የአንድ ስብዕና ስኬታማ ለመሆን በብቃት የማይሰራ የሀገር ውስጥ የትምህርት ስርዓት ወቅታዊ ችግሮች አንዱ የልዩ ትምህርት ዘርፎች ደካማ እድገት ነው። ይህ ደግሞ የተማሪዎችን ስለ ነባር ሙያዎች ያላቸውን ግንዛቤ ወደ ዝቅተኛ ደረጃ ይመራል እና ስለ ዘመናዊው ማህበረሰብ የስራ ቦታ ተጨባጭ ሀሳብ እንዲኖራቸው አይፈቅድላቸውም።
የመገለጫ ትምህርት ማጣት ከባድ ችግር
ዛሬ፣በአጠቃላይ ትምህርት ማሻሻያ ሊታረሙ በሚገቡ ጉዳዮች ዝርዝር ውስጥ፣የአጠቃላይ ትምህርት ትምህርት ቤት ከፍተኛ ክፍሎች ውስጥ ያለውን የመገለጫ ትምህርት ሊሰይም ይችላል። የልዩ የትምህርት ሂደቶች አደረጃጀት በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች እና በከፍተኛ የትምህርት ተቋማት ጥምር ጥረቶች ላይ የተመሰረተ ስለሆነ ይህ ስርዓት ሁለገብ ነው. የባለሙያ ማሰልጠኛ ቦታዎች ቁጥር ጥብቅ ገደቦች ስለሌለው የአንድ የተወሰነ ክልል ፍላጎቶችን ለመፍታት ያለመ እሱን ማሟላት ይፈቀዳል.
ከመግቢያው ጋር የተያያዙ ጉዳዮች ተገቢነት ምክንያትተጨማሪ ልዩ ትምህርት ከመላው ሩሲያ የህዝብ አስተያየት ጥናት ማእከል የተቀበለው አኃዛዊ መረጃ ነው። እያንዳንዱ የዘጠነኛ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪ አሁን ያለውን የትምህርት ስርዓት አቅሙን ለመገደብ እና የተገኙ ክህሎቶችን ተግባራዊ ለማድረግ እንቅፋት እንደሆነ አድርጎ ይመለከታል። በትምህርት ቤት ውስጥ ከፍተኛ ጥራት ያለው ልዩ ትምህርት የለም, በጥናቱ ከተደረጉት 80% ያህሉ ተማሪዎች, ምክንያቱም በእነሱ አስተያየት, አጠቃላይ የትምህርት ተቋማት ለተጨማሪ ሙያዊ መመሪያዎች ምንም የተለየ መመሪያ አይሰጡም.
ልዩ አካባቢን የመምረጥ መርሆዎች
እንደዚሁ "መገለጫ" የሚለው ቃል በእውነቱ በትምህርታዊ ሳይንስ ውስጥ አይገኝም፣ ስለዚህ ይህንን ጽንሰ-ሀሳብ በማያሻማ ሁኔታ መተርጎም አይቻልም። ይህ በእንዲህ እንዳለ, ግለሰባዊ ባህሪያቱን መለየት ቀላል ነው. ስለዚህ፣ ልዩ ትምህርት ይህ ነው፡-
- የተለየ ሥርዓተ ትምህርት፤
- የባለሙያ ራስን በራስ የመወሰን መንገድ፤
- በግል የተበጀ አካሄድ ላይ የተመሰረተ ሪፈራል።
የአንድ የትምህርት ተቋም ስርአተ ትምህርት፣ የመገለጫ አቅጣጫውን ታሳቢ በማድረግ የተጠናቀረው፣ እርስ በርስ በእጅጉ ሊለያዩ ይችላሉ። ይህ የዚህ የትምህርት ዓይነት ምደባ ዋና ምክንያቶችን ለማጉላት ያስችለናል፡
- በተማሪው አቅም መሰረት፤
- ተደራሽነት፤
- በፊዚዮሎጂ እና በግለሰብ ባህሪያት፤
- በትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች እና በፍላጎት፤
- በሀይማኖታዊ እና ሀገራዊ ምክንያቶች።
የመገለጫ ትምህርትእንደ ሙያ ምርጫ መንገድ
በዚህ አይነት ስነ-ስርአት ላይ በመመስረት የመገለጫ ትምህርት ሚናን በተመለከተ መደምደሚያ ላይ መድረስ ቀላል ነው። በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ያገኘው ትምህርት፣ በሚያሳዝን ሁኔታ፣ በስርአቱ ውስጥ የሙያ መመሪያ ኮርሶችን አያካትትም፣ ይህም የተማሪዎችን ራስን በራስ የመወሰን ሂደትን ይቀንሳል።
በመሆኑም የትምህርት ፕሮግራሞች ይዘት ወደፊት ልዩ እና ሙያዊ እንቅስቃሴን ለማግኘት ያለመ መሆን አለበት። በተጨማሪም ስፔሻላይዝድ ትምህርት ከተመረጠው አቅጣጫ (ልዩ፣ ተጨማሪ እና የተተገበሩ ልዩ የትምህርት ዓይነቶች) ጋር የሚዛመድ የዲሲፕሊን ውስብስብ ነው ይህም በስርዓተ ትምህርቱ ውስጥ ከአጠቃላይ የትምህርት ኮርሶች ጋር መካተት አለበት።
የትኞቹ የትምህርት ዓይነቶች እንደ ዋና ይቆጠራሉ?
የልዩ የትምህርት ዘርፎች ዝርዝር የጥናት አቅጣጫን የሚወስኑ ጉዳዮችን ያጠቃልላል። ለዚህ መገለጫ ምርጫን ላደረጉ ተማሪዎች ብቻ የግዴታ አይደሉም። የእነዚህ የትምህርት ዓይነቶች ጥናት በአመታዊ የትምህርት ሂደት ውስጥ አጽንዖት ተሰጥቶታል. ለምሳሌ፣ የትምህርት ቤቱን ሥርዓተ ትምህርት የሚያሟሉ በጣም የተለመዱ ቦታዎች የሚከተሉት ናቸው፡
- ሰብዓዊ (ሥነ ጽሑፍ፣ ሩሲያኛ እና የውጭ ቋንቋዎች)፤
- አካላዊ እና ሒሳብ (ፊዚክስ፣ አልጀብራ፣ ጂኦሜትሪ)፤
- የተፈጥሮ ሳይንስ (ኬሚስትሪ፣ ባዮሎጂ፣ ጂኦግራፊ)፤
- ማህበራዊ-ኢኮኖሚ (ኢኮኖሚክስ፣ ማህበራዊ ጥናቶች፣ ህግ፣ ታሪክ)።
የልዩ ትምህርቶችን ወደ አጠቃላይ የትምህርት ኮርስ መግቢያ
ከትክክለኛው እቅድ ጋር፣የትምህርት ስርአተ-ትምህርት ማድረግ አለበት።የልዩነት ትምህርት ፣ የተግባር እና አጠቃላይ የሰብአዊ ልማት ጉዳዮች የሆነውን የመገለጫ ኮር ያግኙ። በተዛማጅ አቅጣጫ ክፍሎች ውስጥ ያለው ትምህርት በአጠቃላይ የባህል ዘርፎች ጥናት ላይ ይመሰረታል ።
በብዙ መንገድ፣የፕሮፋይል ትምህርት ኘሮግራሙ ስኬት የተመካው ዋናው ባልሆነ አካባቢ ቁሳቁስ ትክክለኛ እና አንጻራዊ በሆነ ቅነሳ ላይ ነው። በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች ለአጠቃላይ ትምህርት ወጪ ልዩ ኮርሶች በከፊል በመዋሃዳቸው ምክንያት ከመጠን በላይ መጫንን ማስቀረት ይቻላል.
አቅጣጫ ለተማሪዎች ግላዊ ችሎታ
የመገለጫ ትምህርት ከተለያዩ የስራ መደቦች፣ ግቦች፣ ዘዴዎች እና ቅጾች፣ የመምህሩ እና የተማሪ እንቅስቃሴዎች ይዘት ለመማር በጣም የተወሳሰበ አካሄድ ነው። በሥነ-ምግባራዊ እሴቶች ሥርዓቶች ውስጥ እየተከሰቱ ያሉትን ለውጦች ከግምት ውስጥ ካስገባን ፣ ህብረተሰብ ፣ ከዚያ ልዩ ትምህርት የልዩ ትምህርት ፅንሰ-ሀሳብ እድገት እና ምስረታ ሙሉ በሙሉ ተፈጥሯዊ ውጤት ነው የሚለው መደምደሚያ በተፈጥሮው ይነሳል። የልዩ ትምህርት ደረጃዎች ለትምህርታዊ ሂደት እና ለሙያዊ ክህሎቶች እድገት በግላዊ አቀራረብ ላይ የተመሰረቱ ናቸው.
የተጨማሪ ኮርሶች እና የትምህርት ዓይነቶች መግቢያ በትምህርት ሥርዓቱ በሁለተኛ ደረጃ እና በፕሮፌሽናል ደረጃዎች መካከል ያለውን ልዩነት ይቀንሳል አልፎ ተርፎም ያስወግዳል። በጥራት ለውጦች እና በድርጅታዊ የትምህርት ሂደት ውስጥ ከባድ ለውጦች ምክንያት ብዙ ልዩ ትምህርት ቤቶች ተፈጥረዋል ። የመዋቅር ለውጦች እናየሥልጠና አደረጃጀት በተወሰነ ደረጃ የመምህራንን ከተማሪዎች ጋር ያላቸውን ግንኙነት በጥሩ ሁኔታ ያንፀባርቃል።
የመገለጫ ትምህርት ለትምህርት ቤት ልጆች
ስለዚህ የተማሪዎች ፍላጎቶች እና ዝንባሌዎች፣ ችሎታዎቻቸው እና በተመረጠው አቅጣጫ ላይ ያለው ፍላጎት ግምት ውስጥ ይገባል። የመገለጫ ትምህርት ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ከፍተኛውን ወደ ሙያዊ አላማቸው እና ፍላጎታቸው በመመለስ ሁሉንም አስፈላጊ ሁኔታዎችን ለመፍጠር የሚያስችል ነው። ልዩ ኮርሶች መሰረታዊ የትምህርት ሞዴልን ለመለየት እና በግለሰብ ደረጃ ለመለየት ስለሚያስችሉ ለውጦቹ የትምህርት ሂደቱን ቀጣይ አቅጣጫ ይጎዳሉ።
በየትኛውም የልዩ ትምህርት ደረጃ ስልጠና የሚከተሉትን ተግባራት ይፈታል፡
- ለተማሪዎች በመረጡት ሙያዊ አቅጣጫ ላይ ጠንካራ እውቀት እንዲኖራቸው ማድረግ፤
- ተማሪዎች በግንዛቤ ማስጨበጫ ተግባራትን በራሳቸው እንዲያከናውኑ ያለውን ፍላጎት ማግበር፤
- ተማሪዎች የችግሮችን ክልል እንዲዳስሱ እና ከተፈለገው የእንቅስቃሴ መስክ ጋር በተገናኘ መፍትሄ እንዲያገኙ ያግዟቸው፤
- የተማሪዎችን ለምርምር እና ለሳይንሳዊ ስራ ተነሳሽነት ለማዳበር፤
- በተማሪዎች ውስጥ ወሳኝ እና ፈጠራ ያለው አስተሳሰብ ለመመስረት፣መረጃን በንቃት ለመቀበል ይረዳል፤
- ተመራቂዎች ወደ መረጡት ተቋም በተሳካ ሁኔታ እንዲገቡ የግንዛቤ እና የተፎካካሪነት ክህሎት መስጠቱ።
የመገለጫ ትምህርት በሲቪል ሰርቪስ
በነገራችን ላይ የመገለጫ ትምህርት ጉዳይ አይጎዳም።የትምህርት ቤት ልጆች ብቻ። ከዚህ አመት መጀመሪያ ጀምሮ ለክፍለ ሃገር እና ለማዘጋጃ ቤት ሰራተኞች አዲስ የብቃት ደረጃዎች ቀርበዋል. የመገለጫ ትምህርት በዚህ አካባቢ ላሉ ሰራተኞች የግዴታ ሆኗል, አለበለዚያ የተወሰነ ቦታ ለመውሰድ የማይቻል ነው. የስራ ልምድን፣ የግል ባህሪያትን እና ሙያዊ ክህሎትን የሚነኩ በርካታ መስፈርቶች ለአመልካች ቀርበዋል ክፍት የስራ ቦታ።
ተገቢውን የፌደራል ህግ በማፅደቅ፣ የማረጋገጫ ስርዓቱ በክልል እና በማዘጋጃ ቤት መዋቅሮች በተሳካ ሁኔታ ተጀመረ። ስለዚህ ፣ ያልተለመደ ፈተናን በማለፍ ውጤት መሠረት በልዩ ትምህርት ውስጥ መመዘኛዎችን የማያሟላ ሰራተኛ ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ ለኦፊሴላዊ ተግባራት አፈፃፀም አስፈላጊ የሆኑ ሌሎች መስፈርቶችን ያሟላል ፣ ችሎታዎች እና ችሎታዎች ፣ ልምድ እና የግል ጥራቶች፣ የሲቪል ሰርቪስ ቦታ መሙላት ለመቀጠል ፍቃድ ይቀበላል።
ማጠቃለያ
በሲቪል ሰርቪስ ውስጥ ያለው ፈጠራ በአጠቃላይ የትምህርት ተቋማት የመምህራን የሙያ መመሪያ እንቅስቃሴ ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ ሌላው ማረጋገጫ ነው። ለነገሩ የት/ቤት ተመራቂዎች በህይወታቸው በሙሉ ከተፈጥሯዊ ጥሪያቸው ጋር ሙሉ በሙሉ እንዲስማሙ በሚያስችላቸው ልዩ የትምህርት ተቋም ምርጫ እና በልዩ ሙያ ላይ ስህተት እንዳይሰሩ እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው።
የልዩ ትምህርት መግቢያ በስቴቱ ውስጥ ያለውን የትምህርት ሥርዓት እድገት ቀጥተኛ ነጸብራቅ እና ለህዝቡ ማህበራዊ ፍላጎቶች ተፈጥሯዊ ምላሽ ነው። በጣም ውጤታማው ሞዴልድርጅት ቅድመ-መገለጫ ስልጠና ኮርስ (በ8ኛ እና 9ኛ ክፍል) እና በ10ኛ እና 11ኛ ክፍል የፕሮፋይል ስልጠናን ያካተተ ባለ ሁለት ደረጃ ስርዓት ነው። የልዩ ፕሮግራሞች ይዘት የአጠቃላይ ትምህርት ኮርሶች እና የመገለጫ ዘርፎች፣ አጠቃላይ የሰብአዊ ልማት አካዳሚክ ትምህርቶች ናቸው።
