የትንታኔ ዘገባ አስተማሪ ልምዳቸውን በተወሰነ ጊዜ ውስጥ እንዲገልጽ እና እንዲያጠቃልል የሚያስችል ሰነድ ነው። ብዙውን ጊዜ ይህ ወረቀት የሚዘጋጀው በትምህርት አመቱ መጨረሻ ላይ ሲሆን ለተወሰነ ክፍለ ጊዜ የአስተማሪን ወይም አስተማሪን እንቅስቃሴ ይገልጻል። ነገር ግን በአንዳንድ ሁኔታዎች ለምሳሌ ለውድድር ወይም ለዕውቅና ማረጋገጫ ይህ ጊዜ ሊጨምር ይችላል (ብዙውን ጊዜ ከ3-5 ዓመት ነው)።
የመምህሩ የትንታኔ ዘገባ ሙያዊ እንቅስቃሴዎችን ውጤት ብቻ ሳይሆን ተግባራዊ እሴታቸውን ማሳየት፣ የስራውን አስፈላጊነት ማሳየት አለበት። በእርግጥ ይህ ሰነድ በመጀመሪያ ቁጥሮችን መያዝ አለበት. ነገር ግን, ሪፖርቱ በምንም መልኩ አስተያየት በማይሰጡ ቁጥሮች, ግራፎች, ሰንጠረዦች የተሞላ ከሆነ, በጣም አሳማኝ አይሆንም. በዋናው ጽሑፍ እና በሌሎች የሰነዱ አካላት (ሥዕላዊ መግለጫዎች፣ ሥዕላዊ መግለጫዎች፣ ወዘተ.) መካከል ምክንያታዊ ግንኙነት አለመኖሩ በአስተያየቱ ላይ ችግር ይፈጥራል።
ሌላው ብዙ ጊዜ የትንታኔ ዘገባ በሚያቀርቡት መካከል የሚታየው ስህተት በተለያዩ ትምህርታዊ ርዕሰ ጉዳዮች፣ መሠረተ ቢስ መግለጫዎች፣ አላስፈላጊ ቃላት ላይ በርካታ ክርክሮች አሉ። ይህ በእውነተኛ እውነታዎች የተረጋገጡ ቁጥሮችን መያዙ በጣም ጥሩ ነው። እና፣ በእርግጥ፣ በተቻለ መጠን ትክክለኛ መሆን አለባቸው።
የአስተማሪ ትንታኔ ዘገባም ትርጉም ያለው መሆን አለበት። የልጆችን ውጤት የሚያንፀባርቁ ግራፎች እና ቻርቶች በቀለማት ያሸበረቁ እና የመማሪያ ክፍሎችን ውጤታማነት በግልጽ የሚያሳዩ መሆን አለባቸው። መምህሩ በስራቸው ውስጥ በሚጨምሩበት ወይም በሚቀይሩበት ጊዜ ጥቅም ላይ የዋሉትን ዘዴዎች እና አቀራረቦችን ለመለየት ይመከራል።
ለሪፖርቱ መዋቅር ምንም ልዩ መስፈርቶች የሉም። ስለዚህ መምህሩ ፅሁፉ የሚዘጋጅበትን አመክንዮ የመምረጥ መብት አለው።
የትንታኔ ዘገባ ማካተት ያለበት ዋናው ነገር፡ የርዕስ ገጽ፣ የይዘት ሠንጠረዥ፣ ዋና ጽሑፍ፣ ተጨማሪዎች (አስፈላጊ ከሆነ)። በእነዚህ ክፍሎች ላይ በበለጠ ዝርዝር ውስጥ መቀመጥ ተገቢ ነው. መጀመሪያ ላይ ስለ ሰነዱ ደራሲ, ስለ ልምዱ እና ስለ እንቅስቃሴው አቅጣጫ መረጃ ይጠቁማል. የሚከተለው ትክክለኛው ይዘት ነው።
የተማሪዎችን እውቀት እና ክህሎት በዓመቱ መጀመሪያ (ይህ መመዘኛ የአፈጻጸም አመላካች ከሆነ) እና በሪፖርት ማቅረቢያ ጊዜ መጨረሻ ላይ ማስተዋሉ ተገቢ ነው።
የትንታኔ ዘገባ ሰነድ ነው።መምህሩ እንቅስቃሴዎቻቸውን በብቃት ለማሳየት የሚረዳው. የአቀራረብ ዘይቤ ቀላል እና ግልጽ መሆን አለበት. በሌላ መስክ የሚሰራ ሰው ሊረዳው የማይችለውን ቢያንስ ልዩ ቃላትን መጠቀም ጥሩ ነው። ይህ ሰነድ የተዘጋጀው አስፈላጊ ከሆነ መምህሩ ወይም አስተማሪው የሥራቸውን ውጤት እንዲያሳዩ ነው። በትክክል የተነደፈ ወረቀት መምህሩ እንቅስቃሴዎቻቸውን በጣም ተደራሽ በሆነ መልኩ እንዲያቀርብ ያስችለዋል, በዚህ አቅጣጫ ልዩ ላልሆኑ ባለሙያዎችም እንኳን. ሰነዱ በእውቅና ማረጋገጫ ጊዜ ወይም በከፍተኛ ባለስልጣናት የአስተማሪን ስራ ሲፈተሽ ያስፈልጋል።
