የኬሚስትሪ ችግሮች፡ የአሉሚኒየም ዱቄት ከ ጋር ተቀላቅሏል።

2024 ደራሲ ደራሲ: Angel Austin | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2024-01-02 17:40

ከቅርብ ዓመታት ወዲህ በኬሚስትሪ የ9ኛ እና 11ኛ ክፍል ተመራቂ ተማሪዎች መካከል የተረጋጋ የፈተና ፍላጎት ታይቷል። ምክንያቱ የኬሚስትሪ ፕሮፋይል ፈተና ሆኖ የሚሰራባቸው የህክምና እና የምህንድስና ዩኒቨርስቲዎች ተወዳጅነት እያደገ መምጣቱ ነው።

አስፈላጊነት

በሚያመለክቱበት ወቅት ተወዳዳሪ ለመሆን፣ተማሪዎች በፈተና ላይ ከፍተኛ እውቀትን ማሳየት አለባቸው።

የሰልፈር ዱቄት ከመጠን በላይ ከአሉሚኒየም ዱቄት ጋር የተቀላቀለበት፣ከዚያም አሲድ የተጨመረበት፣ያኔ ውሃ በተለይ ለወደፊት ዶክተሮች እና መሐንዲሶች የሚከብድባቸው ችግሮች ነበሩ። ስሌቶችን ማድረግ፣ ከቁሳቁሶቹ ውስጥ አንዱን መወሰን እና ለቀጣይ ምላሽ እኩልታዎችን ማዘጋጀት ያስፈልጋል።

የአሉሚኒየም ዱቄት ከሌሎች ኦርጋኒክ ውህዶች ጋር ተቀላቅሎ ችግሮችን እንዴት መፍታት ይቻላል? በዚህ ጉዳይ ላይ በዝርዝር እንቆይ።

የመጀመሪያው ምሳሌ

የሰልፈር ዱቄት ከአሉሚኒየም ዱቄት ጋር ተቀላቅሏል፣ከዚያም ውህዱ እንዲሞቅ ተደርጓል፣ ንጥረ ነገሩ የገባውየዚህ ምላሽ ውጤት, በውሃ ውስጥ የተቀመጠው. የተፈጠረው ጋዝ በሁለት ክፍሎች ተከፍሏል. አንደኛው ከሃይድሮክሎሪክ አሲድ ጋር ተቀላቅሏል, እና የሶዲየም ሃይድሮክሳይድ መፍትሄ ወደ ሰከንድ ተጨምሯል እብጠቱ እስኪፈርስ ድረስ. ምን ለውጦች ተከሰቱ? በስራው ውስጥ ከተገለጹት ለውጦች ጋር ለሚዛመዱ ምላሾች ሁሉ እኩልታዎችን ይፃፉ።

የጥያቄው መልስ አራት እኩልታዎች ከስቴሪዮኬሚካል ኮፊሸንት ጋር መሆን አለበት።

የሰልፈር ዱቄት ከትርፍ የአልሙኒየም ዱቄት ጋር ተቀላቅሎ ምን ይሆናል? ንጥረ ነገሮች በእቅዱ መሰረት ምላሽ ይሰጣሉ፣ የመጨረሻው ምርት ጨው በሆነበት።

በውሃ ውስጥ ያለው የአሉሚኒየም ሰልፋይድ በውሃ ውስጥ ያለው አካባቢ በውሃ ውስጥ ይከሰታል። ይህ ጨው የተገነባው በደካማ መሠረት (አልሙኒየም ሃይድሮክሳይድ) እና ደካማ ሃይድሮሰልፋይድ አሲድ ስለሆነ, ሙሉ በሙሉ ሃይድሮሊሲስ ይከሰታል. ሂደቱ የማይሟሟ መሰረት እና ተለዋዋጭ አሲድ ይፈጥራል።

ከምርቶቹ በአንዱ ማለትም በአሉሚኒየም ሃይድሮክሳይድ ከሃይድሮክሎሪክ አሲድ ጋር በሚኖረው ግንኙነት የ ion ልውውጥ ምላሽ ይከሰታል።

አሉሚየም ሃይድሮክሳይድ አምፖተሪክ (ድርብ) ኬሚካላዊ ባህሪ ስላለው ውስብስብ የሆነ ጨው (ሶዲየም tetrahydroxoaluminate) ከሶዲየም ሃይድሮክሳይድ መፍትሄ ጋር ይፈጥራል።

ሁለተኛ ምሳሌ

በሁኔታው ውስጥ የተጠቀሱትን ሂደቶች መፃፍን የሚያካትት ሌላ የስራ ምሳሌን እንመልከት። የአሉሚኒየም ዱቄት ከአዮዲን ጋር ተቀላቅሏል. ትንሽ ውሃ ይጨምሩ. በሂደቱ ውስጥ የተገኘው ድብልቅ በውሃ ውስጥ ይቀልጣል, ከመጠን በላይ የአሞኒያ ውሃ ይጨመርበታል. ዝናቡ ተጣርቷል፣ ተጠርጓል። ከካልሲኔሽን ተረፈሶዲየም ካርቦኔት ተጨምሯል, ድብልቅው ተጣብቋል. ከተገለጹት ሂደቶች ጋር በሚዛመዱ ስቴሪዮኬሚካል መጋጠሚያዎች አራት የምላሽ እኩልታዎችን ይፃፉ።

የአሉሚኒየም ዱቄት ከአዮዲን ጋር እንደየችግሩ ሁኔታ ስለተቀላቀለ የቀላል ንጥረ ነገሮች መስተጋብር የመጀመሪያው ቀመር የሚከተለው ቅጽ አለው፡

2Al + 3I₂=2አሊ₃

ይህ ምላሽ አነስተኛ መጠን ያለው ውሃ ይፈልጋል፣ ይህም በሁኔታው ውስጥ ተጠቅሷል።

የሚከተለው ኬሚካላዊ ምላሽ በመጀመሪያ ደረጃ የተገኘውን የአልሙኒየም አዮዳይድ ከሶዲየም ሃይድሮክሳይድ ጋር ያለውን ግንኙነት ያሳያል፡

አሊ₃ + 3NaOH=Al(OH)_{3 + 3NaI}

የዚህ ሂደት ምርት (አልሙኒየም ሃይድሮክሳይድ) የመሠረት ዓይነተኛ ባህሪያትን ስለሚያሳይ፣ ወደ ion ልውውጥ ምላሽ ከአሲድ ጋር ይገባል፣ ጨው እና ውሃ እንደ ምላሽ ምርቶች ሆነው ያገለግላሉ፡

Al(OH)₃ + 3HCl=AlCl₃ + 3H_2O

የአሉሚኒየም ዱቄት የሚታይበትን ችግር ለመፍታት ለትምህርት ቤት ልጆች ትልቁ ችግር የመጨረሻው ምላሽ ነው። አልሙኒየም ክሎራይድ ከሶዲየም ካርቦኔት የውሃ መፍትሄ ጋር በምላሽ ድብልቅ ውስጥ ሲገናኝ ፣ የጨው ሃይድሮላይዜሽን ሂደት ይቀጥላል ፣ ይህም ወደ ሶዲየም ክሎራይድ ፣ ካርቦን ዳይኦክሳይድ እና አሉሚኒየም ሃይድሮክሳይድ ምርት ይመራል። ምላሹ ይህን ይመስላል፡

2AlCl₃ + 3Na₂CO₃ + 3H₂ O=2Al(OH)₃ + 3CO_{2 + 6NaCL}

የትምህርት ቤት ልጆች ምን ችግሮች አሉባቸው

በአንዳንድ ስራዎች ፎስፈረስ ከመጠን በላይ እንደተቀላቀለ ይገመታል።የአሉሚኒየም ዱቄት. የመፍትሄው ስልተ ቀመር ከሁለቱ ቀደምት ምሳሌዎች ጋር ተመሳሳይ ነው. ተመራቂዎች እንዲህ ባሉ ሥራዎች ላይ ከሚያጋጥሟቸው ችግሮች መካከል፣ ሁኔታዎችን በጥንቃቄ አለመነበብ እናስተውላለን። ከእይታ መውጣት, ለምሳሌ, በምላሽ ድብልቅ ውስጥ የውሃ መኖር, ተመራቂዎች በተቀላቀለበት ሁኔታ ውስጥ የሃይድሮሊሲስ እድልን ይረሳሉ, የሂደቱን ኬሚካላዊ እኩልነት በስህተት ይፃፉ. ሁሉም ሰው ድርጊቶችን በንጥረ ነገሮች መግለጽ አይችልም: ትነት, ማጣሪያ, ካልሲኒሽን, ጥብስ, ውህደት, ጥምጥም. በአካላዊ እና ኬሚካላዊ ግንኙነቶች መካከል ያለውን ልዩነት ሳያውቅ የዚህ አይነት ስራዎች በተሳካ ሁኔታ መጠናቀቁን መቁጠር አይቻልም።

ሦስተኛ ምሳሌ

ማንጋኒዝ (II) ናይትሬት ማቀጣጠል። ለተፈጠረው ቡናማ ጠጣር የተጠናከረ ሃይድሮክሎሪክ አሲድ ይጨምሩ። በዚህ ሂደት ውስጥ የሚወጣው ጋዝ በሃይድሮ ሰልፋይድ አሲድ ውስጥ ይለፋሉ. በተፈጠረው መፍትሄ ውስጥ ባሪየም ክሎራይድ ሲጨመር, ዝናብ ይታያል. ከተገለጹት ለውጦች ጋር የሚዛመዱ አራት የኬሚካል እኩልታዎችን ይፃፉ።

ሲታከል ብዙ ምርቶች በአንድ ጊዜ ከአንድ ንጥረ ነገር መፈጠር አለባቸው። በታቀደው ችግር ውስጥ, ቡናማ ጋዝ እና ማንጋኒዝ ኦክሳይድ (IV) ከመጀመሪያው ናይትሬት ይገኛሉ:

Mn(NO₃)₂ → MnO₂ + 2NO ₂

የተከመረ ሃይድሮክሎሪክ አሲድ ወደ ምርቶች ከተጨመረ በኋላ ከጋዝ ክሎሪን በተጨማሪ ውሃ እንዲሁም ማንጋኒዝ (II) ክሎራይድ፡

MnO₂ + 4 HCl → MnCl₂ + 2H₂O + Cl ₂

ከሃይድሮሰልፋይድ አሲድ ጋር ምላሽ የሚሰጥ ክሎሪን ነው፣ ሰልፈር የሚፈጠረው እንደ ዝናብ ነው። የሂደቱ እኩልታ እንደሚከተለው ነው፡

Cl₂ +H_{2S → 2HCl + S}

ሰልፈር ከባሪየም ክሎራይድ ጋር የዝናብ መጠን መፍጠር ስለማይችል የውሃ ሞለኪውሎች ባሉበት የክሎሪን እና የሃይድሮጂን ሰልፋይድ ድብልቅ በሚከተለው መልኩ መስተጋብር መፍጠር እንደሚችሉ ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል፡

4Cl₂ +H₂S + 4H₂O → 8HCl + H ₂SO₄

ስለዚህ ሰልፈሪክ አሲድ ከባሪየም ክሎራይድ ጋር ምላሽ ይሰጣል፡

Н₂SO₄ + BaCl₂ → ባሶ_{4+ 2HCl}

አስፈላጊ ነጥቦች

ሁሉም የሁለተኛ ደረጃ ት/ቤት ተማሪዎች የአሉሚኒየም ዱቄቶች በኢንዱስትሪ ውስጥ እንዴት እንደሚገኙ የሚያውቁ አይደሉም። በትምህርት ቤት የኬሚስትሪ ኮርስ ውስጥ የሚቀረው አነስተኛ የተግባር እና የላቦራቶሪ ስራዎች በትምህርት ቤት ልጆች ተግባራዊ ክህሎቶች ላይ አሉታዊ ተፅእኖ አለው. ለዛም ነው ከቁስ አካል አጠቃላይ ሁኔታ፣ ቀለሙ፣ ባህሪያቱ ጋር የተያያዙ ተግባራት በኬሚስትሪ የተዋሃደ የመንግስት ፈተና ለሚወስዱ ተመራቂዎች ችግር የሚፈጥሩት።

ብዙውን ጊዜ የፈተና ጸሃፊዎች አሉሚኒየም ኦክሳይድን ይጠቀማሉ፣ ዱቄቱ ከሰልፈር ወይም ከሃሎጅን ጋር ምላሽ የሚሰጥ፣ በቅደም ተከተል፣ ሰልፋይድ ወይም ሃሎይድ። የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በውጤቱ የተገኘው ጨው በውሃ ፈሳሽ ውስጥ ሃይድሮሊሲስ (hydrolysis) ውስጥ መግባቱን ይናፍቃሉ, ስለዚህ የተግባሩን ሁለተኛ ክፍል በስህተት ያከናውናሉ, ነጥቦችን ያጣሉ.

ማጠቃለያ

ለከተለያዩ የኦርጋኒክ ንጥረ ነገሮች ለውጦች ጋር በተያያዙ ጥያቄዎች ላይ ስህተቶችን ለመቋቋም ፣ ለ cations እና anions የጥራት ምላሾች ሀሳብ መኖር ፣ የሃይድሮሊሲስ ሂደት ሁኔታዎችን ማወቅ ፣ ሞለኪውላዊ እና ionዮናዊ እኩልታዎችን መፃፍ ያስፈልጋል ። ተግባራዊ ክህሎቶች ከሌሉ የንጥረ ነገሮች መስተጋብር ውጫዊ ምልክቶችን በተመለከተ ጥያቄዎች ችግር ይፈጥራሉ።