ጥሩ እና ጥራት ያለው ትምህርት ማግኘት ለብዙ ሰዎች ጠቃሚ የህይወት ተግባር ነው። ጎልማሶች ራሳቸው አዳዲስ እውቀቶችን እና ክህሎቶችን ለመቅሰም ብቻ ሳይሆን ለልጆቻቸው በትምህርት ቤቶች እና በሌሎች የትምህርት ተቋማት ጥራት ያለው ትምህርት እንዲያገኙ ይጥራሉ። ዘመናዊ በይነተገናኝ ትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎች ይህንን ግብ በፍጥነት እና በብቃት ማሳካት ያስችላሉ።
የዘመናዊ ትምህርት ገጽታዎች
በትምህርት አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችን የመጠቀም አስፈላጊነት የትምህርት ስርዓታችን ባህሪያት እንደ፡ ያሉ ናቸው።
- ልጆችን አስቀድሞ ማስተማር ይጀምሩ፤
- በአጭር ጊዜ ውስጥ ከፍተኛ መጠን ያለው መረጃ የመቅሰም አስፈላጊነት፤
- ለተማሪዎች የእውቀት ደረጃ ጥብቅ መስፈርቶች።
ግቡን ለማሳካት መምህሩ በትምህርቱ ወቅት ተማሪዎቹን ማስደሰት፣የመማር ሂደቱን አስደሳች ማድረግ አለበት። ለዚህም ነው በይነተገናኝ ቴክኖሎጂዎች እና ዘመናዊ መሳሪያዎች በትምህርት ተቋማት ውስጥ በስፋት ጥቅም ላይ የሚውሉት.ግንኙነቶች።
ፅንሰ-ሀሳብ እና መተግበሪያ
በይነተገናኝ የመማሪያ ቴክኖሎጂዎች በተማሪ እና በአስተማሪ መካከል ያለ መስተጋብር ሂደት ናቸው፣ ይህም በመማር ጨዋታዎች እና ንቁ ውይይት መልክ ነው። በእንደዚህ አይነት ትምህርት ወቅት ሁሉም የሂደቱ ተሳታፊዎች እኩል ናቸው እና የስነ ምግባር ስልቱም የእያንዳንዱን ተማሪ ንቁ ተሳትፎ ያካትታል።
በልጆች ላይ በዘመናዊ ትምህርት ቤት ውስጥ በይነተገናኝ ትምህርት እንደ በግጭት ሁኔታዎች ውስጥ የመግባባት እና ተገቢ ባህሪን ፣በመማር ሂደት ውስጥ ያሉ እንቅስቃሴዎችን ፣እውቀትን ለማግኘት የፈጠራ አቀራረብን ማሳደግ እና ራስን የማወቅ ችሎታን የመሳሰሉ ባህሪያትን ያዳብራል - ማስተማር. ትምህርቱን ለመምራት መምህሩ የተለያዩ ቅርጾችን ለምሳሌ የሚና-ተጫዋች ጨዋታዎችን, በትልልቅ እና በትናንሽ ቡድኖች ውስጥ የተደረጉ ውይይቶችን, የምርምር ፕሮጀክቶችን, የአስተማሪን የግል ስራ ከተማሪዎች ጋር መጠቀም ይችላል.
በይነተገናኝ ቴክኖሎጂ የተፈጥሮ ችሎታዎች ምንም ቢሆኑም ለሁሉም ተማሪዎች ምቹ የሆነ የመማሪያ አካባቢን ለመፍጠር ይፈቅድልዎታል። ሁሉም ሰው በክፍሉ ውስጥ በንቃት እንዲሳተፍ እና ርዕሰ ጉዳዩን በመማር ረገድ ስኬታማ እንዲሰማቸው ያስችላቸዋል።
እንዴት ነው የሚመሩት?
ዘመናዊ ትምህርት በይነተገናኝ ትምህርቶችን ለማካሄድ የተለያዩ ዘዴዎች አሉት። የገንቢ ውይይት ዘዴ እንደ ዋናው ተብሎ ሊጠራ ይችላል. በትምህርቱ ወቅት ተማሪዎች ለጥያቄው መልስ ይሰጣሉ, ትርጉማቸውን አቅርበዋል እና ያጸድቃሉ, አንዳቸው የሌላውን ስሪቶች መተቸት እና መደገፍ ይችላሉ. ይህ ዘዴ ትክክለኛውን ውይይት ችሎታ ያሠለጥናል. ጠንካራ ብቻ ሳይሆን ደካማ ተማሪዎችም በንቃት ይሳተፋሉ።
ሌላው በይነተገናኝ ትምህርት አስደሳች እና መረጃ ሰጭ የሚያደርግ ዘዴ የቡድን ትምህርት ነው። እሱን በመጠቀም የተማሪዎችን ሥራ በጥንድ ወይም በቡድን ማደራጀት ይችላሉ ። ለትናንሽ ተማሪዎች, በደንብ ስለማይተዋወቁ እና በእድሜ ምክንያት, በትልቅ ቡድን ውስጥ ለመተባበር ዝግጁ ስላልሆኑ, ጥንድ ሆነው መስራት ይሻላል. እና ጥንድ ስራ በተማሪዎች መካከል ገንቢ መስተጋብር ክህሎት እንዲፈጠር አስተዋፅዖ ያደርጋል።
የሦስተኛ ክፍል ተማሪዎች እና ትልልቅ ልጆች በክፍል ውስጥ በቡድን መስተጋብር ይጠቀማሉ። የተማሪዎች ቡድን የጋራ ተግባርን ይቀበላል ፣በመፍታት ሂደት ፣እርስ በርስ መተባበርን፣እውቀትን ማካፈል፣ስራውን ለመፍታት ሀሳቦችን ማቅረብ።
በትምህርት ቤት በጨዋታ በመታገዝ በይነተገናኝ መማር የዘመናዊ ትምህርት ምርታማ ከሆኑ ዘዴዎች አንዱ ነው። የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እንደሚናገሩት በመጫወት ሂደት ውስጥ መማር ከመደበኛ ዘዴዎች የበለጠ ውጤታማ ነው. ለቁሳዊው ፈጣን ውህደት እና በልጆች ላይ የማህበራዊ ክህሎቶችን ለማዳበር አስተዋፅኦ ያደርጋል. ይህንን ዘዴ በሚተገበሩበት ጊዜ, ተማሪዎች በጨዋታ መንገድ በንቃት የሚፈቱትን ተግባር ይሰጣቸዋል. እንዲሁም በተማሪዎች መካከል ያለው የውድድር አካል ከትምህርታዊ እንቅስቃሴው ጋር ይጣጣማል።
የድርጅት መርሆዎች
በመስተጋብራዊ ትምህርቶችን ሲያደራጅ መምህሩ የሚከተሉትን መሰረታዊ መርሆች ማክበር አለበት፡
- በትምህርቱ ውስጥ ንቁ ተሳትፎ ለማድረግ ዎርዶቻችሁን በስነ-ልቦና ማዋቀር አስፈላጊ ነው፡ ለዚህ ደግሞ ማሞቂያዎችን ማካሄድ፣ መጠቀም ትችላላችሁ።የተለያዩ የማበረታቻ ዘዴዎች፤
- ተማሪዎች በተናጥል ለችግሩ መፍትሄ እንዲፈልጉ ማበረታታት አለቦት፤
- የሥልጠና ተሳታፊዎች ክፍት እና እኩል መስተጋብር ለመፍጠር ምቹ ሁኔታን መፍጠር የግድ ነው ፤
- መምህሩ በተማሪዎች መካከል መስተጋብራዊ በሆነ ትምህርት ወቅት ደንቦችን ማውጣት አለበት፤
- ተማሪዎቹ ስራውን ለመፍታት አስፈላጊው የመረጃ ምንጭ ሊሰጣቸው ይገባል።
ከላይ ባሉት መርሆች መሰረት የተደራጀ በይነተገናኝ ትምህርት ጠቃሚ ብቻ ሳይሆን ለተማሪዎች የማይረሳ ክስተት ይሆናል።
ተግባራዊ ድርጅት
በተግባር፣ በይነተገናኝ ትምህርቶች በርካታ ደረጃዎችን ያቀፈ ነው። የእንደዚህ አይነት ትምህርት የመጀመሪያ ደረጃ መግቢያ ነው, በዚህ ጊዜ ተማሪዎች ምን ችግር መፍታት እንዳለባቸው እና ምን ግቦች ላይ መድረስ እንዳለባቸው ይማራሉ. እንዲሁም መምህሩ በትምህርቱ ውስጥ ያሉትን የስራ ህጎች እና ሁኔታዎች ለተሳታፊዎች ማስረዳት አለበት።
በመስተጋብራዊ ትምህርቱ ዋና ክፍል የተሳታፊዎቹ አቋም ተብራርቷል፣በጥንድ ወይም በቡድን ተከፋፍለው በተማሪዎች ቡድኖች መካከል መስተጋብር ይደራጃል። በዚህ ደረጃ የተሣታፊዎቹ አቋምና አስተያየት ይብራራል፣ ተማሪዎቹ ከመምህሩ አዲስ መረጃ ይቀበላሉ፣ እንደገና ያስቡ እና በውይይት ላይ ባለው ጉዳይ ላይ አቋማቸውን ይለውጣሉ።
የትምህርቱ የመጨረሻ ደረጃ ነፀብራቅ ነው። ተማሪዎች በትምህርቱ ውስጥ ስለተከሰቱት ነገሮች ሁሉ፣ ስለነበራቸው ስሜት እና ግንዛቤዎቻቸው ይወያያሉ።
እንዲህ ዓይነቱ ትምህርት በመሳሰሉት ቅጾች ሊከናወን ይችላል፡
- የጥናት ውይይት -የተማሪዎች ቡድኖች በመምህሩ የታቀዱትን ርዕሶች እርስ በርሳቸው ይወያያሉ፤
- ንግድ እና የሚና ጨዋታ ጨዋታዎች፤
- የጉዳይ-ጥናት -የጉዳይ ጥናት
- የፈጠራ ውድድሮች፤
- በይነተገናኝ አቀራረቦች እና ሌሎች የመማሪያ ዓይነቶች።
ውጤቶች
በመስተጋብራዊ ዘዴዎችን መጠቀም በተለይ በሰብአዊነት ውስጥ ጠቃሚ ነው። ለምሳሌ፣ በይነተገናኝ የእንግሊዝኛ ትምህርት ከወትሮው የበለጠ ውጤታማ ይሆናል፣ ምክንያቱም ጠንካራ ብቻ ሳይሆን የተወሰነ የቋንቋ ችግር ያለባቸው ደካማ ተማሪዎችም ይሳተፋሉ እና በሂደቱ ይናገራሉ። ይህንን ዘዴ በመጠቀም የተማሪውን የቋንቋ እንቅፋት ማስወገድ እና እንግሊዘኛ የመማር ፍላጎት ማሳደግ ይቻላል. እና በታሪክ ወይም በሥነ ጽሑፍ ውስጥ በይነተገናኝ ትምህርት ልጆች በጉዳዩ ላይ ያላቸውን ፍላጎት እና በትምህርቱ ውስጥ በተገለጹት ችግሮች ላይ ፍላጎት እንዲያድርባቸው ሊያደርግ ይችላል። የዘገየ ተማሪዎች እንኳን ከክፍል ጓደኞቻቸው ጋር በሚደረጉ ውይይቶች እና ውይይቶች በርዕሰ ጉዳዩ ላይ አዲስ እውቀት ማግኘት ይችላሉ።
በትምህርት ውስጥ በይነተገናኝ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም የቁሳቁስ ውህደትን በእጅጉ ያሳድጋል፣እንዲሁም የመግባቢያ ክህሎቶችን ያሳድጋል። ይህ የሆነበት ምክንያት በትምህርቱ ውስጥ ያሉ ሁሉም ተሳታፊዎች ነፃ እና እኩል የሆነ ግንኙነት ፣ የተማሪዎችን በመወያየት እና ችግሮችን በመፍታት ሂደት ውስጥ ንቁ ተሳትፎ ላይ ነው።
