ከመካከለኛ ደረጃ ት/ቤት ጀምሮ ልጆች የግሱን ሞርፎሎጂያዊ ትንተና ማከናወንን ይማራሉ። ለመጀመሪያ ጊዜ መምህሩ ለልጆቹ ምሳሌ ያሳያል, እና በኋላ እነሱ ራሳቸው በቀላሉ ያከናውናሉ. ይህንን ተግባር በትክክል ለማጠናቀቅ ግሱ ምን አይነት ባህሪ እንዳለው፣ ምልክቶች እንዳሉት፣ በተለያዩ የአረፍተ ነገር አይነቶች ውስጥ ያለውን ሚና ማወቅ አለቦት።
ከየት መጀመር?
ግሱን በትክክል ለመተንተን ከሌሎች የንግግር ክፍሎች ያለውን ልዩነት ማወቅ አለቦት። ለንግግር ተለዋዋጭነትን ይሰጣል, "እንዲንቀሳቀስ" ያደርገዋል, የተለያዩ ምስሎችን ይፈጥራል. እሱ ባይኖር ኖሮ በጣም አስቸጋሪ ጊዜን አሳልፈን ነበር። ግሶችን ሳትጠቀም ስለ አንድ ቀን ክስተቶች ለመናገር ሞክር. አስቸጋሪ? ያለጥርጥር። ለነገሩ ለታሪካችን ገላጭነትን እና እንቅስቃሴን የሚሰጥ ግሥ ነው። እርግጥ ነው፣ በስሞች ብቻ ለማግኘት መሞከር ትችላላችሁ፣ ነገር ግን በቀን ውስጥ የተፈጸሙትን ክስተቶች ከመሰየም ውጪ ምንም ማድረግ አንችልም።ይበሉ።
የግሱን ሞርፎሎጂያዊ ትንተና ስትወስዱ፣ ምሳሌውን በኋላ የምንጽፈው፣ መጀመሪያ የመነሻ ቅጹን ለማወቅ ተማር። ያለበለዚያ ኢንፊኔቲቭ ይባላል። ለምሳሌ “እሽሹ” በሚለው ግስ ውስጥ ምን እንደሚመስል እንወቅ። ይህንን ለማድረግ ለዚህ ቅጽ ጥያቄ ይጠይቁ - ምን ያደርጋሉ? አሁን "ምን እናድርግ?" ብለን በመጠየቅ በቀላሉ የማይጨበጥን መግለፅ እንችላለን። ሩጥ. ይህ የመጀመሪያው መልክ ነው. ስለዚህ, ፍጻሜው የሚወሰነው በሚከተሉት ጥያቄዎች ነው: "ምን ማድረግ?" ወይም "ምን ማድረግ?".
ግንኙነት
የግሱን ሞርፎሎጂያዊ ትንተና እንዴት እንደምናደርግ ለማወቅ እንቀጥል። ይህንን ለማድረግ እያንዳንዱ የንግግር ክፍል የራሱ ልዩ ባህሪያት እንዳለው አስታውስ. የማይለወጡ ቋሚዎች ይባላሉ። እነዚህም መገጣጠም (1 እና 2)፣ ገጽታ (ፍፁም እና ፍፁም ያልሆነ)፣ እንዲሁም መሸጋገሪያን ያካትታሉ። በእነሱ ላይ የበለጠ በዝርዝር እንቀመጥ።
ግሦች በቁጥር (ነጠላ ወይም ብዙ) እና ሰው (ሶስት አሉ) ለውጥ የሆነው ውህደት በቀላሉ ይወሰናል። የሞርፎሎጂ ጥናት የአንድ ቃል (በዚህ ጉዳይ ላይ ያለ ግስ) የመጀመሪያውን ውህደት ከሁለተኛው የመለየት ችሎታን ያካትታል።
ብዙውን ጊዜ ስለ ሁለተኛው ግኑኝነት በማብራሪያ ይጀምሩ። ብዙውን ጊዜ እሱ ላልተወሰነ ጊዜ እንደሚገለጽ ልብ ይበሉ። ደንቡ የሁለተኛው ግሦች በ "እሱ" ውስጥ ያበቃል ይላል. እዚህ ፣ በእርግጥ ፣ ልዩ ሁኔታዎች አሉ-ይህ ዝርዝር አስራ አንድ ቃላት ነው። የመጀመሪያው የቀረውን ሁሉ ያጠቃልላል፡ በ “et”፣ “ot”፣ “at” እና ሌሎች ላይ። ግን “በእሱ” ላይ አይደለም ። ሁለት ብቻበዚህ ቡድን ውስጥ የማይካተቱት፡ ተላጨ።
በድንጋጤ ቅጾች ውስጥ የግል መጨረሻዎችን ይመልከቱ። ይህ 1 ስፒ ከሆነ, ከዚያም -et (-መብላት, -et, ወዘተ) በነጠላ, -ut (yut) በብዙ ቁጥር. በሁለተኛው ውስጥ የተለየ ነው፡ በነጠላው -it ይሆናል፣ እና በብዙ ቁጥር -አት (yat)።
መሸጋገሪያ
የሚቀጥለው ቋሚ ባህሪ የግሱን ሞርሞሎጂያዊ ትንተና እንዴት የበለጠ እንደሚያደርጉ ይነግርዎታል። ሁለቱም ተሻጋሪ እና ያልሆኑ ግሦች አሉ። ከመካከላቸው አንድ ቃል የትኛው እንደሆነ ለመወሰን ሁልጊዜ ቀላል አይደለም. እዚህ ደንቡ እንደሚከተለው ነው- ሐረጉን ይመልከቱ. ግሡ ያለ ቅድመ ሁኔታ ጥቅም ላይ የሚውል ከሆነ፣ እና በስምም ቢሆን፣ ይህም በክስ ጉዳይ ውስጥ ከሆነ፣ እሱ ተሻጋሪ ነው።
ምሳሌዎች፡ መንገዱን አቋርጡ፣ የብረት ሱሪ። እና በዚያ ውስጥ, እና በሌላ ምሳሌ ውስጥ ምንም ቅድመ ሁኔታ እና ስም የለም. በቪን ውስጥ መቆም. ጉዳይ "በእጅ ውስጥ ማስገባት" ከሚለው ምሳሌ ጋር መምታታት የለበትም. እዚህ ቅድመ-አቀማመጡ የመሸጋገሪያ እጥረት መኖሩን ያሳያል።
“sya” (አጸፋዊ ግሦች የሚባሉት) ቅጥያ ያላቸውን ቃላት ማስታወስ ተገቢ ነው። መቼም መሸጋገሪያ አይደሉም።
እይታ
ይህ ለግስ የማይለወጥ ቀጣይ ባህሪ ነው። ከነሱም ሁለቱ አሉ።
ያልተሟላው ገጽታ በትርጉምም ሆነ በሰዋሰው ይለያያል። "ምን ማድረግ?" በሚለው ጥያቄ ይወሰናል. እንደነዚህ ያሉ ግሦች በድርጊቱ አለመሟላት ተለይተው ይታወቃሉ. ለምሳሌ, መሮጥ, መራመድ, ማጣበቅ - ሁሉም ሂደትን ያመለክታሉ. አሁንም በመካሄድ ላይ ስለሆነ እንደሚጠናቀቅ አይታወቅም።
ፍጹም ገጽታ፣ እንደ ትርጉሙ፣ የተጠናቀቀ ሂደትን የሚያመለክቱ ግሶችን ያካትታል። ሩጡ ፣ ሂድ ፣ዱላ - ለቅድመ-ቅጥያዎች ምስጋና ይግባውና እነዚህ ቃላት አሁን የተጠናቀቀ ድርጊት አላቸው።
እነዚህን ባህሪያት በማወቃችን በቋሚ ባህሪያቱ መሰረት የግስ ስነ-ጽሁፋዊ ትንተና እንዴት እንደምናደርግ አወቅን። አሁን ወደ ሌሎች።
ዝንባሌ እንደ ተለዋዋጭ ባህሪ
ግሥ በሩሲያኛ ልዩ ቡድን ነው። ብዙ ባህሪያት አሉት, ሁለቱም ቋሚ እና ሊለወጡ የሚችሉ. ትንሽ ቆይቶ የምንሰጠው ምሳሌ የግስ ሞራላዊ ትንተና በሌላ ልዩ ባህሪ ይሞላል። ከቁጥር (ነጠላ እና ብዙ)፣ ሰው (1፣ 2 እና 3) እና ውጥረት በተጨማሪ ኢንፍሌክሽን አለው።
አመላካች።
በጣም የተለመደ እና ብዙ ቡድን። በማንኛውም ልዩ ባህሪያት የማይለያዩ ቃላትን ያካትታል. በሁሉም ጊዜ እና ቁጥሮች መጠቀም ይቻላል፡ ይበርራሉ፣ ይደርሳሉ፣ ያገኛሉ።
አስፈላጊ።
አንድን ሰው ለአንድ ነገር ስንጠይቅ ብዙውን ጊዜ የዚህን ስሜት ግሦች እንጠቀማለን፡ ኑ፣ ይሳሉ፣ ይበሉ። እኛ እናዛለን ማለት ነው፡ ትርጉሙም ትእዛዝ ማለት ነው። የሰዎችን ቡድን ወይም አዛውንትን እያነጋገርን ከሆነ፣ በትህትና እንጠይቃለን፣ እናደርግዎታለን፣ ያድርጉ፣ አስቡ፣ ነቃ። ስለዚህ "እነዚያ" የሚለውን ብዙ ቅጥያ እንጨምራለን
ሁኔታዊ።
ከሌሎቹ መለየት ቀላል ነው ከሱ የማይነጣጠለው “ይሆን” ለሚለው ቅንጣቢ ምስጋና ይግባውና፡ ዝም ቢሉ፣ አሳትመው፣ ያጠኑ ነበር። ይህ ዝንባሌ አንዳንድ ዓይነት ሁኔታዎችን ይፈልጋል፣ ለዚህም ነው ተብሎ የሚጠራው።
እቅድ
ሁሉንም ባህሪያቶች በማወቅ መፃፍ እንችላለንለራስህ የግስ ሞራላዊ ትንተና ናሙና።
1። ያልተወሰነ (መጀመሪያ ተብሎም ይጠራል) ቅጽ።
2። ቋሚ ምልክቶች (በምንም አይነት ሁኔታ የማይለወጡ):
- ግንኙነት (በማለቂያ ወይም መጨረሻ የሌለው)፤
- ይመልከቱ፤
- መሸጋገሪያ።
3። ቋሚ ያልሆኑ ምልክቶች (ቃሉን ሊለውጡ ይችላሉ):
- ዝንባሌ (ለማመላከቻው ጊዜን እንገልጻለን፣ የተቀረው የለንም፤
- ቁጥር፤
- ጂነስ (እኛ የምንገልጸው ባለፈው ጊዜ ውስጥ ብቻ) ነው፤
- ፊት።
4። በዚህ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ያለው የግስ ሚና (አገባብ)።
በዚህ እቅድ መሰረት፣ ስለ ግሱ ሞርፎሎጂያዊ ትንታኔ በደህና ማድረግ ይችላሉ። ምሳሌ፡ ፔትያ ወደ ክፍል ለመሄድ ቸኮለች።
1) ጀምር። ቅርጽ፡ ፍጠን።
2) 1 ማጣቀሻ እይታ፣ የማይለወጥ።
3) አመላካች፣ ነጠላ፣ ተባዕታይ፣ ሶስተኛ ሰው።
4) በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የዋና አባል የሆነውን ተሳቢውን ሚና ይጫወታል።