የአሁኑ ቀላል እና የአሁን ቀጣይ ህጎች ውስብስብ አይደሉም። ዋናው ነገር እነሱን እንዴት መረዳት እንደሚቻል ነው. የአሁን ጊዜ በእንግሊዝኛ ለመማር በጣም ግራ የሚያጋቡ ናቸው። ሁሉም ነገር የተለያዩ አይነት ረዳት ግሦች መኖራቸውን ነው።
የአሁን ጊዜ አጠቃላይ ባህሪያት
በእንግሊዘኛ እና በራሺያ የክፍለ ጊዜዎች ስርዓት የተለያየ ነው። የሩስያ የዘመን ስርዓት ወደ
መከፋፈልን ያመለክታል።
- አሁን፤
- የወደፊት ጊዜ፤
- ያለፈ ጊዜ።
የእንግሊዘኛ ጊዜ የሚከፋፈለው ወደ፡
ብቻ አይደለም።
- አሁን (የቀረበ)፤
- የወደፊት (ወደፊት);
- ያለፈ (ያለፈ)።
ነገር ግን እንዲሁም በ:
ላይ
- ቀላል (ቀላል)፤
- ፍጹም (ፍፁም)፤
- ቀጣይ (ረጅም)።
ይህ ክፍል በእንግሊዝኛ ሰዋሰው የበለጠ ትርጉም ያለው እና ዝርዝር ነው። የተግባር ውስብስብ ነገሮች በእሱ ላይ የተመካ ነው።
የአሁኑን ቀላል
መጠቀም
ስለዚህ ተጨማሪ ዝርዝሮች። የአሁን ቀላል እና የአሁኑ ኮኒዩስ ህጎች ትንሽ የተለያዩ ናቸው። እንዴት? Present Simple በአሁኑ ጊዜ በመደበኛነት እየተከናወኑ ያሉትን ድርጊቶች ለመለየት ይጠቅማል። ለምሳሌ, ድርጊቶችበየቀኑ ወይም በጊዜ መርሐግብር የምናደርገው፡
- አዋቂዎች በየቀኑ ወደ ሥራ ይሄዳሉ። (አዋቂዎች በየቀኑ ወደ ሥራ ይሄዳሉ)
- እናቴ በየምሽቱ እራት ታበስላለች። (እናቴ በየምሽቱ እራት ታበስላለች)
- እኔና እህቴ በየቀኑ ጠዋት ሻወር እንወስዳለን። (እኔና እህቴ ሁልጊዜ ጠዋት ገላችንን እንታጠብ)
ተመሳሳይ - ለታቀዱ ድርጊቶች፡
- ባቡሩ 10.30 ላይ ይነሳል። (ባቡሩ 10.30 ላይ ይወጣል)
- ሜዳው በ9 am ላይ ይደርሳል። (አውሮፕላኑ በ9 ሰአት ይደርሳል)
- ፊልሙ በአንድ ሰአት ውስጥ ይጀምራል። (ፊልም በአንድ ሰአት ውስጥ ይጀምራል)
የተፈጥሮ እና የአየር ሁኔታ ክስተቶች መግለጫዎች፡
- ፀሐይ በምስራቅ ትወጣለች። (ፀሐይ በምስራቅ ትወጣለች)
- በረዶው በክረምት ይወርዳል። (በክረምት በረዶ ይሆናል)
የአሁኑን ቀጣይነት በመጠቀም
የአሁን ቀጣይነት ያለው እንዲሁም በአሁኑ ጊዜ እየተከናወኑ ያሉ ድርጊቶችን ያሳያል፣ነገር ግን በአሁኑ ጊዜ ወይም በንግግር ጊዜ።
- ለወላጆቼ እየደወልኩ ነው፣ አታቋርጡኝ! (ወላጆቼን እየደወልኩ ነው፣ አትረብሹኝ!)
- አሁን መጽሔት እያነበበች አይደለም፣ መብራቱን ማጥፋት ይችላሉ። (አሁን መጽሔት እያነበበች አይደለም፣ መብራቱን ማጥፋት ይችላሉ)
- ልጆች የቤት ስራቸውን እየሰሩ ነው፣ ሙዚቃውን ቆይተው አብራ፣ እባኮትን። (ልጆች የቤት ስራቸውን እየሰሩ ነው፣ ሙዚቃውን በኋላ ያብሩት)
የአሁን ጊዜዎች በወደፊቱ ትርጉም
ይህ የእንግሊዘኛ ሰዋሰው ግንዛቤን የሚያወሳስብ ሌላ ልዩነት ነው። እንደ እውነቱ ከሆነ, የወደፊቱን ጊዜ ለመግለጽ, የወደፊቱ ቀላል - የወደፊቱ ቀላል ጊዜ አለን. ግን ሌሎችም አሉ።አማራጮች. የአሁን ቀላል እና የአሁን ተከታታይ ጊዜዎችን መጠቀም እንችላለን። ለምሳሌ, አዎ. በአሁን ጊዜ ቀላል ዓረፍተ ነገሮች ለምሳሌ፡ በሚቀጥለው ሳምንት ወደ ሞስኮ እበረራለሁ (በሚቀጥለው ሳምንት ወደ ሞስኮ እየበረርኩ ነው)። ወይም በ Present Continuous ውስጥ ያሉ ዓረፍተ ነገሮች፣ ለምሳሌ፡- ዛሬ ማታ የትዳር ጓደኛዬን እያየሁ ነው (ዛሬ ማታ ወደ ጓደኛዬ እሄዳለሁ)። እንደ ደንቡ ፣ እንደዚህ ያሉ ግንባታዎች በቅርብ የታቀደው የወደፊት ትርጉም አላቸው-ዛሬ ፣ በቀን ፣ በአንድ ሰዓት ውስጥ።
የሠንጠረዥ አቀራረብ ቀላል እና ወቅታዊ ቀጣይ
የህጎቹን ንድፍ መግለፅ ብዙ ጊዜ ለመማር ይረዳል። ለምሳሌ፣ ይህ።
የአሁኑ ቀላል እና የአሁን ተከታታይ ጊዜያቶች | |
አሁን | |
ቀላል |
1) አረጋጋጭ ዓረፍተ ነገር፡ ርዕሰ ጉዳይ + ዋና ግስ የሚያልቅ -ስ/ ሳያልቅ፤ 2) አሉታዊ ዓረፍተ ነገር፡ ርዕሰ ጉዳይ + ረዳት ግስ የሚያደርገው/የማይሰራ + ዋና ግስ ሳያልቅ፤ 3) መጠይቅ አረፍተ ነገር፡ ረዳት ግስ የሚሰራ/የሚሰራ + ርዕሰ ጉዳይ + ዋና ግስ ሳያልቅ። |
የቀጠለ |
1) አረጋጋጭ ዓረፍተ ነገር፡ ርዕሰ ጉዳይ + አጋዥ ግስ am/ is/are + ዋና ግስ የሚያበቃው -ing፤ 2) አሉታዊ ዓረፍተ ነገር፡ ርዕሰ ጉዳይ + አጋዥ ግስ am/ is/ are + not + main verb ending -ing; 3) መጠይቅ አረፍተ ነገር፡ ረዳት ግስ am/ is/ are + subject + ዋና ግስ የሚያልቅ -ing። |
ጉዳዩ በሦስተኛው አካል፣ ነጠላ፡ እሱ (እሱ)፣ እሷ (እሷ)፣ እሱ (እሱ) ሲሆን፣ ፍጻሜው -s ወደ ግሡ ተጨምሯል። ይህ በጣም ቀላሉ ጊዜ ነው።
ልዩነቶች፡ ቀጣይ ያልሆኑ ግሦች፡
የእንግሊዘኛ ቋንቋ በተለያዩ ልዩ ሁኔታዎች የበለፀገ ነው። አንዳንድ ጊዜ ከህጉ እራሱ የበለጠ አስፈላጊ ናቸው. የአሁን ቀላል እና የአሁን ቀጣይነት በተለያዩ ትርጉሞች ጥቅም ላይ የሚውሉ ግሦች አሉ። ምንድናቸው?
ስሜትን እና የአዕምሮ እንቅስቃሴን የሚያመለክቱ ግሶች በቀጣይ ጊዜ መቀመጥ አይችሉም፣ ማለትም፣ መጨረሻውን በእነሱ ላይ ይጨምሩ። እነሱን በቀላል ጊዜ ብቻ ልንጠቀምባቸው እንችላለን።
በቀጣይነት ጥቅም ላይ ሊውሉ የሚችሉ አንዳንድ "ስሜት ግሦች" አሉ፣ነገር ግን የቃላት ፍቺያቸው ይቀየራል። ለምሳሌ, "ማየት" የሚለው ግስ - ለማየት. በአሁን ቀላል እንደዚህ ይመስላል፡ በየቀኑ ብዙ የዱር እንስሳትን አያለሁ፣ በእንስሳት መካነ አራዊት ውስጥ እሰራለሁ። (በየቀኑ ብዙ የዱር አራዊት አይቻለሁ፣ በአራዊት ውስጥ እሰራለሁ)። በ Present Continuous ውስጥ ተመሳሳይ ግስ በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ካስቀመጥን ትርጉሙ በእጅጉ ይለወጣል፡ ዛሬ የቅርብ ጓደኛውን እያየ ነው (ዛሬ የቅርብ ጓደኛውን አገኘ)።
ግሥ | ቀላል | የቀጠለ |
ይመልከቱ |
ይመልከቱ - ይመልከቱ |
በማየት - መገናኘት |
አስብ | አስብ - አስብ | ማሰብ-አሰላስል |
ፍቅር | ፍቅር - መውደድ | አፍቃሪ - ይደሰቱ |
መዓዛ | መዓዛ - ሽታ | ማሽተት - ማሽተት |
ጣዕም | ጣዕም - ጥሩ ጣዕም | ቅምሻ |
ክብደቱ | ክብደት - ክብደት ይኑርዎት | ሚዛን -መመዘን |
የአጠቃቀም ምሳሌዎች
እነዚህ ጊዜያት በእንግሊዝኛ በጣም የተለመዱ ናቸው። አንዳንድ ጊዜ አጭር የዕለት ተዕለት ውይይት በእነሱ ላይ ብቻ ሊመሰረት ይችላል።
ኬት፡ ሰላም! ምን እየሰራህ ነው?
Evelyn: ሰላም! ፊልም እየተመለከትኩ ነው!
ኬት፡ ምን እያዩ ነው? ጥሩ ኮሜዲዎችን እወዳለሁ!
ኤቭሊን፡ እኔም! አሁን አስቂኝ ፊልም እየተመለከትኩ ነው!
ኬት: ወላጆቼ አስፈሪ ፊልሞችን ይመርጣሉ። እነሱን ማየት እጠላለሁ!
Evelyn: አሁን አዲስ ዲቪዲ ልገዛ ነው፣ ዛሬ "የፊልም ምሽት" እናድርግ?
ኬት: በጣም ጥሩ ነው! ይህን ሃሳብ ወድጄዋለሁ!
የውይይት ትርጉም፡
ኬት፡ ሰላም! ምን እየሰራህ ነው?
Evelyn: ሰላም! ፊልም በመመልከት ላይ።
ኬት፡ ምን እያዩ ነው? ጥሩ ኮሜዲዎችን እወዳለሁ።
ኤቭሊን፡ እኔም! አሁን አስቂኝ ፊልም እየተመለከትኩ ነው!
ኬት፡ ወላጆቼ አስፈሪ ፊልሞችን ይመርጣሉ። እነሱን ማየት እጠላለሁ!
Evelyn: አዲስ ሲዲ ልገዛ ነው፣ ዛሬ ማታ የፊልም ምሽት እናድርግ?
ኬት: በጣም ጥሩ!
ረዳት ግሦችን በመጠቀም
በእንግሊዘኛ ሁለት አይነት ግሦች አሉ፡ ዋና እና አጋዥ። ተማሪዎች ብዙውን ጊዜ በእነዚህ ውሎች ግራ ይጋባሉ። የአሁን ቀላል እና የአሁን ቀጣይነት ባለው ህግ መሰረት ዋናዎቹ ግሦች የቃላት እና ሰዋሰው ተግባር አላቸው። ይህም ማለት ወደ ሩሲያኛ ተተርጉመዋል እና ጊዜን, ቁጥርን ወይም ሰውን ያመለክታሉ. ረዳት ግሦች ሰዋሰዋዊ ተግባር ብቻ አላቸው, ወደ ሩሲያኛ አልተተረጎሙም, ጊዜን, ሰውን እና ቁጥርን ይዘዋል. ረዳት ግስ አቅርቧል ቀላል - "ለመደረግ". ሁለት የአሁን ጊዜ ቅርጾች አሉት፡ "አድርግ" እና "ያደርጋል"። “አድርገው” የሚለው ርእሰ ጉዳይ በብዙ ቁጥር ከሆነ ጥቅም ላይ ይውላል፡ እነሱ (እነሱ)፣ እኛ (እኛ)፣ አንተ (አንተ፣ አንተ) ወይም የመጀመሪያው ሰው፣ በነጠላ ቁጥር፡ I (I)። “ያደርጋል” የሚለው ረዳት ግስ ጥቅም ላይ የሚውለው ርዕሰ ጉዳዩ በሶስተኛ አካል ከሆነ፣ በነጠላ ቁጥር፡ እሱ (እሱ)፣ እሷ (እሷ)፣ እሱ (እሱ) ነው። ረዳት ግስ ቀጣይነት ያለው - "መሆን"። አሁን ባለው ጊዜ ውስጥ "am", "is", "are" የሚሉ ሦስት ቅርጾች አሉት. "አም" ከርዕሰ ጉዳዩ ጋር በመጀመሪያው ሰው፣ በነጠላ፡ I (I) ጥቅም ላይ ውሏል። "ነው" የሚለው ረዳት ግስ ከርዕሰ ጉዳዩ ጋር በነጠላ ቁጥር በሦስተኛው ሰው ጥቅም ላይ ይውላል፡ እሱ (እሱ)፣ እሷ (እሷ)፣ እሱ (እሱ)፣ “ነን” የሚለው ረዳት ግስ በብዙ ቁጥር ከርዕሰ ጉዳዩ ጋር ጥቅም ላይ ውሏል፡ እነርሱ (እነሱ)፣ እኛ (እኛ)፣ አንተ (አንተ፣ አንተ)። ጠቅላላ፡
የሠንጠረዥ አቀራረብ ቀላል እና ወቅታዊ ቀጣይነት ያለው፡
አረጋጋጭቅርጾች | ||||
እኔ ነኝ |
እሱ ነው |
እነሱ ናቸው። |
ያደርጋል | አያደርጉታል |
እሷ ነች |
እኛ ነን |
ታደርጋለች | እንሰራለን | |
ነው ነው |
እርስዎ ነዎት |
ያደርጋል | እርስዎ ያደርጋሉ | |
እኔ ነኝ |
እሱ አይደለም/እሱ አይደለም |
እነሱ ናቸው። |
ያደርጋል | አያደርጉታል |
እሷ ነች/አይደለችም |
እኛ ነን |
ታደርጋለች | እንሰራለን | |
ነው/አይደለም |
እርስዎ ነዎት |
ያደርጋል | እርስዎ ያደርጋሉ |
ተግባራዊ ክፍል
አረፍተ ነገሮችን በተሰጡት ሁኔታዎች መሰረት ለማድረግ ይሞክሩ፡
1) አቅርብ ቀላል; አሉታዊ ዓረፍተ ነገር; ርዕሰ ጉዳይ በሶስተኛ ሰው, ነጠላ; ዋና ግስ "እንቅልፍ"።
2) የአሁን ቀጣይነት; አዎንታዊ ዓረፍተ ነገር; ርዕሰ ጉዳይ በመጀመሪያ ሰው, ነጠላ; ዋናው ግስ "አንብብ" ነው።
3) አቅርብ ቀላል; የጥያቄ ዓረፍተ ነገር; ብዙ ርዕሰ ጉዳይ; ዋናው ግስ "እንደ" ነው።
4) የአሁን ቀጣይነት; አሉታዊ ዓረፍተ ነገር; አርዕስትሶስተኛ ሰው, ነጠላ; ዋና ግስ "ተጫወት"።
5) አቅርብ ቀላል; የጥያቄ ዓረፍተ ነገር; ብዙ ርዕሰ ጉዳይ; ዋና ግስ "መድረስ"።
ቁልፎች፡
1) ወንድሜ በቀን ውስጥ አይተኛም። (ወንድሜ በቀን አይተኛም)
2) አሁን መጽሔት እያነበብኩ ነው። (አሁን መጽሄት እያነበብኩ ነው)
3) ገንዳ ውስጥ መዋኘት ይወዳሉ? (ገንዳ ውስጥ መዋኘት ያስደስታቸዋል?)
4) እግር ኳስ አትጫወትም፣ ቼዝ ትጫወታለች! (እሷ እግር ኳስ አትጫወትም፣ ቼዝ ትጫወታለች)
5) መቼ ነው የሚደርሱት? (መቼ ነው የሚደርሱት?)