የሩሲያ ከፍተኛ የትምህርት ደረጃ ትምህርት ቤት ከ650 በላይ የመንግስት እውቅና ያላቸው ዩኒቨርሲቲዎችን ያካተተ ነጠላ ሥርዓት ነው። በውስጣቸው ወደ ዘጠኝ ሚሊዮን የሚጠጉ ሰዎች ትምህርት ይቀበላሉ, ከእነዚህም መካከል ብዙ ቁጥር ያላቸው የውጭ አገር ዜጎች አሉ. ስልጠና በበርካታ አቅጣጫዎች ይካሄዳል-ህክምና, ምህንድስና, ፋይናንስ, ኢኮኖሚያዊ እና ሰብአዊነት. ዛሬ ያሉት የትምህርት ዘርፎች በየትኛውም ልዩ ትምህርት እና ከሁለተኛ ደረጃ (ትምህርት ቤት) ወይም ልዩ የትምህርት ተቋም (የሙያ ትምህርት ቤት) የመመረቂያ ሰርተፍኬት ያለው ማንኛውም ሰው የከፍተኛ ትምህርት ማግኘት ያስችላል።
የሩሲያ ከፍተኛ ትምህርት ቤት
የሩሲያ የከፍተኛ ትምህርት መሰረቱ በአለም ታዋቂው ት/ቤት፣የሩሲያ ሳይንቲስቶች ልዩ እውቀት እና ግኝቶች እንዲሁም የቀደሞቻችን የሳይንስ ፍላጎት ሊቋቋሙት በማይችል መልኩ ነው።
በሩሲያ ውስጥ ከፍተኛ ትምህርት ባዶ ሐረግ አይደለም። ከፍተኛ ብቃት ባላቸው መምህራን የተግባር ክህሎት የተደገፈ ሲሆን ብዙዎቹ ፒኤችዲ፣ የሳይንስ ዶክተር ዲግሪ ያላቸው እና አንዳንዶቹ ደግሞ ኩሩ ፕሮፌሰሮች ናቸው።የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ጥሩ ዕውቀትን፣ ችሎታን፣ ሙያዊ ክህሎትን ለማግኘት ብቻ ሳይሆን የተከበረ ትምህርትም እድል ይሰጣል፤ ምክንያቱም የሩስያ ዓይነት ዲፕሎማ በብዙ የውጭ አገሮች ዋጋ ስለሚሰጠው።
ሩሲያ ለዘመናት ያስቆጠረ ታሪክ፣ባህል፣ባህላዊ ቅርስ፣የማይነፃፀር ተፈጥሮ እና ሀብቷ የራሷ የሆነ የአኗኗር ዘይቤ፣ባህል እና ሀገራዊ ባህሪያት ያላት ሀገር ነች። አንድ ሰው ከፍተኛ ትምህርት በማግኘቱ ሳይታሰብ የዚህ ሁሉ ሃይል አካል ይሆናል፣ የትውልዶችን፣ የታሪክ ልምድን ይቀላቀላል፣ የሩስያ ነፍስ አካል ይሆናል።
የከፍተኛ ትምህርት ስርዓት በሩሲያ
አንድ ሰው የሚናገረው ምንም ይሁን ምን የከፍተኛ ትምህርት ርዕስ ከታሪክ ጋር በማይነጣጠል መልኩ የተያያዘ ነው። በተለይም, ከተቋቋመበት ታሪክ ጋር. ዛሬ የተገነባው ስርዓት ወዲያውኑ አልታየም. በዘመናት የተገነባ፣ በዓመታት የተገኘ ነው።
በሩሲያ ውስጥ ዘመናዊ የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት የተለያዩ የሥልጠና ዲግሪዎች የሚለዩበት ባለብዙ ደረጃ ሥርዓት አለው፡ ልዩ ሙያ ለማግኘት ዋናው ቃል 5 ዓመት የሚፈጅ ሲሆን ከዚያ በኋላ ተማሪው “ስፔሻሊስት” የሚል የብቃት ማረጋገጫ ተሰጥቶታል። ከዚያ በድህረ ምረቃ ትምህርት ቤት ትምህርታችሁን መቀጠል ትችላላችሁ, ከሶስት አመታት በላይ ይካሄዳል. በተጨማሪም "የሳይንስ ባችለር" እና "የሳይንስ ማስተር" የአካዳሚክ ዲግሪዎችን የማግኘት እድል አለ, የጥናቱ ጊዜ እንደ ቅደም ተከተላቸው አራት እና ሁለት ዓመታት ነው.
በህክምና ትምህርት ቤት የከፍተኛ ትምህርት ለመከታተል ከወሰኑ ሁኔታው በተወሰነ መልኩ የተለየ ነው። በዚህ ሁኔታ የስልጠናው ጊዜ በተመረጠው ልዩ ባለሙያነት ላይ የተመሰረተ ነው-ክሊኒካዊ ዲፕሎማተማሪው ከአምስት ዓመት በኋላ የሥነ ልቦና ባለሙያ, ፋርማሲስት ወይም የጥርስ ሐኪም ይቀበላል. በሕፃናት ሕክምና, በስፖርት ሕክምና እና በአጠቃላይ ሕክምና ውስጥ ለስድስት ዓመታት ማጥናት ያስፈልገዋል. በከፍተኛ የሕክምና ትምህርት ተቋም ውስጥ ተጨማሪ ትምህርት በ internship (1 ዓመት) ውስጥ በመመዝገብ ሊቀጥል ይችላል. እንደ ሐኪሙ ልዩ እና ምኞቶች, ክሊኒካዊ ነዋሪነት (ከ 2 እስከ 5 ዓመታት) ማጠናቀቅ ይችላሉ. ወይም በድህረ ምረቃ ትምህርት ቤት መመዝገብ፣ በውስጡ ያለው የጥናት ቆይታ ሦስት ዓመት ነው።
ድምቀቶች በVO ስርዓት
በሩሲያ ከፍተኛ ትምህርት ቤቶች የትምህርት ዘመን ከሴፕቴምበር 1 እስከ ሰኔ 30 ድረስ ይቆያል። በሁለት ሴሚስተር የተከፈለ ነው, እያንዳንዳቸው በክፍለ-ጊዜ (በክረምት እና በጋ) ይጠናቀቃሉ. በእሱ ወቅት, ተማሪዎች ብዙ ፈተናዎችን, ቀደም ባሉት የትምህርት ዓይነቶች ፈተናዎችን ይወስዳሉ. ከፍተኛ ትምህርት የሚያገኙ ተማሪዎችም ዕረፍት አላቸው። እና ከክፍለ ጊዜው በኋላ ይጀምራሉ. ክረምት ከሁለት እስከ ሶስት ሳምንታት ይቆያል, በጋ - ሁለት ወራት. ተማሪው በትምህርቱ የመጨረሻ አመት ውስጥ በጣም አስቸጋሪ የሆኑትን የፈተና ፈተናዎች አልፏል. በክረምት ወቅት የስቴት ፈተናዎችን ይወስዳል, በሁሉም የተጠኑ የትምህርት ዓይነቶች ውስጥ ጥያቄዎችን ይጨምራሉ. እና በበጋው ራሱን የቻለ ጥናቱን ይሟገታል።
በሩሲያ ዩኒቨርስቲዎች ትምህርት የሚካሄደው በሩስያኛ ሲሆን በሶስት የትምህርት ዓይነቶች ማለትም የሙሉ ጊዜ (ቀን ሰአት)፣ የትርፍ ሰዓት (ከጥናቶች ጋር በትይዩ እንዲሰሩ ይፈቅድልዎታል) እና ምሽት (ምሽቶች ላይ ይካሄዳል) ወይም ቅዳሜና እሁድ)። በቅርብ ጊዜ፣ ብዙ መንግሥታዊ ያልሆኑ ከፍተኛ ት/ቤቶች አንድ ሰው በሌላ ከተማ (በተለምዶ ክፍለ ሀገር) የሚኖር እና በቤት ውስጥ ምደባ የሚቀበልበት የርቀት ትምህርትን እየተለማመዱ ነው። በዚህበተመሳሳዩ ስርዓት ውስጥ ፣ ለምሳሌ ፣ የውጭ ቋንቋዎችን ስለመማር እየተነጋገርን ከሆነ ትምህርቶች በ Skype በኩል ሊከናወኑ ይችላሉ።
በዩኒቨርሲቲው መጨረሻ ላይ ተመራቂው መመዘኛዎችን የሚያመላክት በሩሲያ ግዛት እውቅና ያገኘ ዲፕሎማ አግኝቷል። እና እንደ አንድ ደንብ, ክብር ያለው ሰነድ ቀይ ቀለም አለው, በሌሎች ሁኔታዎች - ሰማያዊ. የእኛ ዲፕሎማዎች በአሁኑ ጊዜ በዓለም ዙሪያ ልክ እንደሆኑ ተደርገው የሚቆጠሩ መሆናቸውን ማወቅ አስፈላጊ ነው።
የደረጃ አሰጣጥ ስርዓት
በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ የግምገማ ርዕሰ ጉዳይን በማንሳት ከትምህርት ቤት የውጤት አሰጣጥ ስርዓት ብዙም የተለየ አይደለም ሊባል ይገባል. ከፍተኛው ምልክት ይቆጠራል - "5" - በጣም ጥሩ; ከዚያም "4" ይመጣል - ጥሩ; "3" - አጥጋቢ; "2" - አጥጋቢ ያልሆነ. “ማለፍ” እና “ውድቀት” የሚል የግምገማ አይነት አለ። "ውድቀት" ወይም "ውድቀት" ሲደርስ ተማሪው ከመምህሩ ጋር አስቀድሞ በመስማማት ትምህርቱን እንደገና ለመውሰድ እድሉ አለው. ለዚህ አሰራር ሶስት ሙከራዎች አሉት. በዚህ ጊዜ ውስጥ ተማሪው ጥሩ ውጤት ማምጣት ካልቻለ ከዩኒቨርሲቲው እንደሚባረር ዛቻ ተጋርጦበታል።
በተለይ ቸልተኛ ተማሪዎች ወደ ክፍለ-ጊዜው ጨርሶ ላይገቡ ይችላሉ። ብዙ ጊዜ ምክንያቱ ንግግሮችን መዝለል እና ከሴሚናሮች መቅረት ነው። ይህ ችግር ጥሩ ምክንያት ካለ ሊፈታ ይችላል, እና አስፈላጊው ዝቅተኛው በክፍለ-ጊዜው መጀመሪያ ላይ ተላልፏል. በዚህ አጋጣሚ "የዩኒቨርሲቲ ተማሪ" አሁንም ወደ ፈተናዎች መግባት ይችላል።
ከአሉታዊ የግምገማ ዓይነቶች በተጨማሪ፣ በሩሲያ ውስጥ ከፍተኛ ትምህርት የማበረታቻ የምስክር ወረቀት ይሰጣል። ሙሉ ሴሚስተር ትክክል ከሆነ ተማሪው ትምህርቱን ሳያሳልፍ “ማለፊያ” ወይም ጥሩ ውጤት በራስ-ሰር (በአውቶማቲክ) መቀበል ይችላል።ሁሉንም ክፍሎች ተከታትለዋል፣ የተሰጡ ስራዎችን አጠናቀዋል እና ሁሉንም የመምህሩ መስፈርቶችን ተከትለዋል።
ከፍተኛ ትምህርት እንዴት እንደተሻሻለ
ይህ በጣም ትልቅ ርዕስ ነው። እሱ በተለየ ህትመት ወይም በመፅሃፍ ውስጥ ሊገለጽ ይችላል, ነገር ግን በአንቀጹ አንድ ንዑስ ክፍል ውስጥ ለማስማማት እንሞክራለን. በሩሲያ ውስጥ የከፍተኛ ትምህርት አመጣጥ እና እድገት የተጀመረው በ 11 ኛው-12 ኛው ክፍለ ዘመን አካባቢ ሲሆን በየጊዜው በበርካታ ሁኔታዎች ላይ የተመሰረተ ነው. በመጀመሪያ፣ የተለያዩ የሰው ልጅ የሕይወት ዘርፎች (ሳይንስ፣ ባህል፣ ዳሰሳ፣ ንግድ እና ሌሎችም) አሁንም አልቆሙም፣ ነገር ግን የዳበሩ ናቸው፣ ስለዚህም ህብረተሰቡ ቀድሞውንም ብቁ ባለሙያዎችን ይፈልጋል። በሁለተኛ ደረጃ ፣ ከሌሎች አገሮች ጋር የልምድ ልውውጥ ስለነበረ እና ቋንቋዎች በንቃት የተጠኑ ስለነበሩ የሩሲያ አካባቢ ራሱ ከሳይንስ እድገት አንፃር ተጨማሪ ምስረታ ይፈልጋል። ይህ በተለይ በጴጥሮስ I ዘመን ጎልቶ የሚታይ ነበር።
ለከፍተኛ ትምህርት እድገት ትልቅ አስተዋፅዖ ያበረከቱት በሩሲያ ሊቃውንት ፣ አስተማሪዎች ፣ የሂሳብ ሊቃውንት ፣ ኬሚስቶች ፣ ፈላስፋዎች ፣ አሳቢዎች-ኮቫሌቭስኪ ፣ ሎሞኖሶቭ ፣ ራዲሽቼቭ ፣ ሎባቼቭስኪ ፣ ፒሳሬቭ ነበር የሚለውን እውነታ ግምት ውስጥ ማስገባት አይቻልም ።, Belinsky, Herzen, Dobrolyubov, Timiryazev, Pirogov, Mendeleev እና ብዙ, ሌሎች ብዙ. በተመሳሳይ ጊዜ በሩሲያ ውስጥ ከፍተኛ ትምህርት በኬ ማርክስ እና ኤፍ ኤንግልስ ትምህርቶች ከፍተኛ ተጽዕኖ አሳድሯል. እና ሚካሂል ቫሲሊቪች ሎሞኖሶቭ ፣ ለምሳሌ ፣ እንደሌላ ማንም ፣ ቀደም ሲል በቤተክርስቲያኒቱ ከተጫኑት ምሁራዊ አመለካከቶች የትምህርቱን መስክ ለማስወገድ እና ትምህርቱን የበለጠ ዓለማዊ ለማድረግ ሞክሯል ። በተጨማሪም, ተማሪዎች እንዳይቀበሉ ለማድረግ እየሞከረ, ስርዓተ-ትምህርት ፈጠረየንድፈ ሃሳባዊ እውቀት ብቻ, ነገር ግን ተግባራዊ ክህሎቶችን ተምሯል, በቤተ ሙከራ ሙከራዎች እና ሙከራዎች ውስጥ ተሳትፏል. እና በ 1755 በሎሞኖሶቭ (MGU) ስም የተሰየመው የሞስኮ ዩኒቨርሲቲ ተከፈተ ፣ ምናልባትም ዛሬ እንኳን ሙሉ በሙሉ የሩሲያ ከፍተኛ ትምህርት ማግኘት የሚችሉበት የትምህርት ተቋም ምሳሌ ሊሆን ይችላል።
ትንሽ ታሪክ…
በሩሲያ ውስጥ ያለው የከፍተኛ ትምህርት ልማት እና ታሪክ በአገር ውስጥ እና በውጭ ሀገር ውስጥ በየጊዜው ከተከሰቱ ክስተቶች ጋር በቅርበት የተሳሰሩ ናቸው። ለምሳሌ በአውሮፓ የተካሄደውን የኢንዱስትሪ አብዮት ተከትሎ አገራችንም የራሷን ለውጥ እያስመዘገበች ነው በተለይም የሌኒንግራድ ማዕድን ኢንስቲትዩት እየተመሠረተ ሲሆን ይህም በሩሲያ የከፍተኛ ቴክኒካል ትምህርት ቅድመ አያት ሆኗል። በመሠረቱ, በማዕድን ትምህርት ቤት (በዚያን ጊዜ ተብሎ ይጠራ እንደነበረው), የሂሳብ ትምህርቶች አልጀብራ, ጂኦሜትሪ, ስነ-ህንፃ, ሜታሎሎጂ, ሚኔራሎጂ, ኬሚስትሪ, ፊዚክስ, የውጭ ቋንቋዎች ተምረዋል. እንደዚህ ያሉ የተለያዩ ትክክለኛ ሳይንሶች ጨዋና ሁለገብ ትምህርት ለማግኘት ረድተዋል። ሩሲያ ልክ እንደሌሎች ብዙ አገሮች ትምህርትን ለሴቶች ግማሽ ተደራሽ ለማድረግ ሞክሯል. ይህ በመጨረሻ ከታላቁ የጥቅምት ሶሻሊስት አብዮት በኋላ ሊሆን ቻለ። በተመሳሳይ ጊዜ, ከፍተኛ ትምህርት ሌሎች ግቦችን እና አላማዎችን አጋጥሞታል. በወጣቶች ዒላማ ትምህርት እና በመማር ሂደት ውስጥ መሰረታዊ ለውጦችን በማስተዋወቅ ፍጹም አዲስ ማህበረሰብ ለመገንባት ታቅዶ ነበር።
በሶቪየት ዘመናት ከፍተኛ ትምህርት ከእቅዶች ጋር በቅርበት የተያያዘ ነበር።የህብረተሰብ ልማት እና የብሔራዊ ኢኮኖሚ ሁሉም ዘርፎች። ለድንች የተማሪ ብርጌድ አመታዊ መነሳት ወይም በሠራተኛ ማኅበራት ጉዳዮች ውስጥ የግዴታ ንቁ ተሳትፎን ማስታወስ በቂ ነው። ከከፍተኛ ትምህርት ቤቶች በፊት ዋናው ተግባር የወደፊት ስፔሻሊስቶችን የሥልጠና ደረጃ ማሳደግ እንዲሁም ጥራት ያለው ትምህርት ለማግኘት በተቻለ መጠን ብዙ ሰዎችን ከህዝቡ መሳብ ነበር። በዚህ ረገድ በርካታ እርምጃዎች ተወስደዋል-ጥቅማ ጥቅሞችን ማስተዋወቅ ፣የነፃ ሆስቴል አቅርቦት እና ትምህርቱ ራሱ እንዲሁ ከክፍያ ነፃ ሆኖ በ 70 ቋንቋዎች ተካሂዷል። በሶቪየት ኅብረት ጊዜ፣ በሩሲያ ውስጥ ከፍተኛ ትምህርት የትምህርት ቤት መልቀቂያ ሰርተፍኬት ላላቸው ዜጎች ሁሉ ተደራሽ ሆነ።
ከፍተኛ ትምህርት በዘመናዊቷ ሩሲያ
በሩሲያ የከፍተኛ ትምህርት ስርዓት በህብረተሰቡ ፍላጎት መሰረት እየጎለበተ ነው, እንዲሁም ሳይንቲስቶች በተፈጥሮ ሳይንስ, በህክምና, በፊዚክስ, በኬሚስትሪ, በኮምፒዩተር ሳይንስ እና በሌሎች የእውቀት ዘርፎች ባስመዘገቡት ውጤት መሰረት እየተሻሻለ ነው.. ከዚህ በመነሳት በከፍተኛ ትምህርት ተቋማት ፕሮግራሞች፣ ትምህርቶች፣ ቅጾች እና የማስተማር ዘዴዎች ወዲያውኑ ይጠቁማሉ።
ከቅርብ ዓመታት ወዲህ የሠለጠኑ ልዩ ባለሙያተኞች ፍላጎት ጉዳይ አሳሳቢ እየሆነ መጥቷል፡ የንድፍ መሐንዲስ፣ ባዮኬሚስት፣ ጠበቃ-ኢኮኖሚስት፣ የሶፍትዌር መሐንዲስ፣ ወዘተ.ማለትም ንግግሮች ከገለልተኛ ተግባራት ጋር ይለዋወጣሉ፣ ተግባራዊን ጨምሮ። የሚሉት። ይህ የማስተማር አቀራረብ አስተሳሰብን, ተነሳሽነት, ቅልጥፍናን, በተማሪዎች መካከል ያለውን ሃላፊነት ለማንቃት ያስችልዎታል.በመምሪያው የሚካሄደው ሳይንሳዊ ምርምር ስልታዊ አካሄድ የተማሪውን ማህበረሰብ በሙከራ ስራ ላይ እንድታሳትፍ እና በዚህም የስልጠናውን ደረጃ እንድታሳድግ ያስችልሃል። ለዚህም በበርካታ የሀገራችን ዩኒቨርሲቲዎች የሙከራ ላቦራቶሪዎች፣ የኮምፒውተር ማዕከላት፣ የሳይንስ ተቋማት ተዘጋጅተው የዘመናዊ ማህበረሰብ አስቸኳይ ችግሮች እየተጠኑና እየተፈቱ ይገኛሉ።
የከፍተኛ ትምህርት ችግሮች
በእርግጥ የዛሬይቱ ሩሲያ በከፍተኛ ትምህርት ዘርፍ እቅድ ለማውጣት ያለአስቸኳይ ጉዳዮች እና ተስፋዎች መገመት አይቻልም። በጣም ግልጽ ከሆኑ ችግሮች መካከል, ምናልባትም, የሚከፈልበት ትምህርት ጉዳይ ነው. እንደ አለመታደል ሆኖ ከ1990ዎቹ መጨረሻ ጀምሮ በሀገራችን በገንዘብ ታግዞ መማር ተችሏል። በአንድ በኩል ይህ ለአንዳንድ የዜጎች ምድቦች ተጨማሪ እድል ነው, በሌላ በኩል, ብዙ አወዛጋቢ ጉዳዮችን የሚፈጥር እውነተኛ መድሃኒት ነው.
ከእነዚህም የመጀመርያው የትምህርት ደረጃው በከፍተኛ ሁኔታ መውደቁን ከማስታወስ ጋር የተያያዘ ነው ሁሉም ነገር ስለሚገዛ ከክፍል እስከ ዲፕሎማ። በውጤቱም, ሁለተኛው ችግር ይከተላል - በትምህርት መዋቅሮች ውስጥ ከባድ ሙስና. እና በቅርብ ዓመታት ውስጥ, በጣም አሳሳቢ እየሆነ መጥቷል. በሩሲያ ውስጥ የከፍተኛ ትምህርት ችግሮች አጣዳፊ እና ቀስ በቀስ እየተፈቱ ናቸው. ሆኖም፣ ጥሩ ዜናው በዚህ አቅጣጫ ቢያንስ የተወሰነ እንቅስቃሴ እንዳለ ነው።
በሀገራችን ስላለው የከፍተኛ ትምህርት ዕድገት ተስፋዎች ከተነጋገርን ይህ ሂደት በሳይንስ ባገኘናቸው ድሎች በእጅጉ የተመቻቸ ነው። የናኖ- እና ባዮቴክኖሎጂ እድገት በእርግጠኝነት በቅርብ ጊዜ ውስጥ አዳዲስ ልዩ ባለሙያዎች እንዲፈጠሩ ያደርጋል። ግንከዚህ ጋር እና ለአዳዲስ ፕሮግራሞች፣ ዘዴዎች እና የትምህርት ዓይነቶች።
