በትምህርት ቤት ውስጥ ያለ የፈጠራ ፕሮጄክት እንደ አንድ የተወሰነ የትምህርት ደረጃ በማጠናቀቅ እንደ አንድ የተማሪ ገለልተኛ እንቅስቃሴ ተደርጎ ይወሰዳል። ይህ ሥራ ተማሪው በቴክኖሎጂ ትምህርቶች ውስጥ ምን ያህል ጠንካራ ችሎታዎች እና ችሎታዎች እንዳገኘ ያሳያል። በተጨማሪም, ይህ እንቅስቃሴ የልጁን ግለሰባዊነት እና ችሎታውን እንዲገልጹ ያስችልዎታል. የፈጠራ ፕሮጄክት ለተነሳሽነት መገለጫ ፣በተወሰነ አካባቢ ሎጂካዊ አስተሳሰብን ለማዳበር አስተዋፅኦ ያደርጋል።
ይህ ስራ በአንድ ተማሪ ወይም በቡድን ሊሰራ ይችላል። በርካታ ደረጃዎችን ያቀፈ ነው-መሰናዶ, ቴክኖሎጂ እና የመጨረሻ. ለመጀመር አንድ ርዕስ ተመርጧል, ለእሱ ተዛማጅነት ያለው ምክንያት ተሰጥቷል. የፈጠራ ፕሮጀክት በቂ ፍላጎት ያለው እና የሰውን ፍላጎት የሚያሟላ አዲስ፣ ተወዳዳሪ ምርት ለመፍጠር ያለመ መሆን አለበት።
ከዚህ ተግባር ተግባራት መካከል የልጁ በዚህ አካባቢ ያለውን ችሎታ የሚገመግምበት ሁኔታ ተለይቷል። ከሁሉም በላይ, ተማሪው መስራት ብቻ ሳይሆን ስራውን መገምገም አለበት. የፕሮጀክቱ ጭብጥ ከተመረጠ በኋላ ለእሱ ብዙ አማራጮችን ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው.ማስፈጸም የሚከተሉት አስፈላጊ ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች ምርጫ ነው. በቴክኖሎጂ ላይ የፈጠራ ፕሮጀክት በሚሰራበት ርዕስ ላይ ይወሰናል. ምግብ ማብሰል ከለምሣሌ ክራንች ወይም ሞዴሊንግ ሙሉ ለሙሉ የተለየ የማስፈጸሚያ ዘዴዎችን ይፈልጋል።
የቴክኖሎጂ ደረጃ ስራዎችን የማከናወን ሂደት፣ማስተካከላቸውን ያካትታል። በዚህ ደረጃ የደህንነት ጥንቃቄዎችን, የስራ ባህልን ማክበር በጣም አስፈላጊ ነው. ይህ ሊከሰት የሚችል ጉዳትን ይቀንሳል እና ሂደቱን ለማሻሻል ይረዳል።
የመጨረሻው ደረጃ የምርት ሙከራ (አስፈላጊ ከሆነ)፣ ሰነዶች እና የፕሮጀክት ጥበቃን ያካትታል። እዚህ ትንሽ የግብይት ጥናት ማድረግ፣ ማሰብ እና የማምረቻ እና የማስታወቂያ ምርቶች ወጪዎችን ማቅረብ ይችላሉ። ለምሳሌ የ "Crochet" ቴክኖሎጂን በመጠቀም የፈጠራ ፕሮጀክት በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ጠቃሚ የሆኑ የተለያዩ ምርቶችን (የናፕኪን, የጠረጴዛ ጨርቆች, ወዘተ) ሊያካትት ይችላል. በተመሳሳይ ጊዜ የምርቶቹ የመጀመሪያነት አስፈላጊ ነው፣ ይህም ፍላጎቱን ያረጋግጣል።
የፈጠራ ፕሮጄክትን ለማጠናቀቅ ተማሪዎች የሚከተሉትን መመሪያዎች ተሰጥቷቸዋል። ይህ እንቅስቃሴ ራሱን የቻለ እድገት ነው፣ ነገር ግን በአፈፃፀሙ ውስጥ ጓደኞችን ፣ ወላጆችን ወዘተ ማሳተፍ ይችላሉ ። አንድን ርዕስ ከመረጡ በኋላ ምን ያህል ጠቃሚ እንደሆነ ፣ ለወደፊቱ ጠቃሚ መሆን አለመሆኑን ግምት ውስጥ ማስገባት አለብዎት ። ተማሪው በተጠቀሰው የጊዜ ገደብ ውስጥ መቋቋም ይችል እንደሆነ በመወሰን የስራውን መጠን አስቀድሞ ማቀድ ያስፈልጋል።
የፈጠራ ፕሮጀክት ያስተዋውቃልየተማሪዎችን ችሎታዎች እና የግል ችሎታዎች መግለጥ ፣ ለዚህም ነው ይህንን ዘዴ በቴክኖሎጂ ትምህርቶች ውስጥ መጠቀሙ በጣም አስፈላጊ የሆነው። ይህ እንቅስቃሴ፣ ልክ እንደሌላው፣ የአካባቢ መስፈርቶችን ማክበር አለበት። የተማሪው ጤንነትም ግምት ውስጥ መግባት ይኖርበታል. ስለዚህ ተማሪዎችን ሊጎዳ የሚችል ሥራ መሠራት የለበትም። የሕፃኑ እንቅስቃሴ በፕሮጀክቱ አግባብነት እና ውስብስብነት መጠን መገምገም አለበት. እንደ ኦርጅናሊቲ እና ፕሮጄክትዎን ከምርጥ ጎን የማቅረብ ችሎታን ማጤን ተገቢ ነው።
