ሳይንስ የሰው ልጅ ሙያዊ እንቅስቃሴ ልክ እንደሌላው - የኢንዱስትሪ፣ ትምህርታዊ፣ ወዘተ ነው። ልዩነቱ ዋና አላማው ሳይንሳዊ እውቀት ማግኘት ብቻ ነው። ይህ ልዩነቱ ነው።
የሳይንስ እድገት ታሪክ
የጥንቷ ግሪክ የአውሮፓ የሳይንስ መገኛ ነች። በአንድ ሰው ዙሪያ ያለው ዓለም በስሜት ህዋሳት እውቀት ብቻ የሚያጠኑ ሰዎች እንደሚያስቡት በፍፁም አንድ እንዳልሆነ የተገነዘቡት የዚህች ሀገር ነዋሪዎች ናቸው። በግሪክ ለመጀመሪያ ጊዜ የስሜታዊነት ወደ ረቂቅነት የተሸጋገረ ሲሆን በዙሪያችን ካሉት የአለም እውነታዎች እውቀት ጀምሮ እስከ ህጎቿ ጥናት ድረስ።
በመካከለኛው ዘመን የነበረው ሳይንስ በሥነ-መለኮት ላይ ጥገኛ ሆኖ ተገኝቷል፣ስለዚህ እድገቱ በከፍተኛ ሁኔታ ቀንሷል። ይሁን እንጂ ከጊዜ በኋላ በጋሊልዮ፣ ኮፐርኒከስ እና ብሩኖ በተገኙት ግኝቶች የተነሳ በኅብረተሰቡ ሕይወት ላይ የበለጠ ተጽዕኖ ማሳደር ጀመረ። በአውሮፓ በ 17 ኛው ክፍለ ዘመን እንደ ህዝባዊ ተቋም የመመስረቱ ሂደት ተካሂዷል: አካዳሚዎች እና ሳይንሳዊ ማህበረሰቦች ተመስርተዋል, ሳይንሳዊ መጽሔቶች ታትመዋል.
በ19ኛው-20ኛው መቶ ክፍለ ዘመን መባቻ ላይ አዳዲስ የአደረጃጀቱ ቅርጾች ተነሥተዋል፡ የሳይንስ ተቋማትእና ላቦራቶሪዎች, የምርምር ማዕከላት. ሳይንስ በተመሳሳይ ጊዜ በምርት እድገት ላይ ትልቅ ተጽእኖ ማሳደር ጀመረ. ልዩ ዓይነት ሆኗል - መንፈሳዊ ምርት።
ዛሬ በሳይንስ ዘርፍ የሚከተሉትን 3 ገፅታዎች መለየት ይቻላል፡
- ሳይንስ በውጤቱ (ሳይንሳዊ እውቀትን ማግኘት)፤
- እንደ ሂደት (ሳይንሳዊ እንቅስቃሴ ራሱ)፤
- እንደ ማህበራዊ ተቋም(የሳይንሳዊ ተቋማት ስብስብ፣የሳይንቲስቶች ማህበረሰብ)።
ሳይንስ እንደ ማህበረሰብ ተቋም
የዲዛይንና የቴክኖሎጂ ተቋማት (እንዲሁም በመቶዎች የሚቆጠሩ የተለያዩ የምርምር ተቋማት)፣ ቤተመጻሕፍት፣ የተፈጥሮ ሀብቶች እና ሙዚየሞች በሳይንሳዊ ተቋማት ሥርዓት ውስጥ ተካትተዋል። የችሎታው ጉልህ ክፍል በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ያተኮረ ነው። በተጨማሪም ቁጥራቸው እየጨመረ የመጣ ዶክተሮች እና የሳይንስ እጩዎች በአጠቃላይ ትምህርት ቤቶች, ጂምናዚየም, ሊሲየም ውስጥ እየሰሩ ነው, ይህ ማለት እነዚህ የትምህርት ተቋማት በሳይንሳዊ ስራዎች ላይ የበለጠ ንቁ ተሳትፎ ያደርጋሉ ማለት ነው.
ሰው
ማንኛውም የሰው እንቅስቃሴ አንድ ሰው እየሰራ መሆኑን ያሳያል። ሳይንስ ማህበራዊ ተቋም ነው, አሰራሩ የሚቻለው ብቃት ያላቸው ባለሙያዎች ካሉ ብቻ ነው. ዝግጅታቸው የተካሄደው በድህረ ምረቃ ትምህርት፣ እንዲሁም የሳይንስ እጩ ዲግሪ፣ ልዩ ፈተና ወስደው የከፍተኛ ትምህርት ምሩቃን ተሸላሚ፣ እንዲሁም የምርምር ውጤታቸውን አሳትመው የዶክትሬት ዲግሪያቸውን በይፋ ተከራክረዋል። የሳይንስ ዶክተሮች በውድድሩ ወይም በዶክትሬት ጥናቶች የሰለጠኑ ከፍተኛ ብቃት ያላቸው ባለሙያዎች ናቸው።ከሳይንስ እጩዎች መካከል ተመርጧል።
ሳይንስ በውጤቱ
ወደሚቀጥለው ገጽታ እንሂድ። በውጤቱም, ሳይንስ ስለ ሰው, ተፈጥሮ እና ማህበረሰብ አስተማማኝ እውቀት ያለው ስርዓት ነው. በዚህ ትርጉም ውስጥ ሁለት አስፈላጊ ባህሪያት አጽንዖት ሊሰጣቸው ይገባል. በመጀመሪያ፣ ሳይንስ በሰው ልጅ እስከ ዛሬ በሁሉም በሚታወቁ ጉዳዮች ላይ የተገኘ እርስ በርስ የተሳሰረ የእውቀት አካል ነው። የወጥነት እና ሙሉነት መስፈርቶችን ያሟላል። በሁለተኛ ደረጃ የሳይንስ ዋናው ነገር በእያንዳንዱ ሰው ውስጥ ከዕለት ተዕለት, ከዕለት ተዕለት, ከተፈጥሯዊ ተለይቶ ሊታወቅ የሚገባው አስተማማኝ እውቀትን በማግኘት ላይ ነው.
የሳይንስ ባህሪያት በውጤቱ
- የሳይንሳዊ እውቀት ድምር ተፈጥሮ። መጠኑ በየ10 ዓመቱ በእጥፍ ይጨምራል።
- የሳይንስ ልዩነት። የሳይንሳዊ እውቀት መከማቸቱ ወደ መበታተን እና መለያየት መምጣቱ የማይቀር ነው። አዳዲስ ቅርንጫፎቹ እየወጡ ነው፡ ለምሳሌ፡ የስርዓተ-ፆታ ሳይኮሎጂ፣ ማህበራዊ ሳይኮሎጂ፣ ወዘተ
- ሳይንስ ከተግባር ጋር በተያያዘ እንደ የእውቀት ስርዓት የሚከተሉት ተግባራት አሉት፡
- ገላጭ (የእውነታዎች ክምችት እና ስብስብ)፤
- ገላጭ - የሂደቶች እና ክስተቶች ማብራሪያ፣ የውስጥ አካሎቻቸው፤
- መደበኛ፣ ወይም ቅድመ-ጽሑፍ - ስኬቶቹ ለምሳሌ በትምህርት ቤት፣ በሥራ ቦታ፣ ወዘተ የግዴታ መስፈርቶች ይሆናሉ።
- አጠቃላይ ማድረግ - ብዙ የተለያዩ እውነታዎችን እና ክስተቶችን የሚቀበሉ እና የሚያቀናጁ ቅጦችን እና ህጎችን መቅረጽ፤
- መተንበይ - ይህ እውቀት አስቀድመው እንዲመለከቱ ያስችልዎታልከዚህ ቀደም ያልታወቁ አንዳንድ ክስተቶች እና ሂደቶች።
ሳይንሳዊ እንቅስቃሴ (ሳይንስ እንደ ሂደት)
በእንቅስቃሴው ውስጥ ተግባራዊ የሆነ ሰራተኛ ከፍተኛ ውጤቶችን ለማስመዝገብ ከተሳተፈ የሳይንስ ተግባራት ተመራማሪው አዲስ ሳይንሳዊ እውቀት ለማግኘት መጣር እንዳለበት ያመለክታሉ። ይህ በአንድ ወይም በሌላ ጉዳይ ላይ ውጤቱ ለምን ወደ መጥፎ ወይም ጥሩ እንደሚሆን የሚገልጽ ማብራሪያ እንዲሁም በየትኞቹ ጉዳዮች ላይ አንድ ወይም ሌላ መንገድ እንደሚሆን ትንበያን ይጨምራል። በተጨማሪም, አንድ ተግባራዊ ሠራተኛ ውስብስብ እና በአንድ ጊዜ ሁሉንም የእንቅስቃሴ ገጽታዎች ከግምት ውስጥ ካስገባ, ተመራማሪው እንደ አንድ ደንብ አንድ ገጽታ ብቻ ጥልቅ ጥናት ለማድረግ ፍላጎት አለው. ለምሳሌ ፣ ከመካኒኮች አንፃር ፣ አንድ ሰው የተወሰነ ክብደት ያለው ፣ የተወሰነ የንቃተ-ህሊና ስሜት ፣ ወዘተ ያለው አካል ነው ። ለኬሚስቶች በጣም የተወሳሰበ ሬአክተር ነው ፣ በሚሊዮኖች የሚቆጠሩ የተለያዩ ኬሚካዊ ግብረመልሶች በተመሳሳይ ጊዜ ይከናወናሉ ።. የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በማስታወስ, በአመለካከት, ወዘተ ሂደቶች ላይ ፍላጎት ያሳድራሉ ማለትም እያንዳንዱ ሳይንስ ከተወሰነ እይታ አንጻር የተለያዩ ሂደቶችን እና ክስተቶችን ይመረምራል. ስለዚህ, በነገራችን ላይ, የተገኘው ውጤት እንደ አንጻራዊ እውነቶች ብቻ ሊተረጎም ይችላል. በሳይንስ ውስጥ ፍጹም እውነት ሊደረስበት የማይችል ነው፣ ይህ የሜታፊዚክስ ግብ ነው።
የሳይንስ ሚና በዘመናዊው ማህበረሰብ ውስጥ
በሳይንስ እና ቴክኖሎጂ እድገት ባለንበት ወቅት የፕላኔቷ ነዋሪዎች በተለይ የሳይንስን በሕይወታቸው ውስጥ ያለውን ጠቀሜታ እና ቦታ በግልፅ ያውቃሉ። ዛሬ በተለያዩ መስኮች ሳይንሳዊ ምርምርን ተግባራዊ ለማድረግ በህብረተሰቡ ውስጥ የበለጠ ትኩረት ተሰጥቶታል. ሰዎች ስለ አለም አዲስ መረጃ ለማግኘት፣ አዲስ ለመፍጠር ይጥራሉ።የቁሳቁስን የማምረት ሂደት የሚያሻሽሉ ቴክኖሎጂዎች።
Descartes ዘዴ
ሳይንስ ዛሬ ዋናው የሰው ልጅ የአለም እውቀት ነው። በአንድ የሳይንስ ሊቅ ርዕሰ-ጉዳይ-ተግባራዊ እና አእምሮአዊ እንቅስቃሴ ውስብስብ የፈጠራ ሂደት ላይ የተመሰረተ ነው. Descartes ለዚህ ሂደት አጠቃላይ ህጎችን እንደሚከተለው ቀርጿል፡
- የተለየ እና ግልጽ እስኪሆን ድረስ ምንም ነገር እውነት ሆኖ መቀበል አይቻልም፤
- አስቸጋሪ ጥያቄዎችን ለመፍታት በሚያስፈልጉት ክፍሎች ብዛት መከፋፈል ያስፈልጋል፤
- ጥናቱን ለመማር በጣም በሚመች እና ቀላል በሆኑ ነገሮች ለመጀመር እና ቀስ በቀስ ወደ ውስብስብነት ለመሸጋገር ያስፈልጋል፤
- የሳይንስ ሊቃውንት ተግባር የሁሉንም ነገር ትኩረት መስጠት፣በዝርዝሮቹ ላይ ማተኮር ነው፡ ምንም ነገር እንዳላጣው ሙሉ በሙሉ እርግጠኛ መሆን አለበት።
የሳይንስ ሥነ-ምግባራዊ ጎን
አንድ ሳይንቲስት ከህብረተሰቡ ጋር ካለው ግንኙነት ጋር የተያያዙ ጉዳዮች እንዲሁም የተመራማሪው ማህበራዊ ሃላፊነት በተለይ በዘመናዊ ሳይንስ ጎልቶ እየታየ ነው። እየተነጋገርን ያለነው በሳይንቲስቶች የተገኙ ስኬቶች ወደፊት እንዴት እንደሚተገበሩ፣ የተገኘው እውቀት በአንድ ሰው ላይ እንደሚቀየር ነው።
በጄኔቲክ ኢንጂነሪንግ፣ በህክምና፣ በባዮሎጂ የተገኙ ግኝቶች ሆን ተብሎ በህዋሳት ውርስ ላይ ተጽእኖ ለማሳደር አስችሏል እናም ዛሬ አንዳንድ አስቀድሞ የተወሰነ ባህሪ ያላቸው ፍጥረታትን መፍጠር እስከሚቻል ድረስ። ቀደም ሲል በማንኛውም ነገር ያልተገደበ የሳይንሳዊ ምርምርን ነፃነት መርህ ለመተው ጊዜው ደርሷል. መፍጠር አይቻልምየጅምላ መጥፋት ዘዴዎች. ስለሆነም ዛሬ የሳይንስ ትርጉም በዚህ ረገድ ገለልተኛ መሆን ስለማይችል የስነ-ምግባርን ጎን ማካተት አለበት።
