እያንዳንዱ መምህር በስራው ፈጣሪ መሆን እንዳለበት ሚስጥር አይደለም። ለትምህርቶቹ መዘጋጀት, ሁሉንም ነገር በግልፅ ማሰብ አለበት. ነገር ግን, ይህ መደበኛ እንቅስቃሴ ከሆነ, ልጆች, በተለይም መካከለኛ ደረጃ ያላቸው, ለ 45 ደቂቃዎች ለመቀመጥ እና የአስተማሪ-አስተማሪ ቃላትን ለማዳመጥ ፍላጎት አይኖራቸውም. ዝግጅቱ አስደሳች እና በቂ የተለያየ መሆን አለበት. በዚህ ሁኔታ ውስጥ ብቻ, ተማሪዎች በክፍል ውስጥ መምህሩን በጥንቃቄ ያዳምጣሉ. በትምህርቱ ማብቂያ ላይ መምህሩ የተገኘውን እውቀት ጠቅለል አድርጎ ልጆቹ በዚህ ቅጽ ማስተማር ይወዱ እንደሆነ መጠየቅ በጣም አስፈላጊ ነው።
ወለድ መደበኛ ባልሆኑ ትምህርቶች
አንድ ትምህርት አስደሳች ሊሆን የሚችለው መምህሩ የዲሲፕሊን ግንኙነቶችን ሲጠቀም እና የማይረሱ እውነታዎችን ሲያቀርብ ብቻ ነው። አንድን ትምህርት ለማቀድ ሲፈልጉ, ወንዶቹ ባለፈው ጊዜ የተቀበሉትን እውቀት መድገም እንደሚያስፈልግዎ ሳይዘነጋ, ኮርሱን በትክክል ማሰብ አስፈላጊ ነው.
በዚህ ረገድ, መደበኛ ያልሆኑ ትምህርቶች አስደሳች ሊሆኑ ይችላሉ, ይህም ህጻኑ በፈጠራ እንዲያስብ, ሀሳባቸውን እንዲገልጽ እና እንዲሁም የእኩዮቻቸውን ፍላጎት ግምት ውስጥ ያስገባል. ዛሬ, መደበኛ ያልሆኑ የትምህርት ዓይነቶች በተለያዩ የትምህርት ዓይነቶች አስተማሪዎች ሊተገበሩ ይችላሉ. እያንዳንዳቸው በጣም አስፈላጊ ነውበመምህሩ የተካሄደው ትምህርት አስደሳች ብቻ ሳይሆን ጠቃሚም ነበር።
ያልተለመዱ ትምህርቶች በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት
ዛሬ፣ መደበኛ ያልሆኑ ትምህርቶች በጥሩ ሁኔታ አፈጻጸም ባልነበራቸው ክፍሎች ይለማመዳሉ። በእንደዚህ ዓይነት ክፍሎች እገዛ የእውቀት ደረጃን በከፍተኛ ሁኔታ ማሳደግ ይችላሉ. ማሻሻል, መምህሩ የተለያየ የእድገት ደረጃ ላላቸው ተማሪዎች ትኩረት መስጠት ይችላል, ውስብስብ ችግሮችን ለመፍታት ያቀርባል. በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መደበኛ ያልሆኑ ትምህርቶች የትምህርት ቤት ልጆችን ትኩረት ሊስቡ አልፎ ተርፎም ጽናትን እንደሚያስተምሩ ልብ ሊባል ይገባል።
የአንደኛ ደረጃ ተማሪዎች በአንድ ቦታ ለ45 ደቂቃ መቀመጥ አንዳንድ ጊዜ በጣም ከባድ ነው። እዚህ በሁለት መንገድ መሄድ ይችላሉ. በአስተዳደራዊ ደረጃ, ይህ ጉዳይ የመማሪያ ክፍሎችን ጊዜ ወደ 40 ደቂቃዎች በመቀነስ ሊፈታ ይችላል. ሁለተኛው መንገድ መምህሩን ለትምህርቱ እና የተማሪውን ፍላጎት በጥንቃቄ ማዘጋጀትን ያካትታል።
በትምህርት ቤት ክፍት ትምህርቶችን ማካሄድ
ብዙውን ጊዜ በትምህርት ቤት አስተማሪዎች ክፍት ትምህርቶችን ይይዛሉ። እንደ አንድ ደንብ, በእንደዚህ አይነት ክፍሎች ውስጥ, የመሪነት ሚና ለመምህሩ ይሰጣል, እና ተማሪዎች በሂደቱ ውስጥ ብቻ ይሳተፋሉ. መደበኛ ያልሆኑ ትምህርቶችን በሚመሩበት ጊዜ ለአንድ የተወሰነ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ከተዘጋጀው ፕሮግራም በጣም ማፈንገጥ እንደሌለብዎት ማስታወስ አለብዎት. ሁሉም ነገር በህጎቹ ውስጥ መሆን አለበት።
በእርግጥ በትምህርት ቤት መደበኛ ያልሆኑ ትምህርቶች በተለያዩ የትምህርት ዓይነቶች ሊሆኑ ይችላሉ። እያንዳንዱ መምህር በእሱ መስክ እንደ ባለሙያ ይቆጠራል. ለዚያም ነው በትምህርት ቤት ልጆች መካከል በጉዳዩ ላይ ፍላጎት እንዲያድርበት የሚረዳውን የፈጠራ አካል ማግኘት አስፈላጊ የሆነው. በጥራት ተካሂዷልመደበኛ ያልሆኑ ትምህርቶች መምህሩ ምድቡን እንዲያሻሽል እና ፕሮፌሽናሊዝምን እንዲያሻሽል ያስችለዋል።
እንዴት ብጁ ትምህርት መንደፍ ይቻላል?
መደበኛ ያልሆነ ትምህርት እድገት በከፍተኛ ሃላፊነት መቅረብ አለበት። በዚህ ደረጃ, የተማሪዎችን ባህሪያት እና የትምህርቱን ዝርዝር ሁኔታ ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው. ለእንደዚህ አይነት ትምህርት ሁኔታን ለመጻፍ ወይም ለማቀድ ከርዕሱ ጋር በደንብ መተዋወቅ እና በጣም አስደሳች የሆነውን ነገር መምረጥ ያስፈልግዎታል።
መደበኛ ያልሆነ ትምህርት ማዳበር በርካታ ደረጃዎችን ሊያካትት ይችላል። በመጀመሪያ በዝግጅቱ ላይ ንቁ ተሳትፎ ሊያደርጉ የሚችሉ የትምህርት ቤት ልጆችን የእውቀት ደረጃ እና አቅም መገምገም ያስፈልጋል። ከዚያ ቁሳቁሱን በትክክል መምረጥ እና ማስተካከል አስፈላጊ ነው።
የኮምፒውተር ቴክኖሎጂን በክፍል ውስጥ መጠቀም
በትምህርቱ ውስጥ አዳዲስ ቴክኖሎጂዎች ጥቅም ላይ መዋል የሚፈለግ ነው ፣ በነሱ እገዛ ቪዲዮን ማየት ፣ የድምጽ ቁሳቁሶችን ማዳመጥ ይችላሉ። እንዲህ ዓይነቱ አቀራረብ በስነ-ጽሑፍ, በተፈጥሮ ታሪክ, በታሪክ እና በሙዚቃ ትምህርቶች ውስጥ ይቻላል. አዲስ ርዕስ በሚማርበት ጊዜ በሩሲያኛ ቋንቋ ክፍሎች ውስጥ ኮምፒተርን መጠቀም አስደሳች ሊሆን ይችላል። መደበኛ ያልሆኑ ትምህርቶች ሌላ ምን ሊሆኑ ይችላሉ? የዝግጅት አቀራረብ ማድረግ ይችላሉ. ጠቃሚ መረጃ በስላይድ ላይ ይታያል, እና መምህሩ በእሱ ላይ አስተያየት ይሰጣል. በነገራችን ላይ ቁሳቁስ በፅሁፍ መልክ ብቻ ሳይሆን - ግራፊክስ, ስዕሎችም ሊሆን ይችላል, ይህም ክስተቱ የበለጠ ለመረዳት እና የማይረሳ ያደርገዋል.
የመደበኛ ያልሆኑ ትምህርቶች ባህሪዎች
ዛሬ፣ መደበኛ ያልሆኑ ትምህርቶች በትምህርት ቤቱ ግድግዳዎች ውስጥ ብቻ ሳይሆን ሊደረጉ ይችላሉ። ቅጹ ራሱክፍሎች ቀድሞውኑ ለእሱ ቦታ ይሰጣሉ ። ስለዚህ, ለምሳሌ, በተፈጥሮ ታሪክ ውስጥ አዲስ ርዕስ ሲያጠና የምልከታ ትምህርት በንጹህ አየር ውስጥ ሊደራጅ ይችላል. ልጆቹ ይህን በእርግጠኝነት ይወዳሉ. መደበኛ ያልሆኑ የትምህርት ዓይነቶችን በሚመርጡበት ጊዜ በዚህ ጉዳይ ላይ አማተር አፈፃፀም ሊኖር እንደማይገባ መታወስ አለበት ። የትምህርት ቤቱ አስተዳደር መምህሩ ክፍት ትምህርት እንደሚሰጥ፣ በዚህም የተማሪዎችን የእውቀት ደረጃ እንዲጨምር ማድረግ አስፈላጊ ነው።
የተለያዩ የመማሪያ ዓይነቶች
መምህሩ፣ በተጠቀሰው ርዕስ ማዕቀፍ ውስጥ፣ መደበኛ ያልሆነ ትምህርት በሚመራበት ጊዜ፣ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ የሆኑ ቁሳቁሶችን በተጨማሪ በትምህርት ቤት ልጆች በቀላሉ ሊገነዘቡት ይችላሉ። ብዙውን ጊዜ የአጠቃላይ ትምህርት ቤቶች አስተማሪዎች መደበኛ ያልሆኑ ትምህርቶችን በተማሪዎች መካከል በሚደረጉ ውድድሮች ይለማመዳሉ እንዲሁም የቲያትር ትርኢቶችን ያሳያሉ። ነገር ግን፣ በዚህ ሁኔታ ውስጥም ቢሆን፣ በትምህርት ሂደቱ ልዩ ሁኔታዎች እና በአንድ የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ ላይ መመራት ያስፈልጋል።
መደበኛ ያልሆነ ትምህርት መምራት የትምህርት ቤት ልጆችን ተሳትፎ የሚያካትት መሆኑን ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል። ተማሪዎቹ እራሳቸው ተመሳሳይ ችግር እንዴት እንደሚፈቱ ከተናገሩ አስደሳች ትምህርት ሊሆን ይችላል. ምንም ያነሰ አስደሳች ስለ ጸሐፊ ወይም ሳይንቲስት የግል ሕይወት መረጃ ሊሰጥ አይችልም። ከዚህ ቀደም ያልታወቁ እውነታዎች ተማሪዎች በፈተና ወቅት በዓመቱ መጨረሻ የሚጠቅማቸውን መረጃ በጥሞና እንዲያዳምጡ ያስገድዳቸዋል።
መደበኛ ያልሆነ የሂሳብ ትምህርት ያለው
በሂሳብ ትምህርት አንድ ሰው በፈጠራ ሳይሆን በትክክል ማሰብ ያለበት ሚስጥር አይደለም።እዚህ የማባዛት ሰንጠረዥን እንደገና መድገም አስፈላጊ ነው, እና እንዲሁም የተለያዩ ችግሮችን ለመፍታት አመክንዮአዊ እቅዶችን መገንባት ይችላል. ቅጹ በትክክል ከተመረጠ ትምህርቱ አስደሳች ሊሆን ይችላል. ዛሬ፣ በሂሳብ ውስጥ መደበኛ ያልሆነ ትምህርት፣ እንዲሁም በማንኛውም የትምህርት ዘርፍ፣ ከዳይሬክተሩ ወይም ከዋና መምህር ጋር አስቀድሞ በመስማማት መከናወን አለበት። በአብዛኛው አስተማሪዎች እንደ ውድድር አይነት የክስተት አይነት ይመርጣሉ።
በእንደዚህ አይነት ክፍሎች ውስጥ ት/ቤት ልጆችን በትናንሽ ቡድኖች መከፋፈል እና ተመሳሳይ ችግሮችን የመፍታት ስራ መስጠት የተሻለ ነው። አሸናፊው በመጀመሪያ ችግሮቹን የፈታ እና በትክክል አልጎሪዝም ያዘጋጀው ቡድን ነው። በዚህ ደረጃ ተማሪዎች የጨረታ ትምህርቶችን ማደራጀት ይቻላል፣ ለምሳሌ የሚሸጡትን ነገሮች ዋጋ ማስላት አለባቸው።
የቀመር ትምህርቶቹ እኩል አስደሳች ናቸው። እያንዳንዱ የተማሪዎች ቡድን አንድን ርዕስ የሚያንፀባርቅ የተለየ ቀመር እንዲፈጥር ሊጠየቅ ይችላል። በህይወት ውስጥ እውነተኛ ምሳሌዎችን ብቻ መጠቀም ይችላሉ (ድንች መሸጥ ፣ ጎመንን መግዛት ፣ ካሮትን መሸጥ) ። በትክክል ካሰሉ እና አመክንዮአዊ እቅድ ካወጡ ፣ ከዚያ ተማሪዎች በትምህርቱ ውስጥ መፍታት በሚያስፈልጋቸው የችግር ተግባራት ሊደሰቱ ይችላሉ። የህይወት ሁኔታዎች ሁል ጊዜ ወንዶቹን በጣም ይማርካሉ።
በሥነ ጽሑፍ ላይ መደበኛ ባልሆነ መልኩ ትምህርት መስጠት
በሥነ ጽሑፍ ላይ ክፍት የሆነ ትምህርት ሲያደራጁ መምህሩ ለትምህርቱ ትክክለኛውን ርዕስ መምረጥ አለበት። በዚህ ጉዳይ ላይ በስርዓተ ትምህርቱ ላይ ማተኮር ያስፈልጋል. ሆኖም ግን, እዚህ አለየተማሪዎችን ባህሪያት, እድሜያቸው ግምት ውስጥ ያስገቡ. ስብዕናው ራሱ አስደሳች ካልሆነ ከወንዶቹ ጋር ለመወያየት ባያመጣው ይሻላል። ፀሐፊን ከመምረጥዎ በፊት እራስዎን ከሥራው ጋር በደንብ ማወቅ ያስፈልግዎታል. በትምህርት ቤት ልጆች እንዲመረመር የቀረበ ልብ ወለድ ወይም ታሪክ በእነሱ መነበብ አለበት። በዚህ ሁኔታ ውስጥ ብቻ የሥራውን ጭብጥ በትክክል መወሰን እና እንዲሁም የምስሎች ስርዓት ጥቅስ መግለጫ መስጠት ይቻላል ።
ዛሬ፣ መደበኛ ያልሆነ የስነ-ጽሁፍ ትምህርት የፈጠራ ውይይት መልክ ሊይዝ ይችላል። ብዙ ጊዜ፣ የፊሎሎጂስት መምህር የቅዠት ትምህርትን፣ የሽርሽር ትምህርትን፣ የሴሚናር ትምህርትን እና የኮንፈረንስ ትምህርትን ይለማመዳል። እንደነዚህ ዓይነቶቹ የመማሪያ ዓይነቶች የአንድን ጸሐፊ የሕይወት ታሪክ ለማጥናት, እንዲሁም በስርዓተ-ትምህርቱ ውስጥ የተመለከቱትን ስራዎች ለመተንተን እና በተመሳሳይ ጊዜ ከመሰላቸት እንቅልፍ እንዳይተኛ ያስችሉዎታል.
መደበኛ ያልሆነ የሥነ ጽሑፍ ትምህርት ስታዘጋጅ፣ ጸሐፊው ራሱ ዋና ሚና በሚጫወትባቸው የኮንሰርት ክፍሎች ላይ ማተኮር ትችላለህ። መርሃግብሩ የዘመናዊ ጸሐፊዎችን ሥራ ለማጥናት ስለሚያስችል እንዲህ ዓይነቱ ክስተት ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ትኩረት ይሰጣል. ገጣሚ፣ ጸሃፊ ወይም አስተዋዋቂ ወደ ክፍሉ ሊጋበዝ እና ስለ ልዩ ስራዎች መፃፍ ምንነት ማወቅ ይችላል። እንዲህ ዓይነቱ ትምህርት-መተዋወቅ መምህሩ ተማሪዎችን እንዲስብ ያስችለዋል. ሰዎቹ የቀረቡትን ደራሲ ስራዎች በጥልቀት ማጥናት ሳይፈልጉ አልቀሩም።
በሥነ ጽሑፍ ትምህርቶች የተረት ትምህርት ማካሄድ
ትልቅ ፍላጎትለልጆች ተረት ትምህርት ያነሳል. ይህ ቅጽ የሚቻለው ልጆቹ በቅድሚያ በመምህሩ እርዳታ ሁሉንም ሚናዎች አስቀድመው ካከፋፈሉ, ቅድሚያ የሚሰጣቸውን ነገሮች እና ዘዬዎችን በትክክል ካስቀመጡ. በእንደዚህ ዓይነት ክፍሎች ውስጥ ቀልዶች, አስደሳች አባባሎች, ምሳሌዎች ሊገለጹ ይችላሉ. በዚህ ወይም በዚያ ተረት ድራማ ወቅት መልካም በክፉ ላይ ድል ማድረጉ በጣም አስፈላጊ ነው።
መደበኛ ላልሆኑ የሩሲያ ትምህርቶች ዝግጅት
መደበኛ ያልሆነ ትምህርት በማደራጀት መምህሩ በቤት ውስጥ በአንድ ርዕስ ላይ የዝግጅት አቀራረብ የሚያዘጋጁ ረዳቶችን መውሰድ ይችላል። ይህ ለትንሽ አሳሾች አንድ ዓይነት ልምምድ ነው. እንደዚህ ያሉ ጠያቂ ተማሪዎችን እስከ ከፍተኛ ደረጃ ድረስ መገምገም ያስፈልጋል። የእንደዚህ አይነት ትምህርት ቅጽ ቃለ መጠይቅ ሊሆን ይችላል. መምህሩ ልጆቹ ትክክለኛውን መልስ እንዲሰጡዋቸው ተከታታይ ጥያቄዎችን ይጠይቃቸዋል። የመምህሩ ተግባር የጥያቄዎች ባንክ ለመፍጠር ትክክለኛውን ቁሳቁስ መምረጥ ነው።
በሩስያ ቋንቋ መደበኛ ያልሆነ ትምህርት ሲያደራጁ የልጆቹን የእውቀት ደረጃ, የቃላት ቃላቶቻቸውን እና የእድሜ ባህሪያት ላይ ማተኮር ያስፈልጋል. በእንደዚህ አይነት ዝግጅቶች ልጆች ቀደም ብለው የተፈጠሩ መዝገበ ቃላትን መጠቀም ይችላሉ፣ ይህም የበለጠ ነፃ እና የላቀ ያደርጋቸዋል።
የትምህርት ቤት ልጆች እንደ ውድድር አይነት ክፍሎችን በማካሄድ በጣም ታዋቂ ናቸው። ልጆች በቀድሞው ትምህርት ውስጥ የተጠኑትን ቃላት እንዲያስታውሱ የሚያስችል ሙቀት መጨመር ይችላሉ. ስለ መዝገበ-ቃላት አጻጻፍ አለመዘንጋት አስፈላጊ ነው. ትምህርቶች-ውድድሮች በተሻለ ዝቅተኛ ክፍሎች ውስጥ ይለማመዳሉ። እንቆቅልሾችን፣ ቃላቶችን፣ እንቆቅልሾችን ከተማሪዎች ጋር መፍታትእና እንቆቅልሾች፣ በክፍል ውስጥ ማህደረ ትውስታን እና አስተሳሰብን ማዳበር ይችላሉ።
መደበኛ ያልሆኑ ትምህርቶች ጨዋታዎችን፣ ትርኢቶችን፣ ማሻሻያዎችን እና የቪዲዮ ትምህርቶችን ያካትታሉ። የትምህርቱ ቅፅ ምርጫ ሙሉ በሙሉ በአስተማሪ እና በተማሪው ላይ የተመሰረተ ነው. ቡድኑ ተስማምቶ መሥራት አለበት። መደበኛ ያልሆነ ትምህርት አሰልቺ የሆነውን ትምህርታዊ ፕሮግራም ለማዳከም ጥሩ መንገድ ነው።
