የሰው ልጅ እድገት ከፅንስ ጀምሮ እስከ ሞት ድረስ የሚቀጥል ሂደት ነው። አካላዊ እድገት ከልጅነት እስከ አዋቂነት ይደርሳል. ነገር ግን የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት በህይወት ዘመን ሁሉ አይቆምም. የሰው ልጅ የሕይወት ዑደት ወቅታዊነት ዋና ዋና ንድፈ ሐሳቦች ምንድን ናቸው?
የሰው ልጅ እድገት በባዮሎጂ
የተለያዩ ንድፈ ሃሳቦች እና የሰው ልጅ እድገት ደረጃዎች የሚዘጋጁት የህይወት ደረጃዎችን ለመወሰን በሚወሰዱ የተወሰኑ መስፈርቶች መሰረት ነው። በባዮሎጂ ውስጥ, ከእነዚህ ምክንያቶች ውስጥ የመጀመሪያው የእንቁላል ማዳበሪያ ነው. የሰው ልጅ እድገት ሳይንሳዊ ስም ontogeny ነው. የእንቁላል እና የወንድ የዘር ፍሬ ውህደት ኦንቶጅንን ያመጣል. የመጀመሪያ ደረጃዎቹ በሴት አካል ውስጥ ስለሚገኙ፣ ኦንቶጀኒ በቅድመ ወሊድ እና በድህረ ወሊድ የተከፋፈለ ነው።
የቅድመ ወሊድ ጊዜ በፅንስ (ከመፀነስ እስከ 2 ወር) እና ፅንስ (ከ3ተኛው እስከ 9ኛው ወር) ይከፈላል። በፅንሱ ጊዜ ውስጥ ወደፊት አካል ውስጥ የተለያዩ ተግባራትን የሚያከናውኑ ሴሎች ቁጥር እየጨመረ ይሄዳል. በሁለተኛው የእድገት ወር ውስጥ የውስጥ አካላት መፈጠር ይጀምራሉ. ጭንቅላት፣ አንገት፣ አካል፣ እጅና እግር እየተፈጠሩ ነው።
የእያንዳንዱ ልጅ መወለድ እንደ ተአምር ይቆጠራል። ምንም እንኳን ይህ ተአምር በዓለም ዙሪያ በየደቂቃው ቢከሰትም ፣ ከእሱ ጋር የተያያዙ ብዙ አስደሳች ባህሪዎች አሉ። ለምሳሌ 300 ሚሊዮን የሚሆኑ የወንድ የዘር ፍሬ (spermatozoa) ከመፀነሱ በፊት በሩጫው ይሳተፋሉ። በዩናይትድ ስቴትስ ኦፍ አሜሪካ የሚኖሩ ሰዎች ቁጥር ተመሳሳይ ነው። በወሊድ ጊዜ የሕፃኑ አእምሮ አሥር ሚሊዮን የነርቭ ሴሎች አሉት።
የሰውነት እድገት ከማህፀን እስከ እርጅና ድረስ። እድገት እያደገ
ከሦስተኛው ወር የማህፀን ውስጥ እድገት, የሰውነት መጨመር ይከሰታል, ይህም ልጅ ከተወለደ በኋላ ይቀጥላል. እና ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ የሰውነት አካልን ከአካባቢያዊ ሁኔታዎች ጋር የማጣጣም ሂደት ይጀምራል. ህጻኑ በዘር ውርስ ላይ የተደራረቡ አዳዲስ ክህሎቶችን ያገኛል. የተፋጠነ የሰውነት እድገት በበርካታ ደረጃዎች ውስጥ ይታያል-ይህ የቅድመ ልጅነት ጊዜ (ከአንድ እስከ ሶስት አመት), ከ 5 እስከ 7 አመት እና እንዲሁም በጉርምስና ወቅት (ከ 11 እስከ 16 አመት) ነው. በ 20-25 አመት ውስጥ የሰው አካል እድገቱ ወደ ማብቂያው እየመጣ ነው. አሁን በህይወት ዑደት ውስጥ በአንጻራዊነት የተረጋጋ ጊዜ ይመጣል - ብስለት. ከ55-60 ዓመታት በኋላ የሰው አካል ቀስ በቀስ ማደግ ይጀምራል።
ባዮጄኔቲክ ህግ
በባዮሎጂ ውስጥ የሄከል-ሙለር ህግ ወይም የባዮጄኔቲክ ህግ አለ። በእድገቱ ውስጥ እያንዳንዱ ግለሰብ ቅድመ አያቶቹ ያለፉባቸውን ደረጃዎች በተወሰነ ደረጃ ይደግማሉ ይላል። በሌላ አነጋገር አንድ ሰው ከተፀነሰበት ጊዜ ጀምሮ በእነዚህ ደረጃዎች ውስጥ ያልፋልበታሪክ ውስጥ የተከሰቱት የሕያዋን ፍጥረታት ዝግመተ ለውጥ። ይህ ህግ ለመጀመሪያ ጊዜ በሳይንቲስት ኤርነስት ሄከል በ1866 የተገኘ ነው።
የሰው የስነ ልቦና እድገት ከልጅነት እስከ ጎልማሳ
በሀገር ውስጥ ሳይንስ ለመጀመሪያ ጊዜ የሰው ልጅ እድገት ደረጃዎች መታየት የጀመረው በ20ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ላይ ነው። የሕይወትን ዑደት በሚከፋፍሉበት ጊዜ እንደ አካላዊ እድገት, መንፈሳዊ እና ሥነ ልቦናዊ እድገትን የመሳሰሉ ምክንያቶች ግምት ውስጥ ገብተዋል. ታዋቂ የሩሲያ ሳይንቲስቶች በዚህ ወቅት ወደ ደረጃዎች በመከፋፈል ሠርተዋል-N. I. Pirogov, L. S. Vygotsky, K. D. Ushinsky. በባህል መሰረት, በርካታ ደረጃዎች ተለይተዋል-የማህፀን ውስጥ የእድገት ጊዜ, የልጅነት ጊዜ, የጉርምስና እና የጉርምስና ወቅት.
የማህፀን ውስጥ እድገት በበኩሉ በተለያዩ ደረጃዎች ተከፍሏል። ከመካከላቸው የመጀመሪያው ቅድመ-ፅንስ ነው. የቆይታ ጊዜ ከተፀነሰ 2 ሳምንታት ነው. ቀጣዩ ደረጃ ፅንስ ተብሎ የሚጠራ ሲሆን ለሁለት ወራት ይቆያል. ይህ የፅንስ ደረጃ ይከተላል፣ ይህም ልጁ እስኪወለድ ድረስ ይቀጥላል።
በሳይንቲስቶች መስፈርት መሰረት የልጅነት ጊዜም በተለያዩ ወሳኝ ደረጃዎች የተከፈለ ነው። እነዚህም የጨቅላነት (ከ 0 እስከ አንድ አመት), በለጋ እድሜ (1-3 አመት), ቅድመ ትምህርት (3-7 አመት), እንዲሁም የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት (ከ6-7 እስከ 10-11 ዓመታት) ናቸው. እነዚህ ወቅቶች በሰዎች ውስጥ ራስን የማስተማር እድገት ውስጥ በተለያዩ ደረጃዎች ተለይተው ይታወቃሉ። ጠቃሚ ሚና የሚጫወተው የአንድ የተወሰነ ዕድሜ ባህሪ መሪ እንቅስቃሴ ነው። ለምሳሌ, ርዕሰ-ጉዳይ-ማኒፑልቲቭ እንቅስቃሴ ተብሎ የሚጠራው የቅድመ ልጅነት ባህሪ ነው. ህጻኑ በዙሪያው ያሉትን እቃዎች መጠቀምን ይማራል. ግንለወጣት ተማሪዎች, ለምሳሌ, እንዲህ ዓይነቱ እንቅስቃሴ ትምህርታዊ ነው. ልጆች የንድፈ ሃሳባዊ አስተሳሰብን መቆጣጠር ይጀምራሉ. መማርን ይማራሉ እና የተቀበሉትን የንድፈ ሃሳብ እውቀት ይጠቀማሉ።
በልጅነት ምን ይከሰታል?
የአንድ ሰው የዕድገት የመጀመሪያ ደረጃዎች ማህበራዊነቱ የሚፈጸምበት እና የተሟላ የህብረተሰብ አባል የሚሆንበት ጊዜ ነው። ልጅነት የግለሰቡ የስነ-ልቦና ብስለት የተመሰረተበት እድሜ ነው. የሚገርመው ነገር በዘመናችን የልጅነት ጊዜ የሚቆይበት ጊዜ ለዚህ የሰው ልጅ ሕይወት ደረጃ ከተመደበው ጊዜ ጋር እኩል አይደለም. በተለያዩ ዘመናት የልጅነት ጊዜዎች ለተለያዩ ጊዜያት ይቆያሉ, ስለዚህ የእድሜ መግፋት ሁልጊዜ የአንድ የተለየ ባህል እና የስልጣኔ ውጤት ተደርጎ ይቆጠራል. ለምሳሌ, በ 20 ኛው መጀመሪያ ላይ. የጉርምስና ጊዜ በጣም በፍጥነት አብቅቷል - ቀድሞውኑ በ 13-14 ዓመታቸው ብዙ ልጆች ከአዋቂዎች ጋር እኩል መሥራት ጀመሩ። የሰው ልጅ ማህበረሰብ የዕድገት ደረጃዎች የዘመናቸው ባህሪ የሆኑትን የዕድሜ ወቅቶች ወሰን ይወስናሉ።
ጉርምስና እና ወጣትነት
የሚቀጥለው የእድገት ወቅት ጉርምስና ነው። ይህ የጉርምስና ደረጃን ወይም የጉርምስና ወቅትን (በአማካይ እስከ 15 ዓመት የሚቆይ) እንዲሁም የወጣትነት (እስከ 22-23 ዓመታት ድረስ) ያጠቃልላል። በዚህ ጊዜ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች በህብረተሰቡ ውስጥ ስላላቸው ቦታ ሀሳብ የዓለምን የተወሰነ ምስል መፍጠር ይጀምራሉ።
የተለያዩ ተመራማሪዎች የአንድን ሰው ህይወት በተለይም የጉርምስና እና የወጣትነት የእድገት ደረጃዎችን በተለያየ መንገድ ይገልፃሉ። አንዳንድ የሳይንስ ሊቃውንት ቀደምት ወጣቶችን (ከ 15 እስከ 18 አመት), እንዲሁም ዘግይተው ወጣት (ከ 18 እስከ 23 አመት) ይለያሉ. ስለዚህወይም በሌላ መልኩ, በወጣትነት ጊዜ መጨረሻ, የአንድ ሰው ፊዚዮሎጂካል ምስረታ ያበቃል. በዚህ ጊዜ, የራሱን ግንዛቤ በመጨረሻ ቅርጽ ይይዛል, የባለሙያ ራስን የመረዳት ጥያቄዎች ወደ ፊት ይመጣሉ. በጉርምስና መጀመሪያ ላይ, ፍላጎቶች, የወደፊት እቅዶች, የስራ ፍላጎት ይመሰረታል, የአንድ ሰው ነፃነት, የገንዘብ ነፃነትን ጨምሮ, የተረጋገጠ ነው.
አዋቂነት
የሰው ልጅ የሕይወት ዑደት ቀጣዩ እርምጃ አዋቂነት ነው። እንዲሁም ረጅሙ መድረክ ነው. ለምሳሌ በበለጸጉ አገሮች አዋቂነት ዕድሜው እስከ ሦስት አራተኛ የሚሆነውን የሕይወት ዕድሜ ይወስዳል። በዚህ ደረጃ, ሶስት ወቅቶች ተለይተዋል-የመጀመሪያው ጎልማሳ ወይም ወጣትነት; አማካይ ጎልማሳ; እንዲሁም ዘግይቶ አዋቂነት (ይህ እርጅናን እና እርጅናን ይጨምራል)።
የእርጅና ዘመን ባህሪ የሆነው ዋናው ባህሪ በህይወት ዘመን የተከማቸ ጥበብ ነው። የአንድ ሰው እርጅና ምን እንደሚሆን, በአብዛኛው የተመካው በአዋቂነት አኗኗር ላይ ነው. የአረጋውያን ዋነኛ ፍላጎት የሚወዷቸውን ሰዎች መንከባከብ ብቻ ሳይሆን የልምድ ልውውጥ እድልም ጭምር ነው።
የህይወት ግኝቶች በአዋቂነት
ሳይንቲስቶች ጎልማሳነት እና ብስለት አቻ ጽንሰ-ሀሳቦች እንዳልሆኑ አጽንኦት ሰጥተዋል። አካላዊ ብስለት ከሚከሰቱት ቀደምት ደረጃዎች በተለየ የአዋቂነት ጊዜ ከእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት ጋር የተያያዘ ነው. በዚህ ደረጃ, ሰዎች ለውሳኔዎቻቸው ሃላፊነት መውሰድ ይማራሉ. አንድ ሰው የተወሰኑ የባህርይ ባህሪያትን ያዳብራል. እነዚህ ለምሳሌ ጥብቅነት, ታማኝነት, ችሎታ ናቸውርህራሄ. ሳይንቲስት ኢ.ኤሪክሰን በዚህ የሰው ልጅ የዕድገት ደረጃ ላይ ለራሱ ማንነት መፈጠር ይከናወናል. አዋቂነት, ተመራማሪው, ጠቃሚ ተግባራት የሚከናወኑበት እድሜ ነው. የዚህ ጊዜ ዋና ባህሪያት ምርታማነት, ፈጠራ, እንዲሁም አንዳንድ እረፍት ማጣት ናቸው. አንድ ሰው በሙያው መስክ ከፍተኛ ደረጃ ላይ ለመድረስ፣ የተሻለ ወላጅ ለመሆን፣ የሚወዷቸውን ለመደገፍ ይጥራል።
ስራ እና እንክብካቤ የአዋቂዎች ምልክቶች ናቸው። አንድ ግለሰብ ከየትኛውም የህይወቱ አከባቢ ጋር በተገናኘ ከተረጋጋ, እዚህ መቆም እና ሌላው ቀርቶ መበላሸት ሊከሰት ይችላል. እነዚህ አሉታዊ ክስተቶች ለችግሮቻቸው እና ለራስ ርህራሄ በመጨነቅ እራሳቸውን ያሳያሉ. እንደዚህ አይነት ችግሮች የሚሸነፉት ችግሮችን ለማሸነፍ አመለካከቶችን በማዘጋጀት እንጂ ስለ ክፉ እጣ ፈንታ ያለማቋረጥ በማጉረምረም አይደለም።
በፍሮይድ መሠረት የሰው ልጅ እድገት ደረጃዎች
ክላሲካል ሳይኮአናሊስስ ዛሬ ጠቀሜታውን አያጣም። በአሁኑ ጊዜ የፍሮይድ ጽንሰ-ሀሳቦች የግለሰባዊ መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦች አንዱ ናቸው። በእሱ እይታ የሰው ልጅ እድገት ከዓለም ውጫዊ ሁኔታዎች ጋር መላመድ ሂደት ነው. ሳይንቲስቱ የሰውን ስነ-ልቦና ሶስት እርከኖችን ለይቷል - "It" ወይም "Id" የሚባሉት; "እኔ" ወይም "ኢጎ"; እንዲሁም "Super-I" - "Superego". መታወቂያው ንቃተ-ህሊና የሌለው ወይም ቀዳሚው የስብዕና ክፍል ነው። ኢጎ የንቃተ ህሊና እና ምክንያታዊ ክፍል ነው። "ሱፐር-ኢጎ" አንድ ሰው የሚመኝበት የተወሰነ ሀሳብ ነው, ህሊናውም እዚህ ተካቷል. ይህ ክፍልበእድገት ሂደት ውስጥ ያለ ስብዕና የወላጆችን አመለካከት እና እንዲሁም በህብረተሰቡ ዘንድ ተቀባይነት ያለው ማህበራዊ ደንቦችን ይይዛል።
በአሁኑ ጊዜ፣ ብዙ የሰው ልጅ የዝግመተ ለውጥ ፅንሰ-ሀሳቦች እና ደረጃዎች በተለይም በስነ-ልቦና ውስጥ በፍሮይድ የተቀበለውን መረጃ ያካትታሉ። የሰው ልጅ እድገት ዋና ደረጃዎች በአፍ (ከልደት እስከ አንድ ዓመት ተኩል), ፊንጢጣ (ከአንድ አመት እስከ 3 አመት), ፋሊካል (ከ 3 እስከ 6 አመት), ድብቅ (ከ6-7 እስከ 12 አመት) እንደሆኑ ያምን ነበር.), እና እንዲሁም ብልት (12-18 ዓመታት). የኦስትሪያ ሳይንቲስት የእድገት ደረጃዎች ለአንድ ሰው አንድ ዓይነት ደረጃዎች እንደሆኑ ያምን ነበር, በማንኛውም ላይ እስከ ህይወት ፍጻሜ ድረስ "ሊጣበቅ" ይችላል. ከዚያ የተወሰኑ የልጅነት ወሲባዊነት ክፍሎች በአዋቂ ሰው የነርቭ ውስብስብ ውስጥ ይካተታሉ።
