በእርግጥ በጣም ጥቂት ሰዎች በእንግሊዝኛ የተጠናከረ የመግባቢያ ፍላጎትን መጋፈጥ አለባቸው። ለሙያዊ እድገት የማንበብ እና የማዳመጥ ችሎታዎች በቂ ናቸው። እነዚህ ችሎታዎች በተናጥል የተካኑ ናቸው, ያለ ሞግዚት, ስኬት የሚወሰነው በጠፋው ጊዜ እና በተደረጉ ጥረቶች ላይ ብቻ ነው. ነገር ግን ለሙያዊ እድገት የሚፈለገው ዝቅተኛ ደረጃ ምን መሆን አለበት? መልሱ የላይኛው-መካከለኛ ነው። ይህ መካከለኛ የላቀ ተብሎ የሚጠራው ነው. ለላቀ በቂ አይደለም፣ ነገር ግን ከአማካይ በላይ።
ተማር፣ ተማር፣ ተማር… ለህይወት
እንደምታውቁት የቋንቋ ትምህርት ቤቶች አንድ ሰው ቋንቋን ያለማቋረጥ እንዲማር ይፈልጋሉ፣ ከጊዜ ወደ ጊዜ አሁንም በማስታወቂያ ላይ ሊጠቅሙ የሚችሉ ውጤቶችን ያሳያሉ።
አንድ ሰው በእንግሊዘኛ ተናጋሪ አካባቢ የማይሽከረከር ከሆነ፣ ደረጃውን ለመጠበቅ ብቻ እንኳን፣ ያስፈልገዋል።ከአፍ መፍቻ ተናጋሪዎች እና የቋንቋ ናሙናዎች ጋር የማያቋርጥ መስተጋብር። ስለዚህ, እንግሊዝኛ በማይናገሩበት ሀገር ውስጥ ሳሉ, አሁንም የውጭ ቋንቋን ማጥናት ጠቃሚ ነው - በሚፈልጉት መጠን. እንደ የአኗኗር ዘይቤ እንግሊዘኛ ያለ ነገር እንኳን አለ - አንድ ሰው በቀላሉ ከአስተማሪው ጋር የሚስቡትን ርዕሶች ግምት ውስጥ ያስገባል እና በዚህ ምክንያት ደረጃውን ይይዛል ፣ ምንም እንኳን በተለይ ባያድግም።
ስለ ተመሳሳይ እውቀት
የአለም አቀፍ ደንቦች መግቢያ የተፈጠረው በተለያዩ ቋንቋዎች የእውቀት እና የክህሎት ጥራትን ማወዳደር እና በውስጣቸው የብቃት ደረጃ ምደባዎችን በማዋሃድ ነው። ችግሩ አንዳንድ ትምህርት ቤቶች ከተማሪዎቻቸው ገንዘብ ለማውጣት በደርዘን የሚቆጠሩ ደረጃዎች ሊኖራቸው ይችላል፣ እና ትምህርቱ ራሱ ወደ መዝናኛነት ተለወጠ።
በእርግጥ የትምህርት ቤቶች ዘፈኝነት ብቻ ሳይሆን ሰዎች እንዲረዱት ያስፈለገበት ምክንያት ሁለት ሰዎች የላይኛው-መካከለኛ ደረጃ ላይ እንዳሉ ከተረጋገጡ ይህ ማለት ሁለቱ በግምት ተመሳሳይ እውቀት አላቸው ማለት ነው።
ለሙያ ይበቃኛል
ይህ ደረጃ በአብዛኛዎቹ ቀጣሪዎች የቋንቋ ሊቃውንት ሲቀጠር በቂ ነው ተብሎ ስለሚታሰብ፣ በዝርዝር እንገልፃለን። በማዳመጥ እና በመናገር ችሎታ ላይ ከፍተኛ መካከለኛ የእርስዎን የግል እና ሙያዊ ልምድ እንዲሁም አንድ ሰው በጋዜጣ ላይ ስለሰማው ወይም ስላነበበው ዜና ለመወያየት እድሉ ነው።
በአጠቃላይ፣ በራሱ ንግግር፣ ይህ ደረጃ (አለምአቀፍ ስሙ B2 ነው) ለሚታወቁ ርዕሶች የተገደበ ነው። እንዲህ ዓይነቱ ሰው ከቁሳቁሱ ጋር ለመስራት በቂ የቃላት ዝርዝር ገና የለውምየማይታወቅ።
ሁሉም ማንበብ ይችላል?
ሌላኛው ጠቃሚ ችሎታ በጣም ቀላል ተብሎ የሚታሰበው ማንበብ ነው። ነገር ግን፣ በትክክል የመረዳት ችሎታም እንዲሁ የግብረ-ቃል ቃላትን በመደበኛነት መሙላት ውጤት ነው። በ B2 ደረጃ በእንግሊዝኛ ጽሑፎችን ምን ያህል ይገነዘባሉ? የላይኛው-መካከለኛ በጥንቃቄ የተብራራውን የመረዳት ችሎታ (ለምሳሌ ፣ ማስታወቂያ) ፣ እንዲሁም በጣም ጥቅም ላይ የዋሉትን አህጽሮተ ቃላት የመለየት ችሎታ ፣ በምግብ ቤት ምናሌዎች ውስጥ የምግብ አሰራር ቃላትን የመረዳት ችሎታ ፣ ወዘተ. ይህ ማለት የቃላቶችን ግንዛቤ ነው ። በብዛት ጥቅም ላይ የዋሉ ቦታዎች፣እንዲሁም ቤተኛ ላልሆኑ ተናጋሪዎች ጽሑፎች።
የአካዳሚክ ፍላጎቶች
የውጭ ዩኒቨርሲቲዎች ከፍተኛ የቋንቋ መስፈርት በሌላቸው (በተለምዶ ቴክኒካል) B2 ደረጃ ያላቸውን ተማሪዎች ይቀበላሉ።
ይህ የሆነበት ምክንያት በዚህ ደረጃ ሰዎች በትክክል ዝርዝር ማስታወሻዎችን መውሰድ በመቻላቸው እና እንዲሁም መደበኛ ባልሆኑ ሁኔታዎች ችሎታቸውን በመጠቀም መደበኛ ደብዳቤዎችን መጻፍ ስለሚችሉ ነው። በምሳሌያዊ አነጋገር, እንደዚህ አይነት ተማሪ በቋንቋ ችሎታ እጥረት ምክንያት "አይጠፋም". ደረጃውን በትክክል ለመወሰን ልዩ ፈተና አለ? አዎ፣ የላይኛው-መካከለኛን ሞክር። በብዙ FCE ከሚታወቅ በስተቀር ሌላ አይደለም። በተጨማሪም በዚህ ደረጃ በ TOEFL ፈተና 87-109 ነጥብ ወይም በ IELTS ፈተና 5-6 ነጥብ ያገኛሉ። የላይኛው-መካከለኛ ቆንጆ ከፍተኛ ባር እና ለመድረስ ከባድ ኢላማ ነው።
የትኛውን ሙከራ መምረጥ ነው?
የተለያዩ ፈተናዎችን የሚቀበል የውጭ ዩኒቨርሲቲ መግባት ከፈለጉTOEFL ን መውሰድ ይመረጣል። እሱ በጣም ደረጃውን የጠበቀ ነው፣ እና ከዚህ ፈተና ጋር በመስራት ጥሩ የክህሎት እድገቶች ካሉዎት፣ እውነተኛው ደረጃ ከሚፈቅደው በላይ በተሻለ ሁኔታ ማለፍ ይችላሉ።
ከIELTS ጋር ያለው ችግር ክፍት ጥያቄዎች የተወሰኑ ትክክለኛ መልሶችን የሚያመለክቱ መሆናቸው ነው። በትክክል ከመለሱ፣ ግን ሃሳቡን አቀናባሪዎቹ ከሚጠይቁት በተለየ መንገድ ከቀረጹ፣ መልሱ ለእርስዎ አይቆጠርም። ምሳሌ ይኸውልህ።
የድንጋይ ግድግዳ እና አለመግባባት
በእንግሊዘኛ የድንጋይ ግድግዳ ግንባታ የሚባል ነገር አለ። ይህ ማለት አንድ ስም ከሌላ ስም ቀጥሎ እንደ ቅጽል ጥቅም ላይ ይውላል (በእርግጥ የመዋቅር ስም ምሳሌ ነው)። ይህ ዘዴ ቃላትን እንዲያስቀምጡ ያስችልዎታል. በ IELTS ላይ ትክክለኛው መልስ ከድንጋይ የተሠራ ግድግዳ ነው. እና ግንባታው እንደ ስህተት ይቆጠራል, ምንም እንኳን ከሥነ-ሰዋስው አንጻር ሲታይ በጣም ተቀባይነት ያለው ነው. ስለዚህ, በ TOEFL ፈተና ውስጥ - ከተዘጋጁ መልሶች ጋር - አነስተኛ አደጋ አለ. ግን የካናዳ እና የብሪቲሽ ዩኒቨርሲቲዎች ብዙ ጊዜ IELTS (ወይም ከካምብሪጅ ፈተናዎች አንዱን) ብቻ ይፈልጋሉ። ምርጫ ካሎት TOEFL ይውሰዱ።
ከትምህርት በኋላ ብቻ
የላይኛው መካከለኛ የተለመደ ነው? ከባድ ጥያቄ ነው። የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ከሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ተቋም (ጥራት ያለው ከሆነ) ከተመረቁ በኋላ ቋንቋውን በዚህ ደረጃ ይናገራሉ, ነገር ግን ከአፍ መፍቻ ቋንቋ ተናጋሪዎች ጋር ያለው ግንኙነት እየቀነሰ ሲሄድ, የቋንቋ ጥናትን ሆን ብለው ካልተማሩ ይወርዳሉ. አብዛኛዎቹ እንግሊዘኛን እናውቃለን ብለው የሚያስቡ መካከለኛ ወይም B1 ናቸው።
እንዴት የላይኛው-መካከለኛውን ከላቁ መለየት ይቻላል? የቀልድ መንገድ አለ - በእውነቱ የላቀ (C1) ስለ ሰዋሰዋዊ ግንባታዎች ምርጫ ትርጉም የበለጠ ጥርጣሬዎች አሏቸው። እንደ እውነቱ ከሆነ ሁሉም ሰው ማለት ይቻላል የሚያውቀው ጎበዝ ብቻ ነው ወይም ቋንቋውን በC2 ደረጃ የሚናገሩትን ግን ከ B2 መለየት በጣም ቀላል ነው። ቋንቋን በመካከለኛ ከፍተኛ ደረጃ የሚያውቁ አብዛኛው ችግር ከምርታማነት - ከመናገር እና ከመጻፍ ጋር የተያያዘ ነው። በዚህ ደረጃ የመጀመሪያውን ክህሎት ለማዳበር, አስቀድመው የአገልግሎት አቅራቢ ጓደኛ መፈለግ ይችላሉ. ለሁለተኛው, ለተጠቀመው ኮርስ ተስማሚ የሆነ ማዘዣ ያግኙ - የላይኛው-መካከለኛ የስራ ደብተር (ይህ ለንግግር ችሎታ ሳይሆን ከቃላት እና ሰዋሰው ጋር ለመስራት የሚያገለግሉ ተግባራት ስብስብ ነው). የእንግሊዘኛ ፋይሉ ኮርስ በጣም ጥሩ ነው - በአሰራር ዘዴ በጣም ዘመናዊ እና ምቹ ነው።
