍል ይከናወናል።
የምርምር መዝገቦችን መጠበቅ
ሌላው የትምህርት መመዘኛ ስራዎች ደራሲዎች ስህተት ተማሪዎች የቁሳቁስን መጠን አቅልለው በመመልከት እነዚህን ጥራዞች የመቋቋም አቅማቸውን ከልክ በላይ መገመታቸው ነው። አንድ ልምድ ያለው ልዩ ባለሙያ እንኳ በጽሁፉ ወቅት የሚመጣውን የቃላት አጻጻፍ ለማስተካከል, የእሱን ሃሳቦች በየጊዜው መጻፍ ያስፈልገዋል. ስለዚህ ከቁሳቁሶች ጋር ሲሰሩ ማንኛውም ሃሳቦች እና ሀሳቦች መፃፍ አለባቸው።
መዝገቦችን ማደራጀት እና በስራ ጽንሰ-ሀሳብ ማሰብ
መዛግብት - መፅሃፍ ቅዱሳዊ እና ሂዩሪስቲክ ሲጠራቀሙ መጀመር አለባቸውበበለጠ ዝርዝር ማዘዝ እና ማዘዝ ፣ እርስ በእርስ ወደ ክፍልፋዮች ፣ ብሎኮች ያጣምሩ ። በዚህ ደረጃ, የሳይንሳዊ ምርምር ጽንሰ-ሐሳብ ተወለደ. በዚህ ጊዜ ውስጥ የሥራው ጭብጥ ይገለጻል (አዲስ አስደሳች ነገሮችን ለመሳብ ሊቀንስ ወይም ሊሰፋ ይችላል)።
የጊዜ ወረቀት እቅድ
ከቁሳቁሶች ክምችት በኋላ የምርምር እቅዱን በዝርዝር መፃፍ ተገቢ ነው። መደበኛ የይዘት ሠንጠረዥ (የምዕራፎች እና አንቀጾች ርዕሶች) ከኮርሱ ወረቀቱ አመክንዮ እና የትርጉም ዘዬዎች ጋር መዛመድ አለበት። ወደ አመክንዮአዊ መደምደሚያቸው ምን ሀሳቦችን እና ሀሳቦችን መውሰድ እንደሚችሉ ያስቡ እና የምርምር አመለካከቶች ምን ሊሆኑ እንደሚችሉ (እነዚህ በመደምደሚያው ላይ ሊገለጹ ይችላሉ እንጂ በጥናቱ ዋና ክፍል ውስጥ አይደሉም)።
እቅድ ሲያወጡ በስራው ፅሁፍ ውስጥ ለማስተላለፍ የሚፈልጓቸውን ዋና ሃሳቦች በመፃፍ መጀመር ብልህነት ነው። በመጀመሪያ ወደ አእምሮአቸው በሚመጡበት ቅደም ተከተል ሊጻፉ ይችላሉ. ከዚያም በመካከላቸው ዋና እና ሁለተኛ ደረጃን ማጉላት ተገቢ ነው. ከዚያ በኋላ ሁሉም እንዴት እንደሚገናኙ ማሰብ አለብዎት።
አንድ ሰው ሁል ጊዜ ማስታወስ ያለበት በላጩ የመልካም ጠላት ነው። ብዙውን ጊዜ ልምድ ያላቸው ተመራማሪዎች እንኳን ሃሳባቸውን በጥልቀት መግለጽ አይችሉም። በደንብ ስለተረዱት ነገር መጻፍ አለቦት ይህም ከእርስዎ መመዘኛዎች ጋር ይዛመዳል። በእውቀት ደረጃ የተረዱዋቸው ሀሳቦች ከኮርሱ ውጭ መሆን አለባቸው።
በጽሑፍ በመስራት ላይ
በትምህርት ዘመኑ መደበኛ መዝገቦች ከተቀመጡ እና እነሱን በስርዓት ለማስቀመጥ ከተሞከረ፣ በትክክል የተቀረፀ የተርም ወረቀት ጽሁፍ ብዙ አይሆንም።ሥራ, ዋናው ሥራ ቀድሞውኑ ስለተሠራ. ጥቅሶች ቀድሞውኑ ተስተካክለው እና በስርዓት ተስተካክለዋል, በጽሁፉ ውስጥ የእነሱን ምክንያታዊ ቦታ ለማብራራት, በእነሱ ላይ አስተያየቶችን ለመጻፍ, የበይነመረብ አድራሻዎችን አግባብነት ለማረጋገጥ በቂ ነው. ዋናዎቹ ሀሳቦች ቀድሞውኑ ተዘጋጅተዋል. እነሱን ማብራራት፣ የበለጠ በዝርዝር መጻፍ፣ አንዳንድ ቁሳቁሶችን፣ ምሳሌዎችን፣ አስተያየቶችን ማከል ብቻ ያስፈልግዎታል።
የወረቀት ቃል መግቢያ ምስረታ
የሳይንሳዊ ሥራ መግቢያ ክፍል ብዙውን ጊዜ የሚፃፈው በጠንካራ ቀኖናዎች መሠረት ነው። ይህ የቃል ወረቀትዎ የንግድ ካርድ ነው። መግቢያው ምን እየተመረመረ እንደሆነ፣ ከየትኛው አንፃር፣ ተመራማሪው በምን ሳይንሳዊ ትምህርት ቤት እንደሚተማመኑ፣ የትኞቹን ወጎች እንደሚከተሉ፣ በምን ዘዴዎች እና በምን ዘዴ እንደሚጠቀም፣ በሳይንስ ውስጥ ምን አይነት ሀሳቦች ለእሱ ወሳኝ እንደሆኑ፣ ምን እንደሆነ በግልፅ እና በግልፅ መግለጽ አለበት። ያጋጠመው ዋና ግብ ይህንን ግብ ለማሳካት ምን ተግባራትን እንደሚፈታ እራሱን ያዘጋጃል። እንዲሁም የጥናቱ ውጤት ምንም አይነት ተስፋ ቢኖረውም እንዴት ሊተገበር እንደሚችል ልብ ሊባል ይገባል።
እያንዳንዱ ዩኒቨርሲቲ እና እያንዳንዱ ክፍል መግቢያ የመንደፍ ባህሎች አሏቸው። የሆነ ቦታ ይህ መደበኛ, በጥብቅ የተዋቀረ የጥናቱ ክፍል ነው, የግዴታ ነጥቦች: የምርምር ዓላማ እና ርዕሰ ጉዳይ, ሳይንሳዊ መሠረት, አዲስነት, ወዘተ. ስለ እነዚህ ሁሉ ገጽታዎች በበለጠ ዝርዝር ይናገሩ. የቃል ወረቀት እንዴት እንደሚሰራ እና መግቢያ እንዴት እንደሚዘጋጅ ምሳሌ በመምሪያው ተቆጣጣሪ ወይም የላቦራቶሪ ረዳት መቅረብ አለበት።
ትርጉም ባላቸው የጽሑፍ ብሎኮች ላይ በመስራት ላይ
አንድም ሳይንሳዊ ጽሑፍ ከመጀመሪያው እስከ መጨረሻው ቃል ወዲያውኑ አይጻፍም። ይህ የሚሆነው አንድ ሳይንቲስት ለብዙ አመታት ሞኖግራፍ "ሲንከባከብ" ሲኖር ብቻ ነው, ይህንን ምርምር ሲኖር, እና ለእሱ የሚቀረው ሀሳቡን ለመቅረጽ ብቻ ነው. በእነዚህ አጋጣሚዎች እንኳን ሥራው በብሎኮች ውስጥ ይከናወናል. እንደዚህ አይነት የተማሪ ስራ መፃፍ ፈጽሞ የማይቻል ነው. አስቀድመው ለመስራት ዝግጁ በሆኑት ክፍሎች ላይ ያተኩሩ። አመክንዮአዊ ሽግግሮች, መግቢያዎች, አስተያየቶች አስተያየቶች በኋላ ላይ ተጽፈዋል. ዋናዎቹ የይዘት ብሎኮች አስቀድመው ከተጻፉ፣ በመግቢያ ቁርጥራጮች፣ ሽግግሮች፣ መደምደሚያዎች እና ቅንብር ላይ መስራት በጣም ቀላል ነው።
የግርጌ ማስታወሻዎችን በቃል ወረቀት እንዴት እንደሚሰራ፡- ምሳሌ
የግርጌ ማስታወሻዎች በተርጓሚ ወረቀቶች ልክ እንደሌሎች ሳይንሳዊ ምርምሮች ይሳሉ። በገጹ ግርጌ ላይ ባለው የግርጌ ማስታወሻዎች ላይ ዲዛይን ማድረግ ጊዜ ያለፈበት ነው ተብሎ ይታሰባል ፣ የደራሲውን የመጨረሻ ስም ፣ የታተመበት ዓመት (በዝርዝሩ ውስጥ ብዙ የጸሐፊው ሥራዎች ካሉ ብቻ) እና ገጹን የሚያመለክቱ በመጽሃፍ ቅዱሳዊ ዝርዝር ውስጥ ያለውን ንጥል ማየት ያስፈልግዎታል ። ቁጥር (ገጾች) በኮሎን ተለያይተዋል. በማንኛውም ዘመናዊ ሳይንሳዊ ሥራ ውስጥ, ናሙናዎቹን ካነበቡ በኋላ, በቃላት ወረቀት ውስጥ ማጣቀሻዎችን እንዴት እንደሚሠሩ መማር ይችላሉ. ምሳሌ፡- “…(ጥቅስ)…” (ሎትማን፣ 2003፡ 245)። ቅንፎች ካሬ ወይም ክብ ሊሆኑ ይችላሉ - ይህ ከተቆጣጣሪው ጋር መፈተሽ አለበት።
የመጽሐፍ ቅዱሳዊ ዝርዝር እና አፕሊኬሽኖች ምስረታ
የመጽሀፍ ቅዱስ ዝርዝር ትክክለኛ ንድፍ በብዙዎች በስህተት አማራጭ የሌለውን የስራውን ክፍል ያመለክታል። ይሁን እንጂ መጽሐፍ ቅዱሳዊው የሳይንሳዊ ሥራ ደረጃ ጠቋሚ ነው, እና ዲዛይኑ የጸሐፊውን በሳይንሳዊ ዘውግ ውስጥ የመስራት እና የመከተል ችሎታን ያሳያል.ወጎች እና ደረጃዎች. በዚህ ዝርዝር ውስጥ በኮርስ ስራ ላይ ዋቢ የተደረገበት መንገድ ስራዎን እና እርስዎ እንደ ልዩ ባለሙያተኛ ለመገምገም ከሚያስፈልጉት ዋና ዋና መስፈርቶች አንዱ ነው።
ማጣቀሻዎች - ይህ የቃል ወረቀት እንዴት እንደሚሰራ በጣም አስፈላጊ ከሆኑ ጥያቄዎች ውስጥ አንዱ ነው። የዝርዝር ቁራጭ ትክክለኛ ንድፍ ምሳሌ፡
- Kruglyakova T. A. በሩሲያ ውስጥ ካለው የቋንቋ ጥናት ታሪክ // የኦንቶሊንጉስቲክስ ችግሮች - 2018. የዓመታዊው ዓለም አቀፍ ሳይንሳዊ ኮንፈረንስ ሂደቶች። ማርች 20-23, 2018, ሴንት ፒተርስበርግ. ኢቫኖቮ፣ 2018. - ፒ. 3-11.
- Tseitlin S. N. በልጆች ንግግር ውስጥ የቃላት አፈጣጠር እና ቅርፅን የተመለከተ ድርሰቶች። ኤም.፣ 2009።
መጽሐፍ ቅዱሳዊ ዝርዝርን በማዘጋጀት ላይ ካሉት በጣም ስውር ስህተቶች አንዱ ተመራማሪው በጽሁፉ ውስጥ የማይጠቅሷቸውን ስራዎች ማካተት ነው። ማንኛውም አረጋጋጭ ከቀረበው ዝርዝር ጋር ለመስማማት ጽሑፉን በፍጥነት "መቃኘት" ይችላል። በዝርዝሩ ውስጥ ያሉት የንጥሎች ብዛት በከፍተኛ ሁኔታ ካለፈ፣ ይህ ተማሪው በቂ ያልሆነ ሳይንሳዊ ጽሑፎችን እንደያዘ የሚያሳይ ምልክት ነው።
ሁለተኛው ስህተት፣ በ"አመጽ" ረገድ ከመጀመሪያው የሚበልጠው፣በወረቀቱ ፀሃፊ ያልተነበቡ ስራዎች ዝርዝር ውስጥ መካተቱ ነው። ይህ የቃል ወረቀትን በተሳካ ሁኔታ መከላከልን አደጋ ላይ ይጥላል፣ ምክንያቱም ማንኛውም ስፔሻሊስት ተማሪው በዝርዝሩ ላይ ከተመለከቱት ጽሑፎች ጋር ምን ያህል እንደሚተዋወቅ ለማወቅ አንድ ትክክለኛ ጥያቄ መጠየቅ በቂ ነው።
ከኮርስ ስራ ጋር እንዴት ማያያዝ እንደሚቻል
አባሪዎች ቁሶች፣ ሰንጠረዦች፣ ግራፎች፣ ምሳሌዎች ለአረጋጋጭ ተደራሽ ያልሆኑ፣ ከኮርስ ስራው ጋር አንድ ሙሉ ይመሰርታሉ። መሆን አለባቸውርዕሰ ጉዳዩ የሚፈልገው ከሆነ ብቻ ነው. በተጨማሪም, ምክንያታዊ መሆን አለባቸው. በመግቢያው ላይ መገኘታቸው እንዲነሳሳ እና አስተያየት እንዲሰጥበት ይመከራል. በእርግጥ የስራውን ገፆች ሲቆጠሩ ድምፃቸው ግምት ውስጥ አይገባም።
አባሪዎች በስራው መጨረሻ ላይ "አባሪ ቁጥር …" በሚለው ርዕስ ስር ተቀምጠዋል። ንዑስ ርዕስ (ርዕስ) ተፈላጊ ነው ግን አያስፈልግም። ማመልከቻዎች በይዘት ሠንጠረዥ ውስጥ መቆጠር አለባቸው።
የወረቀት ቃል ፀሃፊ የሃሳብ ጥልቀት እና ሰፊ ሳይንሳዊ አውዶች እንዲኖረው በፍጹም አይጠበቅበትም። የወረቀቱ ጽሑፍ ተማሪው በመደበኛ ሥራ ላይ ምን ያህል በጥሩ ሁኔታ መሳተፍ እንደሚችል ፣ ማስታወሻዎችን በትክክል መያዙ እና ትምህርቱን በደንብ መምራት እና መደርደር እንደሚችል አመላካች ነው። አሁን ተቆጣጣሪዎች እንኳን ወረቀት የሚለው ቃል በ Word ውስጥ እንዴት እንደሚሠራ, ማለትም ተማሪው ስለ ተግባራቱ በበቂ ሁኔታ እንደሚያውቅ ትኩረት ይሰጣሉ. አመታዊውን የብቃት ማሟያ ስራ "በአውሎ ነፋስ መውሰድ" የለብህም። ይህንን በጥቂቱ ነገር ግን በመደበኛነት ከሰራህ ስራህ ጥራት ያለው ብቻ ሳይሆን ደስታንም ያመጣልሃል።
