ትምህርት በግለሰብም ሆነ በአጠቃላይ ህብረተሰብ እድገት ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል። በማደግ ላይ ያለ ሚና ይጫወታል, የሰዎችን ህይወት ያሻሽላል, ለአእምሮ እድገታቸው አስተዋፅኦ ያደርጋል. ለትምህርት ምስጋና ይግባውና በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ አዳዲስ ፈጠራዎች ይታያሉ, ይህም ምቹ ያደርገዋል. ትምህርት፣ ለግለሰብ እና ለህብረተሰብ ያለው ጠቀሜታ በዋጋ ሊተመን የማይችል ነው…
የትምህርት ደረጃዎች
አንድ ሰው በህይወቱ በሙሉ በተለያዩ የትምህርት ደረጃዎች ውስጥ ያልፋል። የመጀመሪያው ደረጃ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ነው. ይህ ማለት ከትምህርት ቤት በፊት ህፃኑ በቤት ውስጥ ወይም በመዋለ ህፃናት ውስጥ ትምህርት አይቀበልም ማለት አይደለም. በእርግጠኝነት ያደርጋል። ዘፈኖችን, ግጥሞችን, ጭፈራዎችን መማር, የተለያዩ ትምህርታዊ ጨዋታዎችን መጫወት - ግን እንዲህ ዓይነቱ ትምህርት ሥርዓታዊ ያልሆነ ነው. በትምህርት ቤት, ልጆች ማንበብ, መጻፍ እና መቁጠር ይማራሉ. ተግባራትን ያከናውናል, በትምህርት ቤት በአስተማሪ ድጋፍ, በቤት ውስጥ - በራሱ. በመጽሃፍቱ ውስጥ ያሉት ተግባራት የሚመረጡት የልጁን የአእምሮ ደረጃ በመጠባበቅ ነው. እንደእያደጉ ሲሄዱ, ተግባሮቹ ይበልጥ አስቸጋሪ ይሆናሉ እና ፍላጎቶች ያድጋሉ. ልጁ ተግሣጽ እና ኃላፊነት ይማራል።
የመጀመሪያዎቹ አራት አመታት ተማሪው የፊደል አጻጻፍ፣የሂሳብ ቆጠራ፣ንባብ እና በዙሪያው ካሉ መሰረታዊ ነገሮች ጋር ይተዋወቃል። እንዲሁም ዛሬ በአንደኛ ደረጃ ክፍል የሚነገር የውጪ ቋንቋ ያስተምራሉ፣ በአንዳንድ ትምህርት ቤቶችም ስነምግባር ያስተምራሉ። የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት, ለአንድ የተወሰነ ግለሰብ በዚህ የእድገት ደረጃ ላይ ለግለሰብ እና ለህብረተሰብ ያለው ጠቀሜታ ትልቅ ነው. ቁሳቁሱን እንዴት እንደሚማር, ከመምህሩ እና ከሚቀበላቸው ሌሎች ልጆች ጋር የመገናኘት እውቀት እና ክህሎቶች, በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እና በራስ መተማመን ላይ ባለው አፈፃፀም ላይ የተመሰረተ ነው. በዚህ ደረጃ ለእውቀት ፍቅርን፣ ከፍተኛ ውጤትን ለማስመዝገብ፣ ሽማግሌዎችን ማክበር፣ ለሌሎች በጎ ፈቃድ ማፍራት አስፈላጊ ነው።
ሁለተኛ ደረጃ - ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት
በዚህ የትምህርት ደረጃ ተማሪዎች የሳይንስ መሰረታዊ መርሆችን ይማራሉ ይህም በከፍተኛ የትምህርት ተቋማት ከሚማሩት ዋና ዋና የትምህርት ዘርፎች ማለትም ቴክኒክ ትምህርት ቤት፣ ሙያ ትምህርት ቤት፣ ኢንስቲትዩት እና ዩኒቨርሲቲ ያስተዋውቃቸዋል። የቁሳቁስ ውስብስብነት, እንዲሁም የተገኘው የእውቀት መጠን, በየአመቱ ያድጋል, እስከ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መጨረሻ ድረስ. በዚህ ደረጃ, ትምህርት እና ለህብረተሰብ ያለው ጠቀሜታ በጣም ልዩ ይሆናል. የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እያለ አንድ ሰው የሚወደውን እና መማር የሚፈልገውን ሙያ እንዲኖረው ይወስናል።
በሩሲያ ውስጥ ልጆች ለአምስት ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ይሄዳሉዓመታት. ስልጠና ግዴታ ነው. ልጆች ከአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እንደተመረቁ ወዲያውኑ ወደ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ይገባሉ። ከትምህርት ቤቱ ሥርዓተ ትምህርት በተጨማሪ ልጆች በተለያዩ ክበቦች መከታተል ይችላሉ። ይህ ተጨማሪ የትምህርት ምንጭ ነው. እዚያም በዋናነት የተግባር ሳይንስን፣ ስነ ጥበብን፣ ዋና የስራ ሙያዎችን ለምሳሌ ስፌቶችን ያጠናሉ። በአንዳንድ ትምህርት ቤቶች ተማሪዎች ከምሥክር ወረቀቱ በተጨማሪ የተወሰነ ሙያ የማግኘት ሰርተፍኬት መቀበል ይችላሉ ነገር ግን በሩሲያ ውስጥ እንደዚህ ያሉ ትምህርት ቤቶች ጥቂቶች ናቸው, እና የሙያው ብዛት ውስን ነው.
9ኛ ክፍልን ጨርሰው የማጠቃለያ ፈተና ካለፉ በኋላ፣ተማሪዎች ወደ ዩኒቨርሲቲ ወይም ኢንስቲትዩት ወይም ኮሌጅ፣ትምህርት ቤት ወይም ቴክኒክ ትምህርት ቤት ለመግባት ካሰቡ ለተጨማሪ ሁለት አመታት ትምህርታቸውን መቀጠል ይችላሉ።
የሙያ ትምህርት ቤቶች
የሁለተኛ ደረጃ እና የሁለተኛ ደረጃ ትምህርትን ጨርሰው ወደ ሙያ ትምህርት ቤት መግባት ይችላሉ። በመጀመሪያው ሁኔታ የስልጠናው ጊዜ 4 ዓመት ይሆናል, በሁለተኛው - 1-2 ዓመት. በዚህ የትምህርት ሂደት ደረጃ ግለሰቡ በኋላ ሥራ እንዲያገኝ፣ ራሱን እና ቤተሰቡን የሚያስተዳድርበትን ሙያ ይቀበላል።
የሙያ ትምህርት ማግኘት ለግለሰብ እና ለህብረተሰብ ያለው ጠቀሜታ ትልቅ ነው። አንድ ሰው አዲስ ነገር መማር ብቻ ሳይሆን ጠቃሚ እና ጥሩ ደመወዝ ያለው ሥራ ለማግኘት እድሉን ያገኛል. የሙያ ትምህርት ቤቶች ልዩ ልዩ ሙያዎችን ያሠለጥናሉ።
የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት
የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት የአስራ አንድ አመት ጥናት ነው።ትምህርት ቤት. ማለትም 9 ክፍሎችን ከጨረሰ በኋላ አንድ ግለሰብ የተሟላ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ለማግኘት ሌላ ሁለት ዓመት መማር ይኖርበታል። የተሟላ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ለአንድ ሰው ወደ ከፍተኛ የትምህርት ተቋማት (ከፍተኛ የትምህርት ተቋማት) - ዩኒቨርሲቲ ወይም ተቋም መንገድ ይከፍታል. በት/ቤት የአካዳሚክ ጊዜ ሲያልቅ ተማሪዎች ዩኒቨርሲቲው የሚያስቀምጣቸውን መስፈርቶች ከግምት ውስጥ በማስገባት በልዩ የትምህርት ዓይነቶች ፈተናውን ይወስዳሉ።
ከፍተኛ ትምህርት
ሩሲያ የቦሎኛ የትምህርት ስርዓት አላት፣ ሁሉም የሀገሪቱ ዩኒቨርሲቲዎች በ2010 ቀይረውታል። በእሱ መሰረት የከፍተኛ ትምህርት በተለያዩ ደረጃዎች የተከፈለ ነው።
- የባችለር ዲግሪ። ይህ የመማር የመጀመሪያ እርምጃ ነው። አንድ ተማሪ በጥናት መልክ (የሙሉ ጊዜ ፣ የትርፍ ሰዓት) እና በተመረጠው ፋኩልቲ ባህሪዎች ላይ በመመርኮዝ ለ 3-4 ዓመታት ያጠናል ። እንዲህ ዓይነቱ ከፍተኛ ትምህርት ያልተሟላ ነው ተብሎ ይታሰባል።
- የማስተርስ ዲግሪ። ይህ ሁለተኛው የትምህርት ደረጃ ነው. ወደ እሱ ለመግባት በመጀመሪያ የስልጠናውን የመጀመሪያ ደረጃ ማጠናቀቅ አለብዎት ፣ ማለትም ፣ የባችለር ዲግሪ ያግኙ። በማጅስትራ ውስጥ ትምህርት 2-3 ዓመታት. እንደዚህ አይነት ከፍተኛ ትምህርት እንደተጠናቀቀ ይቆጠራል።
- የድህረ ምረቃ ጥናቶች። ስልጠናው ለሦስት ዓመታት ይቀጥላል. የድህረ ምረቃ ዲግሪ ለማግኘት ተማሪው የመመረቂያ ጽሁፍ መጻፍ እና ሶስት ፈተናዎችን ማለፍ ይኖርበታል፡ በልዩ ሙያ፣ በውጭ ቋንቋ እና ፍልስፍና። የድህረ ምረቃ ዲግሪ ባለይዞታው በከፍተኛ የትምህርት ተቋም ውስጥ በማስተማር ተግባራት ላይ እንዲሰማራ እና ሳይንሳዊ ስራ እና ምርምር እንዲቀጥል ያስችለዋል።
በዩንቨርስቲው በሚማሩበት ወቅት ተማሪዎች የተለያዩ ጥናቶችን ያደርጋሉ፣የጊዜ ፅሁፎችን ይፅፋሉ፣የተሰሩ ስራዎችን ሪፖርቶች፣ተስተዋውኦዎች፣የመመረቂያ ጽሑፎች. እነዚህ ጥናቶች እና ስራዎች አዲስ የእውቀት ምንጮች እና የመላው ህብረተሰብን ህይወት የበለጠ ምቹ እና አስተማማኝ የሚያደርግ አዳዲስ ፈጠራዎችን ለመፍጠር መሰረት ናቸው. በዚህ ትምህርት ውስጥ ለግለሰብ እና ለህብረተሰብ ያለው ጠቀሜታ በተግባራዊ ውጤቶች - አዳዲስ መድሃኒቶችን, ክትባቶችን, መሳሪያዎችን, ቴክኖሎጂዎችን እና ሌሎች የእድገት ግኝቶችን ማዘጋጀት.
ትምህርት ቀጣይነት ያለው ሂደት ነው
ነገር ግን ትምህርት ከትምህርት ቤት፣ ከሙያ ትምህርት ቤት ወይም ከዩኒቨርሲቲ ከተመረቀ በኋላ አያበቃም። ያለማቋረጥ ከፍተኛ የሥልጠና ደረጃ እንዲኖረው እና በሥራ ገበያ ተፈላጊ ለመሆን፣ አዳዲስ ግኝቶችን እና ግኝቶችን ለማድረግ አንድ ሰው ያለማቋረጥ መሻሻል አለበት።
ትምህርት ቀጣይነት ያለው ሂደት ነው። ይህ መመዘኛዎቹን ሁል ጊዜ ለመጠበቅ ፣ በአዳዲስ መሣሪያዎች እና ቴክኖሎጂዎች ለመማር እና ለመስራት መቻል አለበት ፣ ለዚህም በቋሚነት ማጥናት አለበት - ቴክኒካዊ ሰነዶችን ፣ መመሪያዎችን ፣ ቁሳዊ ንብረቶችን ማጥናት። ስለዚህ, አንድ ግለሰብ በማህበራዊ ጠቃሚ ስራዎች ላይ ለመሳተፍ ከፈለገ, ትምህርቱን መከታተል አለበት. እድገትን ማቆም ባለመቻሉ ትምህርት እና ለግለሰብ እና ለህብረተሰብ ያለው ጠቀሜታ እየጨመረ ይሄዳል።
የትምህርት ጥናት እንደ ሰው እንቅስቃሴ ነገር
በትምህርት ጥናት ላይ የተሰማራ፣ ለግለሰብ እና ለህብረተሰብ ማህበራዊ ሳይንስ ያለው ጠቀሜታ። በአጭሩ፣ ግለሰቦች በሁለተኛ ደረጃ ትምህርታቸው ወቅት ከማህበራዊ ሳይንስ መሰረታዊ ነገሮች ጋር ይተዋወቃሉ።ለወደፊቱ, የዚህ ሳይንስ ጥናት በየትኛው ሙያ እንደሚመርጥ ይወሰናል. በዩንቨርስቲዎች ውስጥ እንደ ትምህርት እና በሰው ልጅ እድገት ውስጥ ያለው ሚና በማህበራዊ ሳይንስ ኮርሶች ላይ ያለው ክስተት በበለጠ ዝርዝር ይማራል።
በማህበራዊ ሳይንስ ሊቃውንት ዘንድ ትልቁ ፍላጎት ትምህርት በአንድ ግለሰብ ብቻ ሳይሆን በአጠቃላይ ህብረተሰብ ላይ ያለው የአእምሮ እድገት ላይ ያለው ተጽእኖ ነው። አቅጣጫውን የመተንበይ እድልን ይፈልጋሉ, የህብረተሰቡ የአዕምሯዊ ሀብት እድገት ደረጃ እና በቴክኖሎጂ ቅደም ተከተል ለውጥ ላይ ያለውን ተፅእኖ.
ራስን ማስተማር
በትምህርት ጥናት ውስጥ እንደ አንድ የሰው ልጅ እንቅስቃሴ ክስተት በጣም አስደሳች ከሆኑት ክስተቶች አንዱ ራስን ማስተማር ነው። የትምህርት ፍላጎት በሁሉም ሰዎች ውስጥ ነው, ግን ይህ ዘዴ ምን ያህል ውጤታማ ነው? በዘመናዊው ዓለም ውስጥ በህብረተሰብ እና በግለሰብ እድገት ውስጥ ትምህርት ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ, ለወደፊቱ የእድገት እና ደህንነት ዋነኛ ምንጭ የትምህርት እና የሰራተኞች ሙያዊ ስልጠና ደረጃ ነው. ስለዚህ ለረጅም ጊዜ ለመስራት እና ከፍተኛ ትርፍ ለማግኘት ያቀዱ ትልልቅ ኩባንያዎች እና ድርጅቶች በክልላቸው ላይ ሙያዊ ስነፅሁፍ እና ቴክኒካል ዶክመንቶችን ያዘጋጃሉ ይህም ማንኛውም ሰራተኛ ሊጠቀምበት የሚችል ነው።
በአንዳንድ አገሮች እንደ ኖርዌይ እና ጃፓን ለበለጠ መረጃ ተጨማሪ ክፍያዎች አሉ። ይህ ራስን የማስተማር አወንታዊ ውጤትን ያሳያል። ምንም እንኳን በስርዓት እጦት ቢሰቃይም, የትምህርት ደረጃን ለመጨመር እና ለግለሰብ እና ለህብረተሰብ ያለውን ጠቀሜታ እንደ መንገድ አስፈላጊ ነው. ከፍ ያደርገዋልየግለሰቡ አጠቃላይ የእውቀት እና የማሰብ ደረጃ፣ አድማሱን ያሰፋል።
የትምህርት ጠቀሜታ ለህብረተሰቡ እድገት
ትምህርት ለግለሰብ እና ለህብረተሰቡ ያለውን ጠቀሜታ ባጭሩ ካጤንን ይህ ማለት ከቀደመው ትውልድ ወደ አዲሱ እውቀትና ክህሎት የማስተላለፍ ስርዓት ብቻ ነው ማለት እንችላለን። ነገር ግን እንደ የጥናት ዕቃ ብንወስድ ስርጭትን ብቻ ሳይሆን አዳዲስ የትምህርት ዘርፎችን መፍጠር እና ማዳበር፣ ታሪክን፣ አንትሮፖሎጂን፣ ሶሺዮሎጂን እና ሌሎች ብዙ የሰው ልጅን ጨምሮ ብዙ ዕውቀትን ማጥናት ያስፈልጋል። ይህ እንደ የሰው ልጅ እንቅስቃሴ እና ጠቀሜታው ለትምህርት ጥናት ከባድ ችግሮች ይፈጥራል. አለም መተንበይ እየቀነሰች መጥታ ግለሰቡ በውጤቱ የሚያገኘው እውቀት እና ለራሱ ጥቅም እና ለህብረተሰቡ ጥቅም ሊጠቀምበት በሚችልበት ሁኔታ ላይ ጥገኛ እየሆነ መጥቷል።
