ሰውን ማስተማር በመጀመሪያ ሲታይ በጣም ቀላል ስራ ይመስላል። ይሁን እንጂ በተግባር አንድን ሰው አንድ ነገር ማስተማር ቀላል አይደለም. በእርግጥ አንድ ሰው በተፈጥሮው ለስንፍና የተጋለጠ ነው, እና የእለት እንጀራውን የመንከባከብ አስፈላጊነት ብቻ አዳዲስ እውቀቶችን እና ክህሎቶችን እንዲያዳብር እና እንዲያዳብር ያደርገዋል. ለዚያም ነው አዲሱን ትውልድ የማስተማር ሂደት በጣም አስፈላጊ ስለሆነ እሱን ለማጥናት አንድ ሙሉ ሳይንስ, ትምህርታዊ ትምህርት ተፈጥሯል. ስለእሱ የበለጠ እንማር፣ እና እንዲሁም የትምህርት ዓላማው ምን እንደሆነ እና ከርዕሰ ጉዳዩ እና ከርዕሰ ጉዳዩ እንዴት እንደሚለይ እንወቅ።
ትምህርት
ምንድን ነው
ይህ ስም በእያንዳንዱ የእድሜ ወቅቶች በግለሰብ ትምህርት ላይ የሚያተኩር ሳይንስ ነው።
የሚከተለው የፅንሰ-ሀሳብ ሰንሰለት ከትምህርት ጋር በቅርበት የተገናኘ ነው፡- ትምህርት-ስልጠና-ትምህርት-ምስረታ-ልማት-ማህበራዊነት።
እነሱን የበለጠ ለመረዳት የእያንዳንዱን ትርጉም ማወቅ ተገቢ ነው።
- ትምህርት የተማሪን የአመለካከት እና የእምነት ስርዓት እንዲሁም እውቀት እና ክህሎቶችን የማዋቀር ስልታዊ እና አላማ ያለው ሂደት ነው።
- መማር በመምህሩ እና በዎርድ መካከል ያለው መስተጋብር ሂደት ሲሆን ዓላማውም የኋለኛውን የእውቀት ስርዓት መምሰል፣ ችሎታውን ማዳበር እና የተማሪውን ተፈጥሯዊ ዝንባሌ ማዳበር ነው።
- ትምህርት - ይህ ጽንሰ-ሀሳብ ሁለት ተፈጥሮ አለው። በአንድ በኩል, የትምህርት እና የስልጠና ውስብስብ ነው. በሌላ በኩል ያገኙት ውጤት ይህ ነው።
- ምስረታ - በውጫዊ ሁኔታዎች እና ውስጣዊ ምክንያቶች ተጽእኖ ስር ያለ የግል እድገት።
- ልማት በሰው ላይ የሚፈጠር የለውጥ ሂደት ነው፡በዚህም የተነሳ በሥነ ምግባር፣ በእውቀት እና በሙያ እየተሻሻለ ይሄዳል። ከሌሎች የትምህርታዊ ክስተቶች በተለየ ይህ የስፓሞዲክ ባህሪ አለው። በሌላ አነጋገር፣ ከንድፈ ሀሳብ፣ የተማሪ እድገት አዝማሚያዎች ሊሰሉ ይችላሉ፣ በተግባር ግን ይህ ሂደት ለእያንዳንዱ ሰው በግለሰብ ፍጥነት ይከናወናል።
- ማህበራዊነት በህብረተሰብ ውስጥ የግለሰብን መላመድ ሂደት ነው። ልክ እንደ ትምህርት፣ ይህ ምድብ የማስተማር ግቦችን ያመለክታል። ይኸውም ማስተማር ግለሰቡ በህብረተሰብ ውስጥ ያለውን ቦታ እንዲያገኝ እና ሙሉ እና ጠቃሚ አባል እንዲሆን መርዳት ነው።
የትምህርት ክፍሎች ምንድናቸው
የትምህርት ዓላማ የሆነውን ከማንሳትዎ በፊት፣ይህ ሳይንስ ምን ክፍሎች እንዳሉት ማወቅ ተገቢ ነው። ዋናው ነገር አንዳንዶቹ አሏቸውበተወሰነ ደረጃ ልዩ የሆኑ ነገሮች።
በተለምዶ ስምንት ክፍሎች አሉ።
- የትምህርት ታሪክ።
- ልዩ፣ aka ፈውስ።
- Comparative.
- ማረሚያ (ማረሚያ ቤት)።
- የበሰለ።
- ማህበራዊ።
- ተግባራዊ።
- አጠቃላይ።
የትምህርት ዓላማ እንደ ሳይንስ
በአጠቃላይ ትምህርት ምን እንደሆነ ካሰብን ወደ ዋናው ነገር መሄድ ተገቢ ነው።
በመጀመሪያ ደረጃ የተለያዩ አስተምህሮቶች "የትምህርት ጥናት ዓላማው ምንድን ነው?" ለሚለው ጥያቄ በተለያየ መንገድ መመለሳቸው አይዘነጋም።
አንዳንድ ጊዜ በዚህ ሂደት ውስጥ ያለው ርዕሰ ጉዳይ መምህሩ ከሆነ ነገሩ ራሱ ተማሪው ነው የሚል አስተያየት አለ። ይሁን እንጂ ይህ ትርጉም ሙሉ በሙሉ ትክክል አይደለም. ደግሞም አስተማሪው የመማሪያ ቁሳቁስ ስላልሆነ ከግምት ውስጥ ያለውን የሳይንስ ወሰን በእጅጉ ይቀንሳል።
በአለም-ታዋቂው መምህር-ተግባር ያለው ኤ.ኤስ. ማካሬንኮ በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ላይ. የእንደዚህ አይነት መግለጫ ስህተት መሆኑን በመጥቀስ ባልደረቦቻቸው በተማሪው ላይ ሳይሆን በአእምሮው ላይ እንዲያተኩሩ አሳስቧል። ሆኖም፣ ይህ ተራማጅ አመለካከት እንኳን የተሟላ አልነበረም። እውነታው ግን የሰው ልጅ ሳይኪ (በዚህ ጉዳይ ላይ ተማሪው) የሌላ ሳይንስ (ሳይኮሎጂ) ነገር ነው. እና ምንም እንኳን ይህ ገጽታ የትምህርት ሂደቱን በሚያደራጅበት ጊዜ ሁል ጊዜ ግምት ውስጥ የሚያስገባ ቢሆንም ፣ እሱ ግን የትምህርት ነገር አይደለም።
ታዲያ ምንድነው? ትክክለኛው የትምህርት ነገር ትምህርት ነው።
ሌላበሌላ አነጋገር ይህ ከግለሰብ አፈጣጠር እና ማህበራዊነት ጋር የተቆራኙ አጠቃላይ የክስተቶች እና ሂደቶች ስብስብ ነው።
ርዕሰ ጉዳይ እና ነገር በመምህርነት፡ ልዩነቱ ምንድን ነው?
የተጠናው የሳይንስ ርዕሰ ጉዳይ እና ነገር ምን እንደሆነ ካጤንን፣ ስለ ጉዳዩ መማር ተገቢ ነው።
እንደ ዕቃው ሁሉ በትምህርት ላይ ያተኩራል። ሆኖም፣ በዚህ ጉዳይ ላይ እየተነጋገርን ያለነው በትምህርት ተቋማት ውስጥ ብቻ ሳይሆን በቤተሰብ ውስጥም ስለተደራጀ ተግባራዊ፣ ዓላማ ያለው፣ አሳቢ ሂደት ነው።
የልዩ ትምህርት እና ማህበራዊ
ነገር ምንድን ነው
ከላይ እንደተገለፀው፣በግምት ውስጥ ባሉ የሳይንስ ዘርፎች ውስጥ እጅግ በጣም ጥሩ፣ይበልጥ ልዩ የሆኑ ነገሮች ጎልተው ታይተዋል።
በመሆኑም በሕክምና ትምህርት (ልዩ ፍላጎት ካላቸው ተማሪዎች ጋር በማጥናት እና በማደራጀት ላይ ያተኮረ) ነገሩ በቀጥታ የእንደዚህ አይነት ችግር ልጅ ስብዕና ነው። በተመሳሳይ ጊዜ ትምህርቱ አንድ አይነት የትምህርት ሂደት ይቆያል።
ማህበራዊ ትምህርት ዓላማው አካባቢው በትምህርት ላይ ያለውን ተጽእኖ ለማጥናት እና ለመተንተን ነው።
እንደበፊቱ ሁኔታ በአጠቃላይ የማህበራዊ ትምህርት አላማ ተማሪው ራሱ ነው። ነገር ግን፣ በተለይም፣ በህብረተሰቡ ውስጥ ያለው መላመድ፣ በስብዕና ምስረታ ሂደት ውስጥ ይታሰባል።
የማህበራዊ ትምህርት ርእሰ ጉዳይ የማህበራዊ ትስስር ኮርስ መደበኛነት ነው።
በሌሎች ትምህርታዊ ሳይንሶች ውስጥ ያለ ነገር ምንድን ነው
በትምህርት ታሪክ ውስጥ ነገሩ የእድገት (በቲዎሪ እና በተግባር) ውስጥ የትምህርት ሂደት ንድፍ ነው.በተለያዩ ዘመናት የተለያዩ ህዝቦች እና የተለመዱ አዝማሚያዎችን በማግኘት ላይ።
በዕድሜ ትምህርት፣ ይህ ልጅ ከልደት ጀምሮ ወደ ትልቅ ሰውነት የሚሸጋገርበት ትምህርት ነው።
በንፅፅር አስተማሪነት ይህ በተለያዩ ሀገራት የሚገኙ የትምህርት ስርአቶችን እና ተቋማትን ንፅፅር ነው፣ ባህሪያቸውን ከአንድ ብሄር ባህል ጋር የተገናኙ ናቸው።
የማረሚያ ቤት ትምህርት ዓላማ በማረሚያ ተቋማት ውስጥ ያለው የትምህርት ሥርዓት ነው።
