የእለት ስራ እቅድ ማውጣት በማንኛውም አስተማሪ እንቅስቃሴ ውስጥ አስፈላጊ አካል ነው። ለዚህም ነው የሩሲያ መዋለ ህፃናት መምህራን ለዚህ ሙያዊ ተግባራቸው ክፍል በትኩረት የሚከታተሉት።
ዘመናዊ እውነታዎች
በአሁኑ ጊዜ መዋለ ህፃናት እንዴት ከልጆች ጋር መስራት እንደሚችሉ የሚያውቁ ተግባቢ፣ በትኩረት፣ ደግ፣ ታጋሽ፣ ጠያቂ አስተማሪዎች ያስፈልገዋል።
አመታዊ የስራ እቅድ መምህራን የእያንዳንዳቸውን ተማሪ እድሜ እና ግለሰባዊ ባህሪ እንዲያስቡ፣ በመካከላቸው ያሉ ተሰጥኦ እና ችሎታ ያላቸው ልጆችን እንዲለዩ እና ለእድገታቸው ግላዊ የትምህርት አቅጣጫ እንዲገነቡ ያግዛቸዋል።
እውነተኛ ባለሙያ በስራው ውስጥ ዘመናዊ የማስተማር ቴክኖሎጂዎችን እና ዘዴዎችን ያካትታል፣እራሱን ያለማቋረጥ ያስተምራል፣የአስተሳሰብ አድማሱን ያሰፋል።
ምን ይጨምራል
በእለት ተእለት እቅድ ውስጥ አስተማሪው ከዎርድ ጋር የሚያደርጋቸውን ትምህርቶች እና ተግባራት ማካተት አለበት። አስፈላጊው ገጽታ የክፍሎች ብዛት ከልጆች የዕድሜ ባህሪያት ጋር ያለው ትስስር ነው።
በፌዴራል መንግስት የትምህርት ደረጃ መሰረት እለታዊ እቅድ ማውጣት መምህሩ የእድገት ክፍሎችን በሂሳብ፣ በዙሪያቸው ያለውን አለም በእኩል እንዲያሰራጭ፣ የእግር ጉዞዎችን፣ ሽርሽርዎችን እንዲያካሂድ፣ በዓላትን እና የፈጠራ ምሽቶችን እንዲያዘጋጅ ያስችለዋል። ከግል ልጆች ጋር ትርጉም ያለው ንግግሮችን እና እንቅስቃሴዎችን ማስተዋወቅ አለበት ። በትኩረት የሚከታተል መምህር ተሰጥኦ ያላቸውን ልጆች ችሎታ መለየት እና ለእድገታቸው በቂ ጊዜ መስጠት መቻል አለበት።
መመሪያዎች
የቅድመ ትምህርት ቤት መምህር በምን አይነት የቁጥጥር መስፈርቶች መመራት አለበት? የእለት ተእለት እቅድ ማውጣት በአስተማሪው የተጠናቀረ የቁጥጥር እና የህግ ሰነዶች, የድርጅቱ የውስጥ አካባቢያዊ ድርጊቶች, የመሠረታዊ ነፃነት እና የሰብአዊ መብቶች ጥበቃ ስምምነት, የሩሲያ ፌዴሬሽን ሕገ-መንግሥት, የሩሲያ ፌዴሬሽን የሠራተኛ ሕግ. "በትምህርት ላይ" ህግ፣ በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ላይ ሞዴል ደንብ።
መምህሩ ለመዋዕለ ህጻናት ይዘት፣ ዝግጅት እና አደረጃጀት የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ መስፈርቶችን ግምት ውስጥ ያስገባል።
ምን መፈለግ እንዳለበት
በታናሹ ቡድን ውስጥ ያለው ዕለታዊ እቅድ በልዩ የልጆች ምልከታ መዝገብ በመሙላት የታጀበ ነው።
ግልጽ የሆነ የትምህርት እና የአስተዳደግ ተግባራት ስርጭት ምስረታ እና ምቹ ሁኔታዎችን ለመፍጠር አስተዋፅኦ ያደርጋል ።የእያንዳንዱን ሕፃን እድገት፣ በማህበራዊ ግንኙነት ውስጥ መርዳት።
በቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋማት ውስጥ ያሉ የሰነድ ዝርዝሮች
በመካከለኛው ቡድን ውስጥ ዕለታዊ እቅድ ማውጣት አስፈላጊ ሰነድ ነው። በተጨማሪም መምህሩ ለልጆች የመገኘት ሪፖርት ካርድ ያስቀምጣቸዋል፣ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የማይገኙበትን ምክንያት ያውቃል።
ሰነዱ በሚከተሉት አቃፊዎች ተደራጅቷል፡
- መረጃዊ፤
- ትንተና እና እቅድ፤
- የትምህርት ስራ።
በመጀመሪያው ማህደር መምህሩ የቅድመ ትምህርት ቤት ህጻናትን ጤና እና ህይወት ለመጠበቅ መመሪያዎችን ያስቀምጣል። የአካላዊ ትምህርት ወቅታዊ ዕቅዶች እዚህም ተከማችተዋል።
መምህሩ የህፃናትን ዝርዝር ያስተካክላል፣የቡድኑን የተለያዩ የዓመት ጊዜያት የአሰራር ዘዴ፣ስለወላጆች መረጃ።
የትምህርት እና አስተዳደግ ሂደት፣የመመርመሪያ ቁሳቁሶች፣የረጅም ጊዜ እቅድ ስልታዊ ድጋፍ ልዩ ትኩረት ተሰጥቷል።
የዝግጅቱ አላማ
በመሰናዶ ቡድን ውስጥ እለታዊ እቅድ ማውጣት መምህሩ የተወሰነ ስልጠና እንዲኖረው የሚጠይቅ ውስብስብ ጉዳይ ነው፣የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የስነ-አእምሮ ፊዚካል እድገቶች እውቀት፣የትምህርት እና የግንኙነት ዘዴዎች።
በቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርታዊ ተቋም ውስጥ ያለው የትምህርት ሂደት ውጤታማነት እንደየቀኑ የጊዜ ሰሌዳ ጥራት ይወሰናል።
እቅድ በ ውስጥ የትምህርት ስራ መሰረት የሆኑትን የእርምጃዎች "መግለጫ" ነው።DOW በወረቀት ላይ ለተቀመጡት ልዩ ነጥቦች ምስጋና ይግባውና እርግጠኛ አለመሆንን ማስወገድ፣ በዋና ተግባራት ላይ ማተኮር፣ ቁጥጥርን ማቃለል ትችላለህ።
በአሮጌው ቡድን ውስጥ እለታዊ እቅድ ማውጣት ግቦችን ማውጣት፣ህጎችን በማሰብ፣የድርጊት ቅደም ተከተል፣የስራ ውጤቶችን መተንበይ ያካትታል።
የክፍል ማከፋፈያ መርሃ ግብሩ የመምህሩ ተግባራትን ለማደራጀት እና ለዓላማዊነት ፣ ከአንዱ ወገን ለመጠበቅ ቅድመ ሁኔታ ነው። በየእለቱ በድርጊት ማሰብ መምህሩ የተዋሃደ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ ስብዕና እንዲፈጥር ያስችለዋል። የታቀዱትን እቃዎች ማሰራጨት እንኳን መቸኮልን እና ከመጠን በላይ መጫንን ለማስወገድ ይረዳል።
ፕሮግራሙ ፎርማሊቲ አይደለም፣ ካለ ብቻ፣ ለቅድመ መደበኛ ትምህርት ተቋም የተቀመጠውን ችግር በአዲስ የትምህርት ደረጃዎች መፍታት የሚቻለው - በህብረተሰቡ ውስጥ ለህይወቱ የተላመደ ሰውን ማስተማር።
የእቅድ መርሆዎች
ከቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ጋር በመስራት እለታዊ አስተሳሰብ በሚከተሉት መርሆዎች ላይ የተመሰረተ ነው፡
- በትምህርት እና አስተዳደግ ሂደት መካከል ያለው ግንኙነት፤
- ሳይክልነት፣ ወጥነት፣ የተፅዕኖዎች መደበኛነት፤
- የትምህርት ሁኔታዎችን ከግምት ውስጥ በማስገባት የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የአእምሮ እድገት የዕድሜ ባህሪያት።
የመዋለ ሕጻናት መምህራን የዕለት ተዕለት ዕቅዶችን ሲፈተሽ ከሚገለጡት ጉድለቶች መካከል ከመጠን ያለፈ ጫና፣የገለልተኛ ሥራ እጦት ነው።
መምህሩ ሀላፊነት እንዲሰማው የክፍል ስርጭቱ ግልፅ እና አሳቢ መሆን አለበት።በመካሄድ ላይ ያለ ክስተት።
የእለት እቅድ ለማውጣት አልጎሪዝም
ሁለተኛው ወጣት ቡድን እንዴት መሰልጠን እና ማሳደግ እንዳለበት እናስብ። ዕለታዊ እቅድ የአገዛዝ ጊዜዎችን መለየትን ያካትታል፡ ጥዋት፣ ከሰአት፣ ምሽት። የአዕምሮ፣ የስሜታዊ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ፣ እንዲሁም የክልል ባህሪያትን (የተፈጥሮ ሁኔታዎችን፣ የአየር ሁኔታን) ግምት ውስጥ ያስገባል።
በSanPins ደንቦች መሰረት በመዋዕለ ሕፃናት ቡድን ውስጥ 10 ትምህርቶች ከ8-10 ደቂቃዎች በሳምንት ይፈቀዳሉ። መምህሩ ከምሳ በፊት አንዱን ያቅዳል, ሁለተኛው - ከእንቅልፍ በኋላ. በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም ወጣት ቡድን ውስጥ መምህሩ በሳምንት 11 ትምህርቶችን ያዘጋጃል. በመሀከለኛ ደረጃ ት/ቤት ቁጥራቸው ወደ 12 ትምህርቶች ይጨምራል ፣በከፍተኛ ክፍል - እስከ 15.
በመሰናዶ ቡድን ውስጥ ከተጨማሪ የትምህርት ክፍሎች ጋር መምህሩ 17 ተግባራትን ያከናውናሉ።
የእለት እቅድ ምሳሌ
በቀድሞው የመዋዕለ ሕፃናት ቡድን ውስጥ የእለቱን የእቅድ ልዩነት እናቀርባለን። በቀኑ የመጀመሪያ አጋማሽ የአካባቢ ጥበቃ ትምህርት ይጠበቃል. ልጆቹ ከአማካሪያቸው ጋር በመሆን በመዋዕለ ህጻናት አካባቢ ለመራመድ ይሄዳሉ። አበቦቹን ይመረምራሉ, መምህሩን ጥያቄዎችን ይጠይቃሉ, ስለዚህ ከተክሎች ጋር ይተዋወቃሉ. ከምሳ በኋላ, የቀን እንቅልፍ ይደራጃል, ከዚያ በኋላ መምህሩ ልጆቹን ያጠነክራል. እራሳቸውን በደረቅ ጨርቅ ያብሳሉ እና ቀላል የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ያደርጋሉ።
ከሰአት በኋላ ለህፃናት የጥበብ ክፍል ተዘጋጅቷል። መምህሩ ተማሪዎቹ ከኋላ ሆነው የተፈጥሮን ውበት በወረቀት ላይ እንዲያሳዩ ይጋብዛልበጠዋት የእግር ጉዞ ወቅት ታይቷል።
እንዲህ ዓይነቱ የዕለት ተዕለት እቅድ በወጣቱ ትውልድ ውስጥ ለአካባቢ ጥበቃ ያለው አመለካከት መፈጠርን ያካትታል።
ስለዚህ ጠዋት ላይ የጋራ እንቅስቃሴ ታቅዷል - የእግር ጉዞ፣ ከሰዓት በኋላ - የፈጠራ ስራ።
ማጠቃለያ
የእለት እቅድን ለማመቻቸት መምህሩ ለእያንዳንዱ ቀን የራሱን “የአምልኮ ሥርዓቶች” ማምጣት ይኖርበታል፡
- ከእያንዳንዱ ሕፃን ጋር የሚደረግ ውይይት፤
- የቡድን ትብብር፤
- መናገር ወይም ማንበብ፤
- የትምህርት ጨዋታዎች፣ ዳይቲክቲክ ልምምዶች፤
- ምልከታዎች፤
- የፈጠራ ጨዋታዎች፤
- ቲያትር፣የመዝናናት ልምምዶች፣ሳይኮ-ጂምናስቲክስ፤
- የግንዛቤ አምስት-ደቂቃ፤
- አርቲስታዊ ምርታማ ስራ፤
- ሙዚቃ
ጥሩ አስተማሪ ከተማሪዎቹ ጋር አብሮ ለመስራት ዋና ዋና ጉዳዮችን አያመልጠውም ፣የጋራ ክፍሎችን ያቅዳል ፣የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን እራስን ማጎልበት ያበረታታል። የጠዋቱን ሰዓት ከልጆች ጋር ስለማሳለፍ ሲያስቡ, ይህ በጣም ሰላማዊ ጊዜ መሆኑን ግምት ውስጥ ያስገባል. በቀኑ መጀመሪያ ላይ መምህሩ ልጆቹን በስራው ውስጥ ማካተት አለበት, በእነሱ ውስጥ አስደሳች እና አስደሳች ስሜት ይፈጥራል. ይህንን ለማድረግ ስሜታዊ አነቃቂ ጂምናስቲክን ያካሂዳል. መምህሩ ስራውን በግል ወይም በንዑስ ቡድን ያከናውናል።
ከአማራጮች መካከል የፊት ለፊት እንቅስቃሴዎች ለምሳሌ ጠዋት ላይ ለልጆች ክብ ዳንስ መምረጥ ይችላሉ።
ከልጆች ጋር ለግለሰብ ግንኙነት በጣም አመቺ ጊዜየቀኑ የመጀመሪያ አጋማሽ ግምት ውስጥ ይገባል. ለማቃለል ምስጋና ይግባው ፣ በፍላጎት ላይ መተማመን ፣ የታሰቡ ተግባራት ይዘት ፣ መምህሩ በልጆች ላይ የቃል ንግግርን ለማስተማር እና ለማዳበር ፣ ትክክለኛውን ኢንቶኔሽን ለማዳበር ያስተዳድራል። የጠዋቱ ክፍለ ጊዜ ይዘት የጨዋታ እንቅስቃሴዎችን, የተፈጥሮ ክስተቶችን አጫጭር ምልከታዎች, ምሳሌዎችን እና ነገሮችን ግምት ውስጥ ማስገባት ያካትታል.
ለምሳሌ፣ በመካከለኛው እና በወጣት ቡድኖች የዕለት ተዕለት እቅድ ውስጥ፣ ከወንዶቹ ጋር በዙሪያቸው ስላለው ዓለም፣ ስለ ቤተሰብ አጫጭር ውይይቶችን ማካተት ይችላሉ። በተቻለ መጠን የሚታዩ እና ውጤታማ ለማድረግ፣ በምሳሌዎች እና ፎቶግራፎች ሊያጅቧቸው ይችላሉ።
