ያልተለመዱ ግሦች ከመደበኛ ግሦች በሥርዓት ይለያያሉ። መደበኛውን ግሥ ባለፈው ጊዜ ወይም እንደ አንድ አካል ሲጠቀሙ፣ መጨረሻው -ed በቀላሉ ይታከላል። ለምሳሌ ፈገግ አለ - ፈገግ አለ።
መደበኛ ያልሆነ ግስ ያለው ሌላ ሁኔታ። በተመሳሳዩ ሁኔታዎች ውስጥ, ትራንስፎርሜሽኑ ይበልጥ አስቸጋሪ በሆነ ሁኔታ ይከናወናል. ከማለቂያው ይልቅ፣ መደበኛ ያልሆነውን ግሥ ሁለተኛውን እና ሦስተኛውን ቅርጾች ማወቅ ያስፈልግዎታል። ለምሳሌ፣ ውድቀት - ተሰማ።
ሊማሩ የሚችሉት ልዩ የግሶች ሰንጠረዥ በመጠቀም ብቻ ነው። ከእነዚህ ውስጥ 200 ያህሉ አሉ ነገርግን 50 የሚሆኑት ለመግቢያ ደረጃ ይሰራሉ።አሁን መደበኛ ያልሆኑ ግሦችን በተሻለ ለመማር የሚረዱዎትን ጥቂት ልምምዶች እንመልከት።
አካል ብቃት እንቅስቃሴ 1
እዚህ በሠንጠረዡ ውስጥ የጎደሉትን ቦታዎች ለመሙላት ታቅዷል። አንዳንድ ቅጾች አስቀድመው ተጠቁመዋል፣ የጎደሉትን ለመጻፍ ብቻ ይቀራል።
የማያዳግም (1ኛ ቅጽ) | ያለፈቀላል (2ኛ ቅጽ) | ያለፈው አካል (3ኛ ቅጽ) | ትርጉም |
ምረጥ | የመረጠ | ምረጥ | |
ያዝ | የተያዘ | ያዝ | |
የተቆረጠ | የተቆረጠ | የተቆረጠ | |
አድርግ | አድርግ | ||
መሳል | የተሳለ | መሳል | |
drive | የሚነዳ | ግልቢያ | |
በረራ | በረረ | በረራ | |
አግኝ | አግኝቷል | ተቀበል | |
መታ | መታ |
አካል ብቃት እንቅስቃሴ 2
ይህ መልመጃ አረፍተ ነገሮችን በተሳሳተ የግስ አይነት ያቀርባል። የእርስዎ ተግባር ግሱን በትክክለኛው ቅጽ ላይ ማስቀመጥ ነው፡ ያለፈ ቀላል (2ኛ ቅጽ)። ሁሉም ግሦች መጀመሪያ ላይ ተዘርዝረዋል በማይታወቅ ቅጽ።
- እሱ … (መኪና) አያቱን ወደ ዶክተር። (አያቱን ወደ ሐኪም ወሰዳት።)
- እሷ … (ምረጥ) ሰማያዊውን መጋረጃዎች። (ሰማያዊ መጋረጃዎችን መርጣለች።)
- እኔ… (ስዕል) የሚያምር ሥዕል። (ቆንጆ ሥዕል ሣልኩ።)
- እነሱ … (ተመልከት) ጓደኛዬ ነዳጅ ማደያው አጠገብ። (ጓደኛዬን ነዳጅ ማደያው አጠገብ አዩት።)
- እሱ… (መታኝ) ፊቴን። (ፊቴን ደበደበኝ።)
- እኔ… (ተናገር) እውነት። (እውነትን ተናግሬያለሁ)
- ሰውየው… (ተቆጣ)። (ሰውየው ተናደደ።)
- እሱ… (አትመልስልኝ)። (አልመለሰልኝም።)
- እኔ… (አስብ) ስለ ያለፈው። (ስለ ያለፈው እያሰብኩ ነበር።)
- ሰማዩ… (ይሆናል) ግራጫ። (ሰማዩ ግራጫ ሆነ።)
የአካል ብቃት እንቅስቃሴ 3
ይህ መልመጃ አረፍተ ነገሮችንም የተሳሳተ የቃል ግሥ አይነት ያቀርባል። የእርስዎ ተግባር ግሱን በትክክለኛው ቅጽ ላይ ማስቀመጥ ነው፡ ቅድመ ዝግጅት ፍጹም (3ኛ ቅጽ)። ሁሉም ግሦች መጀመሪያ ላይ ተዘርዝረዋል በማይታወቅ ቅጽ።
- አለሁ… (ተመልከቷቸው)። (አየኋቸው።)
- አለው… (እረሳሽ)። (እርሱ ረሳህ።)
- እኔ አለኝ… (አቃጥሉ) ሁሉንም ወረቀቶች። (ሁሉንም ወረቀቶች አቃጥያለሁ።)
- አለን…(አግኝ)። (አገኘናት።)
- ወንድሜ አለው… (በረራ) ወደ ቻይና። (ወንድሜ ወደ ቻይና በረረ።)
- እነሱ…(ንገረኝ) ምንም ነገር የለም። (ምንም አልነገሩኝም።)
- አለሁ … (አጣ) የኪስ ቦርሳዬን። (ቦርሳዬን አጣሁ።)
- አለን…(ያሸንፋል) ጨዋታው። (ጨዋታውን አሸንፈናል።)
- እነሱ… (ስሙኝ) ይመስለኛል። (የሰሙኝ ይመስለኛል።)
- አለኝ… (ተገናኘው) የቀድሞ የሴት ጓደኛዬን። (የቀድሞ የሴት ጓደኛዬን አገኘኋት።)
መልሶች
መልመጃ 1፡
- ምረጥ - መረጠ - ተመርጧል
- ያዛ - ተይዟል
- የተቆረጠ - ቁረጥ - ቁረጥ
- አደረገ - ተከናውኗል
- አሳል - ተስሏል - ተሳለ
- ድራይቭ - የሚነዳ - የሚነዳ
- በረራ -በረረ -በረረ
- አግኝ - አግኝቷል - አግኝቷል
- መታ - መምታት - መታ
መልመጃ 2፡
- አያቱን ወደ ሐኪም ወሰዳቸው።
- ሰማያዊውን መጋረጃዎች መረጠች።
- የሚያምር ሥዕል ሣልኩ።
- ጓደኛዬን ነዳጅ ማደያው አጠገብ አዩት።
- ፊቴን መታኝ።
- እውነት ተናግሬአለሁ።
- ሰውየውተናደደ።
- አልመለሰልኝም።
- ያለፈውን አስቤ ነበር።
- ሰማዩ ግራጫ ሆነ።
መልመጃ 3፡
- አይቻቸዋለሁ።
- ዘነጋችሁ።
- ወረቀቶቹን በሙሉ አቃጥያለሁ።
- አገኘናት።
- ወንድሜ ወደ ቻይና በረረ።
- ምንም ነገር አልነገሩኝም።
- የኪስ ቦርሳዬን አጣሁ።
- ጨዋታውን አሸንፈናል።
- የሰሙኝ ይመስለኛል።
- የቀድሞ ፍቅረኛዬን አገኘኋት።
ማብራሪያ
ለመልመጃዎች ምስጋና ይግባውና መደበኛ ያልሆኑ የእንግሊዝኛ ግሶች በፍጥነት ይታወሳሉ። ከላይ የተገለጹት ተግባራት በቀላሉ የሚሠለጥኑበትን አጠቃላይ አቅጣጫ ያሳያሉ. ከተመደቡበት የናሙና ዓረፍተ ነገሮች በዕለት ተዕለት ንግግሮች ውስጥም ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ, እና ስለዚህ ለዚህ ዝግጁ መሆን አለብዎት እና መደበኛ ያልሆኑ ግሦች በሚታዩበት ጊዜ እንዳይጠፉ. እዚህ ያለው ዋናው ነገር ስልጠና ነው፣ ቃላቶች እና ቅጾች በራስ-ሰር ወደ ማህደረ ትውስታ ይቀመጣሉ።
ስትለማመዱ የተለያዩ አይነት መደበኛ ያልሆኑ ግሦችን ለመጠቀም አያፍሩ። ስህተት ከሠሩ, ምንም አስፈሪ ነገር አይከሰትም - ሁልጊዜ ጠረጴዛውን ማየት ይችላሉ, ነገር ግን በጭንቅላቱ ውስጥ ያለው ትክክለኛ አማራጭ በእርግጠኝነት ለሌላ ጊዜ ይተላለፋል. ቀደም ሲል እንደተገለፀው፣ 50 የመግቢያ ደረጃ ግሦች በቂ ናቸው፣ እና በተገቢው ተግሣጽ፣ እነሱን መማር አስቸጋሪ አይሆንም።
ነገር ግን "ጊዜያዊ ከሁሉም በላይ ቋሚ ነው" በሚለው መርህ ላይ አትጣበቅ። ከመጀመሪያው የእውቀት ደረጃ እንደወጡ፣ አዲስ መደበኛ ያልሆኑ ግሶችን ይማሩ።