በጠረጴዛው ላይ ያሉ የስነምግባር ህጎች የሚታወቁት በጥንቷ ግብፅ ህልውና ወቅት ነው። መቁረጫ ይጠቀሙ የነበሩ ሰዎች ጥሩ ምግባር ያላቸው እና የተማሩ ይቆጠሩ ነበር። ለዚህም ነው ግብፃውያን ገና ከለጋ የልጅነት ጊዜ ጀምሮ በልጆቻቸው ላይ ቆራጮችን የመቆጣጠር ችሎታን ለመቅረጽ የሞከሩት።
የጴጥሮስ ጊዜያት
በሩሲያ ውስጥ የግራንድ ዱከስ እና የሞስኮ ሉዓላዊ ገዢዎች ፍርድ ቤት ውስጥ የሚቆረጡ እቃዎች የሚቀርቡት አስፈላጊ ለሆኑ እንግዶች ብቻ ነበር። በእራሳቸው የአስተናጋጆች ጠረጴዛ ላይ በባህሪ ህጎች ውስጥ አልተካተቱም።
የሩሲያ መኳንንት የአውሮፓን ስነምግባር ለማስተማር የወሰንኩት ፒተር ብቻ ነው። “ታማኝ የወጣቶች መስታወት” የሚለውን መጽሐፍ አጠናቅሮ ያሳተመው እሱ ነው። የሠንጠረዥ ስነምግባርን፣ የህብረተሰቡን የስነምግባር ህጎችን አካትቷል።
ማወቅ አስፈላጊ የሆነው
በአሁኑ ጊዜ ማንኛውም የተማረ ሰው በህብረተሰቡ ውስጥ መከበር ያለባቸው አንዳንድ ደንቦች እንዳሉ ይገነዘባል። ለትምህርት ቤት ልጆች አንዳንድ የሰንጠረዥ ምግባር እነኚሁና፡
- አይደለም።በጠረጴዛው ላይ የመጀመሪያውን ቦታ ለመያዝ መቸኮል አለብህ፤
- ወንድ ልጅ ልጅቷ ጠረጴዛው ላይ እንድትቀመጥ ወንበሩን እየገፋች እንድትቀመጥ ሊረዳት ይገባል፤
- በጠረጴዛ ላይ በመገኘት ለመብላት እምቢ ማለት አይችሉም፡ እንዲህ አይነት ባህሪ አስተናጋጇን ያናድዳል፣ስለዚህ የታቀደውን ምግብ መሞከር አለቦት፤
- ሌሎችን እንግዶች ትኩረት ሳትሰጡ ሁሉንም ነገር ለመብላት አትሞክሩ፤
- ሊሞክሩት ከሚፈልጉት ዲሽ ጋር ያለው ሳህን ሩቅ ከሆነ መድረስ አያስፈልገዎትም፣ ሌሎች እንግዶች እንዲያልፉለት ብቻ ይጠይቁ፤
- ምግብ በትንሽ ክፍሎች በሳህን ላይ መቀመጥ አለበት፣ ብዙ ሰላጣዎችን ወይም ሁለተኛ ኮርሶችን በአንድ ጊዜ ሳይቀላቀሉ።
ወደ የሕዝብ ቦታ መሄድ
ይህ በልጆች ጠረጴዛ ላይ ያሉት ሁሉም የባህሪ ህጎች አይደሉም። ወደ ሬስቶራንት ፣ ካፌ ሲሄዱ ማወቅ ሌላ ምን ጠቃሚ ነገር አለ? ልብሶችን ከቆሻሻ ቅባቶች ለመከላከል, ከአንገትጌው በስተጀርባ የናፕኪን ማስቀመጫ ማድረግ የለብዎትም, በጉልበቶችዎ ላይ ያድርጉት. እሷ ቁርጥራጭ, አፍ ወይም እጆችን አያጽድባትም. ይህንን ለማድረግ በካፌ ውስጥ (ሬስቶራንት) የወረቀት ናፕኪኖች አሉ፣ ከተጠቀሙ በኋላ በሳህን ላይ ይቀመጣሉ።
በምግብ ጊዜ አትቸኩል፣አፍህን ሞልተህ ተናገር ጥንቃቄ ማድረግ አስፈላጊ ነው። አንድ ሰው ጥያቄ ከጠየቀ መልስ ከመስጠትዎ በፊት ምግብ ማኘክ ወይም መዋጥ አለቦት።
መቁረጫ በመጠቀም
በጠረጴዛ ላይ ያሉ የስነምግባር ህጎች ሹካ እና ማንኪያ ከመጠቀም ልዩ ባህሪያቶች ጋር በማይነጣጠሉ መልኩ የተሳሰሩ ናቸው። ለምሳሌ, አስቀያሚ ብቻ ሳይሆን አንድ ነገር ከቢላ መብላት አደገኛ ነው. በምግብ ወቅት ቢላዋ በቀኝ በኩል መቀመጥ አለበትእጅ፣ እና ሹካው በግራ በኩል።
የሠንጠረዥ ስነምግባር ምን ይጠቁማል? በጠረጴዛው ላይ ያሉት የስነምግባር ህጎች ሳህኑ እስኪበላ ድረስ ሹካውን ወደ ቀኝ እጅ መቀየር አይፈቅድም።
በምሳ (እራት) ጊዜ ቢላዋ፣ ማንኪያ፣ ሹካ ቢወድቁ አይነሡም። ሌላ ቁርጥራጭ መጠየቅ አለብህ፣ ትኩረትን ወደራስህ ላለመሳብ ሞክር።
የልጆች ሥነ-ምግባር
ለትምህርት ቤት ልጆች በጠረጴዛ ላይ ያሉ የስነምግባር ህጎች የተለየ ትኩረት ሊሰጠው የሚገባ ርዕስ ነው። ለምሳሌ፣ ለክፍል ጓደኛዎ ሲመገቡ አስተያየት መስጠት አይችሉም። ሳህኑ ላይ አንዳንድ የማይበላ ነገር ካለ በጸጥታ ማስወገድ አለቦት።
የስጋ ዲሽ ከቀረበ በትናንሽ ቁርጥራጮች መቆረጥ አለበት። በጠረጴዛው ውስጥ ያሉት የባህሪ ህጎች አንድ ቁራጭ መቁረጥ ፣ መብላትን ያካትታሉ ፣ ከዚያ በኋላ ብቻ ወደ አዲስ ማጭበርበሮች መቀጠል ይችላሉ።
ሙሉውን ክፍል በአንድ ጊዜ ከቆረጡ ስጋው ይቀዘቅዛል፣የሳህኑም ገጽታ ፍፁም የማያስምር ይሆናል።
በፀጥታ መብላት አለቦት፣ ሳይቆርጡ፣ ሣታነኩ ቆራጮች፣ ሳይጠጡ።
ዶሮ፣ ቱርክ፣ ዝይ፣ ዳክዬ ከጋራ ሳህን በሹካ መወሰድ አለባቸው፣ በትንሽ ቁርጥራጮች ይቁረጡ።
የጠረጴዛ ስነምግባር የዓሳ አጥንቶችን በእጅዎ ወይም በሹካ ማውጣትን ያካትታል።
በካፌ ወይም ሬስቶራንት ውስጥ ሳሉ መረቅ በሳህን ላይ በዳቦ መሰብሰብ አስቀያሚ ነው። ምግቡ ካለቀ በኋላ ቆሻሻ መቁረጫ ሳህናቸው ላይ ይቀመጣል።
የጠረጴዛ ስነምግባር ሌላ ምንድ ነው? የስነምግባር ደንቦች አይፈቀዱምልጁ እየጎበኘ ከሆነ ያለ አስተናጋጅ ፈቃድ ጠረጴዛውን ለቆ መውጣት።
አስፈላጊ ነጥቦች
አንድ ልጅ በምግብ ወቅት ውብ ባህሪን እንዲያዳብር ወላጆች ምሳሌ መሆን አለባቸው። በጠረጴዛው ላይ ያለው የባህርይ ባህል የዘመናዊው ሰው አጠቃላይ ባህል ዋነኛ አካል መሆኑን ማስታወስ አለበት. በእንግዳ መቀበያ ላይ በጠረጴዛ ላይ ሁሉም የሥነ ምግባር ደንቦች በሰው ልጅ ታሪክ ውስጥ በአንድ ፓርቲ ላይ ተፈጥረዋል. ብዙዎቹ ህፃኑ በጠረጴዛው ላይ ለሚገኝላቸው ሰዎች የአክብሮት መገለጫዎች ናቸው. በእጃችሁ ካወጣችሁት ሌሎች ሰዎች ስኳር ሲወስዱ ደስ አይላቸውም ማለት አይቻልም። ምግብ በሚመገቡበት ጊዜ በጠረጴዛው ላይ የባህሪ መሰረታዊ ህጎች በትምህርት ቤት የቴክኖሎጂ ትምህርቶች ውስጥ በተማሪዎች ግምት ውስጥ ይገባሉ ። መምህሩ ስለእነሱ ብቻ ሳይሆን ልጆቹ የተከሰቱበትን ምክንያት እንዲገነዘቡ ለእያንዳንዱ ንጥል ነገር ማብራሪያ ይሰጣል።
የሠንጠረዥ ቅንብር
በጉልበት ትምህርቶች ላይ የንድፈ ሃሳብ እውቀትን ለመስራት ተግባራዊ ስራ ተዘጋጅቷል። በሰንጠረዥ አቀማመጥ እና በጠረጴዛ ምግባር መካከል ያለው ግንኙነት ምንድን ነው? ወንዶቹ ራሳቸው ለምሳ (እራት) አስፈላጊ የሆኑትን እቃዎች በጠረጴዛው ላይ ካስቀመጡ በኋላ የዚህን ጥያቄ መልስ ያገኛሉ. ለመጀመር የጠረጴዛ ወይም የዘይት ጨርቅ በጠረጴዛው ላይ ተዘርግቷል. ከዚያ በአዕምሮአዊ መንገድ ከጠርዙ 1-2 ሴንቲሜትር ርቀት ላይ መስመርን መሳል ያስፈልግዎታል. ሳህኖች ከእሱ ጋር መቀመጥ አለባቸው, እያንዳንዳቸው ጠረጴዛው ላይ ከተቀመጠው ወንበር በተቃራኒ መቀመጥ አለባቸው.
ለራት ስታገለግሉ መጀመሪያ ትንሽ ሰሃን አስቀምጡ፣የሾርባ መያዣ በላዩ ላይ ያድርጉ። ወደ ቀኝ የሳህኖች ቢላዎች አሏቸው ፣ ወደ ጎብኝው ሹል ጫፍ አለው ፣ በግራ በኩል ሹካ መኖር አለበት ፣ ጫፉ ወደ ላይ ይመራል ። ሾርባ, የጣፋጭ ማንኪያዎች ከጠረጴዛው ጠርዝ ጋር ትይዩ ይደረጋሉ, ወደ ቀኝ እጀታዎች ይጠቁማሉ. ከመሳሪያዎቹ በስተቀኝ ብርጭቆዎች በጭማቂ ወይም በውሃ ስር ይቀመጣሉ ፣ ናፕኪን በሳህን ላይ ይቀመጣል። በበዓሉ ጠረጴዛ ላይ እንደ ጌጣጌጥ አካል፣ የአበባ ማስቀመጫ መጠቀም ይችላሉ።
እንግዶች በጠረጴዛው ላይ
በጠረጴዛው ላይ የስነምግባር ደንቦችን ግምት ውስጥ ማስገባት ሌላ ምን ጠቃሚ ነገር አለ? 1ኛ ክፍል ልጆች በተለያዩ ሚና የሚጫወቱ ጨዋታዎች ላይ በመሳተፍ የሚደሰቱበት እድሜ ነው። ለዚህም ነው በአገልግሎት ጉልበት ትምህርት መምህሩ ስለ ስነ ምግባር ሲናገር "እንግዶችን" እና "አስተናጋጇን" የሚስበው ቲዎሪቲካል ትምህርቱን እንዲሰራ፣ ያልተፈለገ አቀባበል በማዘጋጀት ነው።
ለመታወቅ 5ቱ የሠንጠረዥ ስነምግባር ህጎች ምን ምን ናቸው?
- የተከበሩ እንግዶች በጠረጴዛው መሃል ላይ ቦታ ተሰጥቷቸዋል። የልደት ቀን የታቀደ ከሆነ, ይህ ቦታ በልደት ቀን ሰው የተያዘ ነው. በአዲስ ዓመት በዓላት ላይ በበዓሉ ጠረጴዛ ላይ የክብር ቦታው የባለቤቱ ወይም የተከበረ ትልቅ እንግዳ ነው።
- አያቶች ታናናሽ ዘመዶቻቸው እንዲንከባከቧቸው ተቀምጠዋል።
- የቤቷ እመቤት በጠረጴዛው ላይ ቦታ ትይዛለች ስለዚህም በፍጥነት ለመልቀቅ ፣ የሆነ ነገር ለመውሰድ ወይም ለማምጣት እድሉን አገኘች።
- በጠረጴዛው ላይ ትንሽ ንግግር ይፈቀዳል እንጂ ከተወሰኑ ጉዳዮች እና ችግሮች ጋር የተያያዘ አይደለም። 30-40 ሰዎች ተሰብስበው ከሆነ, ውይይቱ የሚካሄደው እርስ በርስ ብዙም በማይርቅ ጠረጴዛ ላይ ባሉ ሰዎች መካከል ነው. በዓለማዊ ሥነ-ምግባር ውስጥ ስለ ማንኛቸውም ጤንነት ማውራት ተቀባይነት እንደሌለው ይቆጠራልእንግዶች፣ ደሞዝ፣ የቁሳቁስ ገቢ፣ የአስተዳደር ችግሮች።
በጠረጴዛ ዙሪያ ለውይይት የሚመከሩ ርዕሶች፡- የአየር ሁኔታ፣ ጥበብ፣ ባህል ናቸው። በጠረጴዛው ላይ በጎረቤቶች በኩል አይነጋገሩም, ጀርባቸውን ወደ መገናኛው አያዞሩ.
በጠረጴዛው ላይ የስነምግባር ደንቦችን ማወቅ ሌላ ምን ጠቃሚ ነገር አለ? ልጆች ስለ አመጋገብ ባህል ግንዛቤ እንዲኖራቸው በቴክኖሎጂ ትምህርቶች ውስጥ በአጭሩ ይገመገማሉ።
በእርግጥ ህጻናት የምግብ ባህል ክህሎት እንዲኖራቸው መደማመጥ ብቻ ሳይሆን ቲዎሪ በተግባር መለማመድ አስፈላጊ ነው። ለዚያም ነው ምግብ በሚመገቡበት ጊዜ የጠረጴዛ አቀማመጥ ክህሎቶችን እና ባህሪን ለማዳበር እና ለመለማመድ የታለሙ የሚና-ተጫዋች ጨዋታዎችን በትምህርት ቤት ክፍሎች ውስጥ ማካተት በጣም አስፈላጊ የሆነው።
ጣፋጭ ትምህርቶች
የጠረጴዛ ስነምግባር ጥናትን ወደ አስደሳች እንቅስቃሴ እንዴት መቀየር ይቻላል? 5ኛ ክፍል በአገልግሎት ትምህርት ላይ ያሉ ልጃገረዶች በመጀመሪያ የንድፈ ሃሳቦችን የሚተነትኑበት እና ከዚያም ለተግባራዊ ስራ ሰአታት የተመደቡበት ጊዜ ነው።
የወደፊት የቤት እመቤቶች በበዓሉ ጠረጴዛ ላይ "እንግዶች" የሚሆኑ ወንድ ልጆችን መጋበዝ ይችላሉ፣ የክፍል ጓደኞቻቸውን ችሎታ መገምገም ይችላሉ። ለምሳሌ, እንዲህ ዓይነቱ ትምህርት በየካቲት (February) 23 (እ.ኤ.አ.) ዋዜማ ላይ ወንዶቹን በመጪው የበዓል ቀን ባልተለመደ ሁኔታ እንኳን ደስ ለማለት ይቻላል. በሴቶች ጥረቶች ከተዘጋጀው የሻይ ግብዣ በተጨማሪ ያልተለመዱ ውድድሮችን ማሰብ ይችላሉ, መደበኛ ትምህርት በበዓል መልክ ይያዙ.
ለእንደዚህ አይነት ትምህርት ሁኔታን እናቀርባለን ይህም "ቴክኖሎጂ" በሚለው ርዕሰ ጉዳይ ላይ ፍላጎት ብቻ ሳይሆን የትምህርት ቤት ልጆች የቡድን ስራ ክህሎቶችን እንዲያዳብሩ ያስችላቸዋል.የአስተሳሰብ አድማሶችን አስፋ፣ በጠረጴዛው ላይ ያለውን የባህሪ ባህል ደረጃ ያሳድጋል።
መምህሩ ሁሉንም ልጆች ተቀብሎ የትምህርቱን ርዕስ ያስታውቃል፣ አሸናፊዎቹን የሚወስኑትን የዳኞች አባላት ያስተዋውቃል። ወንዶች ልጆች እንደ ባለሙያ ይሰራሉ።
ፕሮግራሙ አምስት ውድድሮችን፣ መግቢያዎችን እና ለእያንዳንዱ ቡድን ሰላምታዎችን ያቀፈ ነው።
ልጃገረዶች በቡድን ተከፋፍለዋል እያንዳንዳቸውም ስም፣ መሪ ቃል፣ አርማ ይዘው ይመጣሉ።
በክስተቱ ወቅት የሚከተሉት የውድድር ሙከራዎች ቀርበዋል፡
- ማሞቂያ፤
- ይህን ማወቅ አለቦት፤
- የሥነ ምግባር ባህሪያት፤
- የጠረጴዛ መቼት፤
- "ሙዚቃ ዲሽ"።
የመጀመሪያው ውድድር። ለተሰበሰቡት አስደሳች እንዲሆን እያንዳንዱ ቡድን ስሙን ያስታውቃል ፣ መሪ ቃሉን ይናገራል ፣ ሁሉንም የቡድኑ አባላት ያስተዋውቃል። የዚህ የፈጠራ ውድድር ከፍተኛው ነጥብ 3. ነው።
በሁለተኛው ውድድር ተሳታፊዎች ከዝግጅቱ ጭብጥ ጋር የተያያዙ እንቆቅልሾች ተሰጥቷቸዋል። ለምሳሌ፣ አስተባባሪው በጠረጴዛው ላይ የባህሪ ህግጋትን የሚጠቅሰውን የሃረግ ክፍል ያቀርባል፡
- እኔ ስበላ ከዚያም (ደንቆሮ እና ዲዳ)፤
- በውሃ ተወልዶ በፀሐይ አደገ እና በውሃ (ጨው) ሞተ፤
- አቧራማ ወስጄ ፈሳሽ አደርገዋለሁ እና ወደ እሳቱ ነበልባል ውስጥ እወረውረው፣ ድንጋይ (ዳቦ) ይኖራል፤
- ሁለት ዳክዬዎች በሚያልፉበት ቦታ (መቀስ) ግድግዳውን ይቀደዳሉ፤
- ሁለት ጆሮዎች፣ አራት እግሮች፣ አንድ አፍንጫ፣ ግን ሆድ (የሩሲያ ሳሞቫር)፤
- ከምድር በታች እሳቱ ተቀምጧል ከጭሱም ውጭ (ካሮት) ይታያል።
- ነጭ የጎድን አጥንት ያለው የበግ ቀሚስ (እንቁላል) የተሰፋ።
ለትክክለኛው መልስ ቡድኑ አንድ ነጥብ ይቀበላል። መልስ የመስጠት መብት ያገኛልባንዲራውን መጀመሪያ የሰቀለው ቡድን።
ሦስተኛው ውድድር የበዓሉን ጠረጴዛ ለማገልገል እና ለማስዋብ የተዘጋጀ ነው። ቡድኖች በቲዎሪ ክፍለ ጊዜ የተማሩትን ችሎታዎች በመጠቀም ጠረጴዛውን ለማስዋብ ልዩ እቃዎች ተሰጥቷቸዋል።
እያንዳንዱ ቡድን ስራውን ለማጠናቀቅ አስር ደቂቃዎች አለው። ለወጣት የቤት እመቤቶች ከሚቀርቡት እቃዎች መካከል: መቁረጫዎች, የወረቀት ናፕኪን, መቀስ, ባለቀለም ወረቀት, የሻይ ስብስብ. የዚህ የውድድር ፈተና ውጤት ሲጠቃለል በዳኞች ምን ይገመገማል?
አምስት ነጥብ (ከፍተኛው ቁጥር) ለሚከተሉት አመልካቾች ተሰጥቷል፡
- በሠንጠረዡ መቼት ውስጥ የበዓላቱን ድባብ ነጸብራቅ፤
- የመቁረጫ ቦታ፣የሳህኖች ዝግጅት፣ደንቦቹን እና መስፈርቶችን ማክበር፤
- የፈጠራ እና የውበት ውጤት።
በጠረጴዛው ላይ፣የዳኞች ምርጥ አባላት ተብለው በሚጠሩበት፣ከዚያ ለመላው ክፍል አስደሳች የሻይ ግብዣ ይደረጋል።
አራተኛው ውድድር ለሥነ ምግባር ሕጎች የተሰጠ ነው። ቡድኖች በጠረጴዛው ላይ ከባህሪ ባህል ጋር የተያያዙ ጥያቄዎችን የሚያቀርቡ ካርዶችን በየተራ ይመርጣሉ። እያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ 1 ነጥብ ነው። አንድ ቡድን የተሳሳተ መልስ ከሰጠ፣ሌሎች ቡድኖች ተጨማሪ ነጥብ የማግኘት እድል አላቸው።
ትክክለኛዎቹን መልሶች ለማግኘት የሚያስፈልጉዎትን ጥያቄዎች ምሳሌዎችን እንሰጣለን።
- ከአንተ የራቀ ምግብን ለመሞከር ካሰብክ፡ ሀ) ተነሣና ሂድ፡ በአጠገብህ አስቀምጠው። ለ) ከቦታው ይድረሱበት; ሐ) ከእሱ ጋር የተቀመጠውን ሰው ይጠይቁቅርብ፣ ያስተላልፉት።
- ዳቦ ከዳቦ ሳጥኑ ውስጥ መወሰድ አለበት: ሀ) በሹካ; ለ) እጆች; ሐ) የወረቀት ናፕኪን።
- ስጋ ለእራት የሚቀርብ ከሆነ፡- ሀ) በትናንሽ ቁርጥራጮች መቁረጥ ይጀምሩ። ለ) በአንድ ጊዜ አንድ ቁራጭ ትቆርጣለህ, ወደ አፍህ ህክምና በመላክ; ሐ) ሹካ ላይ አንድ ቁራጭ ወግተው ይነክሳሉ ፣ በጎን ዲሽ እየጨናነቁ።
- ወደ የትኛውም ሱቅ ውስጥ ስትገባ አንተ፡ ሀ) ወደ አንተ የሚንቀሳቀሱ ሰዎችን ገፍተህ ወደ ውስጥ ግባ፤ ለ) ሱቁን ለቀው ለሚወጡ ሰዎች መንገድ ይስጡ ፣ ከዚያ በኋላ እራስዎ ውስጥ ይግቡ ። ሐ) ወደ ውስጥ እንዳትገባ በመከልከል በሩ ላይ ያመነቱትን ትወቅሳለህ።
- “ሥነ ምግባር” የሚለውን ቃል ማን አስተዋወቀ፡ ሀ) ፒተር 1; ለ) ሉድቪግ X1V; ሐ) ቭላድሚር ሞኖማክ።
- ያገለገለ የወረቀት ናፕኪን የት እንደሚቀመጥ፡ ሀ) ከጠረጴዛው ስር በጸጥታ መወርወር; ለ) መፍጨት ፣ ከዚያ ከጣፋዎ በታች ያድርጉት ። ሐ) ከጠርዙ ስር ሰሃን ያስቀምጡ።
- ምግብህን ጨርሰሃል፣ስለ ጉዳዩ ለአስተናጋጁ ማሳወቅ ትፈልጋለህ። ይህንን ለማድረግ እርስዎ: ሀ) ቢላዋውን እና ሹካውን በጠፍጣፋው ላይ በቀኝ በኩል ባሉት መያዣዎች እርስ በርስ ትይዩ ያድርጉ; ለ) ቢላዋ እና ሹካውን በሾሉ ጫፎች በጠፍጣፋው ላይ አቋራጭ ያድርጉት ። ሐ) ከሳህኑ አጠገብ ፣ ቢላውን እና ሹካውን በጠረጴዛው ላይ ያድርጉት።
- በጠረጴዛው ላይ ምግብ በሚመገቡበት ጊዜ ብቻ ሊሆን ይችላል: a) ክርኖች; ለ) የጣት ጫፎች; ሐ) እጆች።
- ኮምጣጤውን ከጠጡ በኋላ በአፍዎ ውስጥ አጥንት ካገኙ እርስዎ: ሀ) ወደ መስታወቱ መልሰው ይተፉታል; ሐ) በጣቶችዎ ከአፍዎ አውጥተው በሰሃን ላይ ያድርጉት; ለ) በማይታወቅ ሁኔታ፣ በጸጥታ ማንኪያ ላይ እና በመቀጠል ሳህን ላይ ያድርጉት።
ሁሉም የውድድር ፈተናዎች ከተጠናቀቁ በኋላ ዳኞቹ የእነዚያን ቁጥር ይቆጥራሉበእያንዳንዱ ቡድን የተመዘገቡ ነጥቦች. በዚህ ጊዜ አስተናጋጁ ለደጋፊዎች ተጨማሪ ውድድር ይይዛል።
ለምሳሌ አንድ የተወሰነ የተዘጋጀ ምግብ ቀርቧል፣በዝግጅቱ ላይ ጥቅም ላይ የሚውሉትን ንጥረ ነገሮች መወሰን ያስፈልግዎታል፣ስም ይስጡት። ለእያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ 1 ነጥብ ቀርቧል። በበአሉ የሻይ ድግስ ወቅት ደጋፊዎች ነጥባቸውን ለጣፋጭ ሽልማቶች ማስመለስ ይችላሉ።
የዚህ ያልተለመደ የቴክኖሎጂ ትምህርት ምክንያታዊ መደምደሚያ ሻይ መጠጣት ይሆናል።
የሥነ ምግባር ትምህርት በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ቤት
ከአፀደ ህጻናት ጀምሮ ሬስቶራንት ውስጥ፣ካፌ ውስጥ፣ፓርቲ ላይ፣በፓርቲ ውስጥ እንዴት እንደሚኖሩ ማውራት አስፈላጊ ነው።
የሥነ ምግባር ደንቦችን ለማስተማር ሂደት መምህሩ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ንቁ እንቅስቃሴ የሚያካትቱ ማንኛውንም የውጪ ጨዋታዎችን መጠቀም ይችላል። ልጆች እንደ ዋና ገጸ-ባህሪያት እንዲሰማቸው እድል የሚያገኙበት የሚና-ተጫዋች ሁኔታዎች, በሥነ-ምግባር ደንቦች መሰረት የንድፈ ሃሳብ እውቀትን ለማዳበር በጣም ጥሩ መንገድ ናቸው. የጨዋታው መሰረት ህጻኑ በጠረጴዛው ላይ የባህሪ ህጎችን እውቀቱን ማሳየት ያለበት ምናባዊ ሁኔታ ነው.
ለወላጆች፣ አስተማሪ፣ ተማሪዎች መስተጋብር ምስጋና ይግባውና በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የስነ-ምግባር መሰረታዊ ነገሮችን የመቆጣጠር ከፍተኛው ውጤት ተገኝቷል። መምህሩ ከልጆች ቡድኖች ጋር ብቻ የመሥራት እድል ካላቸው፣ ወላጆች ከአንድ የተወሰነ ልጅ ጋር ይገናኛሉ፣ እና ስለዚህ በመዋዕለ ሕፃናት ክፍሎች ያገኙትን ችሎታ ለማሳደግ ብዙ እድሎች አሏቸው።
በተጨማሪ ትምህርት ስርዓት ውስጥ አዳዲስ የትምህርት ደረጃዎች ከገቡ በኋላ በብዙ መዋለ ህፃናት በቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች መካከል በጠረጴዛው ላይ የባህሪ ደንቦችን ለማዳበር ያለመ ልዩ ፕሮግራሞችን አዘጋጅተዋል. እንደ አማራጭ፣ የሚከተለውን የትምህርት እቅድ እንሰጣለን፡
- ሥነ ምግባር የሰዎች ባህሪ ነው፤
- ቤት ውስጥ ውበት፤
- እንግዶችን እንዴት መቀበል እንደሚቻል፤
- ሥነ ምግባርን በተለያዩ የህዝብ ቦታዎች ማክበር።
የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በተጫዋችነት ጨዋታዎች ወቅት ትምህርቱን በተሻለ ሁኔታ ስለሚማሩ የስነምግባር ህጎችን ለመለማመድ የሴራ ቁርጥራጮችን ማካተት ያስፈልጋል። ለምሳሌ ልጆች እሁድ ወደ ካፌ የቤተሰብ ጉብኝት እንዲጫወቱ ተጋብዘዋል። እያንዳንዳቸው ልጆች የተወሰነ ሚና ያገኛሉ: ወላጆች, ልጆች, በካፌ ውስጥ አገልጋዮች, ሌሎች ጎብኝዎች. መምህሩ ለእያንዳንዱ ቡድን የተለየ ተግባር ያቀርባል, ከዚያም ከወንዶቹ ጋር, ልጆቹ በታቀደው ሁኔታ ውስጥ በትክክል መስራታቸውን ይወያያሉ. ሚናዎችን በመቀየር የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በሕዝብ ቦታ ላይ እንዴት ጠባይ እንዳለባቸው እንደማያውቁ እንግዶች ብቻ ሳይሆን እንደዚህ አይነት ጥሰቶችን ለመቋቋም የሚገደድ አገልጋይ የመሆን እድል አላቸው።
ማጠቃለያ
ወደ ማንኛውም የህዝብ ቦታ መግባት፣ እንደ አለመታደል ሆኖ፣ ብዙ ጊዜ ትንንሽ ልጆችን ብቻ ሳይሆን አዋቂዎችም መከበር ስላለባቸው ደንቦች እና መሰረታዊ ህጎች ይረሳሉ። የውይይት ርዕሰ ጉዳይ ላለመሆን ፣ በከባድ ክስተት ፣ በበዓል ድግስ ላይ አስቂኝ ላለመመልከት ፣ በመጀመሪያ በጥንቃቄ ማጥናት ፣ ማስታወስ እና ከዚያም በጠረጴዛ ላይ ፣ በሕዝብ ቦታ ላይ የስነምግባር ህጎችን መከተል አስፈላጊ ነው ። በዚህ አቅጣጫ ሥራ የሚጀምረው በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ከሆነ, በዚህ ሁኔታ ውስጥ, ልጆቹ ትክክለኛውን ደንቦች ይመሰርታሉባህሪ፣ በማያውቁት ማህበረሰብ ውስጥ ምቾት አይሰማቸውም።
