የአይደለም የፊደል አጻጻፍን የሚገዛው ህግ በጣም ቀላል ነው። ያለ ቅንጣቢ NOT ያለ ቃል ተመሳሳይ ቃል መውሰድ ከቻሉ ቀጣይነት ያለው የፊደል አጻጻፍ መምረጥ አለቦት ይላል። ከቅድመ-ቅጥያ ወደ አሉታዊ ቅንጣት አይቀየርም፣ አረፍተ ነገሩ ተቃዋሚ ህብረትን A እስካለ ድረስ፣ ወይም ተቃውሞ ከተገለፀ። የተለየ የፊደል አጻጻፍ ሁልጊዜም በቃላቱ ይገለጻል፡- ሩቅ አይደለም፣ በፍጹም፣ በፍጹም፣ በፍጹም፣ በፍጹም።
እንደሌሎች የንግግር ክፍሎች በስር morpheme ውስጥ ከተካተቱ NOT ከቅጽሎች ጋር አልተፃፈም፡- የማይታይ፣ ግድየለሽ፣ አስቂኝ።
ነገር ግን ብዙ ጊዜ ግልጽ ነው፣ በመጀመሪያ እይታ፣ የቃላቱ አጻጻፍ ትልቅ ግራ መጋባትን ያስተዋውቃል። የዘመናዊ ትምህርት ቤት ልጆች ውሱን መዝገበ ቃላት ለአንድ ቃል ተመሳሳይ ቃል ወይም ተመሳሳይ አገላለጽ መምረጥ አይፈቅድም እና አንዳንድ ጊዜ እንዲህ ዓይነቱ ምርጫ በስህተት ይከሰታል።
ደንቡን በቅጽል አይደለም ለማብራራት፣ይህ የንግግር ክፍል በዋጋ አሃዞች እንዳለው ማስታወስ አለብን።
በጣም አስፈላጊበመካከላቸው ለመለየት, ምክንያቱም በቅጽሎች አይደለም በአንድ አሃዝ ብቻ የመፃፍ ምርጫ አለው. በሩሲያ ቋንቋ ሦስት ዓይነት ምድቦች አሉ. እስቲ ጠለቅ ብለን እንያቸው።
የያዙ ቅጽሎች አንድ ነገር የአንድ ሰው መሆኑን ያመለክታሉ። የእንደዚህ አይነት ቃላቶች የተለመዱ ምሳሌዎች የእናት መኪና, የአሻንጉሊት መኪናዎች, የአያቶች ጃኬት, የቀበሮ ቀዳዳዎች, የድመት ፓው, ወዘተ. ልጆች በቀላሉ የባለቤትነት መግለጫዎችን ከሌሎች ቃላት በባህሪይ ጥያቄዎች ይለያሉ፡ “የማን?” "የማን?" "የማን?" "የማን?"
ከዚህ ምድብ ቅጽሎች ጋር ያልሆነው ቅንጣት ሁል ጊዜ የሚፃፈው ለየብቻ ነው፣ ያለ ቅንጣት ተመሳሳይ ቃል ማግኘት ስለማይቻል። በጥቂቱ ቀለል ባለ መልኩ ስንከራከር፡ እቃው የሌላ ካልሆነ የሌላ ሰው ነው፡ የአባቶች መታጠቂያ ሳይሆን የአጎቶች ነው።
ጊዜን፣ ቁሳቁስን፣ የሙቀት መጠንን እና ሌሎች በርካታ ምልክቶችን የሚያመለክቱ ቅጽሎች አንጻራዊ ይባላሉ። ለመለየት ቀላል ናቸው, ምክንያቱም በተገለፀው ነገር ውስጥ እንደዚህ አይነት ባህሪ ብዙ ወይም ያነሰ ሊኖር አይችልም. ያም ማለት የንፅፅር ደረጃ, እንዲሁም አጭር ቅፅ, ይህ ምድብ የለውም. ከዚህ ቡድን ቅጽል ጋር ያልሆነ እንዲሁ የተለየ አጻጻፍ አለው፡ የእንጨት መደርደሪያ አይደለም፣ የመስታወት ኮስተር አይደለም፣ የአርባ-ዲግሪ ሙቀት አይደለም።
እና በመጨረሻ፣ የመጨረሻው ምድብ - የጥራት መግለጫዎች። የእንደዚህ አይነት ቃላቶች ዋና ምልክት የንፅፅር ዲግሪዎችን እና / ወይም አጭር ቅርፅን የመፍጠር እድል ነው-ከፍተኛ - ከፍተኛ - ከፍ ያለ - ያነሰ ከፍተኛ - ከፍተኛ - ከፍተኛ።
ጥራት ያለውን ቅጽል ከመለካት እና ከዲግሪ ተውላጠ ተውሳኮች ጋር በማዋሃድ መለየት ቀላል ነው፡ በጣምቆንጆ፣ እጅግ በጣም ጎበዝ፣ በጣም ደግ።
ምርጫውን ያለማቋረጥ ወይም በተለየ የፊደል አጻጻፍ የሚተው ጥራት ያለው ቅጽል ነው። ከዚህም በላይ አጫጭር ቅጾች ብዙውን ጊዜ የሚጻፉት በተመሳሳይ ስልተ-ቀመር መሠረት አይደለም፣ ሙሉ ፎርሙ ከሌለባቸው ወይም በቃላት ፍቺው ከሚለያዩ ቃላቶች በስተቀር፡ ለመመለስ ዝግጁ ያልሆኑ፣ ለማዳመጥ ያልተገደዱ፣ ለመልቀቅ የማትፈልጉ።
ለማጠቃለል፣ በፊደል አጻጻፍ ውስጥ ከቅጽል ጋር አይደለም፣ እንደሌሎች የፊደል አጻጻፍ ሕጎች ሁሉ ሌሎችም ልዩነቶች እንዳሉ ልብ ማለት እፈልጋለሁ። ነገር ግን ስለ አሃዞች በእሴት በእውቀት የምትመራ ከሆነ ይህን ህግ ተጠቅመህ የስህተቶችን ብዛት መቀነስ ትችላለህ።
