የተለያዩ ርዕሶችን ለድርሰቶች በሚመርጡበት ጊዜ ዘውጉን ብቻ ሳይሆን ግምት ውስጥ ማስገባት ተገቢ ነው። በዚህ ጉዳይ ላይ ዋናው ረዳት ዋናው ጭብጥ ወይም ሀሳብ ነው. የጽሑፉ አወቃቀሩ እና የአጻጻፍ ስልት የሚመረጡት በእሱ ላይ ነው. ግን ዋናው ሀሳብ በምን ላይ የተመሰረተ ነው? ቁልፍ ቃላት የሁሉም መሠረቶች መሠረት ናቸው። ልጆች ምን እንደሆነ እንዲረዱ መርዳት በጣም አስፈላጊ ነው።
ቁልፍ ቃላት ምንድናቸው
ይህ የጠቅላላው ጽሑፍ ዋና መሠረት ነው። ንድፈ ሃሳቡ የሚመስለው ይህ ነው። በተግባር, በሩሲያኛ ቁልፍ ቃል ምን እንደሆነ በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ለማስረዳት አይሰራም. ብዙውን ጊዜ, ሀሳቦችን በትክክል ለማስተላለፍ, በርካታ ቁልፍ ቃላትን መጠቀም አስፈላጊ ነው, እንዲሁም ቁልፍ ቃላት ይባላሉ. ርዕሱ ራሱ የሚያሳየው እነዚህ ቃላት የጽሁፉን ዋና ትርጉም ለመወሰን እንዲረዳቸው ነው። እንደ ማንኛውም ጽሑፍ መሰረት ያገለግላሉ።
ሌላው የማጣቀሻ ቃላቶች ጠቃሚ ተግባር የአንዳንድ ሀሳቦችን እና አረፍተ ነገሮችን አስፈላጊነት ቅደም ተከተል መወሰን ነው። በእነሱ እርዳታ ድርሰት ሲጽፉ በመጀመሪያ ምን ትኩረት መስጠት እንዳለቦት መረዳት ይችላሉ።
የሚደግፈውን ይረዱቃላቶች ፣ የቃላት ፍቺዎች ይረዳሉ ፣ ያለዚያ ጽሑፉ ሊሰራጭ አልቻለም። ከቅንብሩ ካገለላቸው ትርጉሙም ይጠፋል። ደጋፊ ቃላት የሌለበት ጽሑፍ ወደ ዋናው ጉዳይ ሳይገባ በአንድ ርዕስ ውስጥ እየተንከራተተ ነው። እና በተቃራኒው ሁሉም ገላጭ፣ አስመጪ እና ገላጭ ቃላቶች ከጽሁፉ ከተወገዱ ደጋፊ ቃላት ብቻ ይቀራሉ።
ርዕሱን ለልጁ በቀላል ቋንቋ ማስረዳት
ተማሪው ታናሽ በሆነ መጠን ርዕሱን ለእሱ ለማቅረብ ይቀላል። ችግሩ ብዙ አዋቂዎች እራሳቸው ምን ቁልፍ ቃላት እንደሆኑ እና በጽሁፉ ውስጥ እንዴት ማግኘት እንደሚችሉ ሙሉ በሙሉ አለመረዳታቸው ነው። በዚህ ሁኔታ፣ መጪው ማብራሪያ የበለጠ ከባድ ስራ ይመስላል። ርዕሱን ከተማሪው ጋር በሁለት ዋና ዋና ደረጃዎች መተንተን ትችላለህ፡
- ልጁ በጽሁፉ ውስጥ ስለ ዋናው ርዕስ የሚናገር ቃል እንዲያገኝ ማበረታታት ያስፈልጋል። በዚህ ደረጃ, ብዙ ሀረጎች አያስፈልጉም. ልጁ ያነበበውን በአንድ ቃል ይንገረው. ተማሪውን የበለጠ አስደሳች ለማድረግ, አስማታዊ ቁልፍ ፍለጋ አሁን እየተካሄደ መሆኑን ለእሱ ማስረዳት ይችላሉ. ሲገኝ ተማሪው ድርሰቱን በቀላሉ ይጀምራል፣ ዋናውን ርዕሰ ጉዳይ ይገነዘባል፣ ምን ላይ መፃፍ እንዳለበት፣ ምን አይነት ማስረጃ ወይም መግለጫ እንደሚያቀርብ ማየት ይችላል።
- የሚቀጥለው ተግባር ከልጁ ጋር ተጨማሪ ቁልፎችን ማግኘት ነው። እነዚህ ቃላት ጽሑፉ ስለ ምን እንደሆነ ብቻ ሳይሆን የጽሑፉን ቅደም ተከተል ለመረዳት ይረዳሉ. ለሠርቶ ማሳያ, ተማሪው ሁለት ችግሮችን እንዲፈታ ሊያቀርቡት ይችላሉ-አንድ አጭር ጽሑፍ ያለፍላጎት ይፃፉ, እና ሁለተኛው - በቁልፍ ደጋፊ ቃላት. የልጁን ትኩረት መሳብ አስፈላጊ ነውእነዚህ የቃላት-ረዳቶች ናቸው, እና እገዳዎች አይደሉም. ለተማሪው በእያንዳንዱ ትልቅ ርዕስ ውስጥ በአንድ ትልቅ ጥቅል ውስጥ እንደ ጥሩ እቃዎች ሳጥኖች ያሉ በርካታ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ጥቅሎች እንዳሉ ለተማሪው ሁሉ ማስረዳት አለበት. የአስማት ቁልፎችን በመጠቀም የተጻፈ ድርሰት ትክክለኛ የአስተሳሰብ ቅደም ተከተል ይኖረዋል። እና ይህ ከዋናው የግምገማ መስፈርት አንዱ ነው።
ተማሪ በቁልፍ ቃላት ሲለማመድ፣ የትርጉም ድግግሞሾችን የማስወገድ ዘዴዎችን መረዳት ይጀምራል፣አስደሳች ጥንቅሮችን ይፈጥራል። በዚህ ጉዳይ ላይ ከእውነተኛ ምሳሌዎች የተሻለ ምንም ነገር የለም. በተግባር ብቻ ልጁ ርዕሱን ሙሉ በሙሉ ሊለማመድ ይችላል።
ዝግጁ ቁልፍ ቃል ፍለጋ አልጎሪዝም
ይህን ርዕስ ለመረዳት ህፃኑ በቂ አንድ ንድፈ ሃሳብ አይኖረውም። ብዙ እውነተኛ ጽሑፎችን በተማረ ቁጥር ወደፊት ቁልፎችን ለማግኘት ቀላል ይሆንለታል።
ከህፃን ጋር ለእንደዚህ አይነት ስራ፣ ልምድ ባላቸው አስተማሪዎች የተፈተነ ዝግጁ የሆነ የድርጊት ቅደም ተከተል መጠቀም ይችላሉ፡
- የተመረጠውን ጽሁፍ ወይም ቁርጥራጭን በጥንቃቄ ያንብቡ። ከድርሰቱ የተወሰደውን ሲመርጡ አስፈላጊው ሁኔታ የአስተሳሰብ ሙሉነት ነው. አለበለዚያ ልጁ ግራ ሊጋባ ይችላል።
- ትልቁን ጥያቄ ለመጠየቅ ጊዜው አሁን ነው፡ ስለ ምን አነበብክ? ይህንን ጥያቄ በአንድ ቃል በመመለስ, ተማሪው የጽሑፉን ጭብጥ የያዘውን ዋናውን አስማት ቁልፍ ያገኛል. በተገኘው ነገር ላይ በመመርኮዝ ዋናውን ሀሳብ መወሰን አስፈላጊ ነው. ተማሪው ደራሲው ሊነግሮት የፈለገውን ይረዳው።
- ከእያንዳንዱ አንቀጽ አንድ ወይም ተጨማሪ ተጨማሪ ቁልፎችን መምረጥ አለቦት። ይህ እርምጃ ይረዳልዋናውን ጽሑፍ የሚያካትት ጥቃቅን ገጽታዎችን ይወስኑ።
- የሚቀጥለው እርምጃ የሁሉንም ቁልፍ ቃላት በተወሰነ ቅደም ተከተል ማሰራጨት ነው። ሰንሰለቱ ጽሑፉን በሚጽፉበት ጊዜ ግራ እንዳይጋቡ ያስችልዎታል።
- የፈጠራ ደረጃ። ልጁ በሰንሰለቱ ውስጥ ስላለው እያንዳንዱ ቃል ምን እንደሚል እንዲያስብ ማበረታታት ያስፈልጋል. ምሳሌዎችን እና ማስረጃዎችን ይስጥ, የክስተቶችን እና ድርጊቶችን መግለጫ ያስገቡ. ውጤቱም መፃፍ ይችላል።
- የመጨረሻው፣ ግን አስፈላጊ ያልሆነ እርምጃ። ተማሪው ዋናውን ቁልፍ ቃል በመጠቀም ድርሰቱን እንዲያጠናቅቅ ያድርጉ።
ጉዳዮችን ለመወሰን የማጣቀሻ ቃላት
በሩሲያኛ ስለ ቁልፍ ቃላት አንድ ስናግ አለ፡ የጽሑፉ ዋና ሀረጎች ብቻ ሳይሆኑ በዚህ መንገድ ተጠርተዋል። ግራ ላለመጋባት አስፈላጊ ነው፣ ምክንያቱም ሁለተኛው አማራጭ ማሽቆልቆሉን ለመርዳት ይረዳል።
ውጥረቱ በመጨረሻው ክፍለ ጊዜ ላይ ካልሆነ ጥያቄው ሊነሳ ይችላል። ደጋፊ ቃላቶች ሁሉንም ፍጻሜዎች በልባቸው ከማስታወስ ለመዳን ይረዳሉ። ጥያቄውን ለመፍታት ፣ ከተከራካሪው ጋር ተመሳሳይ የሆነ የመጥፋት ቃል መፈለግ ብቻ አስፈላጊ ነው ፣ ግን በተጨናነቀው የመጨረሻ ዘይቤ። ከመጨረሻው ፍቺ በኋላ፣ ለችግሩ ቃሉ ተመሳሳይ ተግባር ተቀናብሯል።
ለምሳሌ፣ "ብረት" ከሚለው አወዛጋቢ ቃል አንፃር ሲታይ፣ እሱም በዳቲቭ መያዣ ውስጥ መቀመጥ አለበት። ችግሩን ለመፍታት የድርጊት መርሃ ግብሩን መጠቀም ይችላሉ፡
- ቃሉን ከተገቢው ጾታ እና ማጉደል ጋር ማያያዝ አስፈላጊ ነው, በመነሻ ቅፅ ውስጥ ያስቀምጡት. በዚህ አጋጣሚ፡ ገለልተኛ ጾታ፣ 2ኛ መውረድ።
- የጉዳዩ ፍቺ ዳቲቭ ነው።
- ምርጫየማመሳከሪያ ቃል 2 ተቃራኒ ጾታ ተዛማጅ. "መንደር" በዳቲቭ ጉዳይ - "መንደር". ችግር ወዳለው ቃል ስንተካ “ብረት” እናገኛለን።
ማጠቃለያ
ሁሉም ጥያቄዎች ለአንድ ልጅ ለማስረዳት ቀላል አይደሉም። ሆኖም፣ በትንሽ ጥረት እና ምናብ በተማሪው ስኬት መደሰት ይቻላል።
በተለይ ወጣቱን አእምሮ መሳብ ከባድ ሊሆን ይችላል ምክንያቱም በዚህ እድሜ ከመማር ይልቅ የመጫወት ፍላጎት አለና። የመማር ሂደቱን ወደ ጨዋታ በመቀየር የልጁን ቦታ እና ትኩረቱን ማግኘት ይችላሉ. ክፍሎቹ ለልጁ የሚስቡ ከሆነ፣ ቁልፍ ቃላቶቹ የጽሑፉ ዋና ቁልፍ መሆናቸውን በፍጥነት ይማራል።
