በጀርመንኛ "ማንበብ" እንደ "ሌሰን" ተተርጉሟል። የዚህ ግስ ውህደት ለብዙ የሺለር እና ጎተ ቋንቋ ተማሪዎች ችግር ይፈጥራል። ነጥቡ "ሊሰን" መደበኛ ያልሆነ ነው (አለበለዚያ መደበኛ ያልሆነ ይባላል)። ከህጎቹ በተቃራኒ የሚለወጠው ለዚህ ነው።
"ሊሰን"፡ የአሁን ውህደት
ጥያቄ ውስጥ ያለው ግስ መደበኛ ያልሆነ፣ ደካማ ነው። "Lesen" እንደ ደንቦቹ አልተጣመረም. የስር አናባቢን ይለውጣል። ስለዚህ፣ በሁለተኛው ሰው ውስጥ “st” የሚለው ቅጥያ ብዙውን ጊዜ በግሱ ግንድ ላይ የሚጨመር ከሆነ ይህ ደንብ “ሌሰን” በሚለው ጉዳይ ላይ በጭራሽ አይተገበርም።
ግንኙነቱ በሚከተለው መልኩ ይወከላል፡
1 ሰው፡ Ich lese ("አነባለሁ" ተብሎ ተተርጉሟል)።
ነገር ግን፡ 2 ፊቶች ቀድሞውንም ዋሽተዋል! (‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹‹ሣሌ›
የሁለተኛው ሰው ቅርጽ በነጠላ ቁጥር እንዲሁ ከሦስተኛው ጋር ይገጣጠማል። እኛ አለን: es/sie/es (እንዲሁም ሰው) ውሸት። ምክንያቱም በ3ኛው ሰው ላይ “t” የሚለው ቅጥያ በግሱ ግንድ ላይ ተጨምሯል። እዚህ ፣ ይህ ቅጥያ ወደ ግንድ ውሸቶች ተጨምሯል ፣ እሱም ቀድሞውኑ በ “s” ያበቃል። ስለዚህ, እንደዚያ ይሆናልቅርጾቹ እዚህ ይዛመዳሉ።
በብዙ ቁጥር የሚከተለው ምስል፡ 1 ሰው፡ wir lesen - እናነባለን።
2 ሰው፡ ኢህር እንዳይሆን - አንተ (ተናጋሪው "አንተ" የሚላቸውን የሰዎች ቡድን ስትጠቅስ) እያነበብክ ነው።
3ኛ ሰው፡ Sie and sie lesen። እዚህ መገናኘቱ የሚከናወነው በጀርመን ቋንቋ ህጎች መሠረት ነው። ለሁለተኛ እና ለሶስተኛ ሰው ክፍሎች ብቻ ትኩረት መስጠት ያስፈልጋል. ግሱን አሁን ባለው ጊዜ ካዋሃዱት ቁጥሮች።
የ"ሌሰን" ሽግግር እና ሌሎች ባህሪያት
በጀርመንኛ ግሦች ተሻጋሪ እና ተሻጋሪ በማለት ይከፈላሉ። የቀድሞው የሚያመለክተው አንድ የተወሰነ ሰው የሚያከናውነውን ድርጊት ነው እና በክስ ውስጥ መጨመር ያስፈልገዋል - ተከሳሽ. ምሳሌ፡- Ich sehe meinen Freund ("ጓደኛዬን አየዋለሁ" ማን? ጓደኛ)። ሁለተኛው ቡድን በተከሳሹ ውስጥ ምንም ማሟያ የለውም. ሁለት ዓይነት ግሦችም አሉ፡- ለምሳሌ ዘኢገን - “ሾው” ወይም ገበን - “መስጠት”። “Ich Zeige Das Buch Meinem Freund”ን እንደ ምሳሌ እንውሰድ። "መጽሐፉን ለጓደኛዬ እያሳየሁ ነው" ተብሎ ይተረጎማል። ማለትም፣ እዚህ ሁለቱንም ነገር በተከሳሽ ክስ (ምን? መጽሃፍ) እና በዳቲቭ ጉዳይ (ለማን? ጓደኛዬ) ውስጥ እናያለን።
የተሰጠ ግስ እንዲሁ የመሸጋገሪያ ግሦች ነው። ከእሱ በኋላ, የክስ መጨመር ያስፈልጋል: አነበብኩ (ምን?) - መጽሐፍ, ጋዜጣ, መጽሔት, ወቅታዊ ጽሑፎች, ምንም, ወዘተ. ስለዚህ፣ እዚህ ሁሉም ነገር ከሩሲያኛ ቋንቋ ጋር ይገጣጠማል፣ እዚያም "ማንበብ" የሚለው ግስ እንዲሁ ጊዜያዊ ነው።
እንዲሁም ለ conjunctiva c "lesen" ቅርጽ ትኩረት መስጠት አለቦት. በሁኔታዊ ስሜት ውስጥ ያሉ የጀርመን ግሦች መስተጋብር የተገነባው ዉርደንን ረዳት ግስ በመጠቀም ነው። ሆኖም፣ እያሰብነው ያለነው የሊዝ ክፍያ ትክክል አይደለም።የስር አናባቢን በመቀየር ሊጣመር ይችላል። ስለዚህ, እንደዚህ አይነት ሁኔታዊ ስሜትን ለመገንባት, ባለፈው ጊዜ ውስጥ ግስ ተወስዷል. የስር አናባቢን ወደ umlaut ይለውጠዋል። ከ"ich las" ይልቅ በዚህ ጉዳይ ላይ "ich läs" እና የመሳሰሉት አሉን። ለምሳሌ "አደርገዋለሁ" የሚለው ሐረግ "ich würde machen" ተብሎ ተተርጉሟል። “ይህን መጽሐፍ ባነበው ነበር” የሚለውን ዓረፍተ ነገር በሁለት መንገድ መተርጎም እንችላለን። አንደኛ፡ "ich würde gerne dieses Buch lesen" ሁለተኛ፡ "Ich läs dieses Buch"።
የ"ሌሰን" ውህደት በሌሎች ጊዜያት
ሀበን የተሰኘው ግስ ፍፁም እና ፍፁም የሆኑ ቅርጾችን በ"lesen" ለመገንባት እንደ ረዳትነት ያገለግላል። ውህደቱ እንደዚህ ይመስላል፣ Perfekt እና Plusquamperfekt ለቅጾች በቅደም ተከተል፡
Ich hab(e) / hatte + participle gelesen፤
du hast / hattest + እንዲሁም ተሳታፊ ጌለሰን፤
er (sie, es, man) ኮፍያ / ኮፍያ + ጌለሰን፤
wir, Sie, sie haben / hatten + gelesen፤
ihr habt / hattet + gelesen።
“ሌሰን” የሚለው ግስ ያለፈው ጊዜ ውህደትም ብዙ ጊዜ ከባድ ነው፣ እና ሁሉም በህጉ መሰረት ስላልተጣመረ ነው። "አነባለሁ" "ich las" ይሆናል, እና ተጨማሪ: du lasest (ወይም ዱ መጨረሻ, አንዳንድ ጊዜ ቅጹ ምህጻረ ቃል ነው), er/sie/es/man las. የብዙ ቁጥር ውስጥ, እንደሚከተለው conjugated ነው: wir lasen, ihr laset (አንዳንድ ጊዜ "ሠ" ቀርቷል እና አለን: የመጨረሻ, ቅጽ ሁለተኛ ሰው ነጠላ ጋር የሚገጣጠመው); Sie/sie lasen።
