ቋንቋ ሳይንስ የቋንቋ ሳይንስ ነው፣ ሁለቱንም ሙሉ በሙሉ (እንደ ሥርዓት) እና ግለሰባዊ ንብረቱንና ባህሪያቱን፡ መነሻና ታሪካዊ ያለፈ ታሪክ፣ ባህሪያት እና ተግባራዊ ባህሪያት እንዲሁም አጠቃላይ የግንባታ ህጎችን እና በምድር ላይ ያሉ የሁሉም ቋንቋዎች ተለዋዋጭ እድገት።
ቋንቋዎች እንደ ቋንቋ ሳይንስ
የዚህ ሳይንስ ዋና የጥናት ቁምነገር የሰው ልጅ የተፈጥሮ ቋንቋ፣ ባህሪው እና ምንነት ሲሆን ርዕሱ የአወቃቀር፣የአሰራር፣የቋንቋ ለውጦች እና የጥናት ዘዴዎች ናቸው።
አሁን የቋንቋ ሊቃውንት ጉልህ በሆነ የንድፈ ሃሳብ እና በተጨባጭ መሰረት ላይ የተመሰረተ ቢሆንም፣ የቋንቋ ሳይንስ በአንጻራዊ ወጣት ሳይንስ (በሩሲያ - ከ18ኛው - 19ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ) መሆኑ ሊታወስ ይገባል። ቢሆንም፣ ቀደምት መሪዎች አስደሳች እይታዎች አሏት - ብዙ ፈላስፎች እና ሰዋሰው ቋንቋውን ማጥናት ይወዱ ነበር፣ ስለዚህ በስራቸው ውስጥ አስደሳች ምልከታዎች እና አመክንዮዎች አሉ (ለምሳሌ የጥንቷ ግሪክ ፈላስፎች ፣ ቮልቴር እና ዲዴሮት)።
Terminological digression
"ቋንቋዎች" የሚለው ቃል ሁልጊዜ አልነበረምለቤት ውስጥ የቋንቋ ሳይንስ የማይታበል ስም. ተመሳሳይ ተከታታይ የቃላት አገላለጽ "ቋንቋ - ልሳነ - ልሳን" የራሱ የትርጉም እና ታሪካዊ ባህሪያት አሉት።
በመጀመሪያ ከ1917 አብዮት በፊት ሊንጉስቲክስ የሚለው ቃል በሳይንሳዊ ስርጭት ውስጥ ይሠራበት ነበር። በሶቪየት ዘመናት የቋንቋ ሊቃውንት የበላይ መሆን ጀመሩ (ለምሳሌ የዩኒቨርሲቲው ኮርስ እና የመማሪያ መጽሃፍቱ "የቋንቋ ጥናት መግቢያ" ተብሎ ይጠራ ጀመር) እና "ቀኖናዊ ያልሆኑ" ልዩነቶች አዲስ የትርጓሜ ትምህርት አግኝተዋል. ስለዚህም የቋንቋ ሊቃውንት የቅድመ-አብዮታዊ ሳይንሳዊ ትውፊትን ይጠቅሳሉ, እና የቋንቋ ጥናት እንደ መዋቅራዊነት ያሉ የምዕራባውያን ሀሳቦችን እና ዘዴዎችን ይጠቁማል. እንደ ቲ.ቪ. ሽሜሌቭ "የአንድ ቃል ትውስታ: የቋንቋ, የቋንቋ, የቋንቋዎች" በሚለው መጣጥፍ ውስጥ, የሩሲያ የቋንቋ ሊቃውንት ይህን የትርጓሜ ቅራኔን እስካሁን አልፈታውም, ምክንያቱም ጥብቅ ደረጃ አሰጣጥ, የተኳሃኝነት ህጎች እና የቃላት ምስረታ (ቋንቋዎች → የቋንቋ → የቋንቋዎች) እና ዝንባሌዎች አሉ. የቋንቋውን ትርጉም ለማስፋት (የውጭ ቋንቋን ማጥናት). ስለዚህ ተመራማሪው አሁን ባለው የዩኒቨርሲቲ ደረጃ ውስጥ ያሉትን የቋንቋ የትምህርት ዓይነቶች ስሞችን, የመዋቅር ክፍሎችን ስም, የታተሙ ህትመቶችን ያወዳድራል-"የቋንቋ ትምህርት መግቢያ" እና "አጠቃላይ የቋንቋ ጥናት" ሥርዓተ-ትምህርት ውስጥ "ልዩ" የቋንቋ ክፍሎች; የሩሲያ የሳይንስ አካዳሚ ንዑስ ክፍል "የቋንቋ ጥናት ተቋም", መጽሔት "የቋንቋ ጉዳዮች", መጽሐፍ "በቋንቋዎች ላይ ጽሑፎች"; የቋንቋዎች እና የባህላዊ ግንኙነት ፋኩልቲ፣ ኮምፒውቲሽናል ሊንጉስቲክስ፣ አዲስ በቋንቋ ጆርናል…
የቋንቋ ጥናት ዋና ክፍሎች፡ አጠቃላይ ባህሪያት
የቋንቋ ሳይንስ "የተከፋፈለ" ወደ ብዙ ዘርፎች፣ በጣም አስፈላጊው።ከነሱም መካከል እንደ አጠቃላይ እና ልዩ፣ ቲዎሪቲካል እና ተግባራዊ፣ ገላጭ እና ታሪካዊ የቋንቋ ጥናት ዋና ዋና ክፍሎች።
በተጨማሪም የቋንቋ ትምህርቶች የተመደቡት በተሰጣቸው ተግባራት እና በጥናት ላይ ተመስርተው ነው። ስለዚህም የሚከተሉት ዋና ዋና የቋንቋ ክፍሎች በባህላዊ ተለይተዋል፡
- የቋንቋውን ሥርዓት ውስጣዊ መዋቅር፣የደረጃዎቹን አደረጃጀት (ለምሳሌ ሞርፎሎጂ እና አገባብ) ለማጥናት የተሰጡ ክፍሎች፤
- የቋንቋውን አጠቃላይ ታሪካዊ እድገት ተለዋዋጭነት እና የግለሰቦችን ደረጃዎች (ታሪካዊ ፎነቲክስ ፣ ታሪካዊ ሰዋሰው) የሚገልጹ ክፍሎች ፤
- ክፍሎች የቋንቋውን ተግባራዊ ባህሪያት እና በህብረተሰብ ውስጥ ያለውን ሚና (ሶሺዮሊንጉስቲክስ፣ ዲያሌክቶሎጂ) በማገናዘብ፤
- በተለያዩ የሳይንስና የትምህርት ዘርፎች ድንበር ላይ የሚነሱ ውስብስብ ችግሮችን የሚያጠኑ ክፍሎች (ሳይኮሊንጉስቲክስ፣ ሒሳባዊ ሊንጉስቲክስ)፤
- የተተገበሩ የትምህርት ዓይነቶች የሳይንስ ማህበረሰብ ከቋንቋ ጥናት (ሌክሲኮግራፊ፣ ፓሌዮግራፊ) በፊት ያስቀመጧቸውን ተግባራዊ ችግሮችን ይፈታሉ።
አጠቃላይ እና የግል ቋንቋዎች
የቋንቋ ሳይንስ ወደ አጠቃላይ እና የግል አካባቢዎች መከፋፈል የተመራማሪዎች ሳይንሳዊ ፍላጎቶች ግቦች ምን ያህል ዓለም አቀፋዊ እንደሆኑ ያሳያል።
አጠቃላይ የቋንቋ ሊቃውንት የሚያገናኟቸው በጣም አስፈላጊ ሳይንሳዊ ጥያቄዎች፡
- የቋንቋው ምንነት፣የአመጣጡ ሚስጢር እና የታሪክ እድገት ዘይቤዎች፣
- በአለም ላይ የቋንቋ አወቃቀሩ እና ተግባራት እንደ ህዝቦች ማህበረሰብ መሰረታዊ ህጎች፤
- በ«ቋንቋ» እና «ማሰብ»፣ «ቋንቋ»፣ «ተጨባጭ እውነታ»፤
- የአጻጻፍ መነሻ እና መሻሻል፤
- የቋንቋዎች ዘይቤ፣ የቋንቋ ደረጃቸው አወቃቀር፣ የሰዋሰው ክፍሎች እና ምድቦች አሠራር እና ታሪካዊ እድገት፤
- በአለም ላይ ያሉ የሁሉም ቋንቋዎች ምደባ እና ሌሎችም።
ምድቦች መካከል ያለው ትስስር
የአጠቃላይ የቋንቋ ሊቃውንት ለመፍታት እየሞከሩ ካሉት አስፈላጊ አለማቀፋዊ ችግሮች አንዱ በሰዎች መካከል አዲስ የመገናኛ ዘዴዎች መፍጠር እና መጠቀም (ሰው ሰራሽ አለም አቀፍ ቋንቋዎች) ነው። የዚህ አቅጣጫ እድገት ለኢንተር ቋንቋዎች ቅድሚያ የሚሰጠው ጉዳይ ነው።
የግል የቋንቋ ሊቃውንት የአንድ የተወሰነ ቋንቋ አወቃቀር፣ አሠራር እና ታሪካዊ እድገት (ሩሲያኛ፣ ቼክኛ፣ ቻይንኛ)፣ የተለያዩ ቋንቋዎች ወይም ተዛማጅ ቋንቋዎች ቤተሰቦችን በተመሳሳይ ጊዜ የማጥናት ኃላፊነት አለበት። ለምሳሌ ፣ የፍቅር ቋንቋዎች ብቻ - ፈረንሳይኛ ፣ ጣሊያንኛ ፣ ስፓኒሽ ፣ ፖርቱጋልኛ እና ሌሎች ብዙ)። የግል ቋንቋዎች የተመሳሰለ (አለበለዚያ ገላጭ) ወይም ዳያክሮኒክ (ታሪካዊ) ምርምር ዘዴዎችን ይጠቀማል።
አጠቃላይ የቋንቋ ጥናት ከልዩነት ጋር በተያያዘ ከስቴት ፣ ከእውነታዎች እና ከሂደቶች ጥናት ጋር የተያያዙ ማንኛውንም ሳይንሳዊ ችግሮችን ለማጥናት የንድፈ ሃሳባዊ እና ዘዴያዊ መሠረት ነው። ዞሮ ዞሮ የግል የቋንቋ ትምህርት በቲዎሬቲካል ድምዳሜዎች ላይ በመመርመር አጠቃላይ የቋንቋ ጥናትን በተጨባጭ መረጃ የሚሰጥ ትምህርት ነው።
የውጭ እና የውስጥ ቋንቋዎች
የዘመናዊ ቋንቋ ሳይንስ አወቃቀሩ በሁለት ክፍሎች የተወከለው - እነዚህ ዋና ዋና የቋንቋ፣ የማይክሮ ቋንቋዎች (ወይም የውስጥ ቋንቋዎች) እና ከቋንቋ ውጭ (ውጫዊ የቋንቋዎች) ናቸው።
ናቸው።
ማይክሮ ቋንቋዎች የሚያተኩረው በቋንቋው ሥርዓት ውስጣዊ ገጽታ ላይ ነው - ድምፅ፣ morphological፣ ቃላት እና አገባብ ደረጃዎች።
ኤክስትራሊጉስቲክስ ትኩረትን ይስባል ወደ ትልቁ የቋንቋ አይነት መስተጋብር፡ ከህብረተሰብ፣ ከሰው አስተሳሰብ፣ ከመግባቢያ፣ ከስሜታዊነት፣ ከውበት እና ከሌሎች የህይወት ዘርፎች ጋር። በእሱ መሠረት የንፅፅር ትንተና ዘዴዎች እና ኢንተርዲሲፕሊናዊ ምርምር (ሳይኮ-, ethnolinguistics, paralinguistics, linguoculturology, ወዘተ) ይወለዳሉ.
አመሳስል (ገላጭ) እና ዳያክሮኒክ (ታሪካዊ) የቋንቋዎች
ገላጭ የቋንቋ ጥናት ዘርፍ የቋንቋውን ወይም የነጠላ ደረጃውን፣ እውነታዎችን፣ ክስተቶችን እንደየግዛታቸው በተወሰነ ጊዜ ውስጥ፣ የተወሰነ የእድገት ደረጃን ያጠቃልላል። ብዙ ጊዜ ትኩረት የሚሰጠው አሁን ላለው ሁኔታ በመጠኑም ቢሆን - በቀደመው ጊዜ ለነበረው የእድገት ሁኔታ (ለምሳሌ የ13ኛው ክፍለ ዘመን የሩሲያ ዜና መዋዕል ቋንቋ)።
ታሪካዊ የቋንቋ ሊቃውንት የተለያዩ የቋንቋ እውነታዎችን እና ክስተቶችን ከተለዋዋጭ አቀማመጦቻቸው እና ከዝግመተ ለውጥ አንፃር ያጠናል። በተመሳሳይ ጊዜ ተመራማሪዎቹ በተጠኑ ቋንቋዎች (ለምሳሌ በ 17 ኛው ፣ 19 ኛው እና 20 ኛው ክፍለ ዘመን የሩሲያ ቋንቋ ሥነ-ጽሑፋዊ ደንብ ተለዋዋጭ ሁኔታዎችን በማነፃፀር) የተደረጉ ለውጦችን ለመመዝገብ ዓላማ አላቸው ።
የቋንቋ ደረጃዎች የቋንቋ መግለጫ
የቋንቋ ጥናቶች ከተለያዩ የአጠቃላይ ቋንቋ ስርዓት ደረጃዎች ጋር የተያያዙ ክስተቶችን ያጠናል። የሚከተሉትን የቋንቋ ደረጃዎች መለየት የተለመደ ነው፡ ፎነሚክ፣ ሌክሲኮ-ፍቺ፣ ሞርፎሎጂያዊ፣ አገባብ። በነዚህ ደረጃዎች መሰረት፣ የሚከተሉት ዋና ዋና የቋንቋ ክፍሎች ተለይተዋል።
የሚከተሉት ሳይንሶች ከቋንቋው የፎነሚክ ደረጃ ጋር የተቆራኙ ናቸው፡
- ፎነቲክስ (በቋንቋው ውስጥ ያሉትን የተለያዩ የንግግር ድምጾች፣ ስነ-ጥበባዊ እና ድምፃዊ ባህሪያቸውን ይገልጻል)፤
- ፎኖሎጂ (ፎነሜውን እንደ ትንሹ የንግግር ክፍል ያጠናል፣ የድምፅ ባህሪያቱ እና አሠራሩ)፤
- ሞርፎኖሎጂ (የሞርፊሞችን የፎነሚክ መዋቅር ይመለከታል፣የድምፅ ጥራት እና መጠናዊ ለውጦች በተመሳሳዩ morphemes፣ተለዋዋጭነታቸው፣ በሞርፊምስ ድንበሮች ላይ የተኳሃኝነት ህጎችን ያስቀምጣል።
የሚቀጥሉት ክፍሎች የቋንቋውን የቃላት ደረጃ ይዳስሳሉ፡
- የሌክሲኮሎጂ (ቃሉን የቋንቋው መሠረታዊ አሃድ እና ቃሉ በአጠቃላይ የቋንቋ ሀብት አድርጎ ያጠናል፣የቃላትን መዋቅራዊ ገፅታዎች፣መስፋፋቱን እና ማሳደግን፣የቋንቋውን የቃላት መሙላት ምንጮችን ይዳስሳል);
- ሴማሲዮሎጂ (የቃሉን የቃላት ፍቺ፣ የቃሉን የትርጉም ደብዳቤ እና የሚገልፀውን ፅንሰ-ሀሳብ ወይም በስሙ የተሰየመውን ነገር፣ የዕውነታ እውነታ ክስተትን ይመረምራል)፤
- ኦኖማሲዮሎጂ (በቋንቋ ከሹመት ችግር ጋር በተያያዙ ጉዳዮች፣በአለም ላይ ያሉ የቁሳቁስ አወቃቀሮችን በግንዛቤ ሂደት ውስጥ ይመለከታል)።
የቋንቋው ሞርሎሎጂ ደረጃ የሚጠናው በሚከተሉት ዘርፎች ነው፡
- ሞርፎሎጂ (የቃሉን መዋቅራዊ አሃዶች ይገልጻል፣ አጠቃላይሞርፊሚክ የቃሉ እና የአስተሳሰብ ዓይነቶች ፣ የንግግር ክፍሎች ፣ ባህሪያቸው ፣ ምንነት እና የመምረጫ መርሆዎች);
- የቃላት አፈጣጠር (የቃላት አሠራሮችን፣ የመራቢያ ዘዴዎችን፣ የቃል አወቃቀሮችን እና የቃል አፈጣጠርን እና በቋንቋ እና በንግግር ውስጥ ያለውን የአሠራር ገፅታዎች ያጠናል)።
የአገባብ ደረጃው አገባቡን ይገልፃል (የንግግር አመራረት የግንዛቤ አወቃቀሮችን እና ሂደቶችን ያጠናል፡ ቃላቶችን ወደ ውስብስብ የሃረጎች እና የአረፍተ ነገር አወቃቀሮች የማገናኘት ስልቶች፣ የቃላት እና የአረፍተ ነገር መዋቅራዊ ትስስር ዓይነቶች፣ የቋንቋ ሂደቶች በ የትኛው ንግግር ነው የተፈጠረው)።
ንጽጽር እና የስነ-ቋንቋ ቋንቋዎች
Comparative linguistics የዘረመል ግንኙነታቸው ምንም ይሁን ምን ቢያንስ የሁለት ወይም ከዚያ በላይ ቋንቋዎችን አወቃቀር በማነፃፀር ስልታዊ አቀራረብን ይመለከታል። እዚህ ፣ በተመሳሳይ ቋንቋ እድገት ውስጥ የተወሰኑ ምእራፎችን ማነፃፀርም ይቻላል - ለምሳሌ ፣ የዘመናዊው የሩሲያ ቋንቋ የጉዳይ ማብቂያ ስርዓት እና የጥንቷ ሩሲያ ቋንቋ።
Typological linguistics የቋንቋዎችን አወቃቀሩ እና ተግባር በተለያዩ አወቃቀሮች በ"ጊዜ የማይሽረው" ልኬት (ፓንክሮኒክ ገጽታ) ይመለከታል። ይህ በአጠቃላይ በሰው ቋንቋ ውስጥ ያሉ የተለመዱ (ሁለንተናዊ) ባህሪያትን እንዲለዩ ያስችልዎታል።
የቋንቋ ሁለንተናዊ
አጠቃላይ የቋንቋ ጥናት በምርምርው የቋንቋ ዩኒቨርሳል - የቋንቋ ዘይቤዎች በዓለም ላይ ላሉ ሁሉም ቋንቋዎች (ፍጹም ዩኒቨርሳል) ወይም የቋንቋዎች ጉልህ ክፍል (እስታቲስቲካዊ ዩኒቨርሳል) ናቸው።
ይይዛል።
እንደፍፁም ሁለንተናዊ፣ የሚከተሉት ባህሪያት ተደምቀዋል፡
- በአለም ላይ ያሉ ሁሉም ቋንቋዎች የሚታወቁት አናባቢዎች እና ማቆሚያ ተነባቢዎች በመኖራቸው ነው።
- የንግግር ዥረቱ ወደ ቃላቶች የተከፋፈለ ሲሆን እነሱም የግድ ወደ ውስብስብ ድምጾች "አናባቢ + ተነባቢ" ይከፈላሉ።
- ትክክለኛ ስሞች እና ተውላጠ ስሞች በማንኛውም ቋንቋ ይገኛሉ።
- የሁሉም ቋንቋዎች ሰዋሰዋዊ ሥርዓት በስም እና በግሥ ይገለጻል።
- እያንዳንዱ ቋንቋ የሰውን ስሜት፣ ስሜት ወይም ትዕዛዝ የሚያስተላልፉ የቃላት ስብስብ አለው።
- አንድ ቋንቋ የጉዳይ ወይም የፆታ ምድብ ካለው የቁጥር ምድብም አለው።
- በቋንቋ ውስጥ ያሉ ስሞች በጾታ ከተቃወሙ፣ በተውላጠ ስም ምድብ ውስጥም ተመሳሳይ ሁኔታ ይስተዋላል።
- በአለም ላይ ያሉ ሰዎች ሁሉ ሀሳባቸውን ወደ ዓረፍተ ነገር ለግንኙነት ዓላማ ይቀርፃሉ።
- አጻጻፍ እና ማያያዣዎች በሁሉም የዓለም ቋንቋዎች አሉ።
- ማንኛውም የአለም ቋንቋ ንፅፅር ግንባታዎች፣ የቃላት አገላለጾች፣ ዘይቤዎች አሉት።
- ታቦ እና የፀሐይ እና የጨረቃ ምልክቶች ሁለንተናዊ ናቸው።
እስታቲስቲካዊ ዩኒቨርሳል የሚከተሉትን ምልከታዎች ያካትታል፡
- በፍጹም አብዛኞቹ የአለም ቋንቋዎች ቢያንስ ሁለት የተለያዩ አናባቢዎች አሉ (ከአውስትራሊያ ቋንቋ አራንታ በስተቀር)።
- በአብዛኛዎቹ የአለም ቋንቋዎች ተውላጠ ስሞች በቁጥር ይቀየራሉ ከነዚህም ውስጥ ቢያንስ ሁለቱ (ከዚህ በቀር የጃቫ ደሴት ነዋሪዎች ቋንቋ ነው)።
- ሁሉም ቋንቋዎች ማለት ይቻላል የአፍንጫ ተነባቢዎች አላቸው (ከአንዳንድ የምዕራብ አፍሪካ ቋንቋዎች በስተቀር)።
የተግባራዊ ቋንቋዎች
ይህ የቋንቋ ሳይንስ ክፍል ከቋንቋ ልምምድ ጋር በተያያዙ ችግሮች ላይ የመፍትሄ ሃሳቦችን በቀጥታ ማዘጋጀትን ይመለከታል፡
- ቋንቋን እንደ የአፍ መፍቻ ቋንቋ እና እንደ ባዕድ ቋንቋ ለማስተማር ዘዴያዊ መሳሪያዎችን ማሻሻል ፤
- የመማሪያ ክፍሎችን መፍጠር፣ የማጣቀሻ መጽሐፍት፣ ትምህርታዊ እና ጭብጥ መዝገበ ቃላት በተለያዩ የማስተማር ደረጃዎች እና ደረጃዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ፤
- እንዴት መናገር እና መጻፍ እንደሚቻል መማር፣ በትክክል፣ በግልፅ፣ አሳማኝ (አነጋገር);
- የቋንቋ ደንቦችን የማሰስ ችሎታ፣ የፊደል አጻጻፍ ችሎታ (የንግግር ባህል፣ orthoepy፣ የፊደል አጻጻፍ እና ሥርዓተ-ነጥብ)፤
- የፊደል አጻጻፍ ማሻሻል፣ ፊደላት፣ ላልተጻፉ ቋንቋዎች የአጻጻፍ እድገት (ለምሳሌ በ1930-1940ዎቹ ውስጥ ለተወሰኑ የዩኤስኤስአር ሕዝቦች ቋንቋዎች)፣ የመጻሕፍት ፈጠራ እና መጽሐፍት ለ ዕውር፤
- ስልጠና በአጭር እና በቋንቋ ፊደል;
- የተርሚኖሎጂ ደረጃዎች (GOSTs) መፍጠር፤
- የትርጉም ችሎታ ማዳበር፣ የሁለት ቋንቋ እና የብዙ ቋንቋ መዝገበ ቃላት መፍጠር፣
- በራስ ሰር የማሽን የትርጉም ልምምድ ማዳበር፤
- በኮምፒዩተራይዝድ የድምፅ ማወቂያ ሲስተሞች መፍጠር፣ የተነገረ ቃል ወደ ህትመት ጽሑፍ መለወጥ (ምህንድስና ወይም ኮምፒውቲሽናል ሊንጉስቲክስ)፤
- የፅሁፍ ኮርፖራ፣ ሃይፐር ፅሁፎች፣ የኤሌክትሮኒክስ ዳታቤዝ እና መዝገበ-ቃላት ምስረታ እና ለመተንተን እና ለመስራት ዘዴዎችን ማዳበር (ብሪቲሽ ናሽናል ኮርፐስ፣ ቢኤንሲ፣ የሩሲያ ብሔራዊ ኮርፐስ)፤
- የዘዴ ልማት፣ የቅጂ ጽሑፍ፣ የማስታወቂያ እና የህዝብ ግንኙነት ወዘተ.
