ከባህላዊ እውቀት የማግኘት ዘዴዎች በተጨማሪ በትምህርት ቤት ወይም በሌላ የትምህርት ተቋም ክፍል ውስጥ አማራጭ የትምህርት ዘዴዎች አሉ። አንዳንድ ጊዜ ከትምህርቶች የበለጠ ውጤታማ ይሆናሉ፣ ምክንያቱም በተናጥል ስለሚመረጡ።
ራስን ማስተማር ምንድነው?
ራስን ማስተማር ያለ መምህራን ተሳትፎ እና ከትምህርት ተቋም ቅጥር ውጪ አዲስ እውቀት የምንቀስምበት መንገድ ነው። ይህ የማስተማር ዘዴ የአስተሳሰብ እድገትን ያበረታታል. ትምህርት እና ራስን ማስተማር የግለሰቡ ሙሉ እድገት ዋና አካል ናቸው።
ራስን ማሻሻል በራስ መተማመንን ያዳብራል። አንድ ሰው አዲስ እውቀት ለማግኘት መጣር አለበት እና እዚያ ማቆም የለበትም። ይህ ለስኬት የወደፊት ቁልፍ ነው።
ራስን ማስተማር በአንዳንድ ሁኔታዎች በትምህርት ቤት ወይም በሌሎች የትምህርት ተቋማት እውቀትን የማግኘት ሂደትን ሙሉ በሙሉ ሊተካ ይችላል። ይህ በተለይ በአንድ ምክንያት ወይም በሌላ ምክንያት የትምህርት ተቋማትን ለመከታተል ለማይችሉ ልጆች ተስማሚ ነው, ነገር ግን አዲስ እውቀት ለማግኘት ይጥራሉ. ራስን የማስተማር ሥራ በዚህ ጉዳይ ላይ በወላጆች ወይም በልጁ ራሱ መደራጀት አለበት, እሱ ከሆነቀድሞውኑ ትልቅ ሰው ነው እናም የራሱን ጊዜ ማስተዳደር ይችላል።
የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ራስን ማስተማር። ምን ዋጋ አለው?
በቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ልጅ አዲስ እውቀትን በከፍተኛ ፍጥነት ይማራል። በጨዋታው ውስጥ የአለም እውቀት ይከሰታል. በዚህ ሁኔታ ትምህርት የሚከናወነው በተፈጥሮ ነው እና ልጁን ብዙም አያደክመውም. በዚህ እድሜ ልጅን እንዲማር ማስገደድ አይቻልም. ካልፈለገ መፅሃፍ ላይ ለሰዓታት ተቀምጦ፣ ክፍለ ቃላትን እና ፊደላትን መድገም አይጠቅምም።
ቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የተለየ የመማር አካሄድ ያስፈልጋቸዋል። የእነሱ ራስን ማስተማር በጨዋታ መልክ መከናወን አለበት. እነዚህ ለልጁ የሚስቡ የተለያዩ የማሰብ ችሎታ ማዳበር እንቅስቃሴዎች ሊሆኑ ይችላሉ. በቤት ውስጥ, ወላጆች ራሳቸው ልጆቻቸው የሚወዷቸውን ተግባራት መለየት እና በእነሱ ላይ ተመስርተው ማስተማር ይችላሉ. ለምሳሌ, አንድ ልጅ እንቆቅልሾችን አንድ ላይ ማድረግ ይወዳል. ይህ ጨዋታ ለራስ-ትምህርት ምርጥ ነው። በፊደሎች እና ቁጥሮች የራስዎን እንቆቅልሽ መግዛት ወይም መስራት ይችላሉ።
በመዋለ ሕጻናት ውስጥ ራስን ማስተማር
በቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋም ውስጥ ራስን ማስተማር በተቋሙ ወሰን እና በአስተማሪው አቅም የተገደበ ነው። ነገር ግን በትክክለኛው አቀራረብ ልጆችን በቡድን ማስተማር እያንዳንዱን ልጅ በተናጠል ከማስተማር የበለጠ ቀላል ነው. በቡድን ውስጥ ልጆች በፍጥነት እርስ በርሳቸው ይማራሉ።
አንድ ልጅ አዲስ እውቀት ማግኘቱ የበለጠ አስደሳች እንዲሆን በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ሂደት በትክክል መደራጀት አለበት። በአስተማሪው የሚጫወተው የመምህሩ ራስን ማስተማርም ያለማቋረጥ መከናወን አለበት። የቅድመ ልማት ዘመናዊ ዘዴዎች አተገባበርበቡድን ውስጥ ያሉ ልጆች የአእምሮ ችሎታዎችን ብቻ ሳይሆን የፈጠራ ችሎታዎችንም ለማሳየት አስተዋፅዖ ያደርጋሉ።
በቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋም ውስጥ ራስን ማስተማር የራሱ ችግሮች አሉት። ወደ አንድ ቡድን የሚሄዱ ልጆች የእድገት ደረጃ በጣም ሊለያይ ይችላል. ከዚያም አንዳንድ ልጆች በቀላሉ ከሌሎች ጋር አይሄዱም እና ለጨዋታው ወይም ለእንቅስቃሴው ፍላጎታቸውን ያጣሉ. የአስተማሪው ዋና ተግባር ህፃኑ አሰልቺ መሆኑን በጊዜ ውስጥ ማስተዋል እና በችሎታ እንደገና ወደ ሂደቱ መሳብ ነው. ወይም፣ እንደዚህ አይነት ልጆች በብዛት ካሉ፣ በፍጥነት ስራ ይቀይሩ።
የተማሪ ራስን ማስተማር ምንድነው?
የትምህርት ቤቱ ስርአተ ትምህርት የተነደፈው ተማሪው አብዛኛውን እውቀቱን በራሱ እንዲቀበል በሚያስችል መልኩ ነው። በትምህርት ቤት ራስን ማስተማር ምን ማለት ነው, የልጁን ማስታወሻ ደብተር በማየት መረዳት ይችላሉ. ብዙ የቤት ስራዎች እንደሚጠቁሙት፣ በክፍል ውስጥ ከመማር በተጨማሪ፣ ተማሪው እቤት ውስጥ እንደሚማር።
አንዳንድ ጊዜ እንዲህ ዓይነቱ እውቀት የማግኘት ሥርዓት በተቃራኒው የልጆችን እድገት ያደናቅፋል። አዲስ ነገር ከመማር ይልቅ, ህጻኑ አንድ አይነት አሥረኛውን ምሳሌ መፍታት አለበት. እና ለአንዳንድ ልጆች አዲስ ርዕስ ለመማር አስር ምሳሌዎች በቂ አይደሉም።
የልጆች የማወቅ ጉጉት በትምህርት ቤቱ ሥርዓተ-ትምህርት ብቻ የተገደበ አይደለም። ከዚህም በላይ የሕፃናት መርሃ ግብር በአዋቂዎች የተጠቃለለ ነው, እና የልጁ ፍላጎቶች በእሱ ውስጥ ግምት ውስጥ አይገቡም. በማንኛውም ዕድሜ ላይ ያለ ሰው በተለያዩ አቅጣጫዎች ማደግ አለበት፣ ነገር ግን ከፍተኛ ፍላጎት ላላቸው ተግባራት ቅድሚያ መስጠት አለበት።
ለምሳሌ አንድ ልጅ ሒሳብን አይወድም፣ነገር ግን በሥነ ጽሑፍ ጎበዝ ነው። በዚህ ጉዳይ ላይቀኑን ሙሉ ሂሳብ እንዲወስድ ማስገደድ ዋጋ የለውም ፣ ወደ ጥሩ ነገር አይመራም። ራስን በማስተማር ውስጥ ምን ዓይነት ተግባራት መካተት አለባቸው? ሒሳብ በትምህርት ቤቶች እና ከመምህራን ጋር በመመካከር ቅድሚያ የሚሰጠው ጉዳይ ሆኖ መቀጠል አለበት። አንድ ልጅ ምንም ፍላጎት ከሌለው በራሱ ትንሽ መማር ይችላል።
በትምህርት እድሜ ራስን ማስተማር ምን ይመስላል?
አንድ ልጅ ራስን ማስተማር ለዋናው ትምህርት ቤት ሥርዓተ ትምህርት ተጨማሪ ወይም የፈጠራ አቅምን ማዳበር ሊሆን ይችላል። እንዲሁም፣ ራስን ማስተማር በትምህርት ተቋም ውስጥ ያሉትን ክፍሎች ሙሉ በሙሉ ሊተካ ይችላል።
የትምህርት ቤት ሥራ እንደ ማሟያ፣ ራስን ማስተማር በእያንዳንዱ ልጅ የመማር ሂደት ውስጥ አለ። ሁሉም አስተማሪዎች በትምህርቶቹ ውስጥ በተካተቱት ርዕሰ ጉዳዮች ላይ የቤት ስራ ይሰጣሉ። ይህ የሚደረገው ተማሪው የተቀበለውን ቁሳቁስ እንዴት እንደተለማመደ ለማረጋገጥ ነው። እንዲሁም፣ ይህ የማስተማሪያ ዘዴ የተሸፈነውን ቁሳቁስ ለማጠናከር ጥቅም ላይ ይውላል።
በተመሳሳይ መንገድ፣ ልጆቹ ሊቆጣጠሩት የማይችሉትን ርዕሰ ጉዳዮች ማንሳት ይችላሉ። ለምሳሌ, አንዳንድ የፊደል አጻጻፍ ደንቦችን ካልተረዳ, በዚህ ርዕስ ላይ በቤት ውስጥ መስራት ጠቃሚ ነው. ልጁ ራሱ ለእሱ አስቸጋሪ የሆነ ርዕሰ ጉዳይ ሊረዳው ከፈለገ, በቤት ውስጥ ያሉት ክፍሎች ለእሱ ደስታ ብቻ ይሆናሉ. ያለበለዚያ ያለ አስተማሪ እገዛ ማድረግ አይችሉም።
ፈጠራን ማዳበር
የልጅን የፈጠራ ዝንባሌ ለማዳበር የሚረዱ መንገዶች እንደ እራስ-ትምህርት ሊወሰዱ ይችላሉ። ልጆችን ማሳደግ ጉልበቱን በትክክለኛው አቅጣጫ መምራትንም ይጨምራል።
ልጁ ሞባይል እና ንቁ ከሆነ፣ እንግዲያውስከመጠን በላይ ኃይልን ለመልቀቅ እና ባህሪን ለመገንባት ስፖርቶችን ብቻ ይፈልጋል።
የልጆችን ያልተለመዱ ችሎታዎች በጊዜ ማስተዋሉ የወላጆች እና አስተማሪዎች ሃላፊነት ነው። አንድ ልጅ የሙዚቃ ትምህርቶችን ከመረጠ, ከዚያም በግዳጅ ወደ ስፖርት ክፍል መስጠት የተሻለው መፍትሄ አይደለም. አካላዊ እድገትም አስፈላጊ ነው, ነገር ግን የልጁን ፍላጎት ለመጉዳት አይደለም. በልጆች ወጪ ያልተሟሉ ህልሞችዎን አያሟሉ. የልጁን ሙሉ እድገት ማረጋገጥ የወላጆች ተቀዳሚ ተግባር ነው።
ልጁ መማር ካልፈለገ እንዴት ማስተማር ይቻላል?
የወላጆች ምድብ አለ ልጃቸው ምንም አይፈልግም የሚሉ እና እራስን በማስተማር ላይ ምንም ስራ የለም። ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ያሉ ወላጆች ከልጆቻቸው ጋር እንዴት መግባባት እንደሚችሉ አያውቁም እና ፍላጎታቸውን አያስተውሉም. ህፃኑ በቂ ትኩረት ካልተሰጠው እንደ ሰው በእድገቱ ውስጥ አስፈላጊ ጊዜዎችን ሊያመልጥዎት ይችላል ።
አንድ ልጅ ኮምፒውተር ላይ መቀመጥ የሚወድ ከሆነ የግድ መማር አይፈልግም ማለት አይደለም። ምናልባት እሱ መጽሐፍ ማንበብ አይወድም. በዚህ አጋጣሚ የኤሌክትሮኒክስ መመሪያዎችን እና ሁሉንም አይነት ማቅረቢያዎችን እርዳታ መጠቀም ይችላሉ. ህጻኑ በክትትል ውስጥ የሚያሳልፈው ጊዜ ለእድሜው ተቀባይነት ካላቸው ደንቦች መብለጥ እንደሌለበት ግምት ውስጥ ማስገባት ብቻ ጠቃሚ ነው. እና በኮምፒዩተር ላይ ከተማረ, ከዚያም በመንገድ ላይ መጫወት አለበት.
በኮምፒዩተር በራሱ እና በኮምፒዩተር ፕሮግራሞች ላይ ያለውን ፍላጎት ማሳየት ስለ ፈጠራም ሊናገር ይችላል። አንድ ልጅ የሥራውን መርህ የመረዳት ፍላጎት ካሳየ እና እንዲያውም የበለጠ ከተሳካለት, እሱን መገደብ የለብዎትም.የወላጆች ፍላጎት ከልጁ ፍላጎቶች ጋር ላይስማማ ይችላል. ምናልባት ይህ የወደፊት የኮምፒውተር ሊቅ ነው።
ከትምህርት ይልቅ ራስን ማስተማር
ከትምህርት በተለየ ራስን ማስተማር በትምህርት ተቋም ማዕቀፍ ያልተገደበ የነጻ ስብዕና እድገትን ያበረታታል። በእኩያ ቡድን ውስጥ መግባባት አስፈላጊ ነው, ነገር ግን አንዳንድ ጊዜ የልጁ እድገት ከክፍል ጓደኞቹ ደረጃ ይበልጣል. እና ከዚያ የትምህርት ቤቱ ስርአተ ትምህርት እድገቱን ብቻ ይቀንሳል።
የቤት ትምህርት በግል ለትምህርትዎ ምቹ መርሃ ግብር እንዲገነቡ ያስችልዎታል። እርግጥ ነው, በትክክል ምን እንደሚፈልጉ እና ለእነሱ አስፈላጊ የሆነውን በትክክል የሚያውቁ አዋቂ ልጆች ብቻ ይህን ማድረግ ይችላሉ. ፕሮፌሽናል አትሌቶች ወይም አኗኗራቸው ወደ ትምህርት ተቋማት እንዲገቡ የማይፈቅድላቸው የፈጠራ ሰዎች ወደዚህ የስልጠና ዘዴ ይመለሳሉ።
አካል ጉዳተኞች የውጭ ትምህርት ሊያገኙ ይችላሉ። ሁሉም የትምህርት ተቋማት ለልዩ ልጆች የታጠቁ አይደሉም፣ ነገር ግን አንዳንድ ትምህርት ቤቶች እና ሊሲየሞች በቤት ውስጥ ለልጆች ፈተና ይወስዳሉ እና ትምህርት ሲጨርሱ የምስክር ወረቀት ይሰጣሉ።
የቤት ትምህርት ልጅን የሚከለክለው ምንድን ነው?
ለአንዳንዶች ሙሉ ራስን ማስተማር ተቀባይነት ላይኖረው ይችላል። ይህ በዋነኛነት ህፃኑ ከጊዜ በኋላ ከልጆች ጋር ለመግባባት ፈቃደኛ ባለመሆኑ ምክንያት ነው. የአንድን ሰው ማህበራዊ ክህሎት ለማዳበር ከእኩዮች ጋር መግባባት ገና በለጋ እድሜው መጀመር አለበት።
ወላጆች ልጁን በቤት ውስጥ ለመልቀቅ ከወሰኑ የግለሰብ ስልጠና ከልጆች ጋር የመግባባት እጥረት ማካካሻ አለበት ።ሌሎች የህይወቱ ዘርፎች። ለምሳሌ፣ በጓሮው ውስጥ ከእኩዮች ጋር መጫወት ወይም የተለያዩ ክፍሎችን እና ክበቦችን መጎብኘት።
ልዩ ትኩረት ለልጁ የቤት ትምህርት መርሃ ግብር መከፈል አለበት። የእሱን ፍላጎት ግምት ውስጥ በማስገባት መመረጥ እና የሚፈለጉትን የትምህርት ቤቱ ስርአተ ትምህርቱን በትክክለኛው መጠን ማካተት አለበት።
የልጁ ራስን የማስተማር ድርጅት
አንድ ልጅ እራስን ማስተማር ምን እንደሆነ እና እንዴት እንደሚያደራጅ ካወቁ ችሎታቸውን እንዲገነዘብ መርዳት ቀላል ነው። በመጀመሪያ ደረጃ, ይህ ተጨማሪ ክፍሎችን, ክፍሎችን, ክበቦችን መጎብኘት ይመለከታል. የዚህ ዓይነቱ ራስን ማስተማር ዓላማ የልጁን ግላዊ ባሕርያት ለማዳበር ነው።
አንድ ሰው የተለያዩ ኤግዚቢሽኖችን እና ሙዚየሞችን በመጎብኘት በህይወቱ ሁል ጊዜ የሚጠቅመውን አጠቃላይ እውቀት ይቀበላል። በልጅዎ ውስጥ ከልጅነት ጀምሮ የኪነጥበብን ፍቅር ካስረከቡት ለወደፊቱ ይህ እውቀት እራሱን በጥሩ ጣዕም እንዲሰማው ያደርጋል።
ተመሳሳይ መርህ የቴክኒካል ፈጠራዎች ኤግዚቢሽኖችን ከሥዕል ለሚመርጡ ሰዎችም ይሠራል። አንድ ጊዜ የሚታየው ነገር ሁልጊዜም በራሱ እንቅስቃሴ ውስጥ ነጸብራቅ ይሆናል።
እንዴት በትምህርት ቤት ወደ ራስን ማስተማር መቀየር ይቻላል?
በትምህርት ሂደት ውስጥ በማንኛውም ጊዜ ወደ ቤት ትምህርት ቤት ትምህርት ቤት መቀየር ይችላሉ። አስፈላጊ ሰነዶች ዝርዝር በተለየ የትምህርት ተቋም ውስጥ መገኘት አለበት. የትምህርት ቤት መልቀቂያ ሰርተፍኬት ለማግኘት ዋናው ቅድመ ሁኔታ በተዘጋጀው እቅድ መሰረት ፈተናዎችን በተሳካ ሁኔታ እና በጊዜ ማለፍ ነው።
አካል ጉዳተኛ ለሆኑ ልጆች ዕቅዱ በተናጠል የተመረጠ ሲሆን የፈተና ቀናትም ሊለያዩ ይችላሉ።ለእያንዳንዱ ልጅ. ከትምህርት ቤቱ አስተዳደር ጋር በመስማማት ልጆች በቤት ውስጥ ሊደረጉ የማይችሉ እንደ የላብራቶሪ ስራዎች ያሉ አንዳንድ እንቅስቃሴዎችን መከታተል ይችላሉ።
የርቀት ትምህርት
በጣም የተለመደው ራስን የማስተማር አይነት በዩኒቨርሲቲዎች የርቀት ትምህርት ነው። በቤት ውስጥ የከፍተኛ ትምህርት ፕሮግራሞች በብዙ የትምህርት ተቋማት ውስጥ ይገኛሉ. እንዲህ ዓይነቱ ሥልጠና በዋነኝነት ለአዋቂ ሰው ተቀባይነት አለው. የመሪው ራስን ማስተማር እና ክህሎቶቻቸውን ለማዳበር የማያቋርጥ ፍላጎት የቡድኑን አጠቃላይ ስራ ውጤታማነት ሊያሻሽል ይችላል. ትክክለኛ የስራ አደረጃጀት ለድርጅቱ ስኬት ቁልፍ ነው።
በከፍተኛ ትምህርት ራስን ማስተማር ምንድነው? ዩንቨርስቲዎች በዋናነት የሚገቡት በህይወት ውስጥ ግብ ላይ በወሰኑ ገለልተኛ ግለሰቦች ነው። እና ብዙውን ጊዜ ምኞታቸው ከገንዘብ ነክ ችሎታዎች ጋር አይጣጣምም. በዚህ ጉዳይ ላይ የርቀት ትምህርት ገንዘብ ለማግኘት እና በተመሳሳይ ጊዜ በነፃ ጊዜ ለማጥናት ያስችልዎታል. ፕሮግራሞቹ በቀጣይ ፈተናዎች ማለፍ የትምህርት ሂደት እቅድን ያካትታሉ። የተሟላ የርቀት ትምህርት ማለት በኦንላይን የፍተሻ ሁነታ በኢንተርኔት በኩል ፈተናዎችን መውሰድ ማለት ነው።
የአዋቂ ራስን ማስተማር
የተወሰኑ ውጤቶች ሲገኙ የመማር ሂደቱ ማለቅ የለበትም። ለአዲስ እውቀት መጣር የሰው ልጅ ተፈጥሮ ነው። ይህ በተለይ ለአንዳንድ ሙያዎች እውነት ነው. የስልጣኔ እድገት የተመሰረተው በግለሰቦች እድገት ላይ ነው።
የአንድ ሰው ሙያዊ ባህሪያትን ደረጃ ማሻሻል አይንጸባረቅም።በእሱ እንቅስቃሴዎች ላይ ብቻ. ለምሳሌ, የአስተማሪ ራስን ማስተማር የተማሪዎቹን የእድገት ደረጃ ይነካል. አስተማሪ ባወቀ ቁጥር ተማሪው የበለጠ እውቀት ሊያገኝ ይችላል።
አንድ ሰው ለሙያዊ ራስን ማጎልበት ያለው ፍላጎት በሙያ እድገት ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል እና ለድርጅቱ ጠቃሚ እና አስፈላጊ ሰራተኛ ያደርገዋል። በእርሻቸው ውስጥ ያሉ ስፔሻሊስቶች በአንድ የተወሰነ የእንቅስቃሴ መስክ ውስጥ ያሉ አዳዲስ አዝማሚያዎችን ሁልጊዜ ግምት ውስጥ ያስገባሉ።
